Regen ist nur ein natürliches Phänomen, Wasser, das vom Himmel auf die Erde strömt. Nur wenige Menschen nehmen es jedoch so direkt und einfach wahr, weil es, zusammen mit einer bestimmten Stimmung, Freude oder Traurigkeit bringen und starke Gefühle und Emotionen wecken kann. Und jeder Beiname für das Wort "Regen" spiegelt verschiedene Aspekte und Schattierungen dieses Naturphänomens wider.
Schriftsteller und Dichter schreiben oft über Regen, sie bilden Sätze mit diesem Wort und wählen in der Schule Beinamen dafür aus, dieses Naturphänomen kann die Pläne und sogar die Stimmung eines Menschen beeinflussen. Es kann nicht nur an sich unterschiedlich sein, sondern auch aus Sicht der Wahrnehmung einer bestimmten Person. Es ist interessant, dies zu lernen und zu analysieren, indem man die Epitheta vergleicht, die das Wasser beschreiben, das vom Himmel strömt.
Erwähnung in der Literatur
Viele Dichter und Schriftsteller erwähnten den Regen in ihren Werken und schrieben ihm unter Verwendung verschiedener Beinamen eine Vielzahl von Eigenschaften zu. Ivan Bunin schrieb: „Glas, selten und kräftig, mit einem fröhlichen Rauscheneilte, der Regen stürzte … . Hier schreibt er dem Naturphänomen menschliche Qualitäten zu, als lebte er mit seiner eigenen Einzigartigkeit. Jeder Beiname für das Wort „Regen“in dieser kurzen Passage ist von Bewunderung und Bewunderung durchdrungen.
Der berühmte Dichter Konstantin Balmont hat mit dem Wort "Regen" einmal ganz andere Epitheta verwendet: "Es regnete faul, träge." Hier ist eine ganz andere Wahrnehmung und Charakteristik, als ob Tropfen vom Himmel müde, gemächlich, eintönig sind.
In der Arbeit von Valery Bryusov gibt es einen "Kristallregen", der mit etwas Schönem, aber Kurzlebigem verbunden ist. Solche Tropfen verweilen auf den Blättern von Pflanzen und Spinnweben im Wald, spielen in der Sonne und spiegeln das schöne Wetter nach dem Regen wider.
Auswahl von Epitheta im Lernprozess
In der Schule wird den Schülern oft die Aufgabe gestellt: "Nehmen Sie Epitheta für das Wort" Regen "auf, um die Vorstellungskraft der Kinder zu entwickeln und zu sehen, mit welchen Wörtern sie dieses Naturphänomen assoziieren. Kinder verblüffen mit ungewöhnlichem Denken und nicht standardmäßigen Lösungen Schüler haben in der Regel solche Epitheta für das Wort „Regen“:
- Lichtlos.
- Schräg.
- Kurzfristig.
- Laut.
- Flüchtig.
- Regenbogen.
- Trinken und andere.
Kinder erh alten die Aufgabe, jeden Beinamen für das Wort "Regen" zu nehmen und einen Satz daraus zu bilden, schreiben Sie ihn in eine Kurzgeschichte. In diesem Prozess entwickeln sich die Vorstellungskraft und Vorstellungskraft der Kinder gut. Im SeniorenbereichIm Unterricht erweitern die Schüler ihren Wortschatz und nennen solche Beinamen: undurchdringlich, langwierig, impulsiv, hastig, düster, ätzend und andere.
Psychologische Einstellung
Je nach Stimmung kann sich jeder einen passenden Beinamen für das Wort „Regen“aussuchen. Wenn die Seele leicht und fröhlich ist, kann dieses Naturphänomen sprudelnd, flüchtig, verrückt und golden sein. In Momenten der Trauer und Traurigkeit wirkt es stachelig, schlammig, endlos, böse, ätzend, eintönig und sogar düster.
Der Frühling wird vom Menschen als lang ersehntes, fruchtbares und kraftvolles Geschenk der Natur empfunden. Im Herbst ist jeder Beiname für das Wort "Regen" oft mit Noten von Traurigkeit und Melancholie gesättigt - langweilig, düster, böse, ermüdend. Im Sommer ist dieses Naturphänomen lebhaft, donnernd, ungestüm, hastig, ungestüm, reichlich und unaufh altsam.
Geografische Merkmale der Beziehung
In verschiedenen Ländern nehmen Menschen Regen unterschiedlich wahr, daher können die Epitheta für dieses Wort völlig unterschiedlich sein. Schließlich gibt es Gegenden, wo das Wetter ständig trocken ist, die Menschen monatelang auf Regen warten und sogar zu ihren Göttern beten, dass es endlich regnet. Dann wird er lang ersehnt, reichlich, lebensspendend und mächtig sein.
In anderen Ländern wie Großbritannien ist es oft regnerisch und bewölkt. Daher beschreiben die Briten den Regen manchmal als feucht, durchdringend, undurchdringlich, neblig, zähflüssig und sogar langweilig. Solche Epitheta werden von denen verwendetdie müde von ständig bewölkten Tagen sind, die einen klaren und sonnigen Tag wollen.
Vergleichsbeinamen
Bei der Auswahl beliebiger Beschreibungen und Epitheta für das Wort "Regen" vergleichen die Menschen dieses Naturphänomen mit anderen ähnlichen Kreaturen und Ereignissen. Beispiele für solche Vergleiche sind:
- Gold oder Smaragd - der Vergleich ergibt sich aus dem Glanz, den Wassertropfen erzeugen, ähnlich dem Glanz von Edelmetallen oder Edelsteinen.
- Trister, dumpfer, melancholischer Regen wird mit einem Zustand der Depression und Melancholie verglichen, wenn man nicht nach draußen will, kann man nicht lange unter kühlen Wassertropfen laufen.
- Ein heftiger Regenguss wird mit einem gnadenlosen und unerbittlichen Phänomen verglichen, zum Beispiel einem wütenden Krieger, der alles auf seinem Weg hinwegfegt. Solcher Regen erodiert den Boden, untergräbt den Asph alt, reißt Bäume um und zerstört das Leben kleiner Pflanzen.
- Fröhlicher, sonoren Regen, der auch bei Sonnenschein tropfen kann, wird mit einem unbekümmerten kleinen Kind verglichen. Es dauert nicht lange, erschreckt niemanden mit seiner Stärke und stürzt mit seiner Dauer nicht in Verzweiflung.
Du kannst viele andere Epitheta aufzählen, die das Wasser beschreiben, das vom Himmel strömt. In unterschiedlichen Kontexten und mit unterschiedlichen Farben klingen sie völlig anders und verleihen diesem Naturphänomen neue Schattierungen und Emotionen.
