Der Vorbereitungsprozess für jede wissenschaftliche Forschung umfasst mehrere Phasen. Bis heute gibt es viele verschiedene Empfehlungen und unterstützende methodische Materialien. Alle beziehen sich jedoch nicht auf das Fehlen oder Vorhandensein dieser oder jener Stufe, sondern in größerem Maße auf deren Abfolge. Allen Empfehlungen gemeinsam ist die Definition des Studienzwecks. Betrachten wir diese Frage genauer.
Schlüsselelemente
Forschung wissenschaftlicher Natur ist im Gegensatz zu traditionellem Alltagswissen systematisch und zielgerichtet ausgerichtet. In diesem Zusammenhang ist es äußerst wichtig, den Umfang der Studie festzulegen. Gegenstand und Zweck der Studie fungieren als bestimmtes Koordinatensystem. Jede wissenschaftliche Erkenntnisarbeit beginnt mit der Etablierung eines Systems. Nach Durchlaufen dieser Phase wird das Thema formuliert. Der Zweck der Studie dient als Endergebnis. Er sollte das Ergebnis aller geplanten Arbeiten sein.
Objektbereich
Es ist ein praktischer und wissenschaftlicher Bereich. Das Objekt selbst befindet sich darin. Forschung. In einem Schulkurs kann dieser Bereich einem bestimmten Fachgebiet entsprechen. Das kann zum Beispiel Biologie, Literatur, Mathematik, Physik, Geschichte usw. sein. Das Studienobjekt ist ein bestimmtes Phänomen oder ein bestimmter Prozess, der ein Problem erzeugt. Aktivitäten sind auf ihn gerichtet. Gegenstand der Studie ist ein bestimmter Ausschnitt des Objekts, innerhalb dessen nach Lösungen gesucht wird. Dieses Element des Systems kann ein Ereignis im Allgemeinen sein, seine einzelnen Aspekte, Beziehungen zwischen beliebigen Komponenten, Interaktionen zwischen einer von ihnen und die gesamte Menge von Verbindungen. Die Grenzen zwischen diesen Elementen sind sehr willkürlich. Was in dem einen Fall der Untersuchungsgegenstand sein mag, ist in einem anderen der Objektbereich. Die wissenschaftliche Tätigkeit zielt beispielsweise darauf ab, die kreativen Verbindungen zwischen der russischen und der französischen Literatur des 19. Jahrhunderts zu untersuchen. Gegenstand der Forschung können in diesem Fall die Merkmale von Entlehnungen sein.
Problem
Der Zweck der Studie, der Gegenstand der Studie beziehen sich auf ein bestimmtes Problem, das gelöst werden muss. Das Problem gilt als enger Studienbereich. Die Wahl eines bestimmten Forschungsthemas ist für viele eine ziemlich schwierige Phase. Oft fällt die Wahl auf schwierige oder groß angelegte Probleme. Im Rahmen des akademischen Studiums können sie für eine vollständige Offenlegung unerträglich werden. In solchen Fällen ist es wahrscheinlich, dass der Zweck und die Ziele der Studie nicht vollständig umgesetzt werden. Es kann auch eine andere Situation auftreten. Zum Beispiel wählt ein Student aus dem einen oder anderen Grund ein Problem, das allen seit langem bekannt ist und nur einem engen Kreis unverständlich istKreis der unerfahrenen Forscher.
Hypothese
Du kannst das Thema klären, indem du die spezielle Literatur zum Problem studierst. Danach können Sie beginnen, eine Hypothese aufzustellen. Es wird angenommen, dass diese Phase die verantwortungsvollste von allen ist. Um zu verstehen, wie man es erfolgreich besteht, müssen Sie zuerst das Konzept selbst erklären. Die Hypothese muss:
- Überprüfbar sein.
- Stimmt mit den Fakten.
- Sei nicht logisch inkonsequent.
- Vermutung enth alten.
Sobald die Hypothese alle Anforderungen erfüllt, können Sie mit der nächsten Stufe fortfahren.
