Heute durchläuft die Welt eine Zeit, die man als "Informationsschwemme" bezeichnen kann - die Menge an eingehendem Strom, die auf den durchschnittlichen Bewohner einer Metropole trifft, ist viel größer als die Bandbreite seiner Wahrnehmung. Wir ertrinken buchstäblich in einer Fülle von Werbung, Nachrichten, Rezensionen, Videos, Wettbewerbsergebnissen und anderen Informations-"Lärm". In einer solchen Situation wird die Rolle der Bildung im Leben von unschätzbarem Wert - sowohl schulisch und universitär als auch optional und unabhängig.
Wie die Menge an "gespeichertem Wissen" in der Welt zunahm
Für einen primitiven kommunalen Stamm war jedes Wissen ein Schatz - erworben durch Leiden, Stück für Stück gesammelt aus vielen Fehlern und Fehlschlägen, wurde es von Vater zu Sohn, von Mutter zu Tochter, von Schamane zu Schüler weitergegeben. Wie man eine Steinspitze macht, wie man sich am besten an ein Mammut heranschleicht und dann seine Haut rettet. Die Kette wurde unterbrochen - Wissen ging verloren.
Im Laufe der Zeit die Notwendigkeitum wertvolle Technologien und Rezepte zu sichern, führte zur Entstehung der Schrift – primitive Ikonen auf Stein und Ton wurden schließlich zu einem Alphabet. Tontafeln entwickelten sich zu Papyrusrollen und handgeschriebenen Lederbüchern. Und die ganze Zeit über war Information der größte Wert - die Bibliotheken wurden von den Kaisern über Silber und Gold geschätzt. Die Rolle der Bildung in der modernen Welt wird nicht so stark wahrgenommen - schließlich steht uns das gesamte Wissen der Welt offen.
Gutenbergs gedruckte Bücher waren der erste Durchbruch. Von einem elitären Fach wurde das Buch zu einer prestigeträchtigen, aber auch für die Mittelschicht zugänglichen Sache. Seitdem hat sich die Zahl der Bücher auf der Welt vervielfacht und immer mehr „bewahrtes Wissen“geschaffen. Gleichzeitig herrschte immer noch ein Mangel an Informationen – die meisten Menschen akzeptierten weniger davon, als sie aufnehmen konnten.
Computerzeit alter
Das Aufkommen des Internets ist zu einer echten Revolution geworden - nicht weniger und vielleicht sogar bedeutender als die Druckmaschinen. Die Verbreitung und Menge von Informationen begann mit dem Aufkommen des World Wide Web in einem fantastischen Tempo zu wachsen.
Im Laufe der Zeit wurde der durchschnittliche Benutzer eines PCs, der 3-4 Stunden online verbrachte, buchstäblich "überlastet" mit einem endlosen Strom chaotischen Wissens, das vom Computerbildschirm auf ihn herabprasselte.
Gleichzeitig sind die meisten Informationen offen gesagt "Müll". Eine riesige Menge an Werbung, Memes, Witzen und Witzen trägt nichtssinnvoll. Sie "verstopfen" buchstäblich das Arbeitsgedächtnis einer Person und reduzieren ihre geistigen Fähigkeiten erheblich.
Ein Übermaß an Theorie hat zu einem Rückgang und einer Verschlechterung der Praxis geführt. Wenn vor 400 Jahren ein Lehrling, der die Technik des Brennens von Töpfen von einem Meister erlernte, diese nicht nur „von und bis“benutzte, sondern auch oft verbesserte, „schmeißen“heute die meisten von uns einfach 99% von dem, was wir sind an einem Tag wahrgenommen.
Deshalb sollte die Rolle der Bildung in der modernen Welt nicht auf den fleißigen Erwerb von Wissen reduziert werden. Dem Filtern, der Konzentration auf das Notwendige, der Bildung und Entwicklung bestimmter Fähigkeiten sollte viel mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden.
Was wird uns wirklich beigebracht?
Ich bin mir sicher, dass viele von uns beim Eintritt in eine Universität mit Entsetzen feststellen mussten, dass das Wissen, das in elf Jahren fleißigen Paukens erworben wurde, entweder einfach nicht benötigt wurde oder beim Bestehen der Abschlussprüfungen vergessen wurde. Wie oft kann man von Lehrern eines Instituts oder einer Akademie hören: "Vergiss alles, was dir in der Schule beigebracht wurde." Entschuldigung - wofür waren diese langen Jahre am Schreibtisch?
Es ist noch erstaunlicher, wenn wir bei der Bewerbung um einen Job wieder hören - vergiss alles, was dir in der High School beigebracht wurde. Es stellt sich heraus, dass anderthalb Jahrzehnte einfach "auf eine Mülldeponie geworfen" werden sollten? Warum ist dann eine solche Ausbildung erforderlich?
