Junge Wissenschaftler sind nicht immer mit den grundlegenden Methoden und Technologien zur Organisation wissenschaftlicher Forschung vertraut. Sie sind nicht immer in der Lage, Relevanz, Zweckmäßigkeit, Gegenstand und Gegenstand der Forschung richtig zu bestimmen. Dies führt zu einer Überschätzung von Zeit- und Arbeitskosten, was die Qualität wissenschaftlicher Arbeit mindert. Dieser Artikel zeigt den Inh alt und das Wesen wissenschaftlicher Forschung, ihre Relevanz, die Grundlagen der Organisation und Methodik auf.
Konzept und Essenz
Wissenschaftliche Forschung bezieht sich auf die Existenz- und Entwicklungsform der Wissenschaft. Das Föderale Gesetz der Russischen Föderation vom 23. August 1996 „Über die Wissenschaft und die staatliche Wissenschafts- und Technikpolitik“definiert wissenschaftliche und Forschungsarbeit als eine Tätigkeit, die auf die Gewinnung und Anwendung neuer Erkenntnisse abzielt.
Wissenschaftliche Forschung bezieht sich auf den Prozess des Studierens, Experimentierens und Testens theoretischer Meinungen im Zusammenhang mit dem Erwerb wissenschaftlicher Erkenntnisse. Nicht alles Wissen kann als wissenschaftlich angesehen werden. Es ist unmöglich, wissenschaftliche Erkenntnisse zu erkennen, die eine Person nur auf der Grundlage gewöhnlicher Beobachtung erhält. Sie spielen eine große Rolle im Leben der Menschenaber sie enthüllen nicht das Wesen der Phänomene, die Verbindungen zwischen ihnen, sie sind nicht in der Lage zu erklären, warum dieses Phänomen auf die eine oder andere Weise auftritt.
Die Richtigkeit wissenschaftlicher Erkenntnisse lässt sich nicht nur durch Logik feststellen, sondern auch durch ihre zwingende Überprüfung in der Praxis. Wissenschaftliches Wissen unterscheidet sich grundlegend von blindem Glauben, von der bedingungslosen Anerkennung dieser Situation als real, ohne jede logische Begründung oder praktische Überprüfung.
Ein Objekt ist ein materielles oder virtuelles System. Thema ist die Struktur des Systems, Kooperationsmuster zwischen Teilen innerhalb und außerhalb des Systems, unterschiedliche Qualitätsmerkmale etc.
Indikatoren der Forschungsorganisation zeichnen sich dadurch aus, dass sie umso verlässlicher und ergiebiger sind, je höher die Wissenschaftlichkeit der Erkenntnisse und Verallgemeinerungen ist. Sie sollen die Basis für neue Entwicklungen werden. Eine der wichtigsten Voraussetzungen für die Durchführung von Forschung ist die wissenschaftliche Synthese, die es Ihnen ermöglicht, eine Verbindung zwischen Phänomenen und Handlungen herzustellen und wissenschaftliche Schlussfolgerungen zu ziehen. Je tiefer diese Erkenntnisse und Schlussfolgerungen, desto höher das Forschungsniveau.
Wissenschaft liegt zugrunde…
Wissenschaft wird als die Gesamtheit des Wissens über bestehende Muster in Natur und Gesellschaft verstanden. Wissenschaft und die Organisation wissenschaftlicher Forschung ist nicht nur eine Sammlung von erworbenem Wissen, sondern auch Maßnahmen zur Gewinnung neuer, zuvor nicht vorhandener Informationen.
Die folgenden Punkte stechen als Merkmale der Wissenschaft heraus:
- Wissenschaft zielt darauf ab, das Wesen von Objekten zu verstehen undAktion;
- sie arbeitet auf bestimmte Art und Weise, Forschungswerkzeuge;
- wissenschaftliche Erkenntnisse zeichnen sich durch eine geplante, periodische, logische Organisation, Verlässlichkeit der Ergebnisse der Forschungsarbeit aus;
- Wissenschaft hat spezifische Methoden, um die Wahrheit des Wissens zu untermauern.
