Der Erzieher, der das Selbstbewusstsein des Kindes formt, indem er das Ich des Kindes von inneren Fesseln befreit, wird viel schneller signifikante Erfolge erzielen als der Lehrer, der dem Kind nur strenge Regeln vorschreibt, die unbedingt eingeh alten und befolgt werden müssen. Kinder sehen einen großen Unterschied zwischen solchen Erwachsenen, wie zwischen einem Engel und einem Dämon. Deshalb ist es notwendig, die persönlichkeitsorientierte Bildung im Grundschul- und Vorschul alter gründlich anzugehen. Was ist das für eine Ausbildung und welche Aufgaben hat sie?
Wie entschlüsselt man den Begriff?
Kurz gesagt, schülerzentrierte Erziehung ist eine Methode, die darauf abzielt, die Persönlichkeit eines Kindes in einem frühen Alter zu formen. Die meisten Menschen sind daran gewöhnt, dass die russische Pädagogik in dieser Frage immer eine gemäßigte Position eingenommen hat. Lohnt sich auch nichtBehandeln Sie das Kind sanft und ermutigen Sie es zu den unbedeutendsten Leistungen, aber Sie müssen kein Tyrann sein, der das Baby für ein kleines Vergehen beschimpft oder sogar schlägt.
Ein solcher Ansatz hat sich nur bis zu einer gewissen Zeit gerechtfertigt, während junge Menschen wirklich das Gefühl hatten, dass die Demokratie wirkliche Macht über alles hat, was passiert, und Geld nur eine Ressource ist, um materielle Ziele zu erreichen. In einer Krise wird jedoch alles genau umgekehrt. Es ist schwer zuzugeben, aber die Welt wird von denen regiert, die mehr Geld haben. Daher ist es notwendig, eine neue, effektivere Erziehungsmethode zu erarbeiten.
Natürlich sollten wir nicht vergessen, dass die Wirksamkeit des pädagogischen Prozesses in vielen Fällen streng individuell sein wird. Einige Kinder sind leichter zu erziehen, daher ist es einfacher, mit ihnen eine gemeinsame Sprache zu finden. Aber selbst im schwierigsten Charakter können Sie eine Lücke finden, die es Ihnen ermöglicht, das richtige Selbstbewusstsein des Kindes zu bilden. Die Frage ist nur, wie schnell der Lehrer den Standort des Babys ermitteln kann.
Das Problem der modernen Bildung
Eine Krippe, ein Kindergarten, eine Schule mit verlängertem Schultag - Menschen schicken ihre Kinder fast von Geburt an in solche kommunalen Einrichtungen und denken nicht einmal daran, wie effektiv die pädagogischen Methoden sind, die sie anwenden. In den meisten Fällen gibt es an solchen Orten ein und dasselbe Problem - Autoritarismus, also die Macht des Erziehers oder Lehrers über die Kinder.
Das Problem der modernen Bildungist, dass Lehrer nicht einmal versuchen, mit dem Kind in Kontakt zu treten. Sie versuchen nur, ihre Autorität zu wahren, die es ihnen erlaubt, Kinder nach dem gleichen Schema zu erziehen: "Hast du die Aufgabe? Dann mach die Arbeit!" - und keine Belohnung für die geleistete Arbeit, keine Gleichberechtigung in der Kommunikation. Gerade durch die harte Erziehungspolitik werden die meisten Kinder dann einfach unangepasst an das Leben.
Ein Kind kann schon früh gegenüber Erwachsenen respektlos sein, obwohl die Wertegrundlagen der persönlichkeitsorientierten Bildung in Schule und Kindergarten auf das Gegenteil zielen. Es stellt sich heraus, dass die Technik nicht funktioniert? In der Regel ist es so. Nur eine kleine Handvoll Kinder, die Zeit hatten, zu Hause grundlegende Lebenswerte zu vermitteln, gehorchen dem Lehrer, nicht aus Angst vor ihm, sondern aus Respekt vor dem älteren Menschen.
