Jahrhunderte lang glaubte man, Lernen sei ein wenig kontrollierter oder völlig unkontrollierter Prozess. Viele Lehrmethoden und Schulen basierten auf dem Zuckerbrot-und-Peitsche-Prinzip, was heute nicht gerne gesehen wird, weil es als ver altet und ineffektiv gilt. Und in vielen Fällen in der modernen Pädagogik ist Korrektur vielleicht der einzige Weg, um das gewünschte Ergebnis zu erzielen.
Psychologie und Pädagogik in Russland
In Bezug auf den Markt westlicher psychologischer Dienstleistungen können wir sagen, dass die Standardisierung und Lizenzierung der Tätigkeit von Psychologen für Ordnung gesorgt hat. In den USA ist die psychologische Korrektur eine ziemlich entwickelte Struktur, in der Psychoanalytiker, Gest altpsychologen und Coaches ihre beruflichen Verantwortlichkeiten und die Rechte und Pflichten ihrer Klienten kennen. In Russland gilt ein Psychologe als „Freund mit Stundenlohn“, der helfen kann oder auch nicht…
"Erwachsenen"-Psychologie: Liegen wir falsch bei der Wahl eines Psychologen?
Psychologen können bedingt in viele Profile eingeteilt werden. Für eine bessere Wahrnehmung des Materials in diesem Artikel ist es jedoch besser, eine einfache Klassifizierung zu akzeptieren und davon auszugehen, dass es Spezialisten für „Erwachsene“und „Kinder“gibt. Indem Sie sie in zwei Gruppen aufteilen, ist es einfacherSprechen Sie über die Arbeit mit zwei Kategorien von Menschen. Dies sind jeweils unabhängige und für ihre Handlungen verantwortliche (Erwachsene) und nicht unabhängige (Kinder) Personen. Um zu verstehen, was ein Psychologe für eine bestimmte Kategorie von Klienten tun sollte und was er nicht tun sollte, betrachten Sie den häufigsten Grund für die Kontaktaufnahme.
Das Leben führt viele in eine Situation, in der ein Mensch zu glauben beginnt, dass er selbst mit seinen Problemen nicht mehr fertig wird, seien es Stress, unerwiderte Liebe oder sogar finanzielle Schwierigkeiten. Deshalb denken viele Menschen, dass psychologische Korrektur eine Art Heilmittel gegen Versagen ist. Erwachsene, die Hilfe bei einem Psychologen suchen, erwarten sozusagen einen visuellen „Leitfaden“, der zeigt, wie man im Leben erfolgreich ist. Das System der Marktbeziehungen bestimmt jedoch das Scheitern von Reisen zu solchen Spezialisten. Tatsache ist, dass wir uns bereits an den Sachverh alt gewöhnt haben, der sich mit dem Satz charakterisieren lässt: "Sie zahlen Geld - Sie bekommen die Ware." Das Produkt ist in diesem Fall das psychologische Gleichgewicht, das zum Stressabbau und zur Lösung von Problemen führt. Viele Menschen denken, dass dies dasselbe Medikament ist, ein „Produkt für die Seele“, für das man sich an einen Spezialisten wenden sollte. Wenn viele es als Mittel zum Erreichen ihrer Ziele sehen, dann haben sie Recht!
Korrektur ist… eine Ware?
"Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper!" Psychologen interpretieren das Motto der Sportler so: „Gäbe es einen gesunden Geist, würde auch der Körper besser werden.“Und Physiologen werden überhaupt ein universelles ausgeben: „Alles ist miteinander verbunden.“Und überraschenderweiseunter diesen spezialisten verschiedener tätigkeitsarten gibt es keine fehler. Aber wenn alles so extrem einfach und verständlich ist, warum gibt es dann heute so viele Menschen, die mit ihrer Figur zu Recht unzufrieden sind? Oder psychische Probleme?
Die Antwort ist einfach: Der Kauf dieser beiden Dinge ist nicht so einfach. Zum Beispiel erwartet die Mehrheit, nachdem sie ins Fitnessstudio gegangen ist, schnelle Fortschritte und geht nach Hause, wenn sie sie nicht erh alten hat. Ähnlich verhält es sich mit dem Markt für psychologische Dienstleistungen: Wir erwarten zu viel von unserem Psychologen und vergessen dabei, uns auf uns selbst zu verlassen, Faulheit, Wahrheitsschmerz und Stolz zu überwinden. Die Figurkorrektur ist also, wie die Entwicklungskorrektur, ein zweifacher Prozess. Hier benötigen Sie sowohl vom Spezialisten als auch vom Kunden eine Rückmeldung.
Und es passiert oft so: Wenn ein Psychologe einen Menschen damit konfrontiert, dass er Probleme selbst lösen muss, schlussfolgern viele, dass der Spezialist inkompetent ist. Aber in Wirklichkeit stellt sich heraus, dass er kein Recht hat, sich in unser Privatleben einzumischen, und die Verantwortung für die Lösung von Problemen beim Bewerber verbleibt.
