Mathematik ist nicht nur eine exakte Wissenschaft, sondern auch ziemlich komplex. Es ist nicht für jeden einfach, aber es ist noch schwieriger, ein Kind an Ausdauer und Liebe für Zahlen heranzuführen. In letzter Zeit ist eine solche Methode wie mathematische Märchen bei Lehrern beliebt. Die Ergebnisse ihres versuchsweisen Einsatzes in der Praxis waren beeindruckend, und deshalb sind Märchen zu einem effektiven Mittel geworden, um Kinder an die Wissenschaft heranzuführen. Sie werden zunehmend in Schulen eingesetzt.
Zahlengeschichten für die Kleinen
Nun, bevor ein Kind in die erste Klasse kommt, sollte es bereits schreiben, lesen und die einfachsten mathematischen Operationen ausführen können. Eltern profitieren von Mathe-Märchen für Vorschulkinder, denn mit ihnen lernen Kinder spielerisch die wunderbare Welt der Zahlen kennen.
Solche Geschichten sind einfache Geschichten über Gut und Böse, in denen Zahlen die Hauptfiguren sind. Sie haben ihr eigenes Land und ihr eigenes Königreich, es gibt Könige, Lehrer und Schüler, und in diesen Zeilen steckt immer eine Moral, die ein kleiner Zuhörer verstehen muss.
Märchen überstolze Nummer Eins
Eines Tages ging Nummer Eins die Straße entlang und sah eine Rakete am Himmel.
- Hallo schnelle und flinke Rakete! Mein Name ist Nummer Eins. Ich bin sehr einsam und stolz, wie du. Ich gehe gerne alleine spazieren und habe vor nichts Angst. Ich glaube, dass Einsamkeit die wichtigste Eigenschaft ist, und wer allein ist, hat immer Recht.
Hierauf antwortete die Rakete:
- Warum bin ich allein? Ganz im Gegenteil. Ich nehme Astronauten mit in den Himmel, sie sitzen in mir, und um uns herum sind Sterne und Planeten.
Nachdem die Rakete davongeflogen war, flog unsere Heldin weiter und sah die Nummer Zwei. Sie begrüßte sofort ihre stolze und einsame Freundin:
- Hallo Odin, komm mit mir.
- Ich will nicht, ich bin gern allein. Wer allein ist, gilt als der Wichtigste, sagte der Eine.
- Warum denkst du, dass derjenige, der allein ist, am wichtigsten ist? Fragte Deuce.
- Eine Person hat einen Kopf, und das ist der wichtigste, also ist einer besser als zwei.
- Der Mensch hat zwar einen Kopf, aber zwei Arme und zwei Beine. Sogar der Kopf hat ein Paar Augen und Ohren. Und das sind die wichtigsten Organe.
Dann erkannte Eins, dass es sehr schwierig war, allein zu sein, und ging mit Nummer Zwei spazieren.
Lustige mathematische Zahlen. Geschichte von Drei und Zwei
In einem Schulstaat, in dem alle Kinder gerne lernten, lebte die Nummer Fünf. Und alle anderen beneideten sie, besonders Drei und Zwei. Und eines Tages beschlossen zwei Freunde, die Fünf aus dem Staat zu vertreiben, damit die Schüler sie lieben würden und nicht die geschätzte Bewertung. Wir haben überlegt und überlegt, wie das geht, aber nach den Gesetzen des Schulstaates hat niemand das Recht, die Nummer zu vertreiben, eskann nur aus eigenem Antrieb gehen.
Drei und Zwei entschieden sich für einen kniffligen Zug. Sie stritten sich mit Nummer Fünf. Wenn sie nicht gewinnt, muss sie gehen. Gegenstand des Streits war die Antwort des Verliererjungen im Mathematikunterricht. Wenn er "fünf" gestrichen wird, gewinnt die mutige Figur, und wenn nicht, werden Drei und Zwei als Gewinner angesehen.
