Die Natur zu lieben und zu schützen ist die Aufgabe jedes Bürgers, daher ist es notwendig, das Bewusstsein von Kindheit an zu vermitteln. Die Pflege von Pflanzen für Kleinkinder ist nicht nur eine interessante Beschäftigung, sondern eine Möglichkeit, ein weiteres buntes Stück Leben zu entdecken. Und wenn Sie auf ein Geheimnis oder ein Geheimnis kommen, wird das Kind sicherlich zu dem zurückkehren wollen, was es getan hat. Einen Winkel Natur im Kindergarten in ein spannendes Spiel zu verwandeln, ist die erste Aufgabe von Erziehern.
Regulatorische Anforderungen
Zunächst müssen Sie sich mit den auf staatlicher Ebene festgelegten Anforderungen vertraut machen. Gemäß behördlichen Vorschriften ist in Gruppenräumen Folgendes verboten:
- Aquarien, Tiere und Vögel platzieren;
- stellen Sie Blumen in Töpfen auf Fensterbänke in den Räumen, in denen Kinder spielen und schlafen;
- giftige und dornige Pflanzen anbauen.
Besondere Aufmerksamkeitkonzentriert sich auf die Sicherheit von Kindern. Blumentöpfe sollten auf spezielle Ständer oder Regale gestellt werden, die befestigt werden müssen. Die Höhe der Platzierung von Pflanzen in Töpfen sollte 1 Meter nicht überschreiten. Die Pflege und Verantwortung für ein Stück Natur im Kindergarten wird von den Mitarbeitern der Einrichtung wahrgenommen, Kinder können gießen.
Zusätzliche Anforderungen für die Organisation einer Ecke der Natur
In jeder Vorschuleinrichtung überwacht das Leitungspersonal den Bildungsprozess in jeder Gruppe. Und eine der obligatorischen Normen des Programms ist die Schaffung einer Ecke der Natur in der Kindergartengruppe. Bei der Organisation sollten sich Pädagogen an folgende Regeln h alten:
- Dekoration sollte hell und farbenfroh sein, und Pflanzen sollten interessant sein.
- Ein Naturkalender ist willkommen.
- Alle Materialien müssen auf Augenhöhe des Kindes platziert werden.
- Wartungsmaterialien, die von Kindern verwendet werden können, sollten in Behältern mit dichten Deckeln aufbewahrt werden. Dazu können gehören: Lockerungsstöcke, Schwämme und Tücher.
- Wenn sich in der Ecke natürliches Material befindet (Steine, Zweige, Moos), dann sollte es in separate Behälter gelegt werden.
- Die für Experimente erforderliche Ausrüstung sollte keine scharfen oder schneidenden Gegenstände enth alten.
Anforderungen an die Pflanzenauswahl
Pflanzen einer Ecke der Natur im Kindergarten sollten typisch für die Gegend sein, in der Kinder leben. Natürlich sagt niemand, dass man Bäume pflanzen soll, aber Kinder müssen verstehen, was sie umgibt.
WichtigDenken Sie daran, dass die Kinder sich bemühen werden, den Betreuern bei der Pflege der Pflanzen zu helfen. Daher müssen Sie diejenigen Arten auswählen, die nur minimale Aufmerksamkeit erfordern, damit die Pflege für sie in die Macht kleiner Forscher fällt.
Wenn Sie in einer Kindergartengruppe eine Ecke der Natur dekorieren, müssen Sie äußerlich attraktive Blumentöpfe auswählen. Sie müssen die Aufmerksamkeit des Kindes beh alten. Es ist sehr gut, wenn die Blüten unterschiedliche Blätter in Größe, Farbe, Form, Struktur haben. Dies hilft Kindern, nicht nur gemeinsame, sondern individuelle Anzeichen zu erkennen. Das Verständnis der Vielf alt und Vielseitigkeit der Natur bestimmt die Lebenswerte.
Denke an Kinder, vergiss die Pflanzen nicht. Einige Arten benötigen besondere Umweltbedingungen für ein normales Leben. Ihre Wahl sollte von denen gestoppt werden, die sich im Team der Kindereinrichtung verwurzeln können.