Wenn der Kunde nicht verantwortlich ist
Ganz anders sieht es bei Psychologen aus, die mit Vorschul- und Schulkontingent arbeiten. Pädagogische Korrektur ist eine Art Interaktionsprozess, bei dem es nicht mehr zwei (Erwachsener-Psychologe), sondern drei ganze Glieder (Eltern-Kind-Psychologe) gibt. Die Förderpädagogik wird als progressive Methode im Prozess der Bewältigung neuen Materials durch das Kind angesehen. Die Essenz der Technik liegt nicht in der Korrektur nur eines Stoffes, wie es beim Nachhilfeunterricht der Fall ist, sondernbei seiner Analyse unter Berücksichtigung der kognitiven Merkmale und Fähigkeiten des Kindes. Und dann folgt die Abgabe in einer für den Studierenden bequemen Form. Darüber hinaus ist dieses Paradigma sowohl auf die Natur-/Geisteswissenschaften als auch auf allgemein durch Bildung vermittelte Informationen anwendbar.
Wettbewerb unter Kindern
Die Nachfrage nach pädagogischen Dienstleistungen hängt von vielen Faktoren ab. Aber das Wichtigste ist, dem Kind zu helfen, Gleich altrige in der Entwicklung einzuholen oder zu überholen. So hart es auch klingen mag, der Wettbewerb unter Kindern ist intensiver als unter Erwachsenen. Und wenn ein Erwachsener, nachdem er versagt hat, die über viele Jahre entwickelten Schutzmechanismen nutzen kann, wird das Kind aufgrund des Fehlens dieser Mechanismen mit seinen Problemen allein gelassen. Oft führt dies zu katastrophalen Folgen: Der Einzelne wird isoliert, gestresst, depressiv, was sich in Zukunft auf die Gesundheit auswirken kann. Aber das Schlimmste ist, dass diese Bedingungen fest werden und ihn ein Leben lang begleiten können. Alle psychologischen Lehren stimmen darin überein, dass es viel einfacher ist, sich in der Kindheit zum Besseren oder Schlechteren zu verändern als im Erwachsenen alter. Die Korrektur ist ein komplexes System und erfordert im Fall eines Kindes auch schauspielerische Fähigkeiten und eine wohlgeformte väterliche Herangehensweise.
Wie "bewege" ich das Kind vorwärts?
Die Aufgabe des Lehrers und der Eltern besteht zunächst darin, die Krisenzustände des Babys zu erkennen. Davon können es viele sein, und abhängig von dieser Anzahl wird ein weiteres Korrekturprogramm bestimmt. UndEs ist nicht notwendig, Ihr Kind den Prüfungen zu widmen, die vor ihm liegen. Der Unterricht und das Training werden am besten spielerisch und entspannt serviert, damit das Kind dies nicht als einen weiteren Schulweg wahrnimmt. Nehmen Sie zum Beispiel einen so verbreiteten Kurs wie die Sprachkorrektur. Es kann sowohl eine langweilige Aktivität als auch eine lustige Lektion mit Elementen des Kunsthandwerks sein. Wir sprechen von einer der Methoden der Kunsttherapie, die in der Abbildung und weiteren Beschreibung des Bildes oder in der Beschreibung einer fertigen Zeichnung besteht. Basierend auf den vom Logopäden gehörten „schwierigen“Lauten für das Kind wird ein Programm zum Zeichnen und Aussprechen zusammengestellt, gefolgt von der Fixierung der Ergebnisse.
Häufige Probleme bei Kindern oder auf welchem Schreibtisch sitzt Ihr Kind?
Das Studium verschiedener Modelle der Lehrer-Kind-Beziehung hat einen Durchbruch im pädagogischen Prozess gebracht. Jetzt wird angenommen, dass die Assimilation des Materials nicht nur von den Fähigkeiten des Schülers, sondern auch von der Erfahrung des Lehrers beeinflusst wird. Nun können nachlässige Lehrer ihr Versagen nicht mit dem niedrigen intellektuellen Niveau des Schülers, seinem Charakter und einigen anderen äußeren Gründen rechtfertigen.
Nehmen Sie zum Beispiel Kinder, die eine Sehkorrektur benötigen. Dies ist ein Beispiel für einen ziemlich alten und immer noch unvollendeten „Krieg“zwischen Lehrern und Eltern. Und es beginnt mit einem eher harmlosen Moment: dem ersten Sitzen von Kindern im Klassenzimmer. Die Kinder sind eingeladen, an einem geeigneten Ort an einem Schreibtisch zu sitzen. Es scheint, dass es keinen Grund zur Sorge gibt … Später stellt sich jedoch heraus, dass einige Schüler, die weit von der Tafel entfernt sitzen,lernen den Stoff schlechter, weil sie nicht gut sehen können. Das Problem ließe sich „im Keim“ausmerzen, wenn der Lehrer sich vorab die Gesundheitskarten seiner Stationen anschaue und die Kinder unter Berücksichtigung ihrer Sehschärfe hinsetze. Aber nur wenige Privatschulen haben solche Fortschritte gemacht, bei den anderen ist wie üblich alles dem Zufall überlassen.