Nummer Fünf ehrlich auf den Unterricht vorbereitet. Sie verbrachte den ganzen Abend damit, mit dem Jungen zu lernen, Zahlen zu lernen und Gleichungen aufzustellen. Am nächsten Tag bekam der Schüler eine Eins in der Schule, unsere Heldin gewann, und Troika und Deuce mussten in Schande davonlaufen.
Mathemärchen für Grundschulkinder
Kinder hören gerne Mathegeschichten. In Mathematik lernt die 3. Klasse mit ihrer Hilfe den Stoff leichter. Aber nicht nur zuhören, sondern auch eigene Geschichten schreiben, das können Jungs in diesem Alter.
Alle Geschichten in diesem Zeitraum sind ganz einfach ausgewählt. Die Hauptfiguren sind Zahlen und Zeichen. In diesem Alter ist es sehr wichtig, den Kindern beizubringen, wie man richtig lernt. Eltern und Lehrer finden viele nützliche Informationen in Büchern für die 3. Klasse ("Mathematik"). Im Folgenden werden mathematische Märchen mit verschiedenen Charakteren beschrieben.
Das Gleichnis von den großen Zahlen
Eines Tages versammelten sich alle großen Nummern und gingen in ein Restaurant, um sich zu entspannen. Unter ihnen waren einheimische - Raven, Kolod, Darkness, die bereits Tausende von Jahren alt sind, und stolze ausländische Gäste - Million, Trillion, Quintillion und Sextillion.
Und sie bestellten ein edles Abendessen: Pfannkuchen mit Rotund schwarzer Kaviar, teurer Champagner, sie essen, gehen, verweigern sich nichts. Der Kellner arbeitet an ihrem Tisch - Nolik. Er rennt hin und her, serviert alles, räumt zerbrochene Weingläser auf, kümmert sich um ihn, ohne Mühe. Und die geehrten Gäste wissen, dass sie sagen: "Bring this, bring that." Nolik wird nicht respektiert. Und Sextillion gab auch einen Klaps auf den Hinterkopf.
Nolik war dann beleidigt und verließ das Restaurant. Und all die hohen Big Numbers wurden zu gewöhnlichen Einheiten, wertlos. Das ist es, du kannst nicht einmal diejenigen verletzen, die unwichtig erscheinen.
Gleichung mit einer Unbekannten
Und hier ist noch ein mathematisches Märchen (Klasse 3) - über das unbekannte X.
Einmal trafen sich verschiedene Zahlen in derselben Gleichung. Und darunter waren ganze und gebrochene, große und eindeutige. Sie hatten sich noch nie zuvor so nah getroffen, also begannen sie sich zu verabreden:
- Hallo. Ich bin Eins.
- Guten Tag. Ich bin zweiundzwanzig.
- Und ich bin zwei Drittel.
Also stellten sie sich vor, lernten sich kennen, und eine Gest alt trat beiseite und nannte sich nicht. Alle fragten sie, versuchten es herauszufinden, aber die Figur sagte zu allen Fragen:
- Kann ich nicht sagen!
Beleidigt durch eine solche Aussage der Nummer und ging zum angesehensten Zeichen der Gleichheit. Und er antwortete:
- Mach dir keine Sorgen, die Zeit wird kommen und du wirst definitiv herausfinden, was diese Nummer ist. Hetzen Sie nicht, lassen Sie diese Nummer vorerst unbekannt bleiben. Nennen wir ihn X.
Alle stimmten einer fairen Gleichheit zu, entschieden sich aber dennoch dafür, sich von X fernzuh alten und gingen über das Gleichheitszeichen hinaus. Wenn alle Zahlen aneinandergereiht sindsie begannen zu multiplizieren, zu dividieren, zu addieren und zu subtrahieren. Als alle Aktionen durchgeführt wurden, stellte sich heraus, dass das unbekannte X bekannt wurde und nur einer Zahl entsprach.
So wurde das Geheimnis des mysteriösen X gelüftet. Kannst du die mathematischen Rätsel lösen?
