Wer hat in der Schule keine Aufsätze geschrieben? Alle schrieben, alle erinnerten sich an diese eindringlichen Ausrufe der Lehrerin: "Wir geben die Blätter ab!", "Fünf Minuten vor Unterrichtsende!", "Der Anruf kommt gleich!" Und fast jeder hasst das Wort „Komposition“.
Warum passiert das?
Es geht um die strengen Noten, die rote Tinte, die Kommentare der Lehrer und natürlich um das Zeitlimit. Oder sogar eine geliebte Geschichte wird mit einem Haufen roter Flecken und Bemerkungen eines bösen Lehrers geehrt: Es ist nicht richtig, es ist falsch, so kann man nicht schreiben.
Was ist jetzt mit dem Schreiben von Aufsätzen?
Jetzt schreiben Kinder in fast jeder Unterrichtsstunde viele Aufsätze. Zum Beispiel zum Thema „World around“. Es wird oft verlangt, eine Geschichte über Insekten zu schreiben, und damit muss sich jedes Schulkind auseinandersetzen.
Wenn Ihr Kind plötzlich aufgefordert wird, eine Geschichte über einen Marienkäfer oder eine Beschreibung eines Schmetterlings zu schreiben, dann geraten Sie nicht in Panik. In diesem Artikel finden Sie eine kurze Anleitung zum SchreibenGeschichten über Insekten für Kinder. Und das nicht nur über Insekten, denn die gegebenen Tipps lassen sich für fast jeden Aufsatz oder Aufsatz verwenden.
Sechs Punkte des Friedens
Um Probleme beim Schreiben von Aufsätzen zu vermeiden, muss das Kind folgende Dinge erklären:
- Er sollte keine Angst haben, seine Meinung zu sagen. Auch wenn es anders ist, als der Lehrer, die Mitschüler, die beste Freundin oder die Eltern denken.
- Du wirst dein Kind lieben, auch wenn es beim Aufsatz durchgefallen ist und in jedem Wort einen Haufen Fehler gemacht hat. Ja, Sie werden darüber verärgert sein, aber Ihre Einstellung ihm gegenüber wird sich nicht ändern.
- Beim Erklären der Aufgabe (ob es eine Aufgabe ist, eine Kurzgeschichte über Insekten zu schreiben, ein Beispiel zu lösen oder einfach etwas von der Tafel abzuschreiben) musst du dem Lehrer genau zuhören und dich nicht von Freunden ablenken lassen, Vögel vor dem Fenster oder dem Telefon.
- Scheuen Sie sich nicht, Fragen zu stellen und unverständliche Details zu klären. Es ist besser, mehr über die Aufgabe herauszufinden, als sie falsch zu machen und sie dann zu wiederholen.
- Bei jedem Problem (es könnte ein unhöflicher, schreiender Lehrer sein, ein zur falschen Zeit ausgegangener Stift oder ein nerviger Mitschüler) kann sich Ihr Kind immer an Sie wenden. Außerdem kann er in jedem Fall versuchen zu erklären, warum er sich geweigert hat, die Aufgabe zu erledigen, sie schlecht gemacht hat oder sie nicht wie verlangt gemacht hat.
- Du musst dich beim Schreiben eines Aufsatzes nicht beeilen, denn die Eile verlangsamt seltsamerweise nur die Aufgabe. Wenn das Kind keine Zeit hat, es zu beenden, kann es nach dem Unterricht jederzeit zum Lehrer gehen und fragenBeende die Geschichte später. Wenn dies nicht möglich ist, können Sie darum bitten, zu Hause fertig zu werden, oder einfach warnen, dass Sie keine Zeit hatten, die Aufgabe zu erledigen.
Übrigens hängen fast alle der oben genannten Punkte mit einem Gespräch zwischen einem Elternteil und einem Kind zusammen. Denken Sie daran, dass Kommunikation der wichtigste Teil einer glücklichen Familie ist!
Insektengeschichte: Schreiben im Unterricht
Also, wenn Ihr Kind richtig verstanden hat, was vorher geschrieben wurde, dann sollte es nicht nervös sein, wenn es im Unterricht einen Aufsatz schreiben muss.
Wenn die Aufgabe im Voraus angekündigt wurde, können Sie sich zu Hause vorbereiten: Materialien besorgen, die erforderlichen Informationen über Insekten anzeigen, eine zukünftige Geschichte grob planen und so weiter.
Du kannst auch einen Atlas oder ein Lexikon zum Thema des Aufsatzes mit in die Schule nehmen. Die farbenfrohen Bilder regen die Fantasie des Kindes an und die Informationen in der Sammlung können ihm helfen, eine gute Geschichte zum Beispiel über einen Marienkäfer zu schreiben.
Wenn die Komposition plötzlich direkt während des Unterrichts angekündigt wird, dann sollten diese sechs Punkte der Ruhe zur Rettung kommen. Schließlich wird das Kind einfach versuchen, die Aufgabe fleißig zu erledigen, und sich keine Gedanken über eine schlechte Note oder die entsprechende Reaktion der Eltern machen.
Insektengeschichte: Zuhause schreiben
Zu Hause natürlich, und die Wände helfen. Der Vorteil, zu Hause Geschichten zu schreiben, liegt in mehreren Faktoren:
- Es gibt keinen Druck vom Lehrer.
- Großer Zeitrahmen.
- Im Internet oder in einem Atlas kann man Insekten anschauen und zum Beispiel eine Geschichte über einen Schmetterling richtig schreiben.
