Wissenschaft unterliegt natürlich im Laufe der Zeit qualitativen Veränderungen. Es erhöht das Volumen, verzweigt sich und wird komplizierter. Seine eigentliche Geschichte wird eher chaotisch und bruchstückhaft dargestellt. In vielen Entdeckungen, Hypothesen, Konzepten gibt es jedoch eine gewisse Ordnung, das Muster der Bildung und Änderung von Theorien - die Logik der Wissensentwicklung.
Relevanz des Problems
Identifizierung von Logik in der Entwicklung der Wissenschaft äußert sich im Verständnis der Gesetze des Wissensfortschritts, der ihn treibenden Kräfte, ihrer historischen Bedingtheit. Gegenwärtig wird dieses Problem aus einem anderen Blickwinkel betrachtet als noch im letzten Jahrhundert. Früher glaubte man, dass es in der Wissenschaft einen ständigen Wissenszuwachs, die Anhäufung neuer Entdeckungen und die Weiterentwicklung genauerer Theorien gibt. All dies führte letztendlich zu einem kumulativen Effekt in verschiedenen Bereichen der Erforschung von Phänomenen. Heute wird die Logik der Wissenschaftsbildung in einem anderen Licht dargestellt. Die derzeit vorherrschende Idee ist dieentwickelt sich nicht nur durch die kontinuierliche Akkumulation von Ideen und Fakten, sondern auch durch grundlegende theoretische Verschiebungen. Dank ihnen beginnen Wissenschaftler zu einem bestimmten Zeitpunkt, das gewohnte Bild der Welt neu zu zeichnen und ihre Aktivitäten auf der Grundlage grundlegend anderer Weltanschauungen neu zu strukturieren. Die Logik der gemächlichen Evolution wurde durch einen Trend von Katastrophen und wissenschaftlichen Revolutionen ersetzt.
Differenzierung der Wissenschaft
Dieses Phänomen beinh altet die Teilung eines einzelnen Systems in seine einzelnen Teile. Im wissenschaftlichen Bereich ist es Kognition. Durch die Aufteilung in Elemente entstehen neue Sphären, Bereiche, Forschungs- und Industrieobjekte. Die Differenzierung hat dazu beigetragen, die Wissenschaft in ein komplexes, verzweigtes System zu verwandeln, das viele Disziplinen umfasst.
Hintergrund
Heute gibt es in der Wissenschaft mindestens 15.000 verschiedene Disziplinen. Die Komplexität der Wissensstruktur hat mehrere Gründe. Zunächst einmal ist die Grundlage der modernen Wissenschaft eine analytische Herangehensweise an reale Phänomene. Mit anderen Worten, die grundlegende Technik ist die Aufteilung eines Ereignisses in seine einfachsten Elemente. Dieser methodologische Ansatz lenkte die Forscher auf die Detaillierung der Realität. Zweitens ist in den letzten drei Jahrhunderten die Zahl der Objekte, die für Studien verfügbar geworden sind, dramatisch gestiegen. Die Existenz von Genies, die in der Lage sind, die Vielf alt des Wissens zu umfassen, ist jetzt physisch unmöglich geworden – eine Person kann nur einen kleinen Bruchteil dessen studieren, was den Menschen allgemein bekannt ist. Die Bildung einzelner Disziplinen erfolgte durch Abgrenzung des jeweiligen Studiengegenstandes von anderen Elementen anderer Bereiche. Gleichzeitig wirken die objektiven Gesetze der Realität als Kern.
Effizienz
Die Spezialisierung von Branchen ist unvermeidlich und sinnvoll. Die Differenzierung ermöglicht es Ihnen, die einzelnen Aspekte der Realität tiefer zu erforschen. Es erleichtert die Arbeit von Wissenschaftlern erheblich und wirkt sich direkt auf die Struktur der gesamten wissenschaftlichen Gemeinschaft aus. Die Spezialisierung setzt sich bis heute fort. Beispielsweise gilt die Genetik als relativ junge Disziplin. Inzwischen gibt es heute viele seiner Zweige - evolutionäre, molekulare, Bevölkerung. Es gibt auch eine "Zerkleinerung" älterer Wissenschaften. In der Chemie gab es also eine Quantenrichtung, Strahlung und so weiter.
