Bei der Auswahl verschiedener Themen für Essays lohnt es sich, nicht nur das Genre zu berücksichtigen. Der Hauptassistent in dieser Angelegenheit ist das Hauptthema oder der Hauptgedanke. Darauf werden die Struktur des Textes und der Schreibstil des Aufsatzes gewählt. Aber worauf basiert die Grundidee? Schlüsselwörter sind die Grundlage aller Stiftungen. Es ist sehr wichtig, Kindern zu helfen, zu verstehen, was es ist.
Was sind Schlüsselwörter
Dies ist die Hauptgrundlage des gesamten Textes. So klingt die Theorie. In der Praxis wird es nicht funktionieren, in einem Satz zu erklären, was ein Schlüsselwort auf Russisch ist. Meistens ist es notwendig, mehrere Schlüsselwörter, auch Schlüsselwörter genannt, zu verwenden, um Gedanken genau zu vermitteln. Der Titel selbst zeigt, dass diese Wörter dazu dienen sollen, die Hauptbedeutung des Essays zu bestimmen. Sie werden als Grundlage für jeden Text verwendet.
Eine weitere wichtige Funktion von Referenzwörtern ist es, die Reihenfolge der Wichtigkeit bestimmter Gedanken und Sätze zu bestimmen. Mit ihrer Hilfe können Sie nachvollziehen, worauf Sie beim Verfassen eines Aufsatzes zuerst achten müssen.
Verstehe, was die UnterstützungWörter hilft die Definition von Phrasen, ohne die der Text nicht entbehrlich wäre. Wenn Sie sie aus der Komposition ausschließen, verschwindet auch die Bedeutung. Ein Text ohne unterstützende Worte schweift um ein Thema herum, ohne die Sache auf den Punkt zu bringen. Und umgekehrt, wenn alle beschreibenden, einfügenden und klärenden Wörter aus dem Aufsatz entfernt werden, bleiben nur unterstützende Wörter übrig.
Dem Kind das Thema in einfachen Worten erklären
Je jünger der Schüler, desto einfacher ist es, ihm das Thema vorzustellen. Das Problem ist, dass viele Erwachsene selbst nicht ganz verstehen, was Schlüsselwörter sind und wie sie im Text zu finden sind. In diesem Szenario scheint die bevorstehende Erklärung eine noch überwältigendere Aufgabe zu sein. Sie können das Thema mit dem Schüler in zwei Hauptphasen analysieren:
- Es ist notwendig, das Kind zu ermutigen, ein Wort im Text zu finden, das etwas über das Hauptthema erzählen könnte. In diesem Stadium sind viele Phrasen nicht erforderlich. Lassen Sie das Kind in einem Wort erzählen, was es gelesen hat. Um den Schüler interessanter zu machen, können Sie ihm erklären, dass jetzt die Suche nach einem magischen Schlüssel im Gange ist. Wenn es gefunden wird, kann der Schüler leicht mit dem Aufsatz beginnen, das Hauptthema verstehen, sehen, worüber geschrieben werden muss, welche Beweise oder Beschreibungen er liefern muss.
- Die nächste Aufgabe besteht darin, mit dem Kind weitere Schlüssel zu finden. Diese Wörter sagen nicht nur aus, worum es in dem Text geht, sondern helfen auch, die Abfolge des Schreibens des Aufsatzes zu verstehen. Zur Demonstration können Sie dem Schüler anbieten, zwei Probleme zu lösen: Schreiben Sie einen kurzen Aufsatz ohne Aufforderungen und den zweiten mit Schlüsselworten. Es ist wichtig, die Aufmerksamkeit des Kindes darauf zu lenkendass dies Wortassistenten und keine Einschränkungen sind. Es ist notwendig, dem Schüler zu erklären, dass es in jedem großen Thema mehrere kleine gibt, wie eine Schachtel mit Leckereien in einem großen Paket. Ein Aufsatz, der mit magischen Schlüsseln geschrieben wurde, hat die richtige Gedankenfolge. Und das ist eines der wichtigsten Bewertungskriterien.
Wenn ein Schüler mit Schlüsselwörtern übt, beginnt er die Methoden zu verstehen, semantische Wiederholungen zu vermeiden und wohlklingende Kompositionen zu schaffen. Es gibt nichts Besseres als echte Beispiele in dieser Angelegenheit. Nur in der Praxis wird das Kind das Thema vollständig erfahren können.