- Eltern oder ältere Geschwister können helfen.
- Du kannst so lange sitzen und über die Geschichte nachdenken, wie du möchtest, um die Komposition zu perfektionieren.
Der einzige Nachteil beim Schreiben von Arbeiten zu Hause ist, dass Sie sich entspannen und die Hausaufgabe komplett vergessen können. Um solche unangenehmen Situationen zu vermeiden, können Sie entweder direkt nach Ihrer Ankunft zu Hause Ihre Hausaufgaben erledigen oder sich eine Weckruf-Erinnerung einstellen. Das Kind kann auch die Eltern bitten, es an die Aufgabe zu erinnern, was die beste Option wäre.
Ein paar Tricks, die dir beim Schreiben deiner Arbeit helfen
Es ist sehr wichtig zu entscheiden, wie die zukünftige Geschichte aussehen soll. Ein Aufsatz kann auf drei Arten geschrieben werden:
In Form von Geschichten-Erinnerungen. In diesem Fall muss das Kind jeden Vorfall beschreiben, der ihm unter Beteiligung eines Insekts passiert ist. Wenn ein Kind zum Beispiel eine Geschichte über einen Marienkäfer schreibt, reicht es aus, zu erwähnen, wie er ihn im Winter in der Wohnung entdeckt hat. Was hat sie gemacht und wie sah sie aus? Eine Geschichte über einen Schmetterling kann eine Erinnerung an ein Dorf oder eine Hütte enth alten, wo es viele verschiedene strahlende Schönheiten gibt
- In Form einer Reflexionsbeschreibung. Hier muss das Kind ein bestimmtes Insekt auswählen und es einfach beschreiben: wie es aussieht, wo es lebt, was es tut und so weiter. Auch in solchen Geschichten empfiehlt es sich, die eigene Meinung anzugeben: "Ich mag Schmetterlinge,weil…“„Ich mag keine Spinnen, weil…“„Ich finde Tausendfüßler schön, weil…“etc.
- Als Kunstwerk. Ein Kind wählt zum Beispiel einen Schmetterling aus und schreibt darüber, wie es gelaufen ist, was mit ihm während des Spaziergangs passiert ist und wie es darauf reagiert hat. Diese Methode erfordert die größte Verbundenheit der Vorstellungskraft, denn tatsächlich wird ein echtes kleines Märchen geschrieben. Und ein solches Kunstwerk hat zwei Unterarten.
- Künstlerische Fiktion. Hier können Schmetterlinge springen, Ameisen fliegen und Insektenbehausungen ähneln eher gewöhnlichen Wohnungen. Ein Beispiel ist die bekannte Fabel „Libelle und Ameise“– reine Fiktion. Allerdings sollte man mit dieser Art von Geschichte vorsichtig sein, denn es ist unwahrscheinlich, dass der Lehrer den Höhenflug der Fantasie des Kindes zu schätzen weiß, wenn es gebeten wird, eine Kurzgeschichte zu schreiben, die ein bestimmtes Insekt beschreibt.
- Künstlerisches Spiel mit dem Realen. Der Sinn einer solchen Geschichte besteht darin, dass die Eigenschaften und Merkmale eines echten Insekts aufgenommen und sorgfältig in den Aufsatz eingewoben werden. Ein Schmetterling zum Beispiel kann seine Flügel zeigen und davon erzählen, wie er damals, als er noch eine Raupe war, davon geträumt hat. Dieselbe Ameise kann bescheiden erwähnen, wie sie allein ein schweres Blatt von einem Baum zu sich nach Hause in einen Ameisenhaufen geschleppt hat. Es gibt viele Möglichkeiten, mit den Eigenschaften von Insekten zu spielen.
Mehr Möglichkeiten zu schreiben
Dritte Person. In einer solchen Geschichte gibt es kein „ich“, „wir“, „du“,es sei denn, es ist direkte Rede. In der Regel handelt es sich dabei um Geschichten-Beschreibungen ohne die eigene Meinung zu äußern. Beispiel: „Das ist ein Käfer. Der Käfer ist grün und sehr groß. Er krabbelt an einem Ast entlang und zieht ein Blatt mit sich.“
Ich-Geschichte über Insekten: Ich bin der Autor. Dies gilt für Schriften-Reflexionen, Beschreibungen von Fällen aus dem Leben oder Memoiren. Es könnte auch die obige Geschichten-Beschreibung mit einem kleinen Zusatz sein: „Das ist ein schöner Käfer. Der Käfer ist grün und sehr groß. Er krabbelt an einem Ast entlang und schleppt ein Blatt mit sich.
Erste Person: Ich bin ein Käfer. Dieser Absatz gilt für Kunstwerke. Das kann eine Abenteuergeschichte aus der Sicht eines Schmetterlings sein, eine Selbstbeschreibung aus der Sicht eines Käfers und so weiter.
Als Fazit
Das Schreiben einer Geschichte ist ein kreativer Prozess und sollte immer Spaß machen. Für den Fall, dass dies zu einer schweren Pflicht und einer unangenehmen Pflicht wird, leidet nach Meinung von Lehrern und Schriftstellern die Seele.
Es ist nicht so wichtig, wie gut die vom Kind geschriebene Geschichte sein wird, denn die Hauptsache ist, was es während der Erschaffung gefühlt hat. Und wenn ihm dieser Prozess Freude bereitet hat, dann wird das Baby bei gebührender Sorgf alt eines Tages in der Lage sein, ein hervorragender Schriftsteller zu werden!