Warum passiert das?
Tatsache ist, dass das moderne Bildungssystem einfach nicht mit dem Entwicklungstempo der Gesellschaft Schritt hält. Neues Programmhat es noch nicht in die Seiten der Lehrbücher geschafft, ist aber bereits ver altet. Heutzutage beginnen viele Wissenschaftler und Pädagogen zu sagen, dass die Rolle der Bildung in der modernen Welt darin besteht, die Prozesse zu erfassen, die in der Welt stattfinden, und eine Person mit optimalen Fähigkeiten zu „rüsten“, die es ihm ermöglichen, seine Ziele erfolgreich zu erreichen.
Wenn das Bildungssystem vor hundert Jahren eine Lokomotive war, die das menschliche Denken entwickelt, wird es jetzt zu einer Bremse, die es einschränkt.
Was geändert werden muss
Auf welche Punkte konzentrieren sich Wissenschaftler auf der ganzen Welt jetzt?
- "Schwere". Es bezieht sich auf die Dauer der Prozesse zur Erstellung spezieller Programme, nach denen Schüler und Studenten unterrichtet werden. Entwickeln, Testen, Testen, Releasen – das dauert um ein Vielfaches länger als nötig. Die Entwicklung der Bildung in der modernen Welt basiert genau auf solchen langwierigen, übermäßig ausgearbeiteten Prozessen.
- Die Dominanz der "akademischen" Fächer. Mathematik, Physik, Sprache und Literatur – diese Fächer nehmen den Löwenanteil der Schulzeit ein. Natürlich werden sie benötigt, aber ist es in einem solchen Volumen? Erinnern Sie sich, wie oft die meisten von uns Algebra oder höhere Mathematik brauchen? Um das Wechselgeld in einem Geschäft zu berechnen, genügt Rechenleistung zweiter Klasse. Aber Mädchen mit achtzehn Jahren können einfach kein Abendessen kochen, und Jungen können keine Nägel einschlagen oder einen platten Autoreifen aufpumpen.
- Betonung der "a priori" Präsentation von Informationen durch den Dozenten. Dieser Faktor ist in der Schule stärker ausgeprägt, wo in den allermeisten Fächern eine alternative Sichtweise als ketzerisch gilt und mit schlechten Noten bestraft wird. Man gewinnt den Eindruck, dass die Rolle der Bildung in der modernen Welt darin besteht, den Einzelnen auf einen durchschnittlichen Standard zu „schärfen“.
- Vorherrschaft der Theorie über die Praxis. Dieses Verhältnis ist sehr disharmonisch. Jede Person, die beispielsweise versucht hat, das Zehn-Finger-Schreiben mit einem Computer zu beherrschen, wird feststellen, dass es für fünfzehn Minuten Studium des Programms viele Stunden praktischer Übungen gibt. Hinter dem Schreibtisch ist das Gegenteil der Fall - das Vermitteln von theoretischem Stoff ist um ein Vielfaches größer als das Beherrschen praktischer Fähigkeiten.
Wie wir sehen können, sind Wissenschaft und Bildung in der modernen Welt alles andere als optimal. Welche Fächer könnten beispielsweise in allgemeinbildenden Schulen eingeführt werden?
Autowartung
Heute hat fast jede Familie einen Personenwagen oder sogar mehr als einen. Gleichzeitig muss jeder mehrere Monate studieren (meistens kombiniert mit Arbeit) und die Rechte weitergeben, was Kraft, Nerven und Zeit kostet. In der High School wäre es durchaus möglich, sowohl die Theorie als auch die Praxis des Fahrens zu unterrichten. In zwei Jahren (Klassen 10 und 11) hätten Schulkinder die gesamte notwendige Wissensbasis gemeistert und 300-500 Stunden geschafft. Dies würde zu einer deutlichen Reduzierung der Unfallzahlen und einer Verbesserung der Gesamtsituation auf den Straßen führen. Leider lehrt das Bildungssystem in der modernen Welt lieber Logarithmen und Wurzelziehen, waskann bestenfalls für einen von zehn Absolventen nützlich sein.
Wartung, Kenntnis der Vorschriften - all das hätte auch einen Platz im Uhrenraster.
Rechtskompetenz
Professionelle Anwälte verstehen die Feinheiten unserer Gesetze nicht immer, aber für den Laien ist es im Allgemeinen ein dunkler Wald. Es würde sich lohnen, die Rechte und Pflichten eines Bürgers in verschiedenen Lebenssituationen, die Fähigkeit, mit relevanten Dokumenten und Regierungsstrukturen zu arbeiten, ab den Klassen 7-8 zu lehren. Stellen Sie sich die Bedeutung der Bildung in der heutigen Welt vor, wenn solche Fächer in Regelschulen auftauchen würden.