Die Grundlage der Wissenschaft ist die wissenschaftliche Tätigkeit. Die Organisation wissenschaftlicher Tätigkeit und Forschung sind eng miteinander verflochtene Konzepte. Ziel jeder Analyse ist dabei eine umfassende, verlässliche Untersuchung des Gegenstandes, Prozesses, ihrer Struktur, Beziehungen und Zusammenhänge auf Basis der entwickelten Prinzipien und Methoden sowie die Gewinnung und Verbreitung der Ergebnisse der Forschungsarbeit in der Praxis.
Wissenschaft ist der Hauptfaktor für die Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit von Produkten und des Ansehens des Staates auf dem Weltmarkt, noch vor der Entwicklung anderer Aktivitäten. Daher widmen die führenden Staaten der Welt der Forschungsarbeit große Aufmerksamkeit und geben dafür erhebliche Mittel aus.
Highlights
Die Hauptmerkmale der Organisation der wissenschaftlichen Forschung können wie folgt bezeichnet werden:
- probabilistischer Charakter der Ergebnisse;
- Einzigartigkeit, die die Verwendung von Standardlösungen einschränkt;
- Schwierigkeit und Schwierigkeit;
- Umfang und Komplexität, die auf der Notwendigkeit beruhen, eine große Anzahl von Objekten zu untersuchen und die erzielten Ergebnisse experimentell zu überprüfen;
- Beziehung zwischen Forschung und Praxis, die stärker wird, je mehr Wissenschaft zum Mainstream wirddie Produktivkraft der Gesellschaft.
Hauptziele
Der Zweck der modernen Organisation der wissenschaftlichen Forschung besteht darin, ein bestimmtes Objekt zu identifizieren und eine umfassende, zuverlässige Untersuchung seiner Struktur, Merkmale und Beziehungen auf der Grundlage der entwickelten Prinzipien und Methoden der Erkenntnis zu ermöglichen. Sowie das Erzielen der erforderlichen Ergebnisse.
Formklassifizierung
Forschung wird gegliedert nach Art der Verbindung zur Produktion, nach Bedeutung für die Wirtschaft, nach Zweck, nach Finanzierungsquelle, nach Dauer.
Im ersten Fall gliedert sich die Forschung in Arbeiten, die folgende Schwerpunkte haben:
- Schaffung neuer technologischer Aktionen, Maschinen und Strukturen;
- Steigerung der Produktionsproduktivität;
- Verbesserung der Kriterien und Arbeitsbedingungen;
- die Persönlichkeit eines Menschen prägen.
Es gibt drei Organisationsformen wissenschaftlicher Forschung: Grundlagenforschung, angewandte Forschung und Suche.
Die ersten von ihnen zielen auf die Entdeckung und Analyse neuer Phänomene, Parameter, Gesetze und Muster der Natur sowie auf die Schaffung neuer wissenschaftlicher Prinzipien ab. Ihr Ziel ist es, das wissenschaftliche Wissen der Gesellschaft zu erweitern, um festzustellen, ob es in der menschlichen Praxis angewendet werden kann. Solche Studien, die an der Grenze zwischen Bekanntem und Unbekanntem durchgeführt werden, weisen die größte Unsicherheit auf.
Explorative Studien werden auf der Grundlage bestehender theoretischer Arbeiten erstellt und zielen darauf ab, die Ursachen zu identifizieren, die auf das Objekt einwirken,Identifizierung wahrscheinlicher Methoden zur Schaffung neuer Technologien und chancenbasierter Methoden.
Als Ergebnis der beiden oben genannten Arbeiten werden neue Informationen erstellt. Der Prozess der Umwandlung dieser Informationen in eine Form, die für die Verwendung in der Industrie geeignet ist, wird allgemein als Entwicklung bezeichnet. Es konzentriert sich auf die Schaffung neuer Geräte, Materialien, Technologien oder die Modernisierung bestehender. Das ultimative Ziel der Entwicklung ist die Bereitstellung von Materialien für die angewandte Forschung.
Angewandte Forschung zielt darauf ab, Methoden zur Anwendung der Naturgesetze zu entdecken, um die Mittel und Methoden menschlicher Arbeit zu verbessern. Ihr Hauptziel ist es, Möglichkeiten zu finden, die wissenschaftlichen Erkenntnisse, die als Ergebnis der Grundlagenforschungsarbeit erworben wurden, in der menschlichen Praxis zu nutzen.
