Bis zum dritten Lebensjahr verbringen Kinder die meiste Zeit neben ihrer Mutter. Es sind die Eltern, die sich während dieser Zeit für die Erziehung der zukünftigen Mitglieder der Gesellschaft einsetzen. Wenn das Baby in den Kindergarten geht, helfen Erzieherinnen Mama und Papa. Lehrer spielen eine wichtige Rolle in der Schulzeit. Es hängt von der richtigen Interaktion der Parteien ab, wie eine Person aufwächst und wie sie sich auf andere bezieht. Das Gespräch mit den Eltern ist eine wichtige Form der Interaktion, die hilft, Probleme zu erkennen, die in der Familie auftreten. Zusammen mit einem Lehrer oder einem Psychologen tun Mama und Papa alles für die normale Entwicklung des Kindes.
Übertritt in den Kindergarten
Der Kindergartenbesuch ist ein neuer und ziemlich schwieriger Abschnitt im Leben eines Kindes und seiner Eltern. Davon, wie richtig das Kind die Anpassungsphase durchläuft, hängt seine weitere Entwicklung und Kommunikation mit Gleich altrigen ab. Daher sollte das erste Gespräch mit den Eltern im Kindergarten gezielt die Vorbereitung des Babys auf einen zukünftigen Kindergartenbesuch betreffen. Erzieher und Psychologen sollten sich einige Monate vorher mit Müttern und Vätern treffenbevor Ihr Kind in den Kindergarten kommt.
Zunächst sollten Erzieherinnen und Erzieher herausfinden, wie selbstständig das Baby ist. In der Krippengruppe sollte das Kind schon zum Töpfchen gehen, einen Löffel h alten können. Mit drei Jahren können nicht alle Kinder sprechen. Aber die Grundfertigkeiten zu erarbeiten, ist Aufgabe der Eltern. Deshalb wird im Vorfeld ein Elterngespräch im Kindergarten geführt. Wenn das Baby noch nicht weiß, wie man auf die Toilette geht oder nicht alleine essen kann, sollte Mama es ihm beibringen.
Die psychologische Vorbereitung ist ebenfalls von großer Bedeutung. Das Kind muss wissen, welche Einrichtung es besuchen wird. Psychologen raten, das Baby im Voraus in den Kindergarten einzuführen. Sie können in einer Vorschuleinrichtung auf die Website kommen und hier einige Zeit mit älteren Kindern verbringen. Auch Eltern sollten mit ihren Kindern sprechen. Mütter sollten sagen, wie der Tag des Kindes aufgebaut sein wird, wenn es den Kindergarten besucht. Verschweigen Sie nicht die Tatsache, dass das Baby Zeit ohne Mutter in einer Einrichtung verbringen wird.
Fehler der Eltern
Einige Kinder gewöhnen sich schnell an die Vorschule, während andere das ganze Jahr über weinen, wenn sie nur den Ausdruck "Kindergarten" hören. Und das alles, weil Eltern im zweiten Fall während der Anpassungsphase des Kindes an ein neues Leben eine Reihe von Fehlern machen. Gespräche mit den Eltern in der vorschulischen Bildungseinrichtung müssen unbedingt Themen berühren, die den Alltag des Babys betreffen. Wenn ein Kind daran gewöhnt ist, um 23:00 Uhr ins Bett zu gehen und um 10:00 Uhr aufzustehen, wird es ihm ziemlich schwer fallen, sich anders darauf einzustellen. Mit frühAuf dem Vormarsch wird das Baby launisch sein, und der Gang in den Garten wird mit echter harter Arbeit verbunden sein. Für einen zukünftigen Schüler einer Vorschuleinrichtung ist es notwendig, den Tagesablauf in wenigen Monaten einzurichten.
Schnelle Gebühren sind ein weiterer Fehler moderner Eltern. Mütter denken, dass sie das Richtige tun, wenn sie dem Baby die Möglichkeit geben, morgens etwas länger zu schlafen. Die meisten Vorschulen müssen jedoch bis 9:00 Uhr ankommen. Infolgedessen müssen Sie das Kind hastig anziehen. Nicht nur das Baby ist nervös, sondern auch die Mutter. Gleichzeitig bleibt keine Zeit für Zärtlichkeiten, die für ein Kind so notwendig sind, bevor es sich den ganzen Tag von seinen Eltern trennt.
Psychologen empfehlen im Elterngespräch, dem Kind morgens mehr Zeit zu widmen. So tanken Sie Kraft für den ganzen Tag, sowohl für das Baby als auch für die Mutter. Zärtlichkeit ist ein wichtiges Element der harmonischen Persönlichkeitsentwicklung.