Negative
Differenzierung birgt trotz offensichtlicher Vorteile die Gefahr der Auflösung des Weltbildes. Die Fragmentierung eines einzelnen Systems in separate Elemente ist eine natürliche Folge der intensiven Zunahme und Verkomplizierung von Wissen. Dieser Prozess führt zwangsläufig zu einer Spezialisierung, einer Teilung der wissenschaftlichen Tätigkeit. Dies hat sowohl positive als auch negative Seiten. Bei der Untersuchung dieses Aspekts des Problems wies Einstein darauf hin, dass die Arbeit einzelner Wissenschaftler zwangsläufig auf einen begrenzteren Bereich des Allgemeinwissens hinausläuft. Spezialisierungen können dazu führen, dass ein einzelnes Erkenntnisverständnis mit der Entwicklung des Systems nicht Schritt h alten kann. Dadurch droht die Perspektive des Wissenschaftlers zu verengen, ihn zu reduzierenhandwerkliches Niveau.
Krise
Gegenseitige Trennung wissenschaftlicher Disziplinen, isolationistische Differenzierung g alt bis ins 19. Jahrhundert als Hauptströmung. Die Folge dieses Phänomens war, dass trotz der beeindruckenden Fortschritte im Zuge der fortschreitenden Spezialisierung die Richtungsabweichungen zunahmen. Dies führte zu einer Krise der Einheit der Wissenschaft. Doch schon die klassische Naturwissenschaft rückt nach und nach die Vorstellung von der grundsätzlichen Einheit der Naturphänomene und damit der sie reflektierenden Disziplinen in den Vordergrund. In dieser Hinsicht tauchten verwandte Bereiche auf (Biochemie, physikalische Chemie usw.). Die Grenzen, die zwischen den etablierten Richtungen bestanden, wurden immer bedingter. Gleichzeitig haben sich grundlegende Disziplinen so stark durchdrungen, dass sich das Problem der Bildung eines gemeinsamen Wissenssystems über die Natur ergeben hat.
Wissenschaftsintegrationsprozess
Es fließt gleichzeitig mit der Teilung eines einzelnen Systems in Elemente. Die Integration der Wissenschaften ist ein der Fragmentierung entgegengesetztes Phänomen. Der Begriff kommt von einem lateinischen Wort, das übersetzt „Nachschub“, „Wiederherstellung“bedeutet. Der Begriff wird in der Regel verwendet, um die Kombination von Elementen zu einem einzigen Ganzen zu bezeichnen. Gleichzeitig soll sie die zersetzenden Umstände überwinden, die zur Zerrissenheit des Systems, zum übermäßigen Wachstum der Verselbständigung seiner Bestandteile führen. Dies soll helfen, den Ordnungsgrad und die Organisation der Struktur zu erhöhen. Die Integration der Wissenschaften ist eine gegenseitige Durchdringung, Synthese, VereinigungDisziplinen, ihre Methoden zu einem Ganzen, die Aufhebung der Grenzen zwischen ihnen. Diese ist derzeit besonders aktiv. Die Integration der modernen Wissenschaft drückt sich in der Entstehung von Bereichen wie Synergetik, Kybernetik usw. aus. Dabei entstehen verschiedene Weltbilder.
Schlüsselprinzipien
Integration der Wissenschaften basiert auf dem philosophischen Modell der Einheit der Welt. Die Realität ist allen gemeinsam. Dementsprechend sollte seine Reflexion Einheit ausdrücken. Die Systemganzheit der Umwelt bestimmt die Allgemeingültigkeit naturwissenschaftlicher Erkenntnisse. In der Natur gibt es keine absoluten Trennlinien. In ihr gibt es nur Bewegungsformen relativ unabhängiger Materie. Sie gehen ineinander über, bilden die Glieder der allgemeinen Entwicklungs- und Bewegungskette. Dementsprechend können die Disziplinen, in denen sie studiert werden, eher eine relative als eine absolute Unabhängigkeit in verschiedenen Bereichen haben.