Was uns antreibt
Es ist bekannt, dass die Anforderungen an das Kind in absehbarer Zeit nicht vereinfacht werden. Kinder – zukünftige Erwachsene – stehen vor neuen und komplexeren Aufgaben, die mit dem wissenschaftlichen und technologischen Fortschritt einhergehen. Diejenigen Schulen, die nach den alten Programmen ausbilden, werden aufgrund der Irrelevanz des an Kinder vermittelten Wissens außer Konkurrenz geraten. Sie werden von russischen Zertifizierungskommissionen aussortiert, sodass alle nach einem einheitlichen Standard streben. Oft gibt es Skandale im Zusammenhang mit Druck auf das Kind: Nehmen Sie zum Beispiel den Sportunterricht in der High School, der eine Reihe von Klassen „Body Shaping“umfasst. Dies ist ein allgemein akzeptierter Standard, den jedoch aus subjektiven Gründen nicht jeder beherrschen kann. Druck auf die Lehrkraft seitens der Schulleitung und seitens der Eltern verschlimmert die Situation zusätzlich, der Ausweg ist in diesem Fall die komplette Verweigerung des Kindes von Sport- und Freizeitaktivitäten (Freistellung).
Aber niemand hat das Recht, Kinder in einen solchen Rahmen zu treiben. Jedes Kind ist einzigartig und neigt zu Fähigkeiten in einem bestimmten Tätigkeits- oder Wissenschaftsbereich. Es ist bekannt, dass Puschkin und Einstein einst Tripel in Themen erhielten, die sie wenig interessierten. Aber wegen ZusammenflussUmständen erreichten sie große Höhen und ihre Namen wurden zu gebräuchlichen Substantiven. Und derzeit arbeiten viele Psychologen und Pädagogen daran, diese Umstände nachzubilden und den kreativen Zugang eines Kindes zu einem bestimmten Wissensgebiet zu aktivieren.
Was ist der Markt für Bildungsdienstleistungen voller
Derzeit gewinnen Zentren an Popularität, deren vorrangiger Aspekt die soziale Korrektur ist. Dies ist eine Reihe psychokorrigierender Techniken, die bei den pädagogischen Aktivitäten eines Schulkindes und eines Vorschulkindes helfen. Diese Richtung ist ein integraler Bestandteil der Entwicklung eines jeden von uns, festgelegt in der Evolution. Wenn unsere Vorfahren nicht lernfähig gewesen wären, hätten sie in freier Wildbahn nicht überlebt. Daher rechtfertigt ein unerfahrener Lehrer, der behauptet, das Kind sei unbelehrbar, einfach sein Versagen. Ja, viele Kinder im Vorschul- und Schul alter brauchen oft pädagogische Korrekturen. Aber zu sagen, ein Kind sei lernunfähig, ist eine Art Verbrechen.
Schule muss sich auf halbem Weg treffen
Dem zuvor beschriebenen „Kind-Eltern-Psychologe“-Schema kann noch eine weitere Verbindung bedingt hinzugefügt werden: die Schule. Psychologische und pädagogische Korrektur ist ein Prozess, in den zukünftig Lehrkräfte einbezogen werden sollten, mit denen der Schüler interagiert. Die Berücksichtigung der individuellen Eigenschaften des Studierenden und die darauf abgestimmte Präsentation des Stoffes ist der Schlüssel zum Erfolg bei der Gest altung einer erfolgreichen Persönlichkeit. Es gibt keine behinderten Kinder auf dem Planeten Erde! Es gibt nur Kinder, deren Fähigkeiten noch nicht offenbart wurden, weil wir es noch nicht getan habengelernt, es zu tun. Vor zwei Jahrhunderten schienen solche Dinge wie das Fliegen oder die Übertragung von Schall durch Drähte wie eine Fantasie für die Menschheit … Wer weiß, welche Höhen wir in absehbarer Zeit erreichen werden?..
Korrektur ist der Weg zum Erfolg
Der Wissensfluss eines jungen Studenten ist wie eine frische Quelle, die durch den felsigen Felsen bricht. Es ist notwendig, der neuen „Quelle“den Weg zum Fluss des Wissens zu zeigen, sie zu lehren, ihren eigenen Weg zu ebnen: den Granit der Wissenschaft zu schärfen und die Hindernisse zu umgehen, die dem Lernen im Wege stehen!