Ziel und Ziele der Studie
Sie sollen im weitesten Sinne die Richtungen verdeutlichen, in denen der Beweis der Hypothese durchgeführt wird. Der Zweck der Studie ist das Ergebnis, das am Ende der Studie erzielt werden soll. Es kann sich um Folgendes handeln:
- Beschreibung des neuen Ereignisses, Zusammenfassung;
- Ermittlung der Eigenschaften bisher unbekannter Phänomene;
- gemeinsame Muster erkennen;
- Bildung von Klassifikationen und so weiter.
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, den Zweck der Studie zu formulieren. Dabei werden traditionelle Klischees für die wissenschaftliche Rede verwendet. Zum Beispiel könnte das Studieren eines Problems wie folgt durchgeführt werden:
- enthüllen;
- justify;
- installieren;
- entwickeln;
- verfeinern.
Mittel und Wege, um Ergebnisse zu erzielen
Mit besonderemBei der Formulierung von Forschungszielen ist Vorsicht geboten. Dies liegt daran, dass die Beschreibung ihrer Entscheidung später den Inh alt der Kapitel bilden wird. Ihre Überschriften werden aus dem Wortlaut der Aufgaben gebildet. Im Allgemeinen kann dieses Element als die Wahl von Mitteln und Wegen definiert werden, um das gewünschte Ergebnis in Übereinstimmung mit der entwickelten Hypothese zu erreichen. Zweckmäßiger ist es, Aufgaben in Form einer Aufstellung konkreter Maßnahmen zu formulieren, die zur Zielerreichung zu erledigen sind. In diesem Fall sollte die Aufzählung von einfach bis komplex, mühsam aufgebaut werden. Ihre Anzahl hängt von der Studientiefe ab. Wenn sie formuliert werden, wird das Hauptziel der Studie in mehrere kleinere unterteilt. Ihre beständige Leistung ermöglicht eine tiefere Untersuchung des Problems.
Methoden
Der Zweck der Studie ist die ideale Vision des Ergebnisses, das die menschliche Aktivität leitet. Nachdem alle Schlüsselelemente des Systems formuliert wurden, muss eine Methode zur Lösung des Problems ausgewählt werden. Wege können in spezielle und allgemeine unterteilt werden. Letztere umfassen mathematische, empirische, theoretische. Die Wahl der Methode spielt eine entscheidende Rolle für den Erfolg der Forschungstätigkeit. Der richtige Weg zur Lösung von Problemen gewährleistet das garantierte Erreichen des geplanten Ergebnisses.
Theoretische Tricks
In einigen Fällen ist der Zweck der Studie ein Ergebnis, das nur experimentell erreicht werden kann. In einer solchen Situation ist es besser, die Simulationsmethode zu verwenden. Es ermöglicht Ihnen, Objekte zu studierendirekter Zugang zu denen schwierig oder unmöglich ist. Beim Modellieren geht es um die Durchführung gedanklicher und praktischer Handlungen mit dem Modell. Es gibt eine andere Methode, mit der Sie den Zweck der Studie verwirklichen können. Diese Technik wird Abstraktion genannt. Es besteht darin, gedanklich von allen unwesentlichen Aspekten zu abstrahieren und sich auf einen oder mehrere spezifische Aspekte des Themas zu konzentrieren. Eine weitere effektive Methode ist die Analyse. Es beinh altet die Zerlegung des Subjekts in Komponenten. Synthese ist das Gegenteil. Bei diesem Verfahren werden die geformten Teile zu einem Ganzen verbunden. Durch den Einsatz von Synthese und Analyse ist es beispielsweise möglich, eine Literaturstudie zum gewählten Thema der wissenschaftlichen Forschung durchzuführen. Der Aufstieg von einem abstrakten Element zu einem konkreten Element vollzieht sich in zwei Stufen. In der ersten Stufe wird das Objekt in mehrere Teile zerlegt und mit Urteilen und Begriffen beschrieben. Dann ist die ursprüngliche Integrität wiederhergestellt.
Empirische Tricks
Dazu gehören:
- Vergleich.
- Beobachtung.
- Experiment.
Letzteres hat gewisse Vorteile gegenüber den anderen. Das Experiment erlaubt nicht nur zu beobachten und zu vergleichen, sondern auch die Studienbedingungen zu verändern, der Dynamik nachzuspüren.