Bedeutung einer Ecke der Natur
Kinder haben nicht immer die Möglichkeit, sich zu Hause um Pflanzen zu kümmern. Viele Eltern h alten keine Blumentöpfe. Aber im Garten darf so eine Ecke nicht fehlen. Und das ist die Regel, denn es erfüllt viele wichtige Funktionen:
- Kognitiv. Kinder lernen die Welt kennen, die sie umgibt, lernen die Struktur der Pflanzen kennen, bemühen sich, sie zu kennen. Neugier, Aufmerksamkeit, Beobachtung werden in kleinen Forschern geweckt.
- Öko-Ästhetik. Die Gest altung einer Naturecke im Kindergarten hängt vom ästhetischen Geschmack der Erzieherin ab. Wenn es schön gest altet ist, viele Details hat (Häuser, Bäume, Vögel und andere Tiere sind bem alt), dann werden Kinder es definitiv zu schätzen wissen.
- Pädagogisch. Die Kinder entwickeln einen achtsamen Umgang mit der Flora, Verantwortungsbewusstsein für Grünflächen, ein Bewusstsein für die Bedeutung ihres Handelns.
- Praktisch. Kindern wird beigebracht zu arbeiten, sich an die Regeln der Pflege von Haustieren zu h alten, sie entwickeln Fleiß und Initiative.
- Gesundheit. Viele Pflanzen haben nützliche Eigenschaften: Sie filtern die Luft, nehmen negative Bakterien auf. Außerdem ist in Räumen mit Blumentöpfen immer frische Luft.
Empfehlungen zur Pflanzenauswahl für die jüngere Gruppe
Das Wichtigste im Alter von 2-3 Jahren ist zu lernen, die Hauptbestandteile von Zierpflanzen zu unterscheiden: Blätter, Stängel, Blüten. Daher sollte eine Ecke der Natur im Kindergarten der jüngeren Gruppe große Blumentöpfe mit Pflanzen haben, die große Blätter, massive Stängel und Knospen haben. Viele sollten es nicht sein. 3-4 Vertreter der Flora reichen aus, damit die Kinder darauf achten können.
Sie müssen Exemplare auswählen, die nur minimale Pflege erfordern: alle zwei oder drei Tage gießen, die Erde lockern und die Blätter von Staub befreien. Diese Aufgaben werden für kleine Fidgets machbar sein. Geeignete Pflanzen: Geranie, Ficus, Begonie, Coleus, Balsam, Fuchsie.
DIY für die Kleinen
Ein Beispiel für die Raumorganisation in der jüngeren Gruppe ist auf dem Foto zu sehen. Es ist sehr einfach, in einem Kindergarten mit einem solchen Plan eine Ecke der Natur zu machen. Bitte beachten Sie, dass es nur sehr wenige Pflanzen gibt, aber jede sehr unterschiedlich ist.
Ein kleiner Zaun wurde separat errichtet, um die Zonen zu trennen. Eine super Idee -Pflanzen Sie kleine Pflanzen in transparente Töpfe. Zum Beispiel Phytonium. Es ist unprätentiös, wächst gut im Schatten und muss nicht täglich gegossen werden. Für die Kinder wird es interessant zu beobachten, wie die Blätter aussehen, wie sich im Topf eine kleine Welt entwickelt. Um so ein Fleckchen Natur kümmern sie sich gerne im Kindergarten.
Ein Stück Natur in der Mittelgruppe füllen
Kinder im Alter von 2-4 Jahren gehen oft gerne in den Kindergarten. Eine Naturecke der Mittelgruppe kann bereits mit einem breiteren Pflanzenangebot diversifiziert werden. In diesem Alter sind sich Babys der Unterschiede bewusst und können Pflanzen auf unterschiedliche Weise pflegen. Wischen Sie beispielsweise glatte Blätter mit einem Tuch ab und schütteln Sie Frotteeblätter mit einer Bürste ab. Es ist nützlich, Blumen mit verschiedenen Farbtönen auszuwählen. Die beliebteste Freizeitbeschäftigung von Kindern ist das Besprühen von Blättern aus einer Sprühflasche. Gib ihnen eine Chance, indem du die Pflanzen in einen separaten Behälter oder in ein Waschbecken stellst und ihnen zeigst, wie es richtig gemacht wird.
