Disputare ist ein lateinisches Wort. Übersetzt bedeutet es „streiten“, „streiten“. Aus disputare stammt der Begriff „Streit“, dem dieser Artikel gewidmet ist. Sein Aussehen geht auf das Mittel alter zurück. Betrachten Sie die Bedeutung des Wortes "Argument" und wie es in außerschulischen Aktivitäten in der Schule verwendet werden kann.
Ein bisschen Geschichte
Wir alle kennen das Sprichwort, das die Frage beantwortet, wo die Wahrheit geboren wird. "Streitig", wird jeder antworten. Woher kommt eine solche Aussage? Seit dem Mittel alter, als Debatten die Hauptmethode zur Vorbereitung auf Prüfungen und deren Durchführung in den Schulen waren.
Solche wissenschaftlichen Streitigkeiten wurden Streitigkeiten genannt. Dabei handelt es sich um ein bestimmtes Regelwerk, das verlangt, dass der Student eine These aufstellen und mit Argumenten belegen kann. Ihm widersetzten sich Gegner, die Beweise für die Falschheit der Aussagen zu finden suchten und eigene Gegenargumente vorbrachten. Das Ergebnis des Streits wurde vom Kapitän bewertet, der tatsächlich in sprachdie Rolle eines Richters. Er stellte fest, wessen Argumente Gewicht hatten.
Streitigkeiten sind einige formelle Arten, eine Debatte zu führen. Im Mittel alter gab es Regeln: Verweise auf schriftliche maßgebliche Quellen wurden als Argumente genommen, und die Beweise jeder Seite wurden einer sorgfältigen Analyse unterzogen. Der Zweck von Streitigkeiten war die Feststellung der wissenschaftlichen oder theologischen Wahrheit. Diese Methode wurde verwendet, um Streitigkeiten zwischen verschiedenen Glaubensrichtungen beizulegen.
Hauptbedingungen
Kann man heute einen Streit als Streit bezeichnen? Die öffentliche Diskussion eines Problems (wissenschaftlich, sozial oder religiös) muss einer Reihe von Bedingungen unterliegen:
- Bevor die Diskussion beginnt, sollten die Teilnehmer den Streitgegenstand, das Problem, das auf die Tagesordnung gesetzt wird, gut verstehen.
- Es ist notwendig, dass die Hauptthese (die Hypothese zur Behebung des Problems) sowie die Argumente zu ihrer Verteidigung im Voraus bekannt sind.
- Streitigkeiten sind Debatten, bei denen eine konstruktive Lösung gefunden werden muss.
Teilnehmer werden normalerweise in zwei Gruppen eingeteilt: Gegner und Befürworter. Der zweite stellt eine Hypothese auf und versucht zu überzeugen. Es ist wichtig, dass sie verstanden werden und die Unterstützung des Publikums gewinnen. Gegner prüfen die These sowie die Argumente der Seite und äußern entweder Zustimmung oder Ablehnung der Hypothese. Manchmal tauchen im Laufe der Debatte neue Problemlösungen auf.
Eine solche aktive Form der Kommunikation wird heute zunehmend in der Schulpraxis eingesetzt. Das Klassenzimmer ist für sie besonders geeignet.
Streit als Form der Problemlösung
Klassenstunde ist eine wöchentliche Zusatzstunde, die pädagogische Probleme löst. Die Themen werden durch Relevanz, Altersmerkmale der Schüler und ihre Interessen bestimmt. Es sollte ein Problem tragen, zum Beispiel:
- Internetsucht: Realität oder Erwachsenenphantasie?
- Die Ursprünge des Kindesmissbrauchs.
- Kann man sich gegen die Menge behaupten?
Disputationen sind Unterrichtsstunden in aktiver Form, deren Vorbereitung mindestens einen Monat in Anspruch nimmt. Es ist wichtig, dass die Studierenden nicht nur das Diskussionsthema und die während der Debatte vorgeschlagenen Fragen kennen, sondern auch eine eigene Position dazu entwickeln.
Die richtige Wahl eines Leiters spielt eine große Rolle, der die notwendige Stimmung und Atmosphäre des guten Willens schafft und es den Teilnehmern nicht erlaubt, vom Hauptdiskussionsthema abzuweichen. Es ist wünschenswert, dass ein gut vorbereiteter Erwachsener die Debatte auf mittlerer Ebene leitet.
Bei ordnungsgemäßer Verwendung dieses Formulars müssen alle Teilnehmer:
- wird sich an einem lebhaften, informellen Dialog beteiligen;
- lernen, ihre Meinung zu äußern und zu begründen;
- die Argumente anderer Teilnehmer besser verstehen können;
- wird neues Wissen erlangen, das später zu ihrem Glauben wird.
Es ist sehr wichtig, am Ende der Unterrichtsstunde Feedback zu bekommen und herauszufinden, wie angenehm die Form der Auseinandersetzung für beide Seiten war.
