Merkmale für eine Kindergärtnerin aus dem Kopf: Grundsätze der Zusammenstellung

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Merkmale für eine Kindergärtnerin aus dem Kopf: Grundsätze der Zusammenstellung
Merkmale für eine Kindergärtnerin aus dem Kopf: Grundsätze der Zusammenstellung
Anonim

Ein Merkmal für eine Kindergärtnerin vom Leiter wird in mehreren Hauptfällen zusammengestellt: Wenn eine Lehrerin die Zertifizierung besteht, wird ihr eine Kategorie zur Belohnung zugewiesen. Zu den Grundsätzen der Erstellung des Dokuments - weiter.

charakteristisch für eine Kindergärtnerin aus dem Kopf
charakteristisch für eine Kindergärtnerin aus dem Kopf

Merkmale für eine Kindergärtnerin aus dem Kopf: Struktur

Die Erstellung solcher Dokumente ist für Beschäftigte im Bildungsbereich alltäglich. Personalreferenten, Psychologen und Manager sind es, die in der Regel Erfahrungsberichte über Erzieher schreiben. Der Kindergarten und die Qualität der Arbeit mit Kindern darin können am Qualifikationsniveau seiner Mitarbeiter beurteilt werden. Aber das sind noch nicht alle Informationen, die das Merkmal preisgibt. Im Allgemeinen kann der Plan für seine Vorbereitung wie folgt dargestellt werden:

  • allgemeine Informationen über den Lehrer;
  • Bildung, Unterrichtserfahrung;
  • Funktionen und die Qualität ihrer Erfüllung am aktuellen Arbeitsplatz;
  • Qualifikation und ihre Bestätigungkonkrete Beispiele;
  • Persönliche Eigenschaften des Lehrers.
Beispiel eines Merkmals für eine Kindergärtnerin aus dem Kopf
Beispiel eines Merkmals für eine Kindergärtnerin aus dem Kopf

Beschreibung der Qualifikation

Ein Merkmal einer Kindergärtnerin aus dem Kopf, dessen Muster bequem aufbewahrt werden kann, um die weitere Arbeit zu erleichtern, umfasst den Hauptteil - eine Beschreibung der Qualifikationen der Person. Dies wird durch folgende Punkte deutlich:

  • berufliche Ausbildung;
  • Kurse, Trainings, Weiterbildungsbereiche;
  • Berufserfahrung;
  • hauptberufliche Verantwortlichkeiten und die Qualität ihrer Leistung;
  • Einstellung zu wissenschaftlicher Arbeit und Erfahrungsaustausch;
  • Selbstbildung;
  • wichtigste Methoden und Techniken, die in der Arbeit implementiert sind, die Verwendung von methodischem Material;
  • Teilnahme an Wettbewerben, Seminaren.
charakteristisch für eine Kindergärtnerin aus der Kopfstichprobe
charakteristisch für eine Kindergärtnerin aus der Kopfstichprobe

Allgemeine Informationen und Persönlichkeit des Lehrers im Profil

Ein Merkmal einer Kindergärtnerin aus dem Kopf beinh altet einen ebenso wichtigen Teil - persönliche Daten. Dies sind das Geburtsdatum (evtl. Wohnort), Angaben zur Familie, weitere Lebensumstände, die für eine vollständigere Beschreibung der Persönlichkeit des Lehrers wichtig sind.

Ein Merkmal einer Kindergärtnerin aus dem Kopf kann über das Potenzial der Erzieherin nicht nur anhand von Verdiensten und Leistungen Auskunft geben, sondern auch über ihre Persönlichkeitsmerkmale, die sich in der Qualität der Arbeit widerspiegeln. Das ist:

  • Initiative;
  • Verantwortung;
  • in gutem Glauben;
  • Kreativität;
  • Wunsch nach Selbstentf altung;
  • Kompetenz;
  • soziale Fähigkeiten;
  • Stressresistenz;
  • besondere Fähigkeiten besitzen.

In größerem Maße betrifft dies junge Menschen, deren kurze Berufserfahrung es uns noch nicht erlaubt, von konkreten Leistungen zu sprechen.

Besonderheiten für Kindergärtnerinnen
Besonderheiten für Kindergärtnerinnen

Beispiel eines Merkmals für eine Kindergärtnerin aus dem Kopf

… (vollständiger Name), geboren 1991 - Lehrerin der Seniorengruppe Nr. 2 … (Name der vorschulischen Bildungseinrichtung). Sie arbeitet seit 2013 in dieser vorschulischen Bildungseinrichtung, nachdem sie ihren Abschluss an der … (Name der Hochschule) mit dem Abschluss Vorschulpädagogik gemacht hat.

Während ihrer Karriere … zeigte sie ein hohes Maß an akademischer Vorbereitung, die Fähigkeit, die Techniken der Arbeit mit Kindern in der Praxis anzuwenden, Initiative und Verantwortung.

… ist eine pädagogisch kompetente Mitarbeiterin, die es ihr ermöglicht, moderne Anforderungen an die Gest altung des kindlichen Entwicklungsprozesses erfolgreich umzusetzen. Das Hauptziel bei der Bildung der jüngeren Generation ist die Entwicklung von Selbständigkeit, Initiative und kreativem Potenzial der Schüler.

Der Indikator für die erfolgreiche Tätigkeit eines Lehrers ist die Beherrschung des Programmmaterials durch Kinder, Anpassungsfähigkeit, entwickelte Selbstständigkeit und Bereitschaft zum Eintritt in weiterführende Bildungseinrichtungen. Schüler nehmen an Kreativwettbewerben auf Bezirksebene teil, erhielten Diplome für den 1. und 2. Platz.

… erprobt in seiner Tätigkeit innovative Methodenfür die Entwicklung von Kindern: psychologische Entwicklung, interaktive Spiele, Entspannungstechniken und Kunsttherapie. 2015 … begann ihr Psychologiestudium an der Universität.

Während der Arbeit wurden die Schüler der Lehrerin zweimal als beste Gruppe ausgezeichnet.

Der Lehrer baute eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern auf. Sie h alten regelmäßig Treffen zur Entwicklung von Kindern ab.

… zeichnet sich durch einen sensiblen Charakter, Fingerspitzengefühl, Aufmerksamkeit aus. Zeigt echte Liebe und Fürsorge für Kinder.

Merkmal nach Anforderung zusammengestellt.

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