Finanzielle "Personalverw altung"
Die überwiegende Mehrheit von uns weiß nicht, wie sie ihr Geld richtig verw alten soll – von Haush altsausgaben bis hin zur Kreditvergabe bei Banken. Es ist unwahrscheinlich, dass dies das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation sehr beunruhigt, aber wie viele Menschen, zahlreiche Fehler führen dazu, dass sie in "Schuldengruben", Geschäftspleiten und Probleme mit dem Familienbudget geraten. Natürlich muss man aus seinen Fehlern lernen, aber man kann auch darauf verzichten.
Den Umgang mit Geld lernt man bereits in der Grundschule, indem man den Kindern eine vernünftige und ernsthafte Einstellung zu materiellen Werten beibringt. Leider sind die Bildungsprobleme in der modernen Welt sehr ernst, und es ist unwahrscheinlich, dass ein solches Fach in naher Zukunft in allgemeinbildenden Schulen erscheinen wird.
Zeitmanagement oder "Zeitmanagement"
Denke darüber nach, wie effizient du bistNutzungsdauer tagsüber. Denken? Wenn Sie sich fünf Minuten lang mit Stift und Papier hinsetzen und sich an alles erinnern, was Sie tagsüber getan haben, werden Sie sehen, dass Sie mit minimaler Planung für die Aufgaben des Tages nur halb so viele nützliche Dinge bekommen würden.
Kinder sind eine saubere Weste. Systematisches Training, beginnend mit den Klassen 3-4, würde eine Stahlbeton-Gewohnheit für die Abschlussprüfungen schaffen, Ihre Aktionen zu planen und zu kalkulieren, Telefonnummern und Kontaktdaten aufzuschreiben, Ihre kostbare Zeit zu sparen und sinnvoll zu nutzen. Es ist unwahrscheinlich, dass das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation ein so revolutionäres Fach in naher Zukunft in den Lehrplan der Schulen aufnehmen wird, und es lohnt sich, nur auf Universitäten zu zählen, insbesondere auf solche mit finanzieller und wirtschaftlicher Ausrichtung.
Hauswirtschaftliche Fähigkeiten von Männern und Frauen
Zu Sowjetzeiten gab es ein gutes Fach namens "Arbeit". Ihm wurde beigebracht, mit einer Stichsäge zu arbeiten, Holz zu verbrennen, Teile auf einer Fräsmaschine zu schleifen und Hocker zusammenzuschlagen. Den Mädchen wurden Schneiden, Sticken, Stricken und manchmal auch die Grundlagen des Kochens angeboten. Manches davon ließ sich im Leben anwenden, manches nicht, aber im Großen und Ganzen war eine gesunde Körnung drin.
In der heutigen Schule hat sich die Arbeit zu einer Disziplin namens Technologie entwickelt. Dieses Fach hat für Studenten noch weniger praktische Bedeutung - da sich die Welt seit der Zeit der "Arbeit" stark verändert hat und das Programm sich wenig geändert hat - und dies ein Indikator dafür ist, dass das Bildungssystem in der modernen Welt ständig hinterherhinkt. Er schaut, denkt nach, analysiert, „gebiert“schmerzhaft und hält ständig nicht mit der Welt Schritt.
Was soll im Technikunterricht gelehrt werden? Wie man eine Steckdose befestigt und einen Kronleuchter schraubt, wie man einen Schrank zusammenbaut und eine Wand bohrt. Ein Herd und ein Dampfgarer, eine Waschmaschine und ein Geschirrspüler wären eine große Hilfe für Jugendliche, die die Schultore verlassen.
Zusammenfassen
Wissenschaft und Bildung in der modernen Welt sind einander nicht allzu ähnlich. Wissenschaft ist der Rand des menschlichen Denkens, von der Vergangenheit ins Unbekannte gelenkt, das sind brillante Einsichten und erstaunliche Entdeckungen. Bildung ist in ihrem Hauptsegment ein Echo des Echos, das viele Filter durchlaufen hat, verfeinertes Wissen, oft ver altet oder einfach unnötig.
Die Rolle der Bildung in der Gesellschaft ist extrem hoch. Es ist ein guter oder schlechter Job, es ist ein interessantes oder langweiliges Leben, es ist ein langweiliger Alltag oder prickelnde Abenteuer. Ein Mensch kann sein ganzes Leben lang lernen, oder er kann schon auf der Schulbank aufhören sich zu entwickeln.
Was sehen wir heute? Das 21. Jahrhundert stellt die Menschheit vor die größten Herausforderungen ihrer gesamten Geschichte. Damit wir sie mit Ehre überwinden können, müssen Wissenschaft und Bildung in der modernen Welt synchronisiert werden, um einen wirklichen "neuen Menschen" zu schaffen.
