Eine prägnante Darstellung der russischen Sprache ist eine der wichtigsten Arten kreativer Arbeit, die hilft, eine kohärente Sprache bei Schülern zu entwickeln. Diese Fähigkeit wird in den Abschlussprüfungen nach der neunten Klasse geprüft, daher sollte den Präsentationen besondere Aufmerksamkeit geschenkt werden, da diese Arbeit nicht so einfach ist, wie es auf den ersten Blick erscheinen mag.
Was ist eine Gliederung?
Diese Arbeit basiert auf der Nachahmung des Textes des Autors. Dennoch gibt die Präsentation dem Schüler die Möglichkeit, selbstständig kreatives Denken zu entwickeln und die Fähigkeiten zum selbstständigen Arbeiten zu zeigen. Bei der Arbeit an einer Präsentation analysieren die Schüler, heben das Hauptthema hervor, achten auf einige Fakten und schließen andere aus. Normalerweise werden Auszüge aus Werken der russischen Literatur zur Arbeit angeboten, aber in Prüfungsarbeiten werden häufiger Artikel berühmter Journalisten oder Schriftsteller veröffentlicht, die darauf abzielen, das Weltbild von Schulkindern zu formen und jugendliche und universelle Probleme zu betreffen.
Die Arbeit mit ähnlichen Texten wirkt sich positiv auf die Denkbildung von Kindern aus und entwickelt ihre KreativitätVorstellungskraft, lehrt, mit Texten zu arbeiten, unnötige Informationen herauszufiltern. Es ist auch zu bedenken, dass diese Art von Arbeit verschiedene Fähigkeiten und Fertigkeiten entwickelt, Sie lehrt, Informationen nach Gehör wahrzunehmen und das Gehörte schriftlich oder mündlich wiederzugeben. Und die Analyse des Textes, die Definition des Themas, die Ideen des Autors, die er den Lesern vermitteln wollte, das Erkennen von sowohl kompositorischen als auch sprachlichen Merkmalen bei der Wiedergabe des veränderten Textes bilden die Kommunikationsfähigkeiten und -fähigkeiten von Kindern.
Hauptphasen der Arbeit mit Text
- Text hören. Diskussion des Textes, die hilft, ihn als semantisches und thematisches Ganzes wahrzunehmen.
- Analyse der Struktur, um zu zeigen, dass der Text nicht nur semantische und thematische Einheit trägt, sondern auch strukturelle. Es hilft auch, Fehler beim Nacherzählen zu vermeiden.
- Identifizierung des Hauptthemas des Textes und der Gedanken des Autors, die er dem Publikum vermitteln wollte. Es ist notwendig, einen Plan zu erstellen und Materialien auszuwählen, die noch in Form von Skizzen vorliegen und benötigt werden, um das Thema aufzudecken und die Hauptidee zu vermitteln.
Was tun nach dem Hören des Textes?
Es wird empfohlen, dass Sie beim ersten Hören des Textes sofort die Schlüsselwörter festlegen, dh die Grundkonzepte, auf denen der Text aufbaut. Es ist auch eine gute Idee, die vom Autor verwendeten sprachlichen Mittel in Ihren Text zu übertragen. Für diese Arbeit sind nur 10 Minuten vorgesehen, und nach Ablauf der Zeit wird der Text erneut zum Hören gegeben, und jetzt muss während der Wiedergabe so viel wie möglich übertragen werdengehörte Informationen, um dann die notwendigen hervorzuheben und die am wenigsten bedeutsamen auszuschließen.
Nach dem zweiten Hören sollten Sie den Text möglichst vollständig schriftlich wiedergeben, um später damit arbeiten zu können.
Und der letzte Schritt ist die Bearbeitung des Textes. Für eine prägnante Präsentation ist dies die wichtigste Phase, denn hier müssen Sie in der Lage sein, wichtige Informationen zu sichten und alle unnötigen zu entfernen, und diese Arbeit hilft, Sprachfehler zu vermeiden.
Welche Fertigkeiten und Fähigkeiten werden gebildet?