Bereit Schlüsselwortsuchalgorithmus
Um dieses Thema zu verstehen, wird das Kind nicht genug eine Theorie haben. Je mehr reale Texte er lernt, desto einfacher wird er in Zukunft die Schlüssel finden.
Für eine solche Arbeit mit einem Kind können Sie eine vorgefertigte Aktionsfolge verwenden, die von erfahrenen Lehrern getestet wurde:
- Lesen Sie den ausgewählten Text oder dessen Fragment aufmerksam durch. Eine wichtige Bedingung bei der Auswahl eines Auszugs aus einem Aufsatz ist die Vollständigkeit des Gedankens. Andernfalls kann das Kind verwirrt werden.
- Es ist an der Zeit, die große Frage zu stellen: Worüber hast du gerade gelesen? Durch die Beantwortung dieser Frage in einem Wort findet der Schüler den magischen Hauptschlüssel, der das Thema des Textes enthält. Basierend auf dem, was gefunden wurde, ist es notwendig, über die Hauptidee zu entscheiden. Lassen Sie den Schüler verstehen, was der Autor sagen wollte.
- Aus jedem Absatz müssen Sie einen oder mehrere zusätzliche Schlüssel auswählen. Dieser Schritt wird helfenBestimmen Sie die Mikrothemen, aus denen der Haupttext besteht.
- Der nächste Schritt ist die Verteilung aller gefundenen Schlüsselwörter in einer bestimmten Reihenfolge. Die Kette ermöglicht es Ihnen, beim Verfassen des Textes nicht verwirrt zu werden.
- Kreativphase. Es ist notwendig, das Kind zu ermutigen, darüber nachzudenken, was es zu jedem Wort in der Kette sagen kann. Lassen Sie ihn Beispiele und Beweise geben, eine Beschreibung von Ereignissen und Aktionen einfügen. Das Ergebnis kann aufgeschrieben werden.
- Der letzte, aber nicht unwichtige Schritt. Lassen Sie den Schüler den Aufsatz mit dem Hauptschlüsselwort abschließen.
Referenzwörter zur Fallbestimmung
Es gibt einen Haken im Russischen bei Schlüsselwörtern: Nicht nur die Hauptphrasen des Textes werden so genannt. Es ist wichtig, nicht zu verwechseln, da die zweite Option als Hilfestellung bei der Falldeklination dient.
Möglicherweise stellt sich die Frage, ob die Betonung nicht auf der letzten Silbe liegt. Unterstützende Wörter helfen dabei, nicht alle Endungen auswendig zu lernen. Um die Frage zu lösen, ist es nur notwendig, ein Wort mit der gleichen Deklination wie das strittige zu finden, aber mit der betonten letzten Silbe. Nach der Definition mit Endung wird die gleiche Aufgabe für das problematische Wort gestellt.
Zum Beispiel angesichts des umstrittenen Wortes "Eisen", das im Dativ stehen muss. Um das Problem zu lösen, können Sie den Aktionsplan verwenden:
- Es ist notwendig, das Wort dem entsprechenden Geschlecht und der entsprechenden Deklination zuzuordnen, es in die ursprüngliche Form zu bringen. In diesem Fall: Neutrum, 2. Deklination.
- Die Definition des Kasus ist Dativ.
- AuswahlBezugswort 2 Deklination entsprechendes Geschlecht. "Dorf" im Dativ - "Dorf". Beim Einsetzen in das problematische Wort erh alten wir „Eisen“.
Schlussfolgerung
Nicht alle Fragen sind einem Kind leicht zu erklären. Mit ein wenig Mühe und Vorstellungskraft wird es jedoch möglich sein, sich über den Erfolg des Schülers zu freuen.
Es kann besonders schwierig sein, einen jungen Geist zu interessieren, weil man in diesem Alter mehr Lust hat zu spielen als zu lernen. Indem Sie den Lernprozess in ein Spiel verwandeln, können Sie den Standort des Kindes und seine Aufmerksamkeit erreichen. Wenn der Unterricht für das Kind interessant ist, wird es schnell lernen, dass die Schlüsselwörter der Hauptschlüssel zum Text sind.