Mathematische Methoden
Forschungsziel kann erreicht werden:
- Statistische Tricks,
- Modelle und Methoden der Netzwerkmodellierungstheorie und Graphen.
- Dynamische Programmiertechniken.
- Modelle und MethodenSchlange stehen.
- Visualisierung von Informationen (Plotten von Graphen, Kompilieren von Funktionen usw.).
Die Wahl einer bestimmten Methode im Rahmen der Bildungsforschung erfolgt unter Anleitung einer Lehrkraft.
Studie durchführen
Wissenschaftliche Forschung umfasst im Allgemeinen zwei Phasen. Das erste ist das Studium selbst. Es wird die "technologische Phase" genannt. Die zweite Stufe gilt als analytisch, reflektierend. Bevor Sie mit der Arbeit beginnen, müssen Sie einen Plan erstellen. Es hat drei Teile. Erstens:
- Der Zweck der Studie (geplante Experimente) ist angegeben.
- Das zum Abschließen des Auftrags erforderliche Inventar wird aufgelistet.
- Beschreibt die Eintragsformen im Notizbuchentwurf.
Der erste Teil sollte auch die primäre Verarbeitung der im Laufe der praktischen Aktionen erzielten Ergebnisse und ihre Analyse, die Phase ihrer Überprüfung enth alten. Der Plan muss alles beinh alten, was der Forscher in der allerersten Phase vorhersehen kann. Hier werden auch die Kernpunkte der Aktivität formuliert. Der zweite Teil beschreibt die experimentelle Phase der Arbeit. Sein Inh alt hängt vom gewählten Thema, dem Bereich der wissenschaftlichen Erkenntnis, ab. Sie charakterisieren die Besonderheiten des Studiums. Der Forscher muss analysieren, wie die von ihm gewählten Methoden die aufgestellte Hypothese bestätigen können. Falls erforderlich, verfeinern Sie die Techniken gemäß den geplanten Ergebnissen.
Design
Dies ist der dritte Teil des Arbeitsplans. In ihrdie Untersuchungsmethode wird vorgegeben und die in der Studie erzielten Ergebnisse präsentiert - von Reviews über Diskussionen in der Gruppe bis hin zu Präsentationen auf der Tagung. Es empfiehlt sich, die Ergebnisse der Arbeit vor einem Publikum unterschiedlicher Zusammensetzung zu präsentieren. Je öfter die Ergebnisse diskutiert werden, desto besser für den Forscher.
Prospektplan
Es ist eine detailliertere, abstraktere Berichterstattung über Themen, zu denen das gesammelte Material systematisiert werden soll. Der Planausblick dient als Grundlage für die weitere Bewertung durch den Leiter der wissenschaftlichen Tätigkeit und stellt die Übereinstimmung der Arbeit mit den festgelegten Zielen und Zielen fest. Es zeigt die wichtigsten Bestimmungen des Inh alts der bevorstehenden Aktivität. Es enthält eine Beschreibung der Offenbarungsprinzipien des Themas, des Aufbaus und der Zuordnung der Bände seiner einzelnen Teile. Der Planprospekt fungiert in der Tat als Entwurf des Inh altsverzeichnisses der Arbeit mit einer abstrakten Beschreibung und Offenlegung des Inh alts seiner Abschnitte. Seine Anwesenheit ermöglicht es Ihnen, die Ergebnisse der Aktivitäten zu analysieren, die Einh altung der in der ersten Phase festgelegten Ziele zu überprüfen und gegebenenfalls Anpassungen vorzunehmen.
Schlussfolgerung
Um Erkenntnisse zu gewinnen, die es in Kombination ermöglichen, das Problem zu klären, ist es notwendig, das Studium seines Zustands zu unterteilen. Diese Abteilung bietet eine Beschreibung:
- Schlüsselmerkmale des Phänomens.
- Merkmale seiner Entwicklung.
- Entwicklung oder Begründung von Kriterien für Indikatoren des untersuchten Phänomens.
Finaledie Ergebnisse werden mit Hilfe von Verben formuliert. Aufgaben sind private unabhängige Ziele in Bezug auf ein gemeinsames Ziel.