Arbeiten mit benachteiligten Familien
Familien mit niedrigem sozialen Status, deren erwachsene Mitglieder aus verschiedenen Gründen ihren Aufgaben nicht nachkommen, gelten als benachteiligt. In solchen Fällen sind die Kinder die ersten Leidtragenden. Wenn ein solches Baby beginnt, eine Vorschule zu besuchen, kann es leicht unter den anderen identifiziert werden. Das Kind ist unordentlich, hat einen extrem hohen Appetit und ist asozial. Oft sind solche Kinder mehrere Entwicklungsschritte zurückgeblieben, zeigen keine Selbständigkeitsfähigkeiten, können nicht sprechen.
Es gibt verschiedene Methoden, um Mütter und Väter zu beeinflussen, die mit ihrer Situation nicht gut zurechtkommenVerantwortlichkeiten. An der Arbeit sind nicht nur Erzieherinnen, sondern auch Sozialdienste beteiligt. Das Gespräch mit dysfunktionalen Eltern ist eine wirksame Methode der Einflussnahme. Experten fördern zunächst Familienwerte und einen gesunden Lebensstil. Teilen Sie dysfunktionalen Eltern unbedingt mit, wozu eine weitere Vernachlässigung der normalen Entwicklung des Kindes führen kann. Wenn solche Gespräche zu keinem positiven Ergebnis führen, werden "böse" Mütter und Väter zur Zwangsbehandlung wegen Drogenabhängigkeit und Alkoholismus geschickt, wenn solche Probleme bestehen. Der letzte Punkt ist der Entzug der elterlichen Rechte.
Oft gibt es Situationen, in denen Eltern einen gesunden Lebensstil führen, aber aufgrund der Umstände und der finanziellen Situation dem Kind keine vollwertige Erziehung geben können. Zunächst müssen Lehrer und Psychologen einer Vorschuleinrichtung herausfinden, in welcher Position sich die Familie befindet. Gespräche mit Eltern sollten in einer angenehmen Umgebung geführt werden. Nur so kann eine Mutter einem Psychologen vertrauen. Es gibt keine aussichtslosen Situationen. Der Spezialist sagt Ihnen, wie Sie Ihre finanzielle Situation verbessern können. Das Gesetz der Russischen Föderation sieht Unterstützung für Familien mit niedrigem Einkommen vor. Darüber hinaus können Eltern Leistungen erh alten.
Das Kind geht zur Schule
Wenn ein Baby das sechste Lebensjahr überschreitet, treten eine Reihe neuer Probleme auf. Das Kind beginnt sich aktiv auf die Schule vorzubereiten. Hier ist das Gespräch mit den Eltern so wichtig. Der Psychologe verrät, auf welche Punkte Sie in erster Linie achten sollten. Viele glauben fälschlicherweise, dass ein Kind vor dem Eintritt in die erste Klasse schreiben und schreiben lernen sollte.denken. Tatsächlich sind diese Fähigkeiten nicht so wichtig. Alles kann in der Schule gelernt werden. Aber die psychologische Bereitschaft spielt eine wichtige Rolle. Wenn das Kind in die erste Klasse kommt, sollte es fleißig und aufmerksam sein. Es ist wichtig, den Lehrer zu respektieren. Das Kind sollte wissen, an wen es sich bei Bedarf um Hilfe wenden kann.
In der Regel berührt das Gespräch mit den Eltern der jüngeren Kindergartengruppe Aspekte der Selbständigkeit. In der Schule muss das Kind wissen, wie man richtig auf die Toilette geht, wo man sich die Hände wäscht und wie man einen Löffel hält. Wenn Eltern in der Vergangenheit jedoch Fehler gemacht haben, verfügt das Baby möglicherweise nicht über elementare Fähigkeiten in der ersten Klasse. Besonders häufig tritt diese Situation auf, wenn das Kind die Vorschule nicht besucht hat. Daher sollte ein Gespräch mit den Eltern zukünftiger Erstklässler auch Aspekte der Selbständigkeit ansprechen.
Die richtige Lernmotivation ist der Schlüssel zum Erfolg. Das Kind sollte nicht an einem neuen Spielzeug oder einem Zirkusbesuch interessiert sein, sondern daran, interessante Kenntnisse zu erlangen. Das Gespräch des Psychologen mit den Eltern sollte das Thema der kindlichen Motivation vor dem Schulbesuch ansprechen. Der Spezialist sagt Ihnen, was Mama und Papa tun müssen, damit das Kind gerne in die erste Klasse geht. Und die Vorschulerziehung spielt hier eine große Rolle. Eltern sollten sich vorher informieren, welche Art von Trainingsprogramm angeboten wird. Das Kind langweilt sich und verliert das Interesse, wenn es mehr kann als seine Klassenkameraden.
