Tabelle "Bildung der sowjetischen Staatlichkeit". Die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit: kurz über das Wesentliche

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Tabelle "Bildung der sowjetischen Staatlichkeit". Die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit: kurz über das Wesentliche
Tabelle "Bildung der sowjetischen Staatlichkeit". Die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit: kurz über das Wesentliche
Anonim

Die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit, deren Hauptetappen im Artikel aufgeführt werden, begann mit dem Zweiten Kongress. Es wurde an einem Wendepunkt gerufen. Petrograd war damals schon in den Händen der aufständischen Bauern und Arbeiter. Gleichzeitig blieb der Winterpalast, in dem die Provisorische Regierung tagte, uneingenommen. Diese Informationen sind aus dem allgemeinen Schulkurs bekannt. Im Rahmen des Bildungsprogramms "Geschichte (Klasse 9)" wird die Entstehung der sowjetischen Staatlichkeit ziemlich prägnant beschrieben. Die wichtigsten Momente des Prozesses werden in chronologischer Reihenfolge hervorgehoben und jeder Wendepunkt wird bewertet. Betrachten Sie als Nächstes die Merkmale, die die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit begleiteten. Eine Zusammenfassung der wichtigsten Ereignisse wird durch deren Analyse ergänzt.

Entstehung der sowjetischen Staatlichkeit
Entstehung der sowjetischen Staatlichkeit

Vollendung der Revolution

In der Nacht vom 24. auf den 25. Oktober 1917 fand ein historischer Aufstand statt. Seine Führungdurchgeführt vom Smolny-Institut. Soldaten und Matrosen, die sich auf die Seite der Bolschewiki stellten, nahmen ohne große Schwierigkeiten Schlüsselpositionen in der Stadt ein. Am 25. Oktober um 14.35 Uhr begann in der Versammlungshalle in Smolny eine Notfallsitzung. Darauf verkündete Lenin, dass die Revolution stattgefunden habe.

Bildung der sowjetischen Staatlichkeit: Zusammenfassung der Lektion (Klasse 9)

Der Zweck der Lektion: die Schüler mit den Merkmalen und Konsequenzen des Prozesses vertraut zu machen.

Aufgaben:

  1. Entwicklung von Fähigkeiten im Umgang mit Bildungstexten, die Fähigkeit, ihn zu analysieren, darauf basierende Diagramme zu erstellen.
  2. Entwicklung der kommunikativen Fähigkeiten der Sprachinteraktion.
  3. Fähigkeiten zum Fragendesign aufbauen.

Bildungsform: Gruppe.

Art der Aktivität: Lernstunde.

Im Rahmen der Arbeit umgesetzte Schlüsselqualifikationen:

  • Kommunikativ.
  • Organisatorisch.
  • Gruppenaktivitäten.
  • Fähigkeit, Material aufzunehmen.
  • Geschichte Klasse 9 Bildung der sowjetischen Staatlichkeit
    Geschichte Klasse 9 Bildung der sowjetischen Staatlichkeit

Ausstattung: Handzettel, Filzstifte, Papier, Notizbuch, Lehrbuch, Karte "Bildung der Sowjetstaatlichkeit".

Plan:

  1. Erstellung von Autoritäten. Beseitigung von Klassen- und nationaler Ungleichheit.
  2. Union der Sozialrevolutionäre und Bolschewiki. Dritter Sowjetkongreß.
  3. Funktionen der Kommunalverw altung.

Erstes Verw altungsdokument

Es war der Appell des Zweiten Kongresses an die Bauern, Soldaten und Arbeiter. Dieses Dokument wurde am 25. Oktober 1917 angenommen. Der Appell proklamierte die Bildung einer sowjetischen Staatlichkeit. Kurz gesagt, das Dokument etablierte eine neue Regierung im Land. Dieser Appell formulierte die wichtigsten innen- und außenpolitischen Richtungen. Insbesondere verkündeten sie:

  • Frieden.
  • Kostenlose Übertragung von Land an Bauern.
  • Demokratisierung der Armee.
  • Einführung der Arbeiterkontrolle über die Produktion etc.