Warum wird der Fähigkeit, ein prägnantes Statement zu einem für unsere Zeit wichtigen Thema zu schreiben, jetzt besondere Aufmerksamkeit geschenkt? Bei der Abschlussprüfung, also dem Abschlusszeugnis nach der neunten Klasse, zeigen die Schüler, dass sie mit genau dieser Art der Präsentation umgehen können. Was ist die Herausforderung für Absolventen? Es ist wichtig, das Wesentliche vom wiedergegebenen Text trennen zu können, sprachliche Mittel einsetzen zu können, um wichtige Informationen möglichst prägnant und umfassend zu vermitteln. Auch bei dieser Art der kreativen Arbeit werden die Fähigkeiten der Schüler zur Verarbeitung von Informationen getestet. Es stellt sich heraus, dass es sich hier um eine verallgemeinerte, kurze Übermittlung des Textinh alts handelt.
Der Schüler muss die Bedeutung und den Inh alt richtig vermitteln und darf keine übermäßigen Sprechhilfen verwenden. Um eine Zusammenfassung richtig auszuführen, müssen Sie Aufgaben definieren und eine Vorgehensweise wählen.
Welchen Herausforderungen stehen die Schüler gegenüber?
- Sie müssen den Inh alt vermitteln und alle Mikrothemen angeben.
- Mehrere Komprimierungsmethoden anwenden.
- Beachte die Absätze und schreibeneuer Text ohne Fehler (Zeichensetzung, Logik und Rechtschreibung) von 90 bis 110 Wörtern.
Der Text wird zum zweimaligen Hören eingesch altet, und zwischen den Lesevorgängen werden 10 Minuten zum Verstehen und Bewusstsein gegeben. Wenn Sie das erste Mal einsch alten, müssen Sie die Essenz der übertragenen Informationen und das Problem verstehen, das der Autor vermitteln wollte. Achten Sie unbedingt auf Mikro-Themen, deren Reihenfolge und Lage. Was sind Mikrothemen? Dies sind mehrere Sätze, die durch einen Gedanken vereint sind. Diese allgemeine Idee ist ein Mikrothema und repräsentiert einen oder mehrere Absätze. In einer prägnanten Darstellung sollten alle Mikrothemen des Haupttextes notiert werden.
Beispiele für Arten der Textkomprimierung
Bei der Arbeit damit ist es notwendig, Sekundärinformationen zu reduzieren oder ganz zu eliminieren und die Hauptinformationen zu belassen.
Was bedeutet die Zusammenfassung?
Es gibt drei Möglichkeiten, Text zu komprimieren: Ausschließen, Ersetzen und Generalisieren. Schauen wir uns all diese Methoden genauer an. Wenn Sie die Eliminierungsmethode anwenden, bestimmen Sie die Hauptinformationen und die Details, die ausgeschlossen werden können, und dies sind Wiederholungen, Synonyme, einige irrelevante Sätze, einleitende Wörter und Konstruktionen. Indem Sie diese unnötigen Details eliminieren, belassen Sie die Hauptinformationen und bilden einen prägnanten Text.
Bei der Methode der Verallgemeinerung werden die notwendigen Informationen, Fakten herausgegriffen und Mittel verwendet, um sie prägnanter zu vermitteln. Sie bilden also einen neuen Text. Hier können Sie homogene Wörter durch ein gemeinsames Wort ersetzen, direkte indirekte Rede und mehrere einfache Sätze zu einem zusammenfassenschwierig.
Achte bei Vereinfachung auf syntaktische Konstruktionen. Das heißt, Sie können einen Teil eines komplexen Satzes durch einen Partizipial- oder Partizipialumsatz ersetzen, mehrere einfache Sätze zu einem komplexen Satz kombinieren, mehrere Sätze durch einen ersetzen und dabei die Hauptidee beibeh alten, einen Teil eines Satzes durch einen synonymen Ausdruck ersetzen, einen Teil ersetzen eines Satzes mit Demonstrativpronomen.
Texte für eine prägnante Präsentation werden auf Bildungsseiten veröffentlicht. Sie stammen aus den Prüfungsversionen der Vorjahre, daher ist es am besten, Ihre Fähigkeiten in der Bearbeitung zu trainieren.
