In keinem Lebensbereich kommt man ohne die richtigen Fähigkeiten aus. Bei der Arbeit, im Studium oder in der Familie muss der Mensch oft Handlungen „an der Maschine“ausführen. Eine Fertigkeit ist das Öffnen einer Tür, das gewöhnliche Gehen und das Spielen eines komplexen Musikinstruments.
Begriffsdefinition
Oft stellt sich bei Schülern oder auch Erwachsenen, die sich für dieses Thema interessieren, die Frage: Was ist eine Fertigkeit. Die Definition dieses Konzepts lautet wie folgt: Eine Fertigkeit ist eine Handlung, die zum Automatismus gebracht wurde und nun ausgeführt werden kann, um ein bestimmtes Ziel zu erreichen. Es gibt jedoch einen signifikanten Unterschied zwischen einer Fertigkeit und einer eigentlichen automatischen Aktion. Geschicklichkeit ist bewusst. Wenn eine Person beispielsweise in einer Stresssituation an den Nägeln kaut, geschieht dies automatisch. Fahrradfahren hingegen ist eine Fertigkeit (man kann automatisch an den Nägeln kauen, man kann kein Fahrrad fahren, ohne es zu lernen). Fertigkeit bezieht sich auf eine etablierte Methode zur Ausführung einer Handlung.
Fähigkeiten werden über lange Zeit aufgebaut und, was sehr wichtig ist, nur wenn eine Person bezahltAufmerksamkeit auf diesen Vorgang. Diejenigen, die sich dafür interessieren, was eine Fertigkeit ist und welche Eigenschaften sie hat, werden neugierig auf diese Tatsache sein: Eine Fertigkeit kann unbegrenzt entwickelt werden. Es gibt immer etwas, das verbessert oder korrigiert werden kann.
Merkmale von Mastering-Fähigkeiten
Es kommt oft vor, dass es für eine Person einfacher ist, sich Wissen anzueignen, als eine bestimmte Fähigkeit zu entwickeln. Um die Fähigkeit erfolgreich zu entwickeln, müssen Sie die Grundgesetze dieses Prozesses kennen. Psychologen sagen, dass das Erlernen einer neuen Fähigkeit viel einfacher ist, wenn Sie drei Regeln befolgen.
- Die erste ist, dass du nur eine Fertigkeit auf einmal üben musst. Das gleichzeitige Arbeiten in mehreren Richtungen ergibt oft das schlechteste Ergebnis. Psychologen empfehlen, der Verbesserung einer einzelnen Fähigkeit besondere Aufmerksamkeit zu schenken. Die nächste Fertigkeit sollte erst angegangen werden, nachdem die Fertigkeit gemeistert wurde.
- Es sollte berücksichtigt werden, dass der Prozess des Erwerbs einer Fertigkeit sprunghaft erfolgt. Änderungen häufen sich allmählich an, und der Austritt auf eine neue Ebene erfolgt in der Regel unerwartet. Manchmal kommt es vor, dass der Verbesserung eine Verschlechterung vorausgeht. Es könnte ein Zeichen dafür sein, dass ein Quantensprung bevorsteht.
- Eine weitere Sache beim Erwerb von Fähigkeiten ist, dass es nicht über Nacht geschieht. Manchmal braucht es mehrere Monate langen und harten Trainings, um eine neue Fähigkeit zu beherrschen.
Fähigkeitstypen
Bedingt alle Arten von Fähigkeitenkann in vier Hauptgruppen unterteilt werden:
- Wahrnehmungs- oder sensorisch. Sie stellen eine sinnliche Reflexion der Eigenschaften eines bekannten Themas dar, das zuvor untersucht wurde. Ein Beispiel für eine solche Fähigkeit wäre das Lesen von Instrumentenanzeigen, das Erkennen der notwendigen Signale aus dem allgemeinen Rauschen.
- Mental (mental oder kognitiv). Sie sind automatisierte Techniken, die darauf abzielen, ein bestimmtes Problem zu lösen. Mentale Fähigkeiten ermöglichen es Ihnen, die Arten von Interaktionen zwischen Objekten der materiellen Welt zu analysieren.
