Die Laut-Buchstaben-Analyse eines Wortes ist ein unverzichtbarer Bestandteil der Alphabetisierung. Diese Fähigkeit in der Schule beginnt sich von der ersten Klasse an zu bilden und setzt sich während der gesamten Studienzeit fort. Schließlich ist dies die Grundlage sowohl des Lesens als auch des Schreibens. Sehr oft bereitet eine solche Analyse des Wortes jedoch nicht nur Kindern, sondern auch Eltern Schwierigkeiten. Lassen Sie uns daher versuchen herauszufinden, was diese Operation beinh altet und wie Sie dem Kind helfen können, sie besser zu meistern.
Wenn Sie anfangen, mit Vorschulkindern oder Erstklässlern zu arbeiten, müssen diese zunächst die Anzahl der Buchstaben und Laute bestimmen und zuordnen. Außerdem müssen Sie sie in Vokale und Konsonanten einteilen, und letztere wiederum in weich und hart, taub und stimmhaft usw.
Es ist sehr wichtig, Kindern den Unterschied zwischen Laut (was wir sagen und hören) und Buchstaben (was wir lesen und schreiben) zu erklären. Besser ist es, dies in Form eines Spiels zu tun, denn in der Grundschule ist die Lernmotivation sehr wichtig. Klassen. Traditionell werden in Alphabetisierungslehrbüchern Buchstaben in verschiedenen Farben geschrieben. Diejenigen, die Vokale darstellen, werden am häufigsten in Rot dargestellt, während diejenigen, die Konsonanten darstellen, blau oder grün sind. Auch moderne Techniken haben diese Tradition größtenteils übernommen.
Die gründliche Analyse eines Wortes bereitet einem Schüler der Sekundarstufe Schwierigkeiten, wenn er einmal die Grundlagen dieser Operation schlecht verstanden hat. Es wurde also festgestellt, dass die meisten Fehler bei Kindern in Wörtern auftreten, in denen die Buchstaben „b“und „b“vorkommen. Tatsache ist, dass sie im Russischen keine bestimmten Geräusche bezeichnen, sondern "trennenden" Zwecken dienen (Fahren, Schneesturm). Nach dem Konsonanten "b" steht ein Indikator für seine Weichheit (Stumpf). In solchen Fällen ist die Anzahl der Buchstaben und Laute im Wort natürlich unterschiedlich. Letztere wird es weniger geben, denn was in der Schrift als Hb bezeichnet wird, klingt in der Sprache nur noch wie ein leises H'.
Die Laut-Buchstaben-Analyse eines Wortes beginnt mit der Bestimmung der Anzahl der darin enth altenen Silben sowie des Verhältnisses von Buchstaben und Lauten. Letztere sind im Schreiben in eckige Klammern eingeschlossen. Versuchen wir also, die Analyse am Beispiel des Wortes „Buchstabe“zu betrachten.
Dieses Wort hat 2 Silben: Buchstabe. Hier gibt es 6 Buchstaben und es wird 5 Laute geben. Als nächstes analysieren und charakterisieren wir jeden einzeln.
Der Buchstabe "P" ist ein Konsonant, gekennzeichnet durch einen stumpfen Ton, der in diesem Fall weich ist. „I“, der Vokal, steht in einer unbetonten Position. "C" - Konsonantenton, weich (schriftlich mit "b" gekennzeichnet),taub. "M" - Konsonant, stimmhaft, hart. "O" - Vokal, ist in einer gestressten Position.
Im Laufe der Zeit wird die Laut-Buchstaben-Analyse des Wortes komplizierter, und dann werden solche Aufgaben wie "WASH", "BLIND" usw. gegeben, in denen E, E, Yu, I zwei Laute enth alten auf einmal. Ich muss sagen, dass diese Fälle vielen Studenten Schwierigkeiten bereiten. Daher ist es notwendig, sich an solche Situationen zu erinnern. Dazu gehören Wörter, bei denen E, E, Yu, I direkt am Wortanfang stehen, sowie nach b und b oder einem Vokal.
Bevor Sie eine Ton-Buchstaben-Analyse eines Wortes machen, müssen Sie es laut aussprechen. Sie sollten Buchstaben nicht automatisch in Laute übersetzen, da dies zu Fehlern führen kann. Beginnen Sie nicht gleich mit den harten Fällen. Zunächst muss das Kind elementare Dinge lernen und zum Automatismus bringen. Sie müssen auch bedenken, dass die Eigenschaft nicht Buchstaben, sondern Lauten gegeben wird.
