Das Konzept des "Intelligenzquotienten" wurde von dem deutschen Psychologen William Stern eingeführt. Er verwendete IQ als Akronym für den Begriff Intelligenz-Quotient – Intelligenzquotient. Der IQ war ein Wert, der aus einer Reihe standardisierter Tests ermittelt wurde, die von einem Psychologen durchgeführt wurden, um die Intelligenz zu messen.
Pioniere der Geistesforschung
Anfangs bezweifelten Psychologen, dass der menschliche Geist gemessen werden könnte, geschweige denn genau. Während das Interesse an der Messung der Intelligenz Tausende von Jahren zurückreicht, ist der erste IQ-Test erst vor kurzem erschienen. 1904 bat die französische Regierung den Psychologen Alfred Binet um Hilfe bei der Bestimmung, welche Schüler am ehesten Schwierigkeiten in der Schule haben würden. Es entstand die Notwendigkeit, die Intelligenz von Schulkindern zu ermitteln, damit sie alle die obligatorische Grundschulbildung erh alten konnten. Binet bat seinen Kollegen Theodore Simon, ihm bei der Entwicklung eines Tests zu helfen, der sich auf praktische Fragen wie Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Problemlösung konzentriert, Dinge, die Kinder in der Schule nicht lernen. Einige antworteten mehrschwierigere Fragen als ihre Altersgruppe, und daher hat sich auf der Grundlage von Beobachtungsdaten das heute klassische Konzept des geistigen Alters herausgebildet. Das Ergebnis der Arbeit von Psychologen – die Binet-Simon-Skala – wurde zum ersten standardisierten IQ-Test.
Bis 1916 hatte der Stanford-Psychologe Lewis Terman die Binet-Simon-Skala für die Verwendung in den Vereinigten Staaten angepasst. Der modifizierte Test hieß Stanford-Binet Intelligence Scale und wurde für mehrere Jahrzehnte zum Standard-Intelligenztest in den Vereinigten Staaten. Stanford - Beene verwendet eine Zahl, die als IQ - Intelligenzquotient bekannt ist, um individuelle Punktzahlen darzustellen.
Wie berechnet man Intelligenz?
Intelligenzquotient wurde ursprünglich ermittelt, indem man das geistige Alter der Testperson durch ihr chronologisches Alter dividierte und den Quotienten mit 100 multiplizierte. Das funktioniert (oder am besten) natürlich nur bei Kindern. Beispiel: Ein Kind mit einem geistigen Alter von 13,2 Jahren und einem chronologischen Alter von 10 Jahren hat einen IQ von 132 und ist zum Eintritt in die Mensa berechtigt (13,2 ÷ 10 x 100=132).
Während des Ersten Weltkriegs entwickelte die US-Armee mehrere Tests, um Rekruten für bestimmte Jobs auszuwählen. Der Army Alpha war ein schriftlicher Test, während der Beta für Analphabeten gedacht war.
Dieser und andere IQ-Tests wurden auch verwendet, um neue Einwanderer zu testen, die von Ellis Island in die USA kamen. Ihre Ergebnisse wurden verwendet, um falsche Verallgemeinerungen zu fabrizieren.über die "überraschend niedrige Intelligenz" von Einwanderern aus Südeuropa und Juden. Diese Ergebnisse führten 1920 zu Vorschlägen des „rassisch motivierten“Psychologen Goddard und anderer an den Kongress, die Einwanderung einzuschränken. Trotz der Tatsache, dass die Tests nur auf Englisch waren und die überwiegende Mehrheit der Einwanderer es nicht verstand, deportierte die Regierung der Vereinigten Staaten viele tausend verdiente Menschen, die als „untauglich“oder „unerwünscht“abgestempelt wurden. Und das geschah ein Jahrzehnt, bevor Nazi-Deutschland anfing, über Eugenik zu sprechen.
Psychologe David Wexler war unzufrieden mit dem, was er für die begrenzten Stanford-Binet-Tests hielt. Der Hauptgrund dafür war die Einzelpunktzahl, die Betonung der Zeitbegrenzung und die Tatsache, dass der Test speziell für Kinder konzipiert und daher nicht für Erwachsene geeignet war. Infolgedessen entwickelte Wexler in den 1930er Jahren einen neuen Test, der als Wexler Bellevue Intelligence Scale bekannt war. Der Test wurde anschließend überarbeitet und wurde als Wechsler Adult Intelligence Scale oder WAIS bekannt. Anstelle einer Gesamtbeurteilung entstand durch den Test ein Gesamtbild der Stärken und Schwächen des Probanden. Ein Vorteil dieses Ansatzes besteht darin, dass er auch nützliche Informationen liefert. Zum Beispiel weisen hohe Werte in einigen Bereichen und niedrige Werte in anderen auf spezifische Lernschwierigkeiten hin.