All diese Thesen wurden am nächsten Tag konkretisiert und in den ersten Dekreten „Erde“und „Über den Frieden“verankert. Ein weiteres Dokument bildete die erste Regierung. Die Resolution des Kongresses sprach von der Bildung einer vorübergehenden Arbeiter- und Bauernvereinigung, die den Namen Rat der Volkskommissare erhielt. Mit der Verw altung einzelner Bereiche des Landeslebens wurden Sonderkommissionen betraut. Die Zusammensetzung dieser Gremien sollte die Umsetzung des auf dem Kongress proklamierten Programms sicherstellen. Die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit begann mit der Einrichtung von Volkskommissariaten:

  • Arbeit.
  • Landwirtschaft.
  • Militär- und Marineangelegenheiten.
  • Handel und Industrie.
  • Finanzen.
  • Öffentliche Aufklärung.
  • Auswärtige Angelegenheiten und andere.
  • die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit kurz
    die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit kurz

Zentrale und oberste Strukturen

Sie bestimmten die weitere Bildung der sowjetischen Staatlichkeit. Als oberstes Organ wurde der Allrussische Kongress ausgerufen. Sein Auftrag war es, alle damit verbundenen Probleme zu lösenVerw altung im Land. Der Kongress bildete das Allrussische Zentrale Exekutivkomitee (Zentrales Exekutivkomitee). Zwischen den Kongressen hatte er die höchste Macht inne. Das Allrussische Zentralexekutivkomitee wurde durch proportionale Vertretung der Parteifraktionen gebildet. Die erste Zusammensetzung bestand aus 101 Mitgliedern. Davon sind 62 Bolschewiki, 29 linke Sozialrevolutionäre, 6 Menschewiki-Internationalisten, 3 ukrainische Sozialisten und einer ein maximalistischer Sozialrevolutionär. Kamenew wurde Vorsitzender des Komitees. Der Rat der Volkskommissare wurde zur zentralen Behörde. Es wurde von Lenin geführt. Die Besonderheit der neuen Gremien bestand darin, Exekutiv- und Legislativfunktionen zu kombinieren.

die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit Lektion Zusammenfassung Klasse 9
die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit Lektion Zusammenfassung Klasse 9

So wurde die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit, der leitenden Organe und Behörden vom Zweiten Kongress proklamiert. Es formulierte die allgemeinen Organisationsprinzipien und legte den Grundstein für ein neues Verw altungssystem.

Die Rolle der linken Sozialrevolutionäre

Nach der Machtergreifung versuchten die Bolschewiki, die soziale Basis zu erweitern. Dazu verhandelten sie mit den fortgeschrittenen Sozialrevolutionären der Linken über die Bedingungen für deren Eintritt in den Rat der Volkskommissare. Auf einer Sitzung des Allrussischen Zentralen Exekutivkomitees Anfang November wurde eine Kompromissresolution angenommen. Sie betonte, dass eine Einigung zwischen den sozialistischen Parteien nur möglich sei, wenn der Zweite Parteitag als einzige Machtquelle anerkannt werde, das Programm der neuen Regierung in der Form, wie es in Dekreten zum Ausdruck komme. Im Dezember endeten diese Verhandlungen, und als Ergebnis wurde eine Koalitionsregierung gebildet. Das Bündnis mit den Sozialrevolutionären leistete einen großen Beitrag zur Bildung der Sowjetstaatlichkeit, besonders in der erstenMonate nach der Revolution. Unter direkter Beteiligung von Vertretern wurde die Erklärung über die Rechte der ausgebeuteten Menschen und Arbeiter entwickelt und auf dem Dritten Kongress verabschiedet. Dieses Dokument proklamierte Russland zur Sowjetrepublik. Die Sozialrevolutionäre stimmten zusammen mit den Bolschewiki einstimmig für die Beendigung der Konstituierenden Versammlung. Diese Entscheidung ermöglichte es, die formellen Hindernisse zu beseitigen, die die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit verzögerten. Kurz gesagt, das Bündnis mit den Sozialrevolutionären ermöglichte die Lösung der zentralen Führungsaufgabe – die Vereinigung der Vertreter der Arbeiter- und Soldatendeputierten. Diese Vereinigung fand auf dem Dritten Kongress im Januar 1918 statt, wo eine neue Zusammensetzung des Allrussischen Zentralexekutivkomitees geschaffen wurde. Es nahmen 129 Sozialrevolutionäre und 160 Bolschewiki teil. Diese Vereinigung hielt jedoch nicht lange an. Der Vertrag von Brest-Litowsk wurde bald ratifiziert, aber die Sozialrevolutionäre widersetzten sich ihm. Infolgedessen verließen sie Mitte März 1917 die Regierung. Im Juli erhoben die Sozialrevolutionäre einen Aufstand, der jedoch schnell niedergeschlagen wurde. Der Bruch der Gewerkschaft spiegelte die in der Gesellschaft stattfindenden Prozesse wider, die zu einer Zunahme ziviler Spannungen führten. Diese Konfrontation hinterließ natürlich ihre Spuren in der Bildung der sowjetischen Staatlichkeit.