Der richtige Erziehungsansatz
Schülerzentrierter Ansatz bei der Ausbildung von Schülern ist von großer Bedeutung. Jeder unerfahrene Lehrer sollte verstehen, dass es notwendig ist, die Besonderheiten der Psyche des Babys zu berücksichtigen, um ein Kind auf Selbstbewusstsein und persönliche Freiheit zu programmieren. Natürlich müssen Sie viel Zeit und Mühe aufwenden, um eine persönliche Herangehensweise an jeden Schüler zu finden. Aber nur in diesem Fall ist Aufklärung wirklich effektiv.
Glücklicherweise fangen die meisten jungen Lehrer heute an, die vorherrschenden Klischees, dass der Lehrer immer Recht hat und das Kind nicht, allmählich aus dem Bildungsmechanismus zu verdrängendas Recht, mit ihm zu streiten und so weiter. Langsam und allmählich werden die Worte „ich muss“im Kopf des Kindes durch „ich will“ersetzt. Vielleicht waren die alten pädagogischen Gewohnheiten, die seit den Tagen der UdSSR von Generation zu Generation weitergegeben wurden, einschüchternd, aber sicherlich nicht effektiv.
Es lohnt sich auch, ein paar Worte dazu zu sagen, dass die Theorie der persönlichkeitsorientierten Bildung besagt, dass das Kind der höchste Wert ist, der über den Bildungsprozess selbst gestellt wird. Das widerspricht der Ideologie jener Pädagogik, in der der Lehrer fast eine Gottheit für die Schüler war. Das Kind als vollwertigen Teilnehmer an der Beziehung zu behandeln, erhöht sein Selbstwertgefühl und seine Würde.
Aufgaben schülerzentrierter Bildung
Um besser zu verstehen, was die Essenz des modernen pädagogischen Ansatzes ist, ist es notwendig, seine Hauptaufgaben zu betrachten. Darüber hinaus ermöglichen solche Maßnahmen einen Vergleich mit den Zielen der alten Pädagogik, um festzustellen, welches System noch am effektivsten ist. Hier also nur die Hauptaufgaben moderner Erziehungsmethoden:
- Bildung eines kindlichen Selbstbewusstseins;
- moralische Werte fördern;
- Wahrung und Schutz demokratischer Prinzipien und Gleichberechtigung.
Wie Sie sehen können, helfen die Ziele der schülerzentrierten Pädagogik, das Denken eines Kindes zu entwickeln, das innere Selbstwertgefühl zu steigern und auch zu verstehen, welche Bedeutung das eigene "Ich" hat. Allerdings Anhänger der alten ErziehungsmethodenSie glauben fälschlicherweise, dass die Technik nur Egoisten hervorbringt, die sich nicht um die Meinungen ihrer Ältesten und anderer kümmern. Dies ist natürlich nicht der Fall, da die Grundwerte, die dem Kind vermittelt werden, auf Gleichheit basieren.
Was gab das alte pädagogische System den Kindern? Fast nichts Gutes. Von Kindheit an fühlte ein Kind seine Minderwertigkeit, weil es jedem Erwachsenen eine Stufe untergeordnet ist. Die vom Lehrer vorgebrachte Meinung wurde für alle Kinder zur einzig richtigen, da es keine Möglichkeit gab, sie in Frage zu stellen. Eine solche Technik ist mit einer Diktatur zu vergleichen, in der von Gleichheit niemals die Rede sein kann.
Warum beim neuen System bleiben?
Die Wertebasis der schülerzentrierten Bildung liegt in der Gleichberechtigung. Schon in der Anfangsphase fühlt sich das Kind mit dem Lehrer auf der gleichen Ebene, wodurch es viel schneller erwachsenes Denken entwickeln kann. Solche Kinder erreichen in der Regel viel schneller Erfolge im Leben als die meisten modernen Erwachsenen. Es ist nicht ungewöhnlich, dass ein Kind im Alter von 7-8 Jahren auf professionellem Niveau kreativ ist und Ruhm erlangt.