- Motorische Fähigkeiten - bezogen auf das motorische Gedächtnis. Es ist besonders wichtig, diese Art von Fähigkeit bei einem Kind zu entwickeln. Unterscheiden Sie zwischen Grob- und Feinmotorik. Der erste Typ umfasst Bewegungen wie Bücken, Gehen, Laufen usw. Normalerweise erfolgt die Entwicklung dieser Art von Fähigkeiten bei Menschen nach einem Muster. Die erste Fähigkeit, die ein Kind zu kontrollieren lernt, ist die Augenbewegung. Feinmotorik ist die Fähigkeit, Objekte zu kontrollieren, sie von Hand zu Hand zu übertragen und Aktionen auszuführen, die mit der Koordination der Arbeit der Augen und Hände zusammenhängen. Beispiele für Fertigkeiten, die in diese Kategorie fallen, sind das Zuknöpfen von Knöpfen, das Spielen eines Musikinstruments, Zeichnen und Schreiben.
- Komplexe Verh altensfähigkeiten. Dieser Typ wird unter direkter Beteiligung der Gesellschaft gebildet. Schon in der Kindheit fördern Eltern das richtige Verh alten im Kind und bestrafen das falsche, was seine Verh altensfähigkeiten prägt. Diese Kategorie umfasst die Fähigkeit, in der Öffentlichkeit zu sprechen, Führungs- und Kommunikationsfähigkeiten.
Der Prozess der Fähigkeitsbildung
Infolge der Änderung der Handlungsstruktur findet allmählich der Prozess der Bildung der erforderlichen Fähigkeiten statt. Seine Essenz ist wie folgt:
- Die Methoden zur Ausführung bestimmter Bewegungen ändern sich. Mehrere private Bewegungen verschmelzen allmählich zu einer allgemeinen, und unnötige Bewegungen werden eliminiert. Die Ausführungsgeschwindigkeit der Bewegungen wird höher.
- Die Methoden der Wahrnehmungskontrolle über die Ausführung einer Handlung ändern sich. In einigen Fällen ändert sich die visuelle Kontrolle in eine kinästhetische, zum Beispiel beim Erlernen eines Musikinstruments.
- Im Wandel befinden sich auch die Methoden der zentralen Steuerung der Handlungsregulation. Allmählich wird das Bewusstsein von der Notwendigkeit befreit, die Aktionsmethoden zu kontrollieren, und wird auf die Umgebung und die Kontrolle über das Endergebnis der Aktion übertragen.
Diese Veränderungen sind eine direkte Folge der Übung - wiederholte Wiederholung bestimmter Arten von Aktionen, deren Zweck es ist, die Fertigkeit zu beherrschen. Jede Fertigkeit entsteht und funktioniert in dem System von Fertigkeiten, die eine Person in diesem Moment hat.
Interferenz und Fertigkeitsinduktion
Es reicht nicht aus zu wissen, was eine Fähigkeit ist, man muss auch verstehen, wie sich neue Fähigkeiten entwickeln und wie sich verschiedene Fähigkeiten gegenseitig beeinflussen. Einige der vorhandenen Fähigkeiten können dem Neuen helfen, andere können seine Anwendung behindern und wieder andere können es modifizieren. Skill-Interaktionen sind von den folgenden Typen:
- Negativer Übertrag. Es gibt einen anderen Namen für dieses Phänomen.- Kompetenzinterferenz. In diesem Fall werden die beiden Handlungen vom Lernenden als ähnlich wahrgenommen, obwohl sie tatsächlich unterschiedlich sind. In diesem Fall wird der Erwerb einer neuen Fähigkeit verlangsamt.
- Positive Übertragung oder Induktion von Fähigkeiten. Obwohl die beiden Aufgaben nicht ähnlich sind, gibt es in diesem Fall eine Koinzidenz von Techniken, Ausführungsregeln, Kontrolle und zentraler Regulierung der Ausführung dieser beiden Fähigkeiten. Die Bildung einer neuen Fähigkeit während der Einführung ist einfacher. Das Problem der Kompetenzvermittlung ist eines der relevantesten in der modernen Pädagogik.
Quantität oder Qualität? Neueste Forschungsergebnisse von Wissenschaftlern
Zahlreiche Experimente zeigen, dass bei der Entwicklung von Fähigkeiten nicht die Qualität der Wiederholungen, sondern deren Quantität viel wichtiger ist. Dies lässt sich am Beispiel des Erlernens einer Fremdsprache verdeutlichen. Der Schüler spricht den Satz aus, aber der Lehrer korrigiert ihn, da er das Ende falsch ausgesprochen hat. Der Schüler sagt den Satz noch einmal, diesmal mit der richtigen Wortendung, aber in der falschen Zeitform. Der Lehrer korrigiert ihn, aber jetzt macht der unglückliche Schüler einen Aussprachefehler. Das Ergebnis eines solchen Unterrichts ist in der Regel Folgendes: Eine Person, die einmal eine Fremdsprache gelernt hat, kann mehrere Sätze richtig aussprechen, tut dies jedoch ohne Selbstvertrauen.