Nummerngeschichten der fünften Klasse
In der fünften Klasse werden Kinder immer besser mit Rechnen und Rechenmethoden vertraut. Für sie sind ernstere Rätsel geeignet. In diesem Alter ist es gut, Kinder an ihre eigenen Geschichten über Dinge heranzuführen, die sie bereits gelernt haben. Überlegen Sie, wie ein mathematisches Märchen aussehen sollte (Klasse 5).
Skandal
Verschiedene Gest alten lebten im selben Reich der Geometrie. Und sie existierten ganz friedlich, ergänzten und unterstützten sich gegenseitig. Königin Axiom sorgte für Ordnung, und Theoreme waren in ihren Assistenten. Aber einmal wurde Axiom krank, und die Figuren nutzten dies aus. Sie begannen herauszufinden, wer von ihnen der wichtigste war. Die Theoreme griffen in den Streit ein, konnten aber die allgemeine Panik nicht mehr eindämmen.
Infolge des Chaos im Bereich der Geometrie gerieten die Menschen in große Schwierigkeiten. Alle Eisenbahnen funktionierten nicht mehr, als parallele Linien zusammenliefen, Häuser wurden verdreht, weil Rechtecke durch Oktaeder und Dodekaeder ersetzt wurden. Die Maschinen blieben stehen, die Maschinen brachen zusammen. Es schien, als wäre die ganze Welt aus den Fugen geraten.
Als Axiom das alles sah, hielt sie sich den Kopf. Sie befahl allen Theoremen, sich in einer logischen Reihenfolge auszurichten und aufeinander zu folgen. Danach mussten alle Theoreme alle ihre untergeordneten Figuren sammeln und jeder ihre großen erklärenZweck in der Menschenwelt. So wurde die Ordnung im Land der Geometrie wiederhergestellt.
Die Geschichte vom Punkt
Es gibt ganz andere mathematische Märchen. In ihnen tauchen Zahlen und Zahlen, Brüche und Gleichheiten auf. Aber am meisten mögen Fünftklässler Geschichten über Dinge, die sie gerade erst anfangen zu lernen. Viele Schüler verstehen nicht, wie wichtig einfache, elementare Dinge sind, ohne die die ganze Welt der Mathematik zusammenbrechen würde. Um ihnen die Bedeutung dieses oder jenes Zeichens zu erklären, bedarf es eines solchen mathematischen Märchens (Klasse 5).
Little Dot fühlte sich im Reich der Mathematik sehr einsam. Sie war so winzig, dass sie sie ständig vergaßen, sie irgendwo hinstellten und sie überhaupt nicht respektierten. Ob Geschäft direkt! Es ist groß und lang. Du kannst es sehen, und niemand wird vergessen, es zu zeichnen.
Und der Point hat beschlossen, aus dem Königreich zu fliehen, weil es deswegen immer nur Probleme gibt. Der Schüler wird eine Zwei nehmen, weil er vergessen hat, einen Punkt oder etwas anderes zu setzen. Sie spürte die Unzufriedenheit anderer und machte sich darüber Sorgen.
Aber wohin? Obwohl das Königreich groß ist, ist die Auswahl klein. Und dann kam die Direct Line dem Point zu Hilfe und sagte:
- Punkt, überfahr mich. Ich bin unendlich, also wirst du aus dem Königreich rennen.
Der Punkt hat genau das getan. Und kaum hatte sie sich auf den Weg gemacht, geriet Mathematik ins Chaos. Die Zahlen wurden aufgeregt, drängten sich zusammen, weil jetzt niemand mehr ihren Platz auf dem digitalen Balken bestimmen konnte. Und die Strahlen begannen sich vor unseren Augen aufzulösen, weil sie keinen Punkt hatten, der sie begrenzen und in Segmente verwandeln würde. ZahlenSie haben aufgehört zu multiplizieren, weil jetzt das Multiplikationszeichen durch ein schräges Kreuz ersetzt wurde, und was ist davon zu nehmen? Er ist schräg.
