Was haben Psychologie, Linguistik, die Lehre von der künstlichen Intelligenz und die Erkenntnistheorie gemeinsam? All dies wird erfolgreich von der Kognitionswissenschaft kombiniert. Diese interdisziplinäre Richtung beschäftigt sich mit der Erforschung kognitiver und mentaler Prozesse, die im Gehirn von Menschen und Tieren ablaufen.
Geschichte der Kognitionswissenschaft
Die immer noch bekannten großen Philosophen Platon und Aristoteles interessierten sich für die Natur des menschlichen Bewusstseins. Zu diesem Thema wurden viele Arbeiten und Annahmen aus der Zeit des antiken Griechenlands vorgebracht. Im 17. Jahrhundert hat der französische Mathematiker, Philosoph und Physiker René Descartes das Konzept dieser Wissenschaft etwas populär gemacht, indem er sagte, dass Körper und Geist von Lebewesen unabhängige Objekte seien.
Der Autor des Konzepts der "Kognitionswissenschaft" im Jahr 1973 war Christopher Longuet-Higgins, der künstliche Intelligenz studierte. Einige Jahre später wurde die Zeitschrift Cognitive Science gegründet. Nach diesem Ereignis wurde die Kognitionswissenschaft zu einer eigenständigen Richtung.
Betrachte die Namen der meistenberühmte Forscher auf diesem Gebiet:
- John Searle hat ein Gedankenexperiment namens "Chinese Room" erstellt.
- Physiologe James McClelland, der das Gehirn erforscht.
- Stephen Pinker ist Spezialist für experimentelle Psychologie.
- George Lakoff ist Linguistikforscher.
Moderne Kognitionswissenschaft
Wissenschaftler versuchen, den Zusammenhang zwischen Gehirnphysiologie und mentalen Phänomenen durch Visualisierung in der Praxis nachzuweisen. Wurde in vergangenen Jahrhunderten das menschliche Bewusstsein nicht berücksichtigt, so gehört seine Erforschung heute zu den Hauptaufgaben der Kognitionswissenschaft.
Die Entwicklung dieser Lehre als Ganzes hängt vom technologischen Fortschritt ab. Zum Beispiel die Tomographie, deren Erfindung die weitere Fortsetzung der Existenz und Entwicklung der Kognitionswissenschaft maßgeblich beeinflusste. Das Scannen ermöglichte es, das Gehirn von innen zu sehen und somit die Prozesse seiner Funktionsweise zu untersuchen. Wissenschaftler sagen, dass der technologische Fortschritt der Menschheit im Laufe der Zeit helfen wird, die Geheimnisse unseres Geistes zu entschlüsseln. Zum Beispiel die Interaktion zwischen dem Gehirn und dem zentralen Nervensystem.
Gegenstand, Aufgaben und Forschungsmethoden der Kognitionswissenschaft
Alles über den menschlichen Geist vor dem 20. Jahrhundert war reine Spekulation, weil es damals unmöglich war, Theorien in der Praxis zu überprüfen. Ansichten über die Arbeit des Gehirns werden auf der Grundlage entliehener Informationen über künstliche Intelligenz, psychologische Experimente und die Physiologie des höheren Zentralnervensystems gebildet.
Symbolik undKonnektionismus - klassische Berechnungsmethoden, die kognitive Systeme modellieren. Die erste Methode basiert auf der Idee der Ähnlichkeit des menschlichen Denkens mit einem Computer, der über einen zentralen Prozessor verfügt und Datenströme verarbeitet. Der Konnektionismus widerspricht dem Symbolismus vollständig und erklärt dies durch die Inkonsistenz neurobiologischer Daten zur Gehirnaktivität. Das menschliche Denken kann durch künstliche neuronale Netze angeregt werden, die Daten gleichzeitig verarbeiten.
Kognitionswissenschaft als Überbegriff wurde 2004 von E. S. Kubryakova in Betracht gezogen, da die Lehre eine Reihe von interagierenden Disziplinen umfasst:
- Philosophie des Geistes.
- Experimentelle und kognitive Psychologie.
- Künstliche Intelligenz.
- Kognitive Linguistik, Ethologie und Anthropologie.
- Neurophysiologie, Neurologie und Neurobiologie.
- Materialische Kognitionswissenschaft.
- Neurolinguistik und Psycholinguistik.