Zum Vergleich können wir modernere Methoden des Sprachunterrichts in Betracht ziehen. Eine große Anzahl von Experimenten hat gezeigt, dass ein Ansatz, der sich auf eine große Menge an Sprachübungen konzentriert, viel effektiver ist als jede Minute. Korrektur von Fehlern in Sätzen. Am Ende des ersten Studienjahres sind die Ergebnisse derjenigen Schüler, die die Anzahl der Wiederholungen betonen, höher als diejenigen, die die Sprache nach der alten Methode lernen.
Fähigkeiten in einer sicheren Umgebung aufbauen
Ein weiterer wichtiger Faktor für eine erfolgreiche Ausbildung von Fähigkeiten ist, dass neue Fähigkeiten zumindest anfangs in einer sicheren Umgebung geübt werden müssen. Die menschliche Natur ist so, dass wir es kaum erwarten können, eine neue Fähigkeit so schnell wie möglich in der Praxis auszuprobieren: das Spielen eines ungewöhnlichen Musikinstruments zu zeigen oder ein neues Verh altensmodell auszuprobieren, das im psychologischen Training beschrieben wurde. Dies ist jedoch ein schwerwiegender Fehler. Üben Sie neue Fähigkeiten nur in einer sicheren und komfortablen Umgebung.
Fähigkeiten für den Job
Es ist oft notwendig, sich dafür zu interessieren, was eine Fähigkeit ist, nicht nur aus reiner Neugier. Die Kenntnis der Merkmale des Erwerbs von Fähigkeiten sowie deren Anwendung in einem bestimmten Berufsfeld ist manchmal bei der Stellensuche erforderlich. Informationen zu solchen Fähigkeiten müssen in der Regel bereits bei der Erstellung eines Lebenslaufs ausgefüllt werden. Natürlich verfügen die meisten Bewerber für den einen oder anderen Abschluss über die erforderlichen beruflichen Fähigkeiten. Allerdings gibt es einige Fähigkeiten, die sich nicht alle Bewerber beim Ausfüllen des Fragebogens merken. Diese Fähigkeiten sind:
- Teamfähigkeit;
- Zeitmanagementfähigkeiten;
- Kreatives Denken;
- Strategisches Denken;
- Fähigkeitschnell lernen;
- Beharrlichkeit;
- Multitasking-Fähigkeit.
Jede Position hat ihre eigenen beruflichen Fähigkeiten, die dem Bewerber mitgeteilt werden müssen. Ihre Angaben ermöglichen es dem Bewerber, sich im besten Licht zu zeigen und den gewünschten Job zu bekommen. Schließlich wählen Arbeitgeber Mitarbeiter nicht nur nach dem Kriterium der fachlichen Qualifikation und Ausbildung aus, sondern auch nach den Vor- oder Nachteilen, die der jeweilige Kandidat hat.
Kommunikationsfähigkeit
Es lohnt sich, diese Art von Fähigkeit, die zur Kategorie der komplexen Verh altensfähigkeiten gehört, gesondert zu erwähnen. Sie sind in fast allen Tätigkeitsbereichen wichtig. Sich vor großem Publikum nicht zu schämen, sich in einem neuen Unternehmen nicht zu verlieren, ein Gespräch mit Würde durchzuh alten – viele dieser Fähigkeiten sind notwendig, um erfolgreich zu sein. Die Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten erfolgt in einem frühen Alter. Wenn sich die Eltern jedoch nicht um eine solche Aufgabe gekümmert haben und ihr Kind zu einem berüchtigten Erwachsenen herangewachsen ist, kann diese Situation möglicherweise behoben werden. Sie können alleine an sich arbeiten oder sich an einen professionellen Psychologen wenden. Um diese Art von Fähigkeiten zu entwickeln, müssen Sie so viel wie möglich mit Menschen kommunizieren: Rufen Sie Freunde und Bekannte an, fragen Sie Kollegen nach einem bestimmten Problem.