Hilfe bei den Hausaufgaben
Wie oben erwähnt, ist Unabhängigkeitder Schlüssel zum Erfolg. Experten sprechen darüber mit Eltern in Kindergarten und Grundschule. Wenn Sie Ihrem Kind frühzeitig die Fähigkeiten der Selbständigkeit beibringen, wird es ihm in Zukunft viel leichter fallen. Die richtige Vorbereitung der Hausaufgaben ist hier von großer Bedeutung. Es ist ziemlich schwierig für ein Kind, das gestern praktisch keine Pflichten hatte, sich an die täglichen Hausaufgaben zu gewöhnen. Das richtige Verh alten der Eltern spielt eine wichtige Rolle. Motivation wird dem Baby neue Verantwortlichkeiten beibringen.
Psychologen sagen, dass Kinder tagsüber bei jeder Aufgabe besser abschneiden. Daher sollte die Vorbereitung des Unterrichts nicht auf den Abend verschoben werden. Wenn alles rechtzeitig erledigt wird, haben Sie außerdem Zeit, um mit Freunden spazieren zu gehen oder die Fahrgeschäfte im Park zu besuchen. Dies ist eines der Elemente der Motivation. Noten nicht vergessen. Wenn Sie Ihre Hausaufgaben gut machen, können Sie die begehrten fünf bekommen. Und dies ist eine Gelegenheit, sich abzuheben, der beste Schüler der Klasse zu sein.
In der Anfangsphase helfen Mütter ihren Kindern bei den Hausaufgaben. Das Baby wird nicht in der Lage sein, alleine damit fertig zu werden. Lässt man alles seinen Lauf, gerät das Kind ins Hintertreffen. Infolgedessen wird es überhaupt kein Interesse am Lernen geben. Ein Gespräch mit Eltern in der ersten Klasse sollte das Thema „Wie unterrichtet man mit einem Kind?“berühren. Mütter und Väter müssen geduldig sein. Man muss mehrere Stunden lernen. Auf keinen Fall solltest du Hausaufgaben für einen kleinen Schüler machen!
Wenn das Kind unsicher ist
In der Regel von den Drittklässlernwerden bereits in der Schule in Interessengruppen eingeteilt. Lehrer können leicht Anführer oder im Gegenteil unsichere Typen identifizieren. Manche Kinder haben vielleicht überhaupt keine Freunde, sie sind einsam und in sich selbst zurückgezogen. Diese Jungs hinken oft in ihrem Studium hinterher. Zur Klärung der Situation führt die Lehrkraft zunächst ein Gespräch mit den Eltern. Die Familie ist der Maßstab. Bei Problemen (z. B. Scheidung der Eltern) leidet zuerst das Kind.
Der Lehrer sollte vorsichtig bei den Eltern nachfragen, wie die Situation zu Hause ist. Der Lehrer oder Psychologe erzählt, wie sich das Kind innerhalb der Schulmauern verhält. Erwachsene arbeiten zusammen, um Lösungen für Probleme zu finden. Es kann auch vorkommen, dass zu Hause alles in Ordnung ist, das Kind aber im Klassenzimmer zurückgezogen bleibt. Dies kann an der Ablehnung des Babys im Team liegen. Vielleicht hat der kleine Schüler schlechte Charaktereigenschaften (Gier, List, Egoismus), die ihn daran hindern, Freunde zu finden. Solche Probleme müssen auch durch Interaktion mit den Eltern gelöst werden. In der Kindheit sind Mütter und Väter die Autorität für Kinder. Sie können erklären, was nicht zu tun ist.
Gespräch mit Eltern schwieriger Kinder
Je älter das Kind wird, desto mehr Probleme können bei seiner Erziehung auftreten. Gestern ein süßes Mädchen mit Schleifen, ist sie heute ein düsterer Teenager, der viele Schimpfworte kennt und sich weigert, Wünsche zu erfüllen. Warum verändern sich Kinder so dramatisch? Psychologen sagen, dass individuelle Gespräche mit den Eltern helfen, das Problem zu lösen. Um die Antworten zu finden, müssen Sietief genug graben. In der Kindheit absorbiert ein Mensch wie ein Schwamm nicht nur Gutes, sondern auch Schlechtes. Wenn die Familie in der Vergangenheit eine schwierige Zeit durchmachen musste, ist es möglich, dass dies das Verh alten des Kindes in der Zukunft beeinflusst.