Alle Bewohner des Königreichs machten sich Sorgen und begannen, den Punkt um Rückkehr zu bitten. Und weißt du, sie rollt wie ein Brötchen auf einer endlosen geraden Linie. Aber sie hörte die Bitten ihrer Landsleute und beschloss, zurückzukehren. Seitdem hat der Punkt nicht nur seinen Platz im Weltraum, sondern wird sehr respektiert und verehrt und hat sogar seine eigene Definition.
Welche Märchen können Sechstklässler lesen?
In der sechsten Klasse wissen und verstehen Kinder schon viel. Dies sind bereits erwachsene Typen, die sich wahrscheinlich nicht für primitive Geschichten interessieren. Für sie können Sie etwas Ernsteres aufgreifen, zum Beispiel mathematische Probleme – Märchen. Hier sind einige Optionen.
Wie die Koordinatenlinie entstanden ist
In dieser Geschichte geht es darum, sich zu merken und zu verstehen, was Zahlen mit negativem und positivem Wert sind. Ein mathematisches Märchen (Klasse 6) hilft, dieses Thema zu verstehen.
Wanderte-wanderte auf der Erde einsam Plyusik. Und er hatte keine Freunde. Also wanderte er lange, lange Zeit durch den Wald, bis er Straight traf. Sie war ungeschickt und niemand wollte mit ihr reden. Dann lud Plusik sie ein, gemeinsam spazieren zu gehen. Direct war begeistert und stimmte zu. Dafür lud sie Plusik ein, sich auf ihre langen Schultern zu setzen.
Die Freunde gingen weiter und wanderten in den dunklen Wald. Lange wanderten sie die schmalen Pfade entlang, bis sie zu einer Lichtung kamen, wo das Haus stand. Sie klopften an die Tür und Minus öffnete ihnen, der ebenfalls einsam war und sich mit niemandem anfreundete. Dann wechselte er zu Direct undPlus, und sie gingen zusammen weiter.
Sie gingen hinaus in die Stadt der Zahlen, wo nur Zahlen lebten. Wir haben die Zahlen Plus und Minus gesehen und wollten uns sofort damit anfreunden. Und sie fingen an, zuerst den einen zu packen, dann den anderen.
Der König des Königreichs Zero kam zu dem Lärm heraus. Er befahl allen, sich entlang der geraden Linie aufzustellen, und er selbst stand in der Mitte. Alle, die ein Plus haben wollten, mussten in gleichem Abstand rechts vom König stehen, die, die ein Minus haben wollten, in gleicher Weise, aber links, in aufsteigender Reihenfolge. So entstand die Koordinatenlinie.
Rätsel
Die Themen der mathematischen Märchen können alle behandelten Fragen abdecken. Hier ist ein gutes Rätsel, mit dem du dein Wissen in Geometrie verallgemeinern kannst.
Eines Tages kamen alle Vierecke zusammen und entschieden, dass es notwendig sei, die wichtigsten unter ihnen auszuwählen. Aber wie macht man das? Wir haben uns für einen Test entschieden. Wer zuerst von der Lichtung in das Reich der Mathematik gelangt, wird zum Hauptmann. Darauf haben wir uns geeinigt.
Im Morgengrauen kamen alle Vierecke aus der Lichtung. Sie gehen, und ein schneller Fluss kreuzt ihren Weg. Sie sagt:
- Nicht jeder wird mich überqueren können. Nur diejenigen unter Ihnen, deren Diagonalen am Schnittpunkt halbiert sind, bewegen sich auf die andere Seite.
Jemand blieb und der Rest zog weiter. Diesmal stand ein hoher Berg im Weg. Sie stellte ihre Bedingung:
- Nur diejenigen, deren Diagonalen gleich groß sind, werden meinen Gipfel erobern können.
Wieder blieben die verlorenen Vierecke am Fuß, und der Rest ging weiter. Plötzlich - eine Klippe mit einer schmalen Brücke, auf der nur einer passieren kann, der mitDiagonalen schneiden sich rechtwinklig.
Hier sind die Fragen für dich:
- Wer wurde zum Hauptviereck?
