Das Elterngespräch im Kindergarten ist ein Kennenlernen der Erzieherin mit den Eltern der Kinder, eine Form der Weitergabe wichtiger Informationen. Wir bieten verschiedene Szenarien für die Durchführung solcher Meetings an.
Erste Bekanntschaft
Ein einleitendes Elterngespräch im Kindergarten kann der Information der Eltern über die Organisation des Bildungsprozesses in einer vorschulischen Bildungseinrichtung dienen.
Am besten zu Beginn des Schuljahres, damit Papas und Mütter sich ein Bild von der Arbeit des Kindergartens machen können, besteht die Möglichkeit, sich aktiv am Bildungsprozess zu beteiligen.
Ziele des zu organisierenden Treffens
Der erste Elternabend im Kindergarten beinh altet folgende wichtige Aufgaben:
- Stärkung des Kontakts zwischen Familie und vorschulischer Bildungseinrichtung durch Modellierung der Interaktionsperspektiven für das Schuljahr;
- Entwicklung der pädagogischen Kompetenz der Eltern;
- Verbesserung der Qualität des Bildungs- und Erziehungsprozesses;
- Steigerung des Interesses von Familienmitgliedern an der Entwicklung und Erziehung ihrer Kinder.
Ein solches Elterngespräch im Kindergarten findet unter Beteiligung der Leiterin der vorschulischen Bildungseinrichtung, Stellvertretern für AHR, VMP, Krankenschwester, Eltern statt.
Zunächst erzählt die Erzieherin, dass sich im Kindergarten eine gute Tradition entwickelt hat - das Abh alten einer Mitgliederversammlung.
Die Protokolle der Elterngespräche sind aufzubewahren. Die jüngere Gruppe des Kindergartens, Vertreter der Vorbereitungs- und Seniorengruppen erh alten eine Überraschung. Den Kindern wurde zuerst die Frage gestellt: "Warum liebst du deine Mama, Papa, Opa, Oma?" Die Anwesenden hören aufmerksam den Antworten der Kinder zu, jemand schafft es, die Stimme ihres Sohnes oder ihrer Tochter zu erkennen.
Der Lehrer, der das Treffen leitet, stellt fest, dass die geliebtesten und liebsten Menschen für jedes Kind seine Eltern sind. Das Kind braucht ihre Unterstützung und ihr Verständnis. Ohne die Beziehung zwischen dem Kindergarten und der Familie ist es unmöglich, eine fröhliche und angenehme Umgebung für das Baby zu schaffen. Was sollte eine solche Vereinigung sein? Was können Mütter und Väter tun? Wie kann der Kindergarten helfen? Das Elterntreffen, von dem den Lesern ein Muster angeboten wird, dient dem Kennenlernen der Aktivitäten der vorschulischen Bildungseinrichtung.
Rede des Schulleiters
Die ersten Lehrer sind die Eltern. Sie müssen bei ihren Kindern von früher Kindheit an die Grundlagen der intellektuellen, moralischen und körperlichen Entwicklung legen. Ein Elterngespräch in einer Kindergartengruppe ist eine Gelegenheit, Feedback zu bekommen, sich vorzustellenBildungsaktivitäten der vorschulischen Bildungseinrichtung, um die Fragen zu beantworten, die sich Mütter und Väter im Bildungsprozess stellen. Der Kindergarten arbeitet nach dem Hauptpädagogischen Programm der Zusatzpädagogik in voller Übereinstimmung mit den neuen Landesstandards.
Spezialisten von vorschulischen Bildungseinrichtungen veranst alten viele interessante und lehrreiche Aktivitäten nicht nur für Schüler, sondern auch für Eltern.
Gemeinsame Aktivitäten sind notwendig, also sollten Eltern zu Ratgebern und Helfern für Kinder werden. Außerdem fordert der Schulleiter die Eltern auf, sich in Gruppen aufzulösen und die Gespräche mit dem Lehrer fortzusetzen.
Verh altensweisen
Unter Berücksichtigung der Altersmerkmale von Vorschulkindern können Sie unterschiedliche Themen von Elterngesprächen im Kindergarten übernehmen. Zum Beispiel verfassen sie während des Treffens Botschaften an Kinder, in denen Eltern über die Gefühle sprechen, die sie für sie haben. Die Erzieherin schlägt vor, fertige Materialien, die nicht nur Texte, sondern auch Zeichnungen enth alten, auf den Ständer zu legen, damit die Kinder sehen können, dass sie von ihren Müttern und Vätern geliebt werden.
