Im biologischen Sinne bezieht sich das Wort "Entwicklung" auf bestimmte Veränderungen im menschlichen Körper. Sie entstehen im Laufe der Zeit und aufgrund der internen Fähigkeiten des Organismus und aufgrund der Wechselwirkung mit der Umwelt. Unterschiedliche Altersgruppen unterscheiden sich jedoch nicht nur durch biologische Merkmale. Auch äußere Ereignisse, die einer Person widerfahren, tragen zu einem gewissen Prozentsatz zur Persönlichkeitsentwicklung bei.
Gibt es klare Altersgruppen?
Periodisierung verschiedener Altersgruppen ist in der Psychologie nicht eindeutig definiert. Aber selbst wenn es existierte, kann man nie sagen, wie sich Umweltfaktoren auf eine Person auswirken werden. Zum Beispiel endet die Adoleszenz nach Ansicht einiger Wissenschaftler mit 18-20 Jahren. In Ländern mit schwierigen wirtschaftlichen oder sozialen Bedingungen kann es jedoch maximal drei bis vier Jahre nach Beginn dauern. Danach wird fast ein Kind ins Erwachsenen alter gezwungen.
Dasselbe kann mit dem Alter des späten Erwachsenen alters der Fall sein. Es wird traditionell angenommen, dass dieses Stadium nicht früher als 60-65 Jahre auftritt. Wenn eine Person jedoch längere Zeit zu schwerer körperlicher Arbeit gezwungen wird, unterernährt ist oderanderen nachteiligen Faktoren ausgesetzt sein, ist der Beginn im späten Erwachsenen alter und im Alter von 45 Jahren durchaus möglich.
Kindheit
Das frühe Alter ist eine Zeit der schnellen Entwicklung der Sprachfunktion. Sie erfolgt parallel zur kognitiven und sozialen Entwicklung. Auch die körperlichen Fähigkeiten nehmen zu. Aus einem rundlichen zweijährigen Kind im Alter von sechs Jahren wird ein schlanker kleiner Mensch, der über Koordination und Beweglichkeit verfügt. Folgende Altersgruppen von Kindern werden unterschieden: Kleinkind (bis 1 Jahr), frühe Kindheit (1-3 Jahre), Kindheit (bis 7 Jahre), jüngere Schulkinder (bis 10 Jahre).
Frühes Alter ist die Zeit der Intelligenzentwicklung. Bis zum fünften Lebensjahr ist das Denken von Kindern geprägt von den Qualitäten des Animismus (Objekte mit Eigenschaften von Lebewesen ausstatten), Materialisierung (sie h alten die Objekte ihrer Fantasien für real), Egozentrik (sie verstehen die Welt nur aus ihrer eigenen Standpunkt).
Adoleszenz
Es wurde von vielen Gelehrten als eine Zeit der Abhängigkeit von den Eltern klassifiziert, die zwischen der Kindheit und dem Erwachsenen alter liegt. Die Interessen der Jugendlichen beziehen sich auf die Gest altung ihres Berufslebens, den Bereich Liebe und Freundschaft sowie das soziale Miteinander. Für sie werden wirtschaftliche und politische Themen wichtig. Wie bereits erwähnt, ist die Verlängerung der Adoleszenz für einen größeren Teil der Industrieländer charakteristisch. Im 18. und 19. Jahrhundert sowie im 20. Jahrhundert wurden Jugendliche aufgrund ungünstiger wirtschaftlicher Bedingungen oder Kriege schnell zu Arbeitskräftenzu Erwachsenen geworden.
Alter ist spätes Erwachsensein
Ein charakteristisches Merkmal (die sogenannte Neubildung der Psyche) dieses Zeit alters ist eine solche Eigenschaft wie Weisheit. Dies sind persönliche Erfahrungen, praktisches Wissen, das eine Person über lange Zeit erworben hat, Informationen, die sie ihr ganzes Leben lang erh alten hat.
Aber trotz vorhandener Weisheit ist das Gehirn vieler älterer Menschen anfällig für kognitive Störungen. Das Aussterben der kognitiven Aktivität kann verschiedene Ursachen haben: Alzheimer-Krankheit, Altersdemenz, Mangel an zerebraler Blutversorgung. Es muss jedoch verstanden werden, dass die Alterung des Körpers ein Prozess ist, der lange vor dem Alter selbst beginnt. Beispielsweise kann eine Frau nach 30 Jahren bereits Alterserscheinungen bemerken: kleine Fältchen, nachlassende Vitalität, Ergrauen der Haare.