die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit Zusammenfassung
die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit Zusammenfassung

Verw altungsapparat

Ende 1917 - Anfang 1918 waren gekennzeichnet durch die Ablösung der alten Behörden durch neue. Es wurden Apparate von Volkskommissariaten und andere Verw altungsstrukturen geschaffen. Ende Oktober 1917 wurde die Arbeiter- und Bauernwehr gebildet. Die Struktur des Rates der Volkskommissare umfasste die Tscheka - eine Kommission,führte den Kampf gegen Sabotage und Konterrevolution. Anfang Dezember 1917 wurde der Wirtschaftsrat gebildet. Dieses Gremium sollte die Verw altung der Wirtschaft des Landes organisieren, indem es die Aktivitäten der bestehenden Wirtschaftsvolkskommissariate koordinierte. Neben Polizei und Tscheka waren Flotte und Armee integrale Bestandteile der neuen Staatlichkeit.

Merkmale der Tätigkeit der neuen Regierung

Die Bolschewiki basierten auf der Weltanschauung ihrer Führer. Nach der Machtergreifung sahen sie es als ihre vorrangige Aufgabe an, den alten Staatsapparat zu brechen. Die Bolschewiki glaubten, dass das Managementsystem ver altet sei und die fortgeschrittenen Aufgaben unserer Zeit nicht lösen könne. Gleichzeitig sahen sie die Möglichkeit vor, bestimmte Elemente des früheren Verw altungsmechanismus beizubeh alten und weiterzuverwenden. Die Führungsunerfahrenheit der neuen Gremien wurde durch organisatorisches Geschick und revolutionären Enthusiasmus kompensiert. In der Büroarbeit und der Struktur der Volkskommissariate gibt es eine Vielzahl von Ansätzen zur Umsetzung von Führungsaufgaben. Auch die Zahl der neuen Orgeln variierte. Einige Volkskommissariate waren 2-3 Monate in Betrieb.

Bildung des sowjetischen Staatlichkeitsplans
Bildung des sowjetischen Staatlichkeitsplans

Merkmale der lokalen Energieversorgung

Es geschah sowohl friedlich als auch durch bewaffnete Unterdrückung der Konterrevolution. Die gesetzliche Grundlage für die Entmachtung der Vertreter der früheren Regierung war in dem oben genannten Appell enth alten, der auf dem Zweiten Kongress verkündet wurde. In den Kreis- und Provinzstädten verlief der Übergang zur neuen Regierung relativ schmerzlos. Das war fälligdie Tatsache, dass die zentralen Behörden Vertreter zu ihnen entsenden könnten. Etwas komplizierter lagen die Dinge in der Semstwo-Verw altung. Dies lag an der Vielzahl der lokalen Behörden.

die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit Klasse 9 Tabelle
die Bildung der sowjetischen Staatlichkeit Klasse 9 Tabelle

Lokale Sowjets, die nicht in der Lage waren, Stadt- und Semstwostrukturen zu ersetzen, versuchten, sie zur Lösung der dringendsten und operativsten lokalen Probleme zu nutzen. Die Sozialrevolutionäre und Bolschewiki führten diese Körperschaften (vor dem Bruch der Union).

Zusammenfassung der Informationen

Der Lehrgang "Bildung der Sowjetstaatlichkeit (Klasse 9)" ist oben beschrieben. Die folgende Tabelle fasst die historischen Informationen zusammen.

Zweiter Allrussischer Kongress
Zusammensetzung

625 MP:

  • Linke SRs - 179;
  • Bolschewiki - 360.
Hauptentscheidungen

Erlasse:

  1. "Über das Land".
  2. "Über die Welt".

Erklärung der Republik.

Behörden

SNK - Rat der Volkskommissare unter Führung Lenins.

VTsIK - Zentrales Exekutivkomitee unter der Leitung von Kamenev.

Schlussfolgerung

Die Zentralregierung achtete darauf, ihren Einfluss so schnell wie möglich vor Ort auszuweiten. In den ersten Monaten verfügten die Sowjets über ein breites Spektrum an Befugnissen. Sie wurden auch von militärischen Formationen unterstützt. Im April 1918 wurde ein Dekret genehmigt, inwonach Krankenhäuser, Anst alten, Einheiten, Grundbesitz und Lagerhäuser den Militärkommissaren des Gouverneurs übertragen wurden.

In vielen Fällen hatten die örtlichen Sowjets keine regelmäßige Kommunikation mit der Zentrale. Dies ermöglichte es ihnen, absolute Meister in ihren Zuständigkeitsbereichen zu sein.

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