Eltern-Lehrer-Treffen in der Seniorengruppe des Kindergartens werden manchmal von der Erzieherin zusammen mit den Kindern abgeh alten und machen das Treffen zu einem echten Familienurlaub. Gemeinsame Aktivitäten bringen Kinder näher an ihre Eltern und bilden gegenseitiges Verständnis zwischen ihnen. Wie kann man sich so einen Elternabend im Kindergarten vorstellen? In der älteren Gruppe mögen Kinder aktive Aktivitäten. Um sich mit den Eltern zu treffen, können sie zusammen mit dem Lehrer ein kleines Konzert vorbereiten, bei dem sie ihre Kunstfertigkeit demonstrieren undhandelt.
Wie kann ich ein Elterngespräch im Kindergarten abh alten? In der älteren Gruppe können Vorschulkinder neben Liedern und Tänzen Gedichte lesen, Müttern und Vätern ein kleines Puppenspiel zeigen. Das Antwortwort der Eltern wird eine fabelhafte Reise durch das „Land Pochemuchek“sein, bei der jeder die Verh altensregeln in einer vorschulischen Bildungseinrichtung kennenlernen wird.
Nicht-traditionelle Besprechungsoption
Elterngespräche in der älteren Gruppe des Kindergartens können auf ungewöhnliche Weise abgeh alten werden. Der Lehrer schlägt beispielsweise eine Veranst altung zum Thema „Alle Kinder sind echte Künstler“vor. Entsprechend den Maßstäben der zweiten Generation steht die Herausbildung der Persönlichkeit des Kindes, die Früherkennung von Begabungen, im Vordergrund der Erziehung.
Die Hauptidee ist es, den Aufbau, die Entwicklung der Zusammenarbeit und Partnerschaft zwischen dem Kind und seinen Eltern zu fördern.
Solche Themen der Elterngespräche im Kindergarten sind relevant, da Sie damit folgende Aufgaben lösen können:
- Erweitern Sie die Möglichkeiten, das Baby durch seine Eltern zu verstehen;
- Beziehungsreflexion verbessern;
- helfen, Kommunikationsfähigkeiten mit dem Kind zu entwickeln.
Wie werden solche Elterngespräche im Kindergarten abgeh alten? GEF erlaubt die Verwendung des Round-Table-Modells mit einigen praktischen Ratschlägen.
Der Hauptzweck des organisierten Treffens besteht darin, die Eltern der Schüler mit dem Konzept der Hochbegabung, der Schaffung des Optimums, vertraut zu machenBedingungen für die Verwirklichung der Fähigkeiten begabter Kinder, Anregung und Aktivierung ihrer kreativen Arbeit.
Event-Ziele:
- Einbeziehung von Müttern und Vätern in eine aktive Diskussion über die Problematik des Einflusses von Erwachsenen auf die Entstehung von Hochbegabung;
- Analyse der Einstellung der Gesellschaft gegenüber begabten Kindern.
Dem Treffen geht eine ernsthafte Vorarbeit seitens des Erziehers voraus. Er macht kleine Empfehlungen für Eltern, Notizen zum Thema des Treffens.
Für das Treffen selbst hält der Lehrer eine thematische Präsentation im Power-Point-Programm. Als Andenken für die Teilnehmer des Treffens verwendet der Lehrer Marienkäfer, die von Kindern gebastelt wurden.
Unten ist ein Musterprotokoll für ein Eltern-Lehrer-Gespräch im Kindergarten. Es impliziert eine Angabe des Themas des Treffens, der Anzahl der Teilnehmer, der Optionen für die besprochenen Themen und der dazu getroffenen Entscheidungen.
Es findet ein Treffen mit Teetrinken statt, die Eltern sitzen im Kreis. Der Lehrer beginnt das Treffen in der Talent Academy mit einer Begrüßung, Übergabe von Dankesschreiben, Diplomen an jene Mütter und Väter, deren Arbeit für das Funktionieren einer vorschulischen Bildungseinrichtung von unschätzbarem Wert ist.
Die Erzieherin stellt fest, dass im Rahmen des Landesbildungsstandards der neuen Generation im Prozess der Bildung und Erziehung von Vorschulkindern die Entwicklung der persönlichen Qualitäten im Vordergrund steht, wobei besonderes Augenmerk auf das Suchen und Entwicklung hochbegabter Kinder.
In der Natur gibt es keine hochbegabten Kinder, daher ist es die Aufgabe von Lehrern und Eltern, Vorschulkinder rechtzeitig zu erkennenbestimmte Talente, Unterstützung bei der Selbstentwicklung, Selbstverbesserung. Jemand interessiert sich für Mathematik, jemand mag Chemie, Biologie, und einige Jungs zeigen schon in jungen Jahren Interesse an Sport und verschiedenen Reisen.