Eine separate Kategorie umfasst Teenager aus dysfunktionalen Familien. Meistens handelt es sich um Kinder, an deren Erziehung Mütter und Väter überhaupt nicht beteiligt sind. Die Jungs suchen nebenbei Aufmerksamkeit, sie haben schon früh sexuellen Kontakt. Gespräche mit dysfunktionalen Eltern sind einfach notwendig. Wenn Probleme nicht rechtzeitig gelöst werden, wird das Leben eines Teenagers ruiniert. Aufmerksamkeit und Liebe – das sollten Eltern ihren Kindern schenken. In dieser Richtung sollte ein Gespräch mit einem Psychologen geführt werden.
Psychologie eines Gymnasiasten
Kinder, die ins Gymnasium gehen, sind bereits Erwachsene, reife Persönlichkeiten. Die Interaktion von Eltern mit Jugendlichen hat eine Reihe von Nuancen. Die zukünftige Position des Schülers in der Gesellschaft hängt davon ab, wie sich Mütter und Väter richtig verh alten. Der Psychologe sollte ein Gespräch mit den Eltern "Kind und Elternteil" führen. Ein wichtiges Element der Beziehung zum Schüler ist Vertrauen. Wenn alles richtig gemacht ist, werden die Kinder ihren Eltern von ihren Freuden und Misserfolgen erzählen. Mütter und Väter wiederum werden in der Lage sein, die Energie ihres Sohnes oder ihrer Tochter in die richtige Richtung zu lenken. So kann vermieden werden, das Kind in schlechte Gesellschaft, eine Frühschwangerschaft, zu bringen.
Gespräche mit den Eltern in der Schule sollten individuell geführt werden. Bei Hauptversammlungen,nur allgemeine Themen ansprechen (Leistung, zukünftige Aktivitäten). Um individuelle Probleme zu lösen, muss der Psychologe einen zusätzlichen Termin vereinbaren.
Hochbegabte Kinder verdienen besondere Aufmerksamkeit. Der Lehrer sollte auch mit den Eltern solcher Kinder sprechen. Oft bemerken Mütter und Väter die Talente ihrer Kinder nicht und schicken sie in einen Beruf, der für das Kind nicht interessant ist. Infolgedessen ist ein Gymnasiast von seinen Eltern enttäuscht, verpasst die Gelegenheit, sich in die gewählte Richtung zu entwickeln. Mütter und Väter sollten ihre Kinder als erwachsene Teilnehmer an der Gesellschaft wahrnehmen. Sie haben das Recht, ihren eigenen Lebensweg zu wählen.
Berufsberatung
Bewusste Berufswahl - Erfolg in der Zukunft. Psychologen glauben, dass eine Person in einem Bereich arbeiten sollte, der von großem Interesse ist. Auf diese Weise können Sie ein stabiles Einkommen erzielen und sich beruflich weiterentwickeln. Während ein Mitglied der Gesellschaft kein Erwachsener ist, werden Entscheidungen für ihn von den Eltern getroffen. Leider kommt es oft vor, dass Mütter und Väter versuchen, ihre Ambitionen durch ein Kind zu verwirklichen. Die Eltern sagen, dass man Anw alt, Journalist oder Zahnarzt studieren muss, nur weil es so angesehen ist. Dabei werden die Interessen des Kindes selbst nicht berücksichtigt.
Bei der Berufsorientierung ist das rechtzeitige Gespräch zwischen Lehrern und Eltern von Oberschülern von großer Bedeutung. Experten fordern Mütter und Väter dringend auf, Kinder nicht einzugreifen, wenn sie ihre eigenen Entscheidungen treffen. Eltern können nur mit unaufdringlichen Ratschlägen helfen. Und um sich schnell zu entscheidenKinder in einer Bildungseinrichtung können einen speziellen Test zur Berufsorientierung bestehen. Es ist wünschenswert, dies in der 9. Klasse zu tun, damit das Kind noch Zeit hat, sich bewusst zu entscheiden.
Zusammenfassen
Vorsorgegespräche mit den Eltern sollten in jedem Alter geführt werden. Je enger die Erzieherinnen und Erzieher mit Müttern und Vätern zusammenarbeiten, desto besser lässt sich der Prozess der Kindererziehung etablieren. Bei der Planung eines Gesprächs sollte der Lehrer klären, wann es für die Eltern günstig ist, die Bildungseinrichtung zu besuchen. Auf der Mitgliederversammlung können verschiedene Themen behandelt werden. Manche Probleme werden nur individuell gelöst.
Gespräche mit dysfunktionalen Eltern verdienen besondere Aufmerksamkeit. Solche Mütter und Väter verweigern oft den Schulbesuch. In diesem Fall sind Sozialarbeiter beteiligt. Das Interview kann zwangsweise zu Hause durchgeführt werden. Wenn die Empfehlungen des Lehrers und des Psychologen ignoriert werden, stellt sich die Frage des Entzugs der elterlichen Rechte.