Wenn wir über einen schülerzentrierten Ansatz im Sportunterricht sprechen, dann hat er auch eine große Wirksamkeit. Denken Sie nur an die sowjetische Schule. Jedes Kind musste mehrere Kilometer querfeldein laufen, obwohl einige Schüler zu dick sind und das nicht können. Der Lehrer wiederholte dann: „Du musst rennen, um zu könnenabnehmen! Und ob das Kind mit seinem Körperbau zufrieden war? Die Meinung des Lehrers war über allem.
Was bietet das moderne System des Sportunterrichts? Jedem Kind werden individuelle Aufgaben zugewiesen, basierend auf den Qualitäten, die es besitzt. Was bringt es, ein zerbrechliches Mädchen zu zwingen, eine Granate aus großer Entfernung zu werfen, wenn ihre Hauptqualität hervorragende Flexibilität und Plastizität ist? Oder warum sollte einem Mann Aerobic beigebracht werden, wenn er ein guter Weitspringer mit laufendem Start ist? Daher sollte jedes Kind eine persönliche Herangehensweise und Einschätzung seiner Fähigkeiten haben.
Richtige Vermittlung kultureller Werte
Laut einem der Autoren der persönlichkeitsorientierten Bildung, E. V. Bondarevskaya, sollte die Grundlage moderner pädagogischer Methoden auf den kulturellen Werten ihres Landes und ihrer kleinen Heimat basieren. Wenn ein Kind nicht zum Handeln gezwungen wird, sondern an Beispielen gezeigt wird, dass Erwachsene, die zu berühmten Künstlern oder Helden geworden sind, dies tun, dann wird das Kind bestimmte Werte selbstständig verstehen.
Vergiss nicht, dass das selbstgebildete Weltbild eines Menschen richtiger ist als das, das ihm der Lehrer über mehrere Jahre aufgezwungen hat. Wie lässt man das Kind verstehen, was gut und was schlecht ist? Es reicht aus, mit der Klasse verschiedene kulturelle Ausstellungen, Kunstgalerien, Museen und andere Institutionen zu besuchen, die beispielsweise genau zeigen, wie sich eine Person verh alten sollte, die im Leben erfolgreich sein möchte.
Allerdings die Bildung des InnerenSelbstbewusstsein sollte auf den individuellen Merkmalen der Psyche des Kindes basieren. Viele Lehrer beginnen schon in der ersten Klasse einer Schuleinrichtung, Kinder in Museen des militärischen Ruhms zu bringen, wenn die Kinder noch nicht einmal begonnen haben, Geschichte zu studieren und nicht verstehen, was Krieg ist. Es wäre viel effektiver, Kinder zu einem Kulturensemble für die Kleinsten zu schicken.
Den einzigartigen Interessen des Kindes gerecht werden
Die eigentliche Essenz einer kindzentrierten Erziehung liegt in der Anerkennung seiner Einzigartigkeit im Vergleich zu anderen Kindern. Es ist notwendig, nicht nur zu beachten, welche Interessen Kinder haben, sondern sie auch zu befriedigen, wann immer dies möglich ist. Wenn die meisten Mädchen in Ihrer Klasse mit Stickereien beschäftigt sind, bedeutet dies nicht, dass absolut jedes Kind an einer solchen Aktivität interessiert sein wird. Unterschätzen Sie daher keinen Schüler, der dieses Talent nicht hat.
Außerdem behandelt die Mehrheit der Kinder in modernen Schulen den Bildungsprozess ohne angemessene Aufmerksamkeit. Es geht um die Besonderheiten der Mentalität, die sich über mehrere Jahre pädagogischer Tätigkeit entwickelt hat - jeder Schüler muss die gleichen Fächer wie seine Klassenkameraden studieren. Dabei ist es völlig egal, ob das Kind einen Hang zu Naturwissenschaften hat, oder eher Sozialwissenschaften und Literatur versteht.
Glücklicherweise begannen immer mehr Institutionen, auf ein spezialisiertes Bildungssystem umzustellen. Das Kind wählt selbst die Fächer aus, die es studieren wird. Beispielsweise Studierende mit einem Profil „Mathematik und InformatikTechnologien werden mehr als andere Algebra, Geometrie, Physik und Informatik studieren, aber ihr Unterricht in russischer Sprache, Geschichte und Literatur wurde reduziert. Ein ziemlich praktisches System, das die persönlichen Qualitäten des Kindes berücksichtigt.