Organisation der Veranst altung
Unter einer Wissenschaftsrichtung versteht man eine Wissenschaft oder einen Komplex von Wissenschaften, in denen diese Forschung betrieben wird. Es gibt technische, biologische, soziale, physikalisch-technische, historische und andere Bereiche und Richtungen. Strukturell umfasst die Organisation der wissenschaftlichen Forschung 5 Hauptphasen:
- das Auftreten von Schwierigkeiten und Problemen;
- eine anfängliche Vermutung und Hypothese vorschlagen;
- theoretische Forschung durchführen;
- Testen in der Praxis - Experimentieren;
- Formulierung von Schlussfolgerungen und Empfehlungen.
Daher ist der Prozess der Organisation wissenschaftlicher Forschung das Studium eines Phänomens unter Verwendungwissenschaftliche Methoden und Handlungen, Analyse des Einflusses verschiedener Ursachen auf sie, sowie des Zusammenwirkens verschiedener Phänomene, um Wissenschaft und Praxis mit größtmöglicher Wirkung zu nutzen.
Hauptmethoden
Eines der wichtigsten Merkmale wissenschaftlicher Erkenntnis ist die Organisation wissenschaftlicher Forschung und die Einführung spezifischer Forschungsmethoden. Eine Methode ist eine Einheit von Techniken und Arbeitsmethoden, festgelegten Regeln. Das Studium von Methoden der Erkenntnis und der praktischen Arbeit ist die Aufgabe einer speziellen Disziplin - der Forschungsmethodik. Es gibt zwei Wissensebenen in der Methodik der wissenschaftlichen Forschung:
- empirisch (Beobachtung und Erfahrung, Gruppierung, Systematisierung und Beschreibung experimenteller Ergebnisse);
- theoretisch (Auswahl regelmäßiger Konsequenzen daraus, Vergleich verschiedener Hypothesen und Theorien).
Die Organisationsebenen von wissenschaftlicher und praktischer Forschung unterscheiden sich in einer Reihe von Merkmalen:
- auf das Thema (empirische Forschung konzentriert sich auf Phänomene, theoretische auf Tatsachen);
- mittels und Werkzeugen des Wissens;
- nach Forschungsmethoden;
- durch die Art des erworbenen Wissens.
Gleichzeitig sind beide Arten von Forschungsarbeit in einer einzigen Struktur organisch miteinander verbunden.
Aufgrund der Universalität der Anwendung werden folgende Gruppen der Organisation wissenschaftlicher Forschung und ihrer Methoden unterschieden:
- allgemeine wissenschaftliche Methoden, die in praktisch allen Wissenschaften verwendet werden;
- persönliche oder spezielle Methoden, die für einige Bereiche geeignet sindPraktiken;
- Methoden, das sind Techniken, die entwickelt wurden, um eine bestimmte Schwierigkeit und ein bestimmtes Problem zu lösen.
Allgemeine wissenschaftliche Methoden werden in theoretischen und empirischen Arbeiten verwendet. Dazu gehören Analyse und Synthese, Induktion und Deduktion, Analogie und Modellierung, logische und historische Methoden, Abstraktion und Spezifikation, Systemanalyse, Formalisierung, Theoriebildung usw.
Analyse ist eine Methode zur Organisation wissenschaftlicher Forschung, die darin besteht, ein Objekt durch seine intellektuelle oder praktische Unterteilung in seine Bestandteile (Teile des Objekts, seine Eigenschaften, Merkmale, Beziehungen) zu untersuchen.
Synthese ist eine Möglichkeit, ein Objekt als Ganzes zu untersuchen, in der Einheit und Verbindung seiner Teile.
Induktion ist eine Methode zur Organisation wissenschaftlicher Forschung, bei der eine allgemeine Schlussfolgerung über die Merkmale einer Menge von Elementen auf der Grundlage einer Untersuchung dieser Merkmale in einigen Elementen der Menge gezogen wird.
Deduktion ist eine Art des logischen Denkens vom Allgemeinen zum Besonderen, mit anderen Worten, es wird zuerst der Zustand des Objekts als Ganzes untersucht und dann seine Bestandteile.
Analogie (Vergleich) ist eine Methode, bei der aufgrund der Ähnlichkeit von Objekten in mancher Hinsicht auf ihre Ähnlichkeit in anderen Merkmalen geschlossen wird.
Modellieren ist das Studium eines Objekts durch Erstellen und Analysieren seiner Kopie.
Die grundlegende Stelle in der Forschung nehmen logische und historische Methoden ein.
