Für viele Menschen war und ist es ein Rätsel, warum Kinder so schnell lernen, ihre Muttersprache zu sprechen. Es ist viel weniger Aufwand erforderlich, um die Fremdsprache zu beherrschen. Ein relativ neuer Zweig der Linguistik, die generative Linguistik, ist in der Lage, Antworten auf diese Fragen zu geben.
Psychologen-Sicht
Generative Linguistik ist bei weitem nicht die einzige Wissenschaft, die sich mit diesem Problem befasst.
Die Psychologie zum Beispiel erklärt dieses Phänomen mit Hilfe einer solchen Eigenschaft des menschlichen Bewusstseins als sensitive Periode. Dies ist eine Phase in der Entwicklung des Kindes, in der seine kognitiven Fähigkeiten auf einem extrem hohen Niveau sind.
Derzeit erfreut sich das Buch des japanischen Schriftstellers und Mitgründers der Sony-Elektronikfirma Masaru Ibuka „Nach drei ist zu spät“großer Beliebtheit. In dieser Arbeit spricht der Autor darüber, wie wichtig es ist, auf die frühe Entwicklung der kindlichen Intelligenz zu achten. Im Mittelpunkt seiner Lehre steht dieselbe Theorie der sensitiven Periode. Andere Versuche wurden wiederholt unternommen, um das Wesen einer solch ausgeprägten Fähigkeit zum Erlernen von Mutter- und Fremdsprachen zu erklären.in den ersten 5 Lebensjahren eines Menschen.
Verh altenstheorie
Seine Anhänger neigen dazu, menschliches Verh alten und andere Merkmale seines Bewusstseins mit Hilfe von Reflexen zu berücksichtigen, die durch verschiedene äußere Faktoren erzeugt werden. Solche Wissenschaftler berücksichtigen bei ihrer Arbeit in der Regel nicht die Prozesse, die im Gehirn ablaufen, sondern versuchen, die Ursache aller Phänomene anhand von Informationen über die umgebende Realität zu identifizieren.
Indem sie ihre wissenschaftliche Methode verteidigen, argumentieren sie, dass mentale Prozesse nicht gut genug verstanden werden, um für Forschungszwecke verwendet zu werden. Diese Wissenschaftler behaupten, dass ihre Theorie auch gut geeignet ist, das Geheimnis der Fähigkeit des Menschen zu erklären, sich in den ersten Lebensjahren schnell Sprachkenntnisse anzueignen.
Sie sagen, dass diese Eigenschaft der kognitiven Aktivität von Kindern leicht durch den Instinkt der Selbsterh altung erklärt werden kann. Ihrer Meinung nach ist die Sprache der Kommunikation für einen Menschen ebenso notwendig wie Nahrung, Wasser und viele andere Dinge, die er von Natur aus braucht.
Vater der generativen Linguistik
Noam Chomsky, Professor an einem technischen Institut im US-Bundesstaat Massachusetts, hat in den fünfziger und sechziger Jahren des 20. Jahrhunderts den Versuch unternommen, dieses Problem aus einer grundlegend neuen Perspektive zu betrachten.
Er äußerte die Meinung, dass die Fähigkeit, Sprachen zu lernen, ursprünglich von der Natur als angeborene Eigenschaft des menschlichen Bewusstseins angelegt sei. Diese Ideen wurden von ihm im Rahmen einer neuen Theorie ausgedrückt, die generative Linguistik genannt wurde.
Grundlagen der Grundlagen
Chomskys generative Linguistik hat mehrere Varianten ihres Namens. Am häufigsten verwenden Wissenschaftler den Begriff "generative Grammatik". Dieser Name drückt die Bandbreite der Interessen dieser Wissenschaft ziemlich treffend aus.
Generative Linguistik befasst sich, kurz gesagt, damit, Grammatikregeln zu entdecken, die für alle Sprachen der Welt universell sind. Dieses sprachliche Wissen ist von Anfang an im menschlichen Gehirn gespeichert, von dem Moment an, als Menschen geboren wurden.
Wozu dient angeborenes Wissen?
Basierend auf diesen Informationen kann ein weiteres Studium aller Sprachen der Welt stattfinden. Welche Art von Wissen betrachtet die generative Linguistik als angeboren und welche Art von erworbenem Wissen?
Wissenschaftler sagen, dass die Köpfe der Menschen zunächst grundlegende Informationen über die Struktur der Syntax enth alten. Diese Informationen sind universell und können daher beim Beherrschen einer beliebigen Sprache angewendet werden.
