Klassenzimmer "Kinderrechte" kann mit einer allgemeinen Einführung in das internationale Standardrechtsdokument - die Konvention - begonnen werden.
Der Lehrer erklärt den Kindern, wie wichtig es ist, ihre Rechte und Pflichten zu kennen. Ein Quiz hilft, das erworbene Wissen zu festigen, dessen Fragen unter Berücksichtigung der Altersmerkmale von Schulkindern zusammengestellt werden.
Theoretische Momente
Wo kannst du mit dem Unterricht beginnen? Wir studieren die Kinderrechtskonvention an konkreten Lebensbeispielen. Aber zuerst ist es wichtig, die Kinder mit dem Zweck des internationalen Dokuments vertraut zu machen. Das Übereinkommen erkennt das Kind als eigenständige juristische Person, als vollwertige Person an. Es enthält die sozialen, wirtschaftlichen, politischen, bürgerlichen und kulturellen Rechte einer kleinen Person.
Dieses internationale Rechtsdokument legt die Verantwortlichkeit des Staates bei Verletzung der Rechte des Kindes fest. Das Dokument fordert Erwachsene auf, die Kindheit mit Respekt und Fürsorge zu behandeln, und überwacht die Einh altung der Rechte kleiner Bürger durch den UN-Ausschuss für die Rechte des Kindes.
BDie Konvention hebt vier wichtige Anforderungen hervor, die die Rechte von Kindern gewährleisten: Existenz, Bildung, Schutz, Sozialisierung.
Ausrüstung
Klassenzimmer "Kinderrechte in der modernen Welt" beinh altet eine gründliche Einführung in die Konvention.
Für die Umsetzung wird Bildmaterial benötigt: eine Präsentation mit dem Text eines internationalen Rechtsdokuments, Karten, die individuelle Rechte beschreiben, A4-Blätter, Lieder, Videos.
Unterrichtsstunde "Kinderrechte in der modernen Welt" beinh altet das Kennenlernen von Schulkindern mit ihren Rechten, die von der UN-Konvention proklamiert werden.
Aufgaben
Das Ereignis soll mehrere Probleme auf einmal lösen:
- Bekanntmachung von Schulkindern mit dem Text der Konvention über die Rechte des Kindes;
- Verallgemeinerung erworbener Rechtskenntnisse;
- Orientierung in zwischenmenschlichen und sozialen Beziehungen;
- Selbstbeherrschung ausüben;
- Bildung der Fähigkeit, eine Aufgabe zu stellen, sie zu lösen;
- Begründung, Vergleich, Verallgemeinerung der Sichtweise.
Klassenstunde "Kinderrechte in der modernen Welt" beinh altet die Ausbildung der jüngeren Generation von Rechtskultur, Kooperationsfähigkeit. Der Lehrer versucht, dem Schüler ein Gefühl der Freundlichkeit und des Respekts für die Menschen in seiner Umgebung zu vermitteln.
Arbeitsfortschritt
Wie kann ich die Unterrichtsstunde "Kinderrechte" starten? Ihre Rechte sind nicht nur Wünsche, sondern auch Pflichten gegenüber anderen Menschen. Wir alle leben auf einem großen und schönenPlanet Erde. Es wird von Menschen verschiedener Nationalitäten bewohnt. In jedem Staat ist es üblich, sich zu grüßen. Ich schlage vor, das Spiel „Grüße“zu spielen. Die Präsentation stellt verschiedene Möglichkeiten der Begrüßung vor. Versuchen wir, sie zu wiederholen, indem wir uns gemeinsam rund um den Globus bewegen.
Während des Spiels wiederholen die Jungs die Begrüßungen, die sie auf den Folien der Computerpräsentation sehen (mit Animation).
- In Japan verschränkt man die Arme auf Brusthöhe und verbeugt sich leicht.
- In Tibet ist es üblich, die Zunge zu zeigen.
- Deutschland schüttelt sich fest die Hände, während sie nah beieinander sind.
- In Russland ist es üblich sich zu umarmen.
Es ist zwingend erforderlich, in der Unterrichtsstunde „Rechte des Kindes“Informationen über die geografische Lage der Russischen Föderation aufzunehmen. Klasse 3 weiß bereits viel über ihr Land, die Aufgabe des Klassenlehrers ist es, universelle Fähigkeiten zu verallgemeinern und zu systematisieren.
Dann kommt der Postbote in die Klasse, in dessen Rolle die Mutter eines der Schüler schlüpfen kann. Im Paket - das Buch "Konvention über die Rechte des Kindes". Der Lehrer erklärt den Kindern die Bedeutung dieses Dokuments und betont seinen internationalen Status.
Als nächstes lädt er die Jungs ein, ein Lied über Freundschaft zu singen. Es ist besser, den Text vorher an die Kinder zu verteilen, damit sie ihn studieren, sich mit dem Inh alt vertiefen können.
Das Lied "The Big Round Dance" ist eine visuelle Darstellung jener grundlegenden Bestimmungen zu den Rechten von Kindern, die in der internationalen Konvention über die Rechte des Kindes angegeben sind. Die Lehrerin erklärt den Kindern, dass der große Reigen im Lied Kinder verschiedener Nationalitäten meint, die absolut gleichberechtigt sinddas Recht auf Leben, Entwicklung, Bildung. Damit Träume wahr werden und unser Planet immer schön und friedlich bleibt, muss jeder Mensch die Rechte anderer Menschen respektieren.
Als nächstes wird den Kindern das Spiel "Kompliment an einen Freund" angeboten. Alle Kinder stehen in einem großen Kreis, in dessen Mitte die Lehrerin steht. Der Lehrer gibt einem der Kinder einen Ball, macht ein Kompliment. Das Kind, an das freundliche Worte gerichtet waren, tauscht mit dem Lehrer die Plätze, macht einem Klassenkameraden ein Kompliment. Das Spiel wird fortgesetzt, bis jeder Schüler freundliche Worte hört, die an ihn gerichtet sind.
Zusammenfassen
Am Ende des Unterrichts erinnert der Lehrer die Kinder daran, dass ihr Treffen der UN-Konvention zum Schutz der Kinderrechte gewidmet war, die am 20. November 1989 angenommen wurde. Gemeinsam erinnern sie sich an die Grundrechte des Kindes, die weltweit erfüllt werden.
Die letzte Phase der Unterrichtsstunde wird ein Quiz zu den wichtigsten Bestimmungen des internationalen Rechtsinstruments sein. Der Lehrer überreicht den besten Rechtsexperten süße Preise und Dankesschreiben.