Die historische Version ermöglicht es Ihnen, die Entstehung, Entstehung und Entwicklung von Handlungen und Ereignissen in chronologischer Reihenfolge zu untersuchen, um sie zu identifiziereninterne und externe Verbindungen, Muster und Meinungsverschiedenheiten.
Abstraktion ist eine Möglichkeit, von einer Reihe von Parametern und Beziehungen des untersuchten Phänomens zu abstrahieren, die für diese Studie nicht signifikant sind, während die wichtigsten Parameter und Beziehungen hervorgehoben werden.
Konkretisierung ist eine Methode zur Analyse von Objekten in ihrer ganzen Universalität, in der qualitativen Vielf alt der realen Existenz.
Systemanalyse ist die Untersuchung eines Objekts als eine Menge von Teilen, die ein gemeinsames System bilden.
Formalisierung ist eine Möglichkeit, Objekte zu untersuchen, indem ihre Teile in Form von speziellen Symbolen dargestellt werden, z. B. die Darstellung von Industriekosten gemäß einer Formel, in der Kostenpositionen durch Symbole widergespiegelt werden.
Darüber hinaus sind in letzter Zeit andere Methoden der wissenschaftlichen Forschung entstanden, wie Generalisierung (Bildung allgemeiner Parameter und Eigenschaften von Objekten), Systematisierung (Einteilung aller untersuchten Objekte in bestimmte Gruppen gemäß einem bestimmten Attribut), Statistik Methoden (Bestimmung des Durchschnitts, die die gesamte Menge der untersuchten Objekte charakterisieren).
Konkret-wissenschaftliche (private) Forschungsmethoden sind spezielle Methoden bestimmter Wissenschaften, zB der Wirtschaftswissenschaften. Diese Methoden werden in Abhängigkeit von der Zielfunktion erstellt. Sie zeichnen sich durch das Eindringen in ähnliche Wissenschaftszweige aus (z. B. Methoden der Finanzwissenschaft, die auf der Grundlage von Rechnungswesen und Statistik entwickelt wurden), die über die Grenzen des Wissensgebiets hinausgehen, in dem sie sich befandengebildet.
Die wichtigsten empirischen Methoden umfassen: Beobachtung, Erfahrung, Beschreibung (Festlegen von Informationen über Objekte mit einer natürlichen oder künstlichen Option); Messung (Vergleich von Objekten nach beliebigen Eigenschaften oder Merkmalen). Im Rahmen der empirischen Ebene wissenschaftlicher Erkenntnis kommen am häufigsten Methoden wie Beobachtung und Erfahrung zum Einsatz.
Beobachtung ist eine gezielte Untersuchung von Phänomenen und Handlungen ohne gezielten Eingriff in ihre Entwicklung unter Berücksichtigung der Ziele wissenschaftlicher Forschung. Normalerweise wird Beobachtung in Situationen verwendet, in denen ein Eingreifen in den untersuchten Prozess nicht notwendig oder unrealistisch ist. Ein Experiment ist eine Forschungsmethode, bei der Phänomene unter kontrollierten Bedingungen untersucht werden. Sie wird in der Regel auf der Grundlage einer Theorie oder Hypothese durchgeführt, die die Formulierung des Problems und die Interpretation der Ergebnisse bestimmt.
Hauptaufgabe des Experiments ist die Prüfung der theoretischen Positionen (Beweis der Arbeitshypothese), sowie eine weitergehende und vertiefte Auseinandersetzung mit dem Thema. Je nach Verh altensspezifität werden mehrere Arten von Experimenten unterschieden:
- qualitativ (Bestimmung des Vorhandenseins oder Fehlens von Phänomenen, die von der Hypothese vorgeschlagen wurden);
- Messen (quantitativ) - Bestimmung der numerischen Merkmale des Prozesses, Phänomens;
- dachte;
- ein sozioökonomisches Experiment wird durchgeführt, um das Management zu optimieren.
Richtlinien
Die Organisationsprinzipien der wissenschaftlichen Forschungsind:
- Die Ordnung der sozialen Natur der Welt. Fast alle sozialen Phänomene stehen in einer systemischen Beziehung zueinander, und einige Ereignisse folgen einer Kette in einer geordneten Reihenfolge, die nachverfolgt, beschrieben und sogar vorhergesagt werden kann.