- Wer war der Hauptkonkurrent und hat es bis zur Brücke geschafft?
- Wer hat den Wettbewerb als Erster verlassen?
Das Rätsel des gleichschenkligen Dreiecks
Mathe Mathegeschichten können sehr unterh altsam sein und im Kern versteckte Fragen beinh alten.
In einem Staat lebte eine Familie des Dreiecks: Mutterseite, Vaterseite und Sohngründung. Es ist Zeit, eine Braut für meinen Sohn auszuwählen.
A Foundation war sehr bescheiden und feige. Er hatte Angst vor allem Neuen, aber es gibt nichts zu tun, man muss heiraten. Dann fanden seine Mutter und sein Vater eine gute Braut für ihn - Median aus einem benachbarten Königreich. Aber Mediana hatte ein schrecklich böses Kindermädchen, das unseren Verlobten einem ganzen Test unterzogen hat.
Hilf der unglücklichen Foundation, die schwierigen Probleme von Geometrys Kindermädchen zu lösen und Median zu heiraten. Hier sind die Fragen selbst:
- Sag mir, welches Dreieck ein gleichschenkliges Dreieck heißt.
- Was ist der Unterschied zwischen einem gleichschenkligen Dreieck und einem gleichseitigen Dreieck?
- Wer ist der Median und was ist seine Spezialität?
Rätsel der Proportionen
In einer Richtung, nicht weit vom Reich der Arithmetik entfernt, lebten vier Gnome. Sie hießen hier, dort, wo und wie. Jedes Jahr zu Neujahr brachte einer von ihnen einen kleinen Weihnachtsbaum mit, der einen Meter hoch war. Sie kleideten sie mit 62 Luftballons, einem Eiszapfen und einem Stern. Aber eines Tages beschlossen sie alle, gemeinsam zum Weihnachtsbaum zu gehen. Und wähltesie sind die schönsten und höchsten. Sie brachten es nach Hause, aber es stellte sich heraus, dass es nur wenige Dekorationen gab. Sie haben den Baum vermessen und er war sechsmal größer als gewöhnlich.
Berechnen Sie anhand des Anteils, wie viele Dekorationen die Zwerge kaufen müssen.
Held des Planeten Violett
Als Ergebnis der Forschung wurde herausgefunden, dass intelligente Wesen auf dem Planeten Violet leben. Es wurde beschlossen, eine Expedition dorthin zu schicken. Kolya war ein Teil des Teams. Zufällig gelang es nur ihm, auf den Planeten zu gelangen. Es gibt nichts zu tun, Sie müssen eine verantwortungsvolle Aufgabe von der Erde aus ausführen.
Wie sich herausstellte, lebten alle Bewohner des Planeten in runden Häusern, weil die Bevölkerung nicht wusste, wie man die Fläche von Rechtecken berechnet. Die Erdlinge beschlossen, ihnen zu helfen, und Kolya musste es tun.
Aber der Junge kannte Geometrie nicht sehr gut. Er wollte nicht lernen, er schrieb immer seine Hausaufgaben ab. Es gibt nichts zu tun, Sie müssen herausfinden, wie Sie den Bewohnern von Violet beibringen, den erforderlichen Bereich zu finden. Mit großer Mühe erinnerte sich Kolya daran, dass ein Quadrat mit einer Seitenlänge von 1 cm eine Fläche von 1 m² hat. cm und ein Quadrat mit einer Seite von 1 m - 1 sq. M. und so weiter. Mit dieser Überlegung zeichnete Kolya ein Rechteck und teilte es in 1 cm große Quadrate, von denen 12 passten, 4 auf der einen Seite und drei auf der anderen.
Dann zeichnete Kolya ein weiteres Rechteck, aber mit 30 Quadraten. Davon wurden 10 auf einer Seite platziert, 3 auf der anderen.
Hilf Kolya, die Fläche der Rechtecke zu berechnen. Schreibe die Formel auf.
Können Sie Ihre eigenen Mathegeschichten oder -aufgaben verfassen?
