Alle Wörter nach Wortarten sortiert. Zum Beispiel ein Substantiv, ein Adjektiv, ein Verb usw. Es ist einfach zu verstehen, welches Wort zu welcher Gruppe gehört - Sie müssen nur die entsprechende Frage stellen, und alles wird sofort klar. Darüber hinaus funktionieren Wörter auch in Gruppen. Sie bilden Sätze. Jedes Wort spielt seine Rolle. Es fungiert als spezifisches Glied des Satzes. In diesem Fall erfüllen die Wörter ihre grammatikalische Funktion und tun dies in Übereinstimmung mit bestimmten Regeln und Gesetzen. Die Hauptinformationen beziehen sich darauf, wer die Aktion ausführt, was, mit wem, wo und wann sie stattfindet. Für all dies sind die Haupt- und Nebenmitglieder des Vorschlags verantwortlich. Betrachten wir sie genauer.
Mitglieder des Hauptsatzes
Dazu gehören das Subjekt und das Prädikat. Um zu verstehen, was was ist, genügt es, eine Frage zu stellen. Das Thema ist „Wer?“, „Was?“. Das Prädikat ist "Was macht er?". Um Subjekt zu sein, muss ein Wort in seiner ursprünglichen Form, dem Infinitiv, stehen. Ansonsten eswird ein sekundäres Element des Satzes. Dieses grammatikalische Thema wird Kindern in der 3. Klasse erstmals offenbart. Die Hauptglieder des Satzes sind recht einfach zu verstehen und anhand zahlreicher Beispiele zu lernen. Es ist gut, wenn sie mit Abbildungen oder Tabellen ergänzt werden.
Betreff
Wer/Was? zeigt sofort an, welches Satzglied das Subjekt ist. Das Wort, das darauf antwortet, ist das Hauptglied des Satzes, und mit ihm geschieht alles in der Erzählung. Meistens ist das Subjekt ein Substantiv. Die Haupt- und Nebenglieder des Satzes können auch in einer anderen Reihenfolge angeordnet werden. Das Thema steht in der Regel an erster Stelle. Es wird im Satz mit einem geraden Strich unterstrichen.
Beispiele:
Anna gießt die Blumen.
Das Buch steht im Regal.
Das Telefon klingelt laut.
Manchmal kann das Subjekt auch ein Adjektiv sein. Allerdings nur, wenn es kein passendes Substantiv gibt.
Beispiele:
Grün an.
Schwarze Slims.
Prädikat
Die Frage "Was macht er?" erlaubt Ihnen sofort, das Prädikat im Satz zu bestimmen. Es geht immer mit dem Thema einher und beschreibt, was mit ihm passiert. Es ist schwierig, die Haupt- und Nebenglieder des Satzes miteinander zu verwechseln, wenn Sie sofort das Hauptpaar markieren. Das Prädikat im Satz wird durch das Verb ausgedrückt. Es kann auch den Zustand des Subjekts charakterisieren. In einem Satz wird das Prädikat durch zwei parallele Geraden unterstrichen.
Beispiele:
Das Haus wirkte riesig vor dem Hintergrund kleiner Garagen und Gebäude.
Lenajeden Tag Fernsehserien ansehen.
Mama setzte sich ins Haus und wartete auf die Kinder aus der Schule.
Merkmale kleinerer Glieder des Satzes
Sie präzisieren, erweitern, ergänzen den Sinn des Hauptteils des Satzes. Aus ihnen können wir etwas über den Ort, die Zeit und die Wirkungsweise dessen erfahren, was mit jemandem oder etwas passiert. Sie können durch charakteristische Fragen identifiziert werden. Die sekundären Elemente des Satzes (Klasse 3, russischsprachiges Lehrbuch von O. D. Ushakova) sind der Umstand (Ort, Zeit, Wirkungsweise), die Definition (wessen / was?) und der Zusatz (wen / was? usw.). Sie sind nicht in der grammatikalischen Grundlage von Sätzen enth alten.
Definition
Es kann in mehreren Wortarten ausgedrückt werden. Substantive, Adjektive und sogar Pronomen, die Substantive ersetzen, dienen diesem Zweck. Die Definition gibt eine Beschreibung des Themas. Typische Fragen zum Isolieren: „Welche?“, „Wessen?“. Zum Unterstreichen wird eine Wellenlinie verwendet.
Beispiele:
Der Vollmond kam hinter den Wolken hervor.
Eine große Kiste versperrte den Weg.
Ergänzung
Wenn das Substantiv die Frage "Wer/Was?" nicht beantwortet, ist es definitiv ein Zusatz. Es wird nicht nur durch Substantive, sondern auch durch Pronomen ausgedrückt. Punktierte Linien werden zum Unterstreichen von Sätzen verwendet. Fragen von indirekten Fällen helfen sehr genau, die Haupt- und Nebenglieder des Satzes zu isolieren.
Beispiele:
Nachbarn kauften ein neues Auto.
Oma hat ihre Enkelin direkt danach aus dem Kindergarten geholtMittagszeit.
Die Blumen wurden mit einem scharfen Messer geschnitten.
Umstand
Es gibt den Ort, die Zeit, den Grund, den Zweck, die Wirkungsweise an, verdeutlicht, erklärt und fügt Details zur Beschreibung des Geschehens hinzu. In jedem Fall beantwortet der Sachverh alt die entsprechenden Fragen. Zum Beispiel:
Ort: Wo passiert es/Wohin geht es/Woher kommt es?
Wirkungsweise: Wie ist es passiert/Wie ist es passiert?
Grund: Warum ist das passiert/Warum passiert das?
Zeit: Wann hat es angefangen/Wann hat es angefangen/Wie lange wird es dauern/Wie lange wird es dauern?
Zweck: Warum ist es/Wozu dient es?
Die Rolle der Umstände in einem Satz kann durch ein Substantiv, ein Adverb und ein Pronomen übernommen werden. Zum Unterstreichen wird eine strichpunktierte Linie aus Punkten und Strichen verwendet.
Beispiele:
In der Küche lag ein Bund Bananen auf dem Tisch.
Bekannte haben einen Strandausflug wegen schlechten Wetters abgesagt.
Er liest ständig viele Bücher, um schlau zu wirken.
Tabelle "Haupt- und Nebenglieder des Satzes"
Um sich an die Regeln zu erinnern und zwischen Haupt- und Nebengliedern eines Satzes unterscheiden zu lernen, empfiehlt es sich, einige spezielle Übungen in der Praxis durchzuführen. Sie werden das notwendige Ergebnis bei der Festigung der Fertigkeit liefern.