Philosophie des Geistes als eine der Komponenten der Kognitionswissenschaft
Das Thema dieser Disziplin sind die Merkmale des Bewusstseins und seine Beziehung zur physischen Realität (die mentalen Eigenschaften des Geistes). Der amerikanische moderne Philosoph Richard Rorty nannte diese Lehre die einzig nützliche in der Philosophie.
Es gibt viele Probleme, die sich aus dem Versuch ergeben, die Frage zu beantworten, was Bewusstsein ist. Eines der wichtigsten Themen, die die Kognitionswissenschaft durch diese Disziplin untersucht, ist der menschliche Wille. Materialisten glauben, dass Bewusstsein ein Teil davon istphysikalische Realität, und die Welt um uns herum unterliegt vollständig den Gesetzen der Physik. Somit kann argumentiert werden, dass menschliches Verh alten Gegenstand der Wissenschaft ist. Deshalb sind wir nicht frei.
Andere Philosophen, darunter I. Kant, sind davon überzeugt, dass die Realität nicht vollständig der Physik unterworfen werden kann. Befürworter dieser Ansicht betrachten wahre Freiheit als das Ergebnis der Pflichterfüllung, die die Vernunft verlangt.
Kognitive Psychologie
Diese Disziplin untersucht menschliche kognitive Prozesse. Die psychologischen Grundlagen der Kognitionswissenschaft beinh alten Informationen über Gedächtnis, Gefühle, Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft, logisches Denken und Entscheidungsfähigkeit. Die Ergebnisse der modernen Forschung zur Informationstransformation basieren auf der Ähnlichkeit von Computergeräten und kognitiven menschlichen Prozessen. Das gebräuchlichste Konzept ist, dass die Psyche wie ein Gerät mit der Fähigkeit ist, Signale umzuwandeln. Interne kognitive Schemata und die Aktivität des Organismus während des Erkennens spielen in dieser Lehre eine große Rolle. Diese beiden Systeme können Informationen eingeben, speichern und ausgeben.
Kognitive Ethologie
Disziplin untersucht die rationale Aktivität und den Verstand von Tieren. Apropos Ethologie, es ist unmöglich, Charles Darwin nicht zu erwähnen. Der englische Naturforscher argumentierte nicht nur über das Vorhandensein von Emotionen, Intelligenz, Nachahmungs- und Lernfähigkeit bei Tieren, sondern auch über das Denken. Der Begründer der Ethologie im Jahr 1973 warNobelpreisträger für Physiologie Konrad Lorenz. Der Wissenschaftler entdeckte bei Tieren damals eine erstaunliche Fähigkeit, Informationen, die im Lernprozess gewonnen wurden, einander zu übermitteln.
Stephen Wise, Professor an der Harvard University, stimmte in seinem charakteristischen Titel „Break the Cage“zu, dass es nur eine Kreatur auf dem Planeten Erde gibt, die Musik machen, Raketen bauen und mathematische Probleme lösen kann. Wir sprechen natürlich von einer vernünftigen Person. Aber nicht nur die Menschen wissen, wie man gekränkt ist, sich sehnt, denkt und so weiter. Das heißt, „unsere kleineren Brüder“haben Kommunikationsfähigkeiten, Moral, Verh altensnormen und ästhetische Gefühle. Der ukrainische Akademiker für Neurowissenschaften, O. Krishtal, stellte fest, dass der Behaviorismus heute überwunden ist und Tiere nicht mehr als „lebende Roboter“betrachtet werden.
Kognitive Grafik
Unterricht kombiniert die Techniken und Methoden der farbigen Darstellung des Problems, um einen Hinweis auf seine Erledigung oder Lösung in seiner Gesamtheit zu erh alten. Die Kognitionswissenschaft wendet diese Methoden auf künstliche Intelligenzsysteme an, die eine textuelle Beschreibung von Aufgaben in eine bildliche Darstellung umwandeln können.
D. A. Pospelov bildete drei Hauptaufgaben der Computergrafik:
- Bildung von Wissensmodellen, die Objekte darstellen könnten, die logisches und figuratives Denken charakterisieren;
- Visualisierung von Informationen, die noch nicht mit Worten beschrieben werden können;
- Suche nach Wegen, um von figurativen Bildern zur Formulierung von Prozessen zu gelangen,versteckt hinter ihrer Dynamik.