Die verantwortungsvolle Aufgabe von Eltern, Lehrern, ist Geduld und Liebe für ihre Kinder. Manche Kinder sind ziemlich schüchtern, also muss man einen Zugang zu ihnen finden, die Lust am Wettkampf wecken.
Während des Treffens lädt der Lehrer Mütter und Väter ein, aktive Teilnehmer an Spielen zu werden, die darauf abzielen, die linke und rechte Gehirnhälfte zu entwickeln.
Ähnliche Elterngespräche können Sie in der Mittelgruppe des Kindergartens abh alten. Als Aufgabe bietet die Lehrkraft den Eltern die Übung „Spiegelzeichnen“an. Ein leeres Blatt Papier wird auf den Tisch gelegt, Stifte werden verteilt. Mütter (Väter) sollten gleichzeitig mit beiden Händen spiegelsymmetrische Buchstaben und Zeichnungen zeichnen. Bei der Durchführung einer solchen Übung sollte eine Entspannung der Hände und Augen zu spüren sein, da die gleichzeitige Arbeit beider Hemisphären zur effektiven Aktivität des gesamten Gehirns beiträgt.
Auf dem Programm solcher unkonventionellen Elterntreffen in der Mittelgruppe des Kindergartens kann auch das Spiel „Ring“stehen. Das Wesentliche ist, dass Sie die Finger schnell und abwechselnd sortieren müssen, indem Sie den Daumen mit dem kleinen Finger, Ring-, Mittel- und Zeigefinger zu einem Ring kombinieren. Beim Aufwärmen wird die Übung einhändig ausgeführt, danach werden beide Hände einbezogen.
Diskussion zum Thema des Treffens
Der Lehrer bietet den Eltern eine interessante Geschichte an. Auf fernen Inseln im Pazifischen Ozean tauchte ein Junge auf, der das Zeug zum genialen Mozart hat. Welche musikalische Zukunft erwartet das Baby, wenn es auf der Insel keine Musikinstrumente gibt?
Wissenschaftlern ist es gelungen zu beweisen, dass jede Aktivität darin besteht, eine Person mit bestimmten Eigenschaften zu meistern. Sie helfen bei der Bewältigung einer bestimmten Aktivität und zeigen den Erfolg einer Person in dieser Richtung.
Solche Eigenschaften nennt man in der Psychologie individuelle psychologische Merkmale. Fähige Menschen zeichnen sich durch die Geschwindigkeit aus, verschiedene Arten von Aktivitäten zu meistern, und das schnelle Erreichen des Ziels.
Spezielle Hochbegabung
Fähigkeiten können als komplexes Gebilde betrachtet werden, das nicht nur verschiedene psychische Prozesse umfasst, sondern auch die harmonische Entwicklung der Persönlichkeit.
Im Allgemeinen ermöglichen sie einen relativ einfachen und produktiven Wissenserwerb in verschiedenen Tätigkeitsbereichen, der als Hochbegabung bezeichnet wird. Sie kann sich in verschiedenen Tätigkeitsfeldern manifestieren:
- Training;
- intellektuell;
- künstlerisch;
- kreativ;
- Training;
- kommunikativ;
- künstlerisch.
Für die Entwicklung bestimmter Fähigkeiten ist es wichtig, optimale Bedingungen für das Kind zu schaffen. Die sensitive Phase ist die Zeit der maximalen Möglichkeiten für die beste Entwicklung eines Teils der Psyche.
Auch für die Bildung von Hochbegabung braucht man Ausdauer, GeschicklichkeitKonzentriere dich so gut wie möglich, um dein Ziel zu erreichen.
Was kann noch in den Elternabend im Kindergarten aufgenommen werden. Die mittlere Gruppe ist eine großartige Zeit, um bei Kindern eine positive Einstellung zu ihren ungewöhnlichen Fähigkeiten zu entwickeln und nach einem Mechanismus für ihre Entwicklung und Verbesserung zu suchen.
Um die Hochbegabung zu verbessern, ist es wichtig, dem Kind Freiheit bei der Auswahl von Aktivitäten zu geben und diese abzuwechseln. Erwachsene sollten wohlwollende und unaufdringliche Hilfe und Unterstützung leisten, aber die Unabhängigkeit von Kindern bei der Lösung bestimmter Probleme und der Lösung entstandener Konflikte nicht einschränken.
Es ist nicht notwendig, den vollständigen Wortlaut des Gesprächs in das Musterprotokoll des Elterngesprächs im Kindergarten aufzunehmen, Sie können sich auch auf die Zusammenfassung beschränken.
Nützliche Informationen
Die Erzieherin führt auf ungewöhnliche Weise in die individuellen Besonderheiten der einzelnen Vorschul alter ein. Er gibt den anwesenden Eltern bestimmte Karten aus, die die geistigen und körperlichen Eigenschaften der Kinder angeben:
- In diesem Alter hören Kinder gerne Märchen.