In der mittleren Gruppe kann die Anzahl der Pflanzen auf 5-7 Stück erhöht werden. Ergänzen Sie Ihr Sortiment mit Agave, Chlorophytum, Zamiya, Spargel.
Do-it-yourself-Design in der Mittelgruppe
Wir bieten an, eine Ecke der Natur im Kindergarten mit unseren eigenen Händen mit einer Tafel zu diversifizieren. Nehmen Sie einen Holzrahmen und platzieren Sie ein gedrucktes Bild der Landschaft Ihres Heimatlandes darin. Verzieren Sie den Rahmen um den Umfang mit Perlen und Perlen. Aus Bändern oder Papier können Sie kleine originelle Blumen machen, die interessant werden.zusätzlich.
Eine andere Version des Panels ist ein Herbarium. Kinder können auch in die Erstellung der Komposition einbezogen werden. Nehmen Sie ein größeres Format, zum Beispiel A3, damit Sie die Details gut sehen können. Erstellen Sie aus getrockneten Blättern und Blumen eine Handlung aus einem Märchen oder legen Sie eine Landschaft an. Kleben Sie alles mit PVA-Kleber und fixieren Sie es mit Lack darauf. Legen Sie das Paneel in den Rahmen und platzieren Sie es in einer Ecke der Natur.
Seniorengruppe: Pflanzen auswählen
Kinder der älteren Gruppe entwickeln weiterhin die Fähigkeit, Objekte zu vergleichen und ähnliche und unterschiedliche Merkmale hervorzuheben. Das Hauptaugenmerk wird auf den Prozess des Wachstums und der Entwicklung von Pflanzen gelegt. Die Ecke in der Gruppe muss mit neuen Arten aufgefüllt werden: Tradescantia, Netcreasia, Efeu, Ficus, Farn, Alpenveilchen, Begonien, Amaryllis.
Es gibt zwei interessante Pflanzen: Spathiphyllum und Anthurium. Die erste symbolisiert das Weibliche. Sie produziert lange weiße Blüten, die wie Calla-Lilien aussehen. Innen sind sie spiralförmig gebogen. Die zweite - Anthurie - hat eine große rote Knospe. Das zentrale Blatt ist rund und in der Mitte befindet sich ein langes gelbes Staubblatt, das das männliche Prinzip symbolisiert. Diese beiden Pflanzen werden normalerweise nebeneinander aufgestellt.
Design-Ideen
Tiere können nicht in eine Ecke der Natur gestellt werden. Aber Sie können ihre Anwesenheit simulieren. Hier sind einige Ideen.
- Künstliches Aquarium. Nehmen Sie ein leeres Aquarium und platzieren Sie Bilder mit Unterwasseransicht auf der Rückscheibe. Lass es Korallen, Algen, Fische geben. Füllen Sie Ihr Aquarium mit künstlichenPflanzen und Steine. Fügen Sie einen Turm oder hübsche Muscheln hinzu. Bringen Sie für eine unterh altsame Ergänzung Spielzeugfische in verschiedenen Höhen an, um ihre Anwesenheit zu simulieren.
- Vogelhaus. Machen Sie einen Baum aus Zweigen und stellen Sie ein Vogelhaus darauf. Kleine künstliche Vögel aufhängen: an Ästen, in einem Haus.
- Pfifferling-Nerz. Schneide einen Strauch aus Pappe aus und male ihn an. Unten ein Loch machen. Befestigen Sie den Karton am Boden. Legen Sie ein dunkles Tuch dahinter. Das Loch imitiert einen Nerz. Sie können einen weichen oder Gummifuchs hineinlegen.