- Alle Handlungen haben nach dem Determinismusprinzip einen bestimmten Grund.
- Eine Ökonomie des Denkens, die für die Zusammenfassung von Daten auf höheren Ebenen des menschlichen Verh altens unerlässlich ist. Es ermöglicht Wissenschaftlern, bestimmte Daten vom Spezifischen zum Allgemeineren zu extrapolieren.
- Verh alten und Denken basieren auf einer grundlegenden Realität, die durch wissenschaftliche Forschung erforscht werden kann.
Zum Beispiel ist die Grundlage der psychischen Forschung das Postulat, dass der Mensch von Natur aus ein äußerst schwieriges System ist, aber dennoch ein System, das mit Hilfe von wissenschaftlichen Tests und dem optimalen Studium der Studien verstanden und erklärt werden kann durchgeführt. Damit Forschung erfolgreich ist, muss sie richtig organisiert, geplant und in einer bestimmten Reihenfolge durchgeführt werden.
Grundlagen des Managements
Der Ordnungsrahmen zur Regelung der Beziehungen zwischen den Subjekten der wissenschaftlichen und wissenschaftlich-technischen Arbeit, den staatlichen Stellen und den Nutzern wissenschaftlicher und wissenschaftlich-technischer Produkte wird durch das Bundesgesetz vom 23. August 1996 „Über Wissenschaft und Staatswissenschaft“geschaffen und technische Richtlinien"
Gemäß diesem Gesetz ist die staatliche Wissenschafts- und TechnologiemanagementpolitikDie Organisation der wissenschaftlichen Forschung erfolgt nach folgenden Grundprinzipien:
- Anerkennung der Wissenschaft als gesellschaftlich wichtiger Wirtschaftszweig, der den Entwicklungsstand der Produktivkräfte des Landes bestimmt;
- Gewährleistung der wesentlichen Entwicklung der Grundlagenforschung;
- Integration wissenschaftlicher, technischer und pädagogischer Arbeit auf der Grundlage verschiedener Formen der Beteiligung von Mitarbeitern, Doktoranden und Studenten höherer Bildungseinrichtungen an wissenschaftlichen und technischen Entwicklungen durch die Schaffung von pädagogischen und wissenschaftlichen Komplexen auf der Grundlage von Universitäten, Akademien der Wissenschaften, die haben Zustandsstatus;
- Unterstützung von Wettbewerb und kommerzieller Arbeit in Wissenschaft und Technik;
- Entwicklung wissenschaftlicher, technischer und innovativer Arbeit durch Schaffung eines Systems kommunaler Forschungszentren und anderer Strukturen;
- Konzentration von Ressourcen in den wichtigsten Bereichen von Wissenschaft und Technik;
- Anregung wissenschaftlicher, technischer und innovativer Arbeit durch ein System finanzieller und anderer Vergünstigungen.
Wichtige Bereiche der Landespolitik im Bereich der Wissenschafts- und Technologieentwicklung sind:
- Entwicklung der Grundlagenforschung, wichtige angewandte Forschung und Entwicklung;
- Verbesserung der staatlichen Regulierung bei der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie;
- Bildung des staatlichen Innovationssystems;
- Steigerung der Produktivität bei der Nutzung der Ergebnisse wissenschaftlicher und technischer Arbeit;
- Erh altung und Entwicklung des Personalpotentials des wissenschaftlich-technischen Komplexes;
- Entwicklung der internationalen wissenschaftlich-technischen Zusammenarbeit.
In Russlanddie wissenschaftliche Arbeit wird auf der Grundlage einer Kombination der Prinzipien staatlicher Regulierung und Selbstverw altung gesteuert.
Forschungsplanung
Organisation und Planung der wissenschaftlichen Forschung sind wesentlich, um ihre rationale Struktur zu schaffen.
Wissenschaftliche Organisationen und Bildungseinrichtungen entwickeln Arbeitspläne für das Jahr auf der Grundlage von Zielprogrammen, langfristigen wissenschaftlichen und technischen Plänen und Geschäftsverträgen.
Zum Beispiel bei der Planung von Forschungsarbeiten im Bereich Strafrecht, Strafverfahren, forensische Natur, Forschungseinrichtungen des Innenministeriums, des Justizministeriums, der Generalstaatsanw altschaft Russlands, anderer Abteilungen, Ausschüsse und Dienste sollten die im nationalen Programm zur gezielten Kriminalität beschriebenen Maßnahmen berücksichtigen.