- Im Alter von fünf Jahren gibt es verschiedene Beschwerden von Kindern, dass andere Kinder bestimmte Aufgaben und Aufgaben falsch erledigen.
- Im Alter von 4-5 Jahren hört das Wachstum eines Kindes bei 4-5 Zentimetern pro Jahr auf.
- Bis zum Alter von 5 Jahren ist es wichtig, ein Kind vor schwerer körperlicher Anstrengung zu schützen, die zu einer Deformität der Wirbelsäule führen kann.
BElterntreffen in der jüngeren Gruppe des Kindergartens ist es sinnvoll, einen Vortrag eines medizinischen Mitarbeiters, eines Kinderpsychologen, einzubeziehen. Sie werden Mütter und Väter nicht nur mit dem Alter und den körperlichen Merkmalen von Babys vertraut machen, sondern auch Ratschläge zur Durchführung diagnostischer Tests geben.
Der Lehrer kann bei einem Treffen mit den Eltern darüber sprechen, wie wichtig es ist, dass Kinder einfache körperliche Arbeiten und kleine Aufgaben erledigen. Das Baby kann zum Beispiel den Boden wischen, Staub wischen oder den Teppich im Zimmer saugen.
Wissenschaftler haben festgestellt, dass die ersten fünf Lebensjahre die goldene Zeit sind, Hochbegabung zu erkennen und zu verbessern. Im Alter von 4 bis 5 Jahren lernen Kinder, ältere Menschen zu respektieren, Beziehungen zu Gleich altrigen aufzubauen und unter ihnen werden Führungspersönlichkeiten identifiziert.
Eltern sollten auch darüber informiert werden, dass die Augenlinse eines Vorschulkindes eine andere Form hat als die eines Erwachsenen. Deshalb ist es so wichtig, auf die Beleuchtung des Schreibtisches zu achten, hinter dem das Vorschulkind liest, zeichnet, spielt.
Um einem Kind die Verh altensregeln beizubringen, reicht es nicht aus, es ihm nur zu sagen. Es ist wichtig, dass das Baby solche Aktionen regelmäßig ausführt, dh in der Praxis die erh altenen theoretischen Informationen ausarbeitet. Nur mit der Bildung von Fähigkeiten, Fähigkeiten, ihrer Entwicklung und allmählichen Komplikation kann man sich darauf verlassen, die Aufgabe zu erfüllen.
Was ist NLP
Ein separates Gesprächsthema mit Eltern von Vorschulkindern kann die Betrachtung des Mechanismus der neurolinguistischen Programmierung sein.
Damit kannst du einen bedeutenden loswerdenemotionaler Stress, Leistungssteigerung, Denkentwicklung, Bildung interhemisphärischer Verbindungen. Der Lehrer bittet die Eltern, die Übung zu machen. Sie erh alten ein Blatt Papier mit den Buchstaben des russischen Alphabets. Unter jedem Buchstaben ist angegeben: L, P oder V. Der obere Buchstabe muss ausgesprochen werden, L - impliziert das Heben der linken Hand nach links und P - das Bewegen der rechten Hand nach rechts, B - dies ist das gleichzeitige Heben von Hände hoch. Die Komplexität der Übung liegt darin, dass solche Manipulationen gleichzeitig durchgeführt werden müssen.
Zum Schluss
Jedes Elterntreffen, das für Kinder im Vorschul alter organisiert wird, ist eine verantwortungsvolle Veranst altung für den Lehrer. Es bedarf einer vorläufigen qualitativ hochwertigen Vorbereitung, einer detaillierten Untersuchung des Themas des Treffens.
Zum Beispiel können Sie auf die Analyse des fachspezifischen Entwicklungsumfelds achten, die im Rahmen einer vorschulischen Bildungseinrichtung organisiert wird.
Bei einem Gespräch zu diesem Thema spricht die Erzieherin über die Verteilung der vier Hauptmodule in der vorschulischen Bildungseinrichtung: Haush alt, Spiel, Freizeit, Sicherheitsmodul.
Der Vorschulbildungsstandard enthält Anforderungen an die Struktur des Bildungs- und Bildungsprogramms sowie die Bedingungen für deren Umsetzung. Sie geben die Bedingungen für die Durchführung von Programmen an, einschließlich finanzieller, personeller, materieller und technischer Bedingungen. Während der Eltern-Lehrer-Treffen macht der Lehrer die Eltern mit dem Inh alt dieses Dokuments bekannt und präsentiert eine Präsentation über seine Umsetzung im Rahmen des UnterrichtsOrganisationen.