Respekt vor dem Kind und Gleichberechtigung in Beziehungen
Ein schülerzentrierter Ansatz in Bildung und Erziehung ist nicht nur ein individueller Ansatz für jeden Schüler, sondern auch absoluter Respekt für jedes Kind. Sagen Sie mir, welcher der heutigen Lehrer nennt Erstklässler "Sie"? Aber genau das sollte jeder Lehrer tun, egal ob er einen erwachsenen Absolventen oder ein Kind unterrichtet. Schauen Sie sich das Bildungssystem in Europa oder Japan an und sagen Sie, dass diese Methode nicht funktioniert.
Außerdem gibt es in vielen Schulen eine solche Tendenz: Wenn ein Schüler die Aufgabe nicht bewältigt, wird er vor dem Rest der Klasse bestraft oder gedemütigt. Er wird vorerst Wut und Groll in sich tragen, danach wird er früher oder später alles auf den Lehrer werfen. Bis zu diesem Moment wird sich ein interner Konflikt zwischen dem Lehrer und dem Schüler zusammenbrauen, dessen Anfang von dem Erwachsenen gelegt wurde, der das Kind vor seinen Altersgenossen verurteilte.
Die "Lieblingsschule"-Technologie ist eine der neuesten und effektivsten, einige ihrer Elemente werden zunehmend von vielen Bildungseinrichtungen übernommen. Das Prinzip ist ganz einfach: Die Hauptpersonen im Kindergarten sind Kinder, und Erzieher sind erwachsene Freunde, mit denen Sie jedes Problem lösen können. Der Lehrer spielt bereitwillig eine solche Rolle,damit sich die Kinder viel wohler fühlen. Es wäre jedoch ein Fehler, die Methodik komplett für die Schule zu übernehmen.
Das Kind zu verstehen ist der Schlüssel zur Erziehung
Die meisten "schwierigen" Kinder stimmen keiner Aufgabe zu, nur weil ihre Lehrer sich weigern, sie zu verstehen. In einigen Fällen fehlt es dem Kind einfach an Aufmerksamkeit und Fürsorge. In der Regel sind es diese Kinder, die zu grandiosen Leistungen fähig sind, wenn sie bekommen, was sie sich so sehr wünschen. Andernfalls fließt die innere Energie, die sich die ganze Zeit im Körper des Kindes angesammelt hat, in etwas Schlechtes.
Um ein Kind zu verstehen, muss man sich in seine Lage versetzen. Wie würden Sie an Stelle eines Kindes reagieren, das wegen unerfüllter Hausaufgaben einen Zweier bekommt, wenn der Grund dafür eine ungeplante Reise seiner Eltern ist? Anstatt Ihr Kind zu bestrafen, rufen Sie seine Eltern an und bitten Sie sie, ihren Zeitplan so zu planen, dass das Lernen des Kindes nicht beeinträchtigt wird. In diesem Fall wird der Schüler seinen Lehrer mehr respektieren.
Oft kann der Erzieher die „erste Reaktion“in sich nicht unterdrücken, die meist auf falschen Urteilen beruht. Zum Beispiel sieht der Lehrer, wie der Junge das Mädchen schlägt, woraufhin er sofort in den Konflikt eingreift, dem Baby die Schuld gibt und argumentiert, dass dies nicht möglich ist und dass er falsch liegt. Loslassen ist natürlich das Letzte, aber bevor Sie dem Kind die Schuld geben, versuchen Sie herauszufinden, was zu dem Konflikt geführt hat.
Deshalb ist es so wichtig, dass die schülerzentrierte Bildung in der Grundschule und im Kindergarten auf der Fähigkeit des Lehrers basiert, seine Schutzbefohlenen zu verstehen. Ein Erzieher oder Lehrer sollte in der Lage sein, eine bestimmte Situation ruhig zu analysieren und sich auf die Seite des Kindes zu stellen, auch wenn es in vielerlei Hinsicht falsch liegt. Schließlich begehen Kinder nie ohne Grund schlechte Taten – der Fehler liegt in der falschen Erziehung der Erwachsenen.