Vorbereitungsgruppe
In diesem Alter sind Kinder schon ziemlich alt, und einfaches Beobachten reicht ihnen nicht mehr aus. Sie nehmen aktiv am Umpflanzen teil und lernen die Methoden der Pflanzenvermehrung kennen. Sie bilden elementares Wissen:
- welche Bedingungen brauchen Pflanzen, um besser zu wachsen - Licht, Wasser, Wärme;
- was ist ihre äußere Struktur;
- wie man mit einem Blatt oder einem Teil eines Blumentopfes einen neuen Setzling züchten kann.
Sie können beliebig viele Pflanzen für eine Gruppe auswählen, deren Anzahl auf 10-12 Einheiten erhöht werden kann.
Sie können Kinder mit der ungewöhnlichen Gest altung einer Ecke mit Wildtieren im Kindergarten überraschen, indem Sie dort eine schöne Pflanze namens "Braut und Bräutigam" platzieren. Diese Blume ist insofern ungewöhnlich, als sie verschiedene Farbtöne hat und am häufigsten in Blau und Weiß verkauft wird. Zwei Arten werden in einen Topf gepflanzt, und wenn sie zu blühen beginnen, ergibt sich ein erstaunliches Bild: Die eine Hälfte ist blau, die andere weiß. So nannten sie es -"Braut und Bräutigam", obwohl es wissenschaftlich Campanula heißt.
Dekorationsideen in der Vorbereitungsgruppe
Betrachten Sie ein Foto der Gest altung einer Ecke der Natur im Kindergarten in der Vorbereitungsgruppe. Es wird für Kinder sehr nützlich sein, am Pflanzprozess teilzunehmen. Sie können Experimente durchführen mit:
- Erbsen;
- Pfeffer;
- bow;
- Karotte;
- Dill, Petersilie;
- Blumensetzlinge.
Achten Sie darauf, ein Tagebuch zu führen, in dem Sie Änderungen markieren können. Für ein visuelles Verständnis des Wachstumszyklus in einer Ecke der Natur wird empfohlen, einen Ständer aufzustellen, auf dem Bilder mit den Phasen der Pflanzenentwicklung zu sehen sind - vom Korn bis zum vollwertigen Spross.
Naturkalender
Jede Ecke der Natur im Kindergarten sieht unvollendet aus, wenn sie keinen Naturkalender mit Bildern enthält:
- Wetteränderungen;
- Jahreszeiten;
- Wochentage.
Beginnend mit der älteren Gruppe notieren die Kinder, welche Jahreszeit es ist, welcher Tag und wie das Wetter draußen ist. In der jüngeren Gruppe wird als Spiel vorgeschlagen, die Puppe genauso anzuziehen wie die Kinder für einen Spaziergang. So erinnern sich die Jungs daran, wie sich der Winter vom Sommer unterscheidet und wie man sich bei unterschiedlichem Wetter kleidet.
Außerdem sollte der Lehrer sicherstellen, dass jede Gruppe Folgendes hat:
- Spielzeuggemüse und Obst in Hülle und Fülle;
- Spielsets mit Tieren und Vögeln;
- Alben und Bilder mit Jahreszeiten;
- Zeichnungen von Kindern überNatur, Naturmaterialhandwerk;
- Bastelwerkzeuge - Materialien, Kleber;
- verschiedene Pflanzenpflege- und Experimentierwerkzeuge;
Kinder der Vorbereitungsgruppe können an Gegenstände wie Lupe, Mikroskop, Waage herangeführt werden.
Schlussfolgerungen
Jede Ecke der Natur im Kindergarten ist ein wichtiger Teil des Bildungsprozesses und entsteht vor allem dank der Bemühungen und der Arbeit der Erzieher. Kinder brauchen die Natur, besonders in Städten, wo Picknicks in den Wald sehr selten sind und keine Gemüsegärten in Sicht sind. Kinder an die Arbeit zu gewöhnen, Liebe für andere zu wecken - das ist die Hauptaufgabe nicht nur von Lehrern, sondern auch von uns - erwachsenen verantwortungsvollen Eltern.