WAIS war der erste Test des Psychologen Robert Wechsler, während die WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) und die Wechsler Preschool Intelligence Scale (WPPSI) später entwickelt wurden. Erwachsenenversion seitwurde seitdem dreimal überarbeitet: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) und WAIS-IV im Jahr 2008.
Im Gegensatz zu Tests, die auf chronologischen und mentalen Altersskalen und -standards basieren, wie im Fall von Stanford-Binet, werden alle Versionen von WAIS berechnet, indem die Punktzahl der Testperson mit Daten anderer Probanden derselben Altersgruppe verglichen wird. Der durchschnittliche IQ-Score (weltweit) beträgt 100, wobei 2/3 der Scores im „normalen“Bereich von 85 bis 115 liegen. WAIS-Normen sind zum Standard bei IQ-Tests geworden und werden daher von den Eysenck- und Stanford-Binet-Tests mit verwendet mit der Ausnahme, dass er eine Standardabweichung von 16 hat, nicht 15. Der Cattell-Test hat eine Abweichung von 23,8 – er liefert oft sehr schmeichelhafte IQs, die Uninformierte in die Irre führen können.
Hoher IQ - hohe Intelligenz?
Der IQ für Hochbegabte wird mit speziellen Tests bestimmt, die Psychologen viele nützliche Informationen liefern. Viele von ihnen haben eine durchschnittliche Punktzahl von 145-150 und einen vollen Bereich zwischen 120 und 190. Der Test ist nicht für Punktzahlen unter 120 ausgelegt, und mehr als 190 Punktzahlen sind sehr schwierig zu interpolieren, obwohl es möglich ist.
Paul Kooijmans aus den Niederlanden gilt als Begründer von IQ-Tests im oberen Bereich und er ist der Schöpfer der meisten ursprünglichen und mittlerweile klassischen Tests dieser Art. Er gründete und verw altet auch die Super-High-IQ-Gesellschaften Glia, Giga und Grail. Zu den bekanntesten und beliebtesten Kooijmans-Tests gehören der Genius-Test, der Nemesis-Test und derMehrfachauswahl von Kooijmans . Pauls Anwesenheit, Einfluss und Teilnahme sind ein Muss, es ist ein integraler Bestandteil des Geistes der Ultra-High-IQ-Tests und seiner Gemeinschaften insgesamt. Andere klassische IQ-Test-Gurus sind Ron Hoeflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavec und Jonathon Wye.
Es gibt verschiedene Arten des Denkens, die sich auf verschiedenen Ebenen unterschiedlich manifestieren. Menschen haben unterschiedliche Fähigkeiten und Intelligenzniveaus: verbal, typisch, räumlich, konzeptionell, mathematisch. Aber es gibt auch verschiedene Möglichkeiten, sie zu manifestieren – logisch, lateral, konvergent, linear, divergent und sogar inspirierend und genial.
Standard- und erhöhte IQ-Tests zeigen den allgemeinen Intelligenzfaktor; aber in High-Level-Tests wird es auf unterschiedliche Weise definiert.
Hohe IQs werden oft als die IQs der Genies bezeichnet, aber was bedeuten diese Zahlen wirklich und wie addieren sie sich? Welcher IQ-Wert ist ein Zeichen von Genie?
- Hoher IQ ist jeder Wert über 140.
- Genius IQ ist über 160.
- Großes Genie - Punktzahl gleich oder höher als 200 Punkte.
Ein hoher IQ steht in direktem Zusammenhang mit schulischem Erfolg, aber hat er einen Einfluss auf den Erfolg im Leben im Allgemeinen? Wie viel glücklicher sind Genies als Menschen mit niedrigerem IQ? Einige Experten glauben, dass der Intelligenzquotient im Vergleich zu anderen Faktoren, einschließlich der emotionalen Intelligenz, weniger wichtig ist.
Aufschlüsselung des IQ-Wertes
Also, wie genau werden sie interpretiert?IQ-Werte? Das durchschnittliche IQ-Testergebnis beträgt 100. 68 % der IQ-Testergebnisse liegen innerhalb der Standardabweichung des Mittelwerts. Das bedeutet, dass die meisten Menschen einen IQ zwischen 85 und 115 haben.
- Unter 24 Punkten: schwere Demenz.
- 25-39 Punkte: schwere geistige Behinderung.
- 40–54 Punkte: leichte Demenz.
- 55-69 Punkte: leichte geistige Behinderung.
- 70–84 Punkte: Borderline-Störung.
- 85-114 Punkte: durchschnittliche Intelligenz.
- 115-129 Punkte: überdurchschnittlich.
- 130-144 Punkte: mäßig begabt.
- 145-159 Punkte: hochbegabt.
- 160-179 Punkte: Ausnahmetalent.