Der lexikalische Bestand wird von einer Person im Laufe ihres Lebens angesammelt, unter dem Einfluss verschiedener äußerer Faktoren, wie z. B. der Häufigkeit der Kommunikation eines Individuums mit anderen wie ihm, den Klassenmerkmalen der Gesellschaft, in der sich das Kind befindet erzogen, und so weiter.
Erbliche Sprachinformationen
Wie in den vorangegangenen Kapiteln dieses Artikels erwähnt, untersucht die generative Linguistik die Grundregeln der Syntax. Noam Chomsky und seine Mitarbeiter führen zur Verteidigung ihrer Theorie unter anderem die folgende Tatsache an.
Im Bejahungssatz steht immer die Ziffer davordas Substantiv, auf das es sich bezieht. Beispiele sind die folgenden Sätze: zwanzig Süßigkeiten, fünf Welpen, sieben Teekannen und so weiter. Wenn Sie die Wörter stellenweise vertauschen, hat dieser Satz eine etwas andere Konnotation. Zwanzig Süßigkeiten, fünf Welpen, sieben Teekannen. In solchen Sätzen wird ein Schatten, der die Natur von Ungenauigkeiten vermittelt, Annahmen klar nachgezeichnet.
Diese Regel funktioniert jedoch nicht immer. Es kann nur angewendet werden, wenn es sich um Zahlen handelt, die tausend Einheiten nicht überschreiten. Bei großen Zahlen in einem Satz oder Satz kann dieses Schema nicht mehr verwendet werden. So ist beispielsweise der Satz „Ich habe zwei Kilo Knödel gekauft“grammatikalisch korrekt aufgebaut. Aber man kann nicht sagen: „Der Zug hat fünfundzwanzigtausend Kilometer zurückgelegt.“
Wissenschaftler, die sich mit generativer Linguistik befassen, behaupten, dass diese Regel, zusammen mit vielen anderen, die Grundlage für alle Grammatiken der Welt ist, was bedeutet, dass Informationen darüber von Geburt an in den menschlichen Geist eingebettet sind. Diese Hypothese wurde in der Praxis getestet. Dies geschieht auf folgende Weise. Kinder, die bereits die Wörter für Menge gelernt hatten, wurden gebeten, eine Vermutung darüber zu äußern, dass die Anzahl bestimmter Objekte mehrere Hundert nicht übersteigt. Die Jungs haben es locker hinbekommen. Als es darum ging, die ungefähre Anzahl der Sterne am Himmel zu nennen, begannen die Kinder an der Richtigkeit der verwendeten Sprachkonstruktionen zu zweifeln. Weil alle Sätze wie dieser: "Am Nachthimmel sind fünftausend Sterne sichtbar" klingen Analphabeten.
Die Kinder, die an dem Experiment teilgenommen haben, hatten keine Ahnung von dieser Regel.
Sie äußerten jedoch Unsicherheit über die Richtigkeit ihrer Aussage.
Daher ist die Annahme von Noam Chomsky, dem Vater der generativen Linguistik, über das angeborene Wissen um die Grundlagen der Syntax nicht abwegig. Dasselbe gilt nicht für die Regeln der Wortbildung. Schließlich machen auch viele Erwachsene oft Fehler bei den Ziffern, die die Jahre des 21. Jahrhunderts bezeichnen. Oft hört man statt "Zweitausendachtzehnte" verschiedene falsche Variationen dieses Satzes.
Es kann geschlussfolgert werden, dass solche Informationen nicht im angeborenen sprachlichen Wissen enth alten sind.
Innovation eines amerikanischen Wissenschaftlers
Noam Chomsky argumentiert, dass die Haupteinheit der Sprache für die generative Linguistik nicht ein Phonem, Morphem oder Wort ist, wie in anderen Zweigen der Linguistik, sondern ein Satz (in manchen Fällen eine Phrase).
Als Beweis führt er die Tatsache an, dass zunächst die Ideen ganzer Sätze im menschlichen Geist auftauchen, die dann in mündlicher und schriftlicher Sprache verkörpert werden.
Daraus folgt, dass die Kenntnis der Grundregeln der Syntax angeboren ist.
Daher kann argumentiert werden, dass MIT-Professor Noam Chomsky ein zweifacher Pionier in der modernen Sprachwissenschaft ist. Zunächst begann er, im Gegensatz zu anderen Forschern, den Satz als Grundeinheit der Linguistik zu betrachten. Und zweitens versuchte der Wissenschaftler, die menschliche Fähigkeit, Sprachen zu lernen, zu erklärenangeborene Eigenschaften, die allen Menschen gleichermaßen innewohnen, die den Planeten Erde bewohnen.