Hauptziele
Die Eigenständigkeit der Disziplinen, deren Entstehung durch die Integration der Wissenschaften bedingt ist, manifestiert sich:
- In der Organisation der Forschung an der Grenze der Richtungen. Das Ergebnis sind Grenzdisziplinen. Hier findet die Integration von Wissenschaften mit komplexer Struktur statt.
- Bei der Entwicklung interdisziplinärer Methoden. Sie können in verschiedenen Wissensgebieten eingesetzt werden, in denen auch die Integration von Wissenschaften stattfindet. Beispiele: Spektralanalyse, Computerexperiment, Chromatographie. Breitere Vereinigung und gegenseitigedie Durchdringung von Disziplinen liefert eine mathematische Methode.
- Auf der Suche nach vereinheitlichenden Prinzipien und Theorien. Eine unendliche Vielf alt von Naturphänomenen lässt sich auf sie zurückführen. Beispielsweise wird die evolutionäre globale Synthese in Biologie, Chemie, Physik usw. als solche Theorien angesehen.
- Entwicklung von Theorien, die allgemeine methodische Aufgaben in den Naturwissenschaften erfüllen. Das Ergebnis ist die Integration weit voneinander entfernter Wissenschaften (Synergetik, Kybernetik).
- In der Änderung des direkten Prinzips der Disziplinenzuordnung. Eine neue Art von Problemfeld ist entstanden. Sie befassen sich überwiegend mit komplexen Fragestellungen, die die Beteiligung mehrerer Disziplinen erfordern.
Beziehung von Phänomenen
Wie oben erwähnt, gehen Differenzierung und Integration der Wissenschaften gleichzeitig vor sich. In der einen oder anderen Phase kann jedoch die Dominanz eines Phänomens gegenüber einem anderen verfolgt werden. Die Ausdifferenzierung und Integration der Wissenschaften wird heute von verschiedenen Faktoren bestimmt. Mit dem Vorherrschen vereinheitlichender Verhältnisse kommt die Branche aus der Spezialisierungskrise heraus. Dies wird in vielerlei Hinsicht durch die Integration von Wissenschaft und Bildung erleichtert. In der Zwischenzeit besteht derzeit das Problem, eine größere Ordnung und Organisation zu erreichen. Die Fragmentierung der Disziplinen führt heute nicht zur Uneinigkeit, sondern im Gegenteil zur Durchdringung der Richtungen. Wir können also sagen, dass das Ergebnis der Trennung die Integration der Wissenschaft ist. Die heutige Produktion hängt maßgeblich von den Errungenschaften und Entdeckungen der Wissenschaftler, ihrer Forschung und den erzielten Ergebnissen ab. DadurchAus diesem Grund ist es wichtig, eine Verbindung zwischen praktischen und theoretischen Aktivitäten herzustellen.
Schlussfolgerung
Integration von Wissenschaften ist ein Mechanismus zur Entwicklung von Wissen, wodurch seine disparaten Elemente zu einem Ganzen kombiniert werden. Mit anderen Worten, es gibt einen Übergang von „vielen“zu „Einheit“. Dieses Phänomen fungiert als eine der wichtigsten Regelmäßigkeiten in der Entwicklung von Wissen, der Bildung seiner Integrität. Es sei darauf hingewiesen, dass keine interdisziplinäre Untersuchung komplexer Probleme als integratives Zusammenspiel von Richtungen angesehen werden kann. Das Wesen des Phänomens liegt in der Konsolidierung von Informationen, der Stärkung der Konsistenz, Kapazität und Komplexität des Wissens. Das Problem der wissenschaftlichen Integration hat viele Facetten. Seine Komplexität erfordert den Einsatz fortschrittlicher methodischer Analysewerkzeuge.