- mehr als 179 Punkte: Hochbegabung.
Was bedeutet IQ?
Wenn es um Intelligenztests geht, wird IQ als „begabte Ergebnisse“bezeichnet. Was repräsentieren sie bei der Beurteilung des IQ? Um dies zu verstehen, ist es wichtig, zuerst das Testen im Allgemeinen zu verstehen.
Die heutigen IQ-Tests basieren größtenteils auf Origin altests, die in den frühen 1900er Jahren vom französischen Psychologen Alfred Binet entwickelt wurden, um Schüler zu identifizieren, die zusätzliche Hilfe benötigen.
Basierend auf seinen Forschungen entwickelte Binet das Konzept des mentalen Alters. Kinder in einigen Altersgruppen beantworteten schnell Fragen, die normalerweise von älteren Kindern beantwortet wurden - ihr geistiges Alter überstieg das chronologische Alter. Binets Intelligenzmessungen basierten auf DurchschnittswertenFähigkeiten von Kindern einer bestimmten Altersgruppe.
IQ-Tests wurden entwickelt, um die Fähigkeit einer Person zu messen, Probleme zu lösen und zu argumentieren. Der IQ-Score ist ein Maß für flüssige und kristallisierte Intelligenz. Die Ergebnisse zeigen, wie gut der Test im Vergleich zu anderen Personen in dieser Altersgruppe durchgeführt wurde.
IQ verstehen
Die Verteilung der IQ-Werte folgt einer Glockenkurve, einer glockenförmigen Kurve, deren Spitze der größten Anzahl von Testergebnissen entspricht. Die Glocke senkt sich dann auf jeder Seite, wobei auf der einen Seite unterdurchschnittliche und auf der anderen überdurchschnittliche Ergebnisse erzielt werden.
Der Durchschnitt entspricht der durchschnittlichen Punktzahl und wird berechnet, indem alle Ergebnisse addiert und dann durch die Gesamtpunktzahl dividiert werden.
Die Standardabweichung ist ein Maß für die Variabilität in einer Population. Eine niedrige Standardabweichung bedeutet, dass die meisten Datenpunkte sehr nahe am selben Wert liegen. Eine hohe Standardabweichung zeigt an, dass die Datenpunkte tendenziell weiter vom Mittelwert entfernt sind. Bei IQ-Tests beträgt die Standardabweichung 15.
IQ steigt
IQ steigt mit jeder Generation. Dieses Phänomen wird Flynn-Effekt genannt, benannt nach dem Forscher Jim Flynn. Seit den 1930er Jahren, als sich standardisierte Tests verbreiteten, haben Forscher einen stetigen und signifikanten Anstieg der Testergebnisse bei Menschen auf der ganzen Welt festgestellt. Flynn schlug diese Erhöhung vorgeht es darum, unsere Fähigkeit zu verbessern, Probleme zu lösen, abstrakt zu denken und Logik zu verwenden.
Laut Flynn beschäftigten sich vergangene Generationen meist mit den konkreten und spezifischen Problemen ihrer unmittelbaren Umgebung, während moderne Menschen eher über abstrakte und hypothetische Situationen nachdenken. Nicht nur das, auch die Lernansätze haben sich in den letzten 75 Jahren drastisch verändert, und mehr Menschen neigen dazu, Wissensarbeit zu leisten.
Was messen die Tests?
IQ-Tests bewerten Logik, räumliches Vorstellungsvermögen, verbales Denken und visuelle Fähigkeiten. Sie sind nicht dazu gedacht, Wissen in bestimmten Fachgebieten zu messen, da ein Intelligenztest nicht etwas ist, das man lernen kann, um seine Punktzahl zu verbessern. Stattdessen messen diese Tests die Fähigkeit, Probleme logisch zu lösen, Muster zu erkennen und schnell Verbindungen zwischen Informationen herzustellen.
Obwohl es üblich ist zu hören, dass prominente Persönlichkeiten wie Albert Einstein und Stephen Hawking einen IQ von 160 oder höher haben oder dass einige Präsidentschaftskandidaten spezifische IQs haben, sind diese Zahlen lediglich Schätzungen. In den meisten Fällen gibt es keine Beweise dafür, dass diese bekannten Personen jemals einen standardisierten IQ-Test gemacht haben, geschweige denn ihre Ergebnisse öffentlich gemacht haben.
Warum ist der GPA 100?
Psychometriker verwenden einen Prozess, der als Standardisierung bekannt ist, um IQ-Werte zu vergleichen und zu interpretieren. Dieser Prozess wird durchgeführt, indem ein Test an einer repräsentativen Stichprobe durchgeführt wird und die Ergebnisse verwendet werden, um Standards oder Normen zu erstellen, mit denen individuelle Bewertungen verglichen werden können. Da der Medianwert 100 beträgt, können Fachleute schnell einzelne Werte mit dem Median vergleichen, um festzustellen, ob sie sich in einer Normalverteilung befinden.