Das Recht des Babys erkennen, er selbst zu sein
In den Inh alten der schülerzentrierten Erziehung gibt es einen sehr interessanten Punkt namens "Child Recognition". Jeder Lehrer sollte in der Lage sein, sich nicht nur in den Schüler hineinzuversetzen, sondern sich auch mit seiner Eigenart auseinanderzusetzen. Schließlich bekommen nicht alle Kinder zu Hause ausreichend Liebe. Der Lehrer kann nicht alle Umstände der Charakterbildung des Babys verstehen, also muss er es so akzeptieren, wie es ist.
Die Anerkennung einer Person ist besonders wichtig bei der Erziehung eines Teenagers, wenn die meisten von ihnen beginnen, ihr eigenes Bewusstsein, ihre eigenen Lebensprinzipien, ihren Charakter und ihre moralischen Werte zu formen. Wenn ein Schüler sieht, dass seine durch persönliche Erfahrung geformten Lebensansichten von Erwachsenen nicht anerkannt werden, dann hört er auf, sie zu respektieren oder beginnt sie sogar zu verachten. Deshalb ist es so wichtig, den Standpunkt eines anderen zu akzeptieren, auch wenn er nicht perfekt ist.
Was die Technologie der persönlichkeitsorientierten Erziehung von Vorschulkindern betrifft, so spielt sie eine nicht weniger wichtige Rolle als die Erziehung von Heranwachsenden. Schließlich kann die Persönlichkeitsbildung auch weiter stattfindenfrühen Stadien der kindlichen Entwicklung. Es hängt alles von den Situationen ab, die das Baby in seinem Alter überstanden hat. In einigen Fällen fangen Fünfjährige gerade erst an, mit Gleich altrigen zu kommunizieren, während sie in anderen bereits die Bitterkeit von Groll und Verrat erlebt haben.
Das Kind so annehmen, wie es ist
Es geht um die bedingungslose Annahme des Babys mit all seinen Vor- und Nachteilen. Das ist natürlich leichter gesagt als getan, denn jeder Lehrer muss dem Kind beibringen, was gut und was schlecht ist. Indem Sie das Baby jedoch annehmen, erkennen Sie seine Bereitschaft für Veränderungen an, die ihm unter dem Einfluss des Verh altens von Gleich altrigen und den Empfehlungen älterer Menschen widerfahren werden.
In den meisten Fällen wiederholen die Lehrer den gleichen Fehler – sie fangen an, ihren Schüler förmlich zu akzeptieren. Zum Beispiel verspricht ein Lehrer, einem Kind in einem Geschäft zu helfen, lehnt dann aber seine Worte ab und bezieht sich auf wichtigere Angelegenheiten. Der Lehrer muss verstehen, dass er durch die Annahme des Kindes sein bester Freund und Berater wird. Der Verrat an einer solchen Person kann viel schmerzlicher empfunden werden als ein unerfülltes Versprechen eines Gleich altrigen.
Wir hoffen, dass Sie jetzt besser verstehen, was das Modell der schülerzentrierten Bildung von Vorschulkindern und Schulkindern ist. Um eine solche Technik zu erlernen, sind natürlich mehrere Monate harter Forschung und jahrelanger Übung erforderlich. Kurz gesagt, persönlichkeitsorientierte Erziehung eines Kindes ist jedoch eine gleichberechtigte und individuelle Einstellung zu jedem Kind. Versuchen Sie nicht, für Ihre Schüler zu seinein hervorragender Lehrer, aber ein guter Freund, der bei der Bewältigung jeder Aufgabe helfen oder zumindest wertvolle Ratschläge geben kann. Nur in diesem Fall kann der Lehrer den vollen und bedingungslosen Respekt der Kinder erreichen und der Bildungsprozess selbst wird so effektiv wie möglich sein.