Ein grundlegend neuer Ansatz
Der Zweck der generativen Linguistik besteht darin, nachzuweisen, dass bestimmte Kenntnisse über die Kommunikationssprachen vorhanden sind, die von den Eltern an die Kinder vererbt werden. Auch diese Disziplin berücksichtigt den Inh alt dieser universellen Informationen. Zum ersten Mal in der Geschichte der Wissenschaft der menschlichen Kommunikation fragten sich Wissenschaftler nicht nach der inneren Struktur jeder der vielen Sprachen der Welt, sondern nach den allgemeinen Prinzipien, die sie verbinden. Außerdem haben sich die Forscher zur Aufgabe gemacht, die Ursache des Sprechens zu finden. Das heißt, dieser Zweig der Linguistik versucht nicht die Frage zu beantworten, wie die Sprache funktioniert, sondern warum sie auf diese Weise geschaffen wurde?
Noam Chomsky und seine Anhänger versuchen, die Struktur der Kommunikationsmittel zu erklären, indem sie die Prozesse untersuchen, die im Gehirn ablaufen. Zudem liegen die meisten der von ihnen untersuchten Phänomene im Bereich des Unbewussten, was seine wissenschaftliche Arbeit in vielerlei Hinsicht den Arbeiten des herausragenden Psychologen Sigmund Freud näher bringt.
Neben der Arbeit dieses Forschers verwendet Chomsky in seiner Arbeit auch die Ergebnisse der neuesten Daten auf dem Gebiet der Mathematik, Biologie und vieler anderer Wissenschaften. Seine Idee war zunächst, sprachwissenschaftliche Fragestellungen nach dem Prinzip der exakten Disziplinen zu untersuchen.
Probleme und Schwierigkeiten
Noam Chomsky hatte bei seiner Arbeit mit einigen Schwierigkeiten zu kämpfen. Eine davon ist die mangelnde Kenntnis der Merkmale der Arbeitdes Gehirns, insbesondere seines Teils, der Subcortex genannt wird und für unbewusste Denkprozesse zuständig ist.
Daher erschienen regelmäßig neue Ausgaben der Theorie der generativen Linguistik, die neue Errungenschaften in verschiedenen Bereichen des menschlichen Wissens sowie die neuesten wissenschaftlichen Entwicklungen des Schöpfers dieses Zweigs der Sprachwissenschaft berücksichtigten. Noam Chomsky.
Arbeitsergebnisse
Im Entwicklungsprozess der generativen Linguistik lassen sich die Ergebnisse der Wissenschaftler meist nicht in Form allgemeiner Regeln, sondern in Form allgemeingültiger Verbote darstellen. Nach der Meinung, die Noam Chomsky selbst immer wieder in Interviews und seinen wissenschaftlichen Arbeiten geäußert hat, enthält der menschliche Geist hauptsächlich Informationen nicht darüber, wie der eine oder andere Satz in verschiedenen Sprachen gesagt werden kann, sondern darüber, wie er auf keine Weise konstruiert werden kann einer von ihnen.
Zum Beispiel glauben Befürworter der in diesem Artikel betrachteten Theorie, dass Menschen von Geburt an wissen, dass jeder Satz zwei Hauptsegmente enthält. Diese Teile heißen Subjekt und Prädikat, aber anders als in der traditionellen Grammatik werden hier die übrigen Satzglieder nicht als eigenständige Phänomene wahrgenommen, sondern als Bestandteile einer der Hauptgruppen.
Fortschrittlicher Zweig der Linguistik
Noam Chomsky wird oft als Revolutionär auf dem Gebiet der Linguistik bezeichnet. Seine Ideen, die er Ende der fünfziger Jahre des 20. Jahrhunderts zum ersten Mal zum Ausdruck brachte, drehten buchstäblich die Ideen über die Möglichkeiten, die wichtigsten Mittel der menschlichen Kommunikation zu studieren. Das Studium seiner Natur ist immerbleibt relevant, denn Sprache ist eines der wichtigsten Merkmale, das einen Menschen von allen anderen Vertretern der Tierwelt unterscheidet, die den Planeten Erde bewohnen.
Die Ergebnisse der Arbeiten von Anhängern der Theorie von Noam Chomsky haben auch praktische Anwendung gefunden. Die erh altenen Informationen wurden unter anderem dazu verwendet, Computerprogramme zur Erzeugung von Sprache zu entwickeln.
Schlussfolgerung
Dieser Artikel hat versucht, einen kurzen Überblick über die generative Linguistik, die Ziele und Ergebnisse der Forschung in dieser Disziplin zu geben.
Der Schöpfer dieses Zweigs der Linguistik wird zu Recht als Revolutionär der Wissenschaft bezeichnet, als eine der prominentesten Persönlichkeiten des 20. Jahrhunderts.