Bewertungssysteme können von einem Verlag zum anderen variieren, obwohl viele dazu neigen, dem gleichen Bewertungssystem zu folgen. Beispielsweise gelten auf der Wechsler-Intelligenzskala für Erwachsene und beim Stanford-Binet-Test Werte im Bereich von 85 bis 115 als „durchschnittlich“.
Was genau messen Tests?
Intelligenzquotiententests wurden entwickelt, um kristallisierte und fließende geistige Fähigkeiten zu beurteilen. Kristallisiert umfasst Wissen und Fähigkeiten, die im Laufe des Lebens erworben wurden, und mobil – die Fähigkeit zu argumentieren, Probleme zu lösen und abstrakte Informationen zu verstehen.
Schwimmende Intelligenz gilt als unabhängig vom Lernen und nimmt im Erwachsenen alter tendenziell ab. Kristallisiert steht in direktem Zusammenhang mit Lernen und Erfahrung und nimmt mit der Zeit ständig zu.
Intelligenztest, durchgeführt von lizenzierten Psychologen. Es gibt verschiedene Arten von Tests, von denen viele eine Reihe von Untertests umfassen, die darauf ausgelegt sind, mathematische Fähigkeiten, Sprachkenntnisse, Gedächtnis, logisches Denken und Verarbeitungsgeschwindigkeit zu messen. Ihre Werte werden dann kombiniert, um einen Gesamt-IQ-Wert zu bilden.
Wichtig zu beachtendass zwar oft von durchschnittlichen, niedrigen und genialen IQs gesprochen wird, es aber keinen einzigen Test für Intelligenz gibt. Heutzutage werden viele verschiedene Tests verwendet, darunter der Stanford-Binet, die Wechsler Adult Intelligence Scale, der Eysenck-Test und die kognitiven Tests von Woodcock-Johnson. Jedes unterscheidet sich darin, was und wie es ausgewertet wird und wie die Ergebnisse interpretiert werden.
Was gilt als niedriger IQ?
IQ gleich oder unter 70 gilt als niedrig. In der Vergangenheit g alt dieser IQ als Maßstab für geistige Behinderung, eine geistige Behinderung, die durch eine erhebliche kognitive Beeinträchtigung gekennzeichnet ist.
Heute jedoch wird der IQ allein nicht zur Diagnose einer geistigen Behinderung herangezogen. Stattdessen ist das Kriterium für diese Diagnose ein niedriger IQ mit Hinweisen darauf, dass diese kognitiven Einschränkungen vor dem 18. Lebensjahr bestanden und zwei oder mehr adaptive Bereiche wie Kommunikation und Selbsthilfe betrafen.
Etwa 2,2 % aller Menschen haben einen IQ-Wert unter 70.
Also, was bedeutet es, einen durchschnittlichen IQ zu haben?
Der IQ-Wert kann ein gutes allgemeines Maß für die Fähigkeit zum Denken und zur Problemlösung sein, aber viele Psychologen meinen, dass Tests nicht die ganze Wahrheit enthüllen.
Zu den wenigen Dingen, die sie nicht messen, gehören praktische Fähigkeiten und Talente. Eine Person mit einem durchschnittlichen IQ kann ein großartiger Musiker, Künstler, Sänger oder Mechaniker sein. Der Psychologe Howard Gardner entwickelte die Theorie der multiplen Intelligenzen.entwickelt, um diesen Mangel zu beheben.
Außerdem fanden die Forscher heraus, dass sich der IQ im Laufe der Zeit ändern kann. Eine Studie zur Intelligenz von Jugendlichen mit einem Abstand von 4 Jahren ergab um 20 Punkte abweichende Ergebnisse.
IQ-Tests messen auch nicht die Neugier und wie gut eine Person Emotionen versteht und kontrolliert. Einige Experten, darunter der Schriftsteller Daniel Goleman, schlagen vor, dass die emotionale Intelligenz (EQ) sogar noch wichtiger sein könnte als der IQ. Forscher haben herausgefunden, dass ein hoher IQ Menschen in vielen Lebensbereichen tatsächlich helfen kann, aber keinen Erfolg im Leben garantiert.
Sie brauchen sich also keine Gedanken über den Mangel an Genie zu machen, da die überwiegende Mehrheit der Menschen keine Genies sind. So wie ein hoher IQ keinen Erfolg garantiert, garantiert ein durchschnittlicher oder niedriger IQ kein Scheitern oder Mittelmaß. Andere Faktoren wie harte Arbeit, Belastbarkeit, Ausdauer und allgemeine Einstellung sind wichtige Teile des Puzzles.