Im Alter gibt es signifikante Veränderungen sowohl auf der physiologischen Ebene als auch im sozialen Leben des Einzelnen. Zunächst einmal hat der Ruhestand einen großen Einfluss. Dies ist eine Statusänderung und eine Änderung der Lebensordnung. Mit Hilfe der Arbeit wird die Zeit eines Menschen immer strukturiert. Der Rentner hingegen fühlt sich oft wie am Rande.
Klassifikation nach Erickson: frühe Kindheit
Der bekannte Psychologe E. Erickson hat die folgenden Altersgruppen und ihre entsprechenden Entwicklungsstadien herausgegriffen. Die erste Stufe ist die Kindheit. Zu diesem Zeitpunkt wird das Hauptproblem gelöstkleine Person, bezieht sich auf Vertrauen oder Misstrauen gegenüber der Welt um uns herum. Der Säugling bestimmt selbst, ob die Welt ein sicherer Ort ist oder ob sie noch eine Bedrohung darstellt. Das Ergebnis des erfolgreichen Bestehens dieser Phase ist ein hohes Maß an Lebensenergie, Freude.
Die zweite Stufe umfasst das Alter von einem bis drei Jahren. Zu dieser Zeit erwirbt das Kind immer mehr Selbständigkeit. Kinder unter 3 Jahren spüren beim Laufenlernen zunehmend ihre Selbständigkeit. Gleichzeitig ist es notwendig, dass sie ein Urvertrauen bewahren. Eltern spielen dabei eine große Rolle. Einerseits helfen sie mit ihren Anforderungen dabei. Wenn ein Kind von destruktiven Impulsen überwältigt wird, treten elterliche Einschränkungen in Kraft. Andererseits hat er Schamgefühle. Denn selbst wenn wertende Erwachsene ihn nicht beobachten, spürt er genau, an welchem Punkt er etwas falsch macht. Die Welt um ihn herum beginnt ihn gleichsam von innen heraus zu beobachten.
Im Alter von 4 bis 6 Jahren muss das Kind zwischen zwei Alternativen wählen - Initiative und Schuld. Er entwickelt eine Fantasie, er erfindet aktiv Spiele für sich selbst, seine Sprache wird reicher und reicher.
Erickson Schule und Jugend
Im Alter von 6 bis 11 Jahren sollte ein Kind Kompetenz entwickeln. Geschieht dies nicht, wird dieses Gefühl durch Minderwertigkeit ersetzt. Ein solcher Prozess hängt damit zusammen, dass sich das Kind in dieser Zeit kulturelle Werte aneignet. Kinder identifizieren sich zunehmend mit Erwachsenen, dieden einen oder anderen Beruf vertreten.
Das Stadium von 11 bis 20 Jahren ist laut Erickson der Schlüssel für die erfolgreiche Entwicklung der Persönlichkeit. In dieser Phase sammelt das Kind oder der Jugendliche so viele Informationen wie möglich über sich selbst. Er sieht sich selbst als Schüler, Freund, Kind seiner Eltern, Sportler und so weiter. Wenn diese Phase erfolgreich ist, hat eine Person in Zukunft eine stabile Lebensposition, die Fähigkeit, mit Schwierigkeiten umzugehen, wird gebildet.
Erickson im Erwachsenen alter
Im Alter von 21 bis 25 Jahren beginnen junge Menschen, immer mehr Aufgaben für Erwachsene zu lösen. Sie heiraten, planen ein Baby, treffen wichtige Entscheidungen.
Die aufgeführten Altersgruppen beziehen sich auf jene Abschnitte des Lebenswegs, in denen Persönlichkeitsentwicklung stattfindet. Dann kommt die längste Phase, die laut Erickson 25 bis 60 Jahre dauert. Zu dieser Zeit ist das Hauptproblem eines Menschen die Stagnation des Lebens, die Unmöglichkeit der Entwicklung im Alltag. Aber wenn er trotzdem Erfolg hat, dann erhält er eine hohe Belohnung – ein starkes Selbstbewusstsein.
In diesem Alter gibt es auch Veränderungen, die mit Selbstbestimmung und Privatleben verbunden sind. Sowohl für Männer als auch für Frauen ist diese Phase durch eine Midlife-Crisis gekennzeichnet. Eine Frau nach 30 erreicht den Höhepunkt ihrer Sexualität.
Das Alter von 60 Jahren hängt stark davon ab, wie die vergangenen Jahre gelebt wurden. Das Alter wird friedlich sein, wenn ein Mensch das erreicht hat, was er in seinem Leben wollte, und es in Würde gelebt hat. Andernfalls wird er Qualen erleiden.