Was sind die Schwierigkeiten und Herausforderungen?
Das Problem der Organisation wissenschaftlicher Forschung ist ein kontroverser Sachverh alt, der gelöst werden muss. Das Problem wird oft mit einer Frage identifiziert, die für den Forscher von Interesse ist. Dies ist das Ergebnis einer Untersuchung der Praxis und der wissenschaftlichen Literatur, die Meinungsverschiedenheiten identifiziert. Das Problem tritt auf, wenn das alte Wissen verloren geht und das neue Wissen noch keine entwickelte Form erh alten hat.
Die richtige Formulierung des Problems ist die Grundlage für die Organisation wissenschaftlicher Forschung. Um die Schwierigkeit und das Problem richtig zu finden, muss man erkennen, was in dem Forschungsthema bereits geschaffen wurde, was schlecht entwickelt ist und was niemand im Prinzip berücksichtigt hat. Dies kann nur auf der Grundlage eines Studiums der verfügbaren Literatur geschehen. Wenn es möglich ist, zu erkennen, welche theoretischen Bestimmungen und praktischen Ratschläge im Bereich der Wissens- und verwandten Wissenschaften bereits entwickelt wurden, kann ein Forschungsproblem gefunden werden.
Bei der Erstellung wissenschaftlicher Ergebnisse muss der Entwickler eine Lösung für das wissenschaftliche Problem, das er seiner Forschung gestellt hat, richtig und klar konstruieren. Die Originalität der Forschung wird durch die Neuartigkeit der Problemstellung bestimmt. Das Talent eines Forschers manifestiert sich in der Fähigkeit, neue Probleme zu sehen und zu formulieren.
Merkmale pädagogischer Forschung
Pädagogische Forschung ist ein speziell organisierter Prozess, der darauf abzielt, Probleme im Bereich der Bildung und Entwicklung des Individuums im Rahmen des Bildungsprozesses zu identifizieren und zu beseitigen. Bestandteile der Organisation der wissenschaftlichen und pädagogischen Forschung:
- Wissenschaftliches Problem: spiegelt die Essenz der Meinungsverschiedenheiten zwischen Theorien und Praxis der Pädagogik wider. Relevanz beschreibt die Notwendigkeit und Bedeutung von Forschung, Problemen.
- Das Forschungsziel ist eine Zusammenfassung des beabsichtigten Ergebnisses, das der Forscher anstrebt.
- Untersucht wird das, was untersucht werden soll.
- Das Studienfach ist eine der Seiten des Studienobjekts.
- Forschungsziele sind darauf ausgerichtet, das Ziel zu erreichen. Sie sind typische Schritte und Stadien der Recherche.
- Hypothese - eine Annahme darüber, welches spezifische Forschungsproblem von anderen gelöst wirdin Worten, welche Auswirkungen es auf den Forscher haben wird und welche Veränderungen er sehen möchte.
- Theoretische und praktische Bedeutung besteht darin, die verfügbaren Informationen zum Forschungsproblem zusammenzufassen, Empfehlungen zu entwickeln und vorzuschlagen.
- Methoden zur Organisation wissenschaftlicher und pädagogischer Forschung sind Methoden und Mittel der Forschung, die dazu beitragen, die erforderlichen Informationen und Materialien tatsächlich zu erh alten.
Methoden der pädagogischen Forschung werden heute durch verschiedene Mittel und Möglichkeiten repräsentiert, von denen jede ihre eigenen Merkmale hat.
Schlussfolgerung
Forschung ist der Prozess des Erforschens, Testens, Konzeptualisierens und Testens einer Theorie, die mit dem Erwerb wissenschaftlicher Erkenntnisse verbunden ist.
Dieses Konzept als Prozess enthält drei Hauptelemente:
- zweckdienliche menschliche Tätigkeit, also praktisch wissenschaftliche Arbeit selbst;
- Gegenstand der wissenschaftlichen Arbeit;
- Mittel zum wissenschaftlichen Arbeiten.
Forschung wird je nach ihrem Zweck, dem Grad der Verbindung mit der Natur, der Tiefe und Art der wissenschaftlichen Arbeit in mehrere Haupttypen unterteilt: Grundlagenforschung, angewandte Forschung, Entwicklung.
