Die Berufswahl gilt als eine der Hauptaufgaben, die es in jungen Jahren zu lösen gilt. Berufsberatungsveranst altungen helfen bei der Entscheidung zu diesem Thema.
Statistiken
Eine Person, die sich für eine Spezialität entscheidet, wird optant genannt (vom lateinischen Wort optacio - „Wahl, Verlangen“). Als Ergebnis seines Handelns sollte sich eine hinreichend klare und realistische Vorstellung von der Berufsgemeinschaft bilden, der er sich künftig zuordnen wird. Wie die Ergebnisse verschiedener Studien zeigen, kennen beispielsweise Kinder in jungen Jahren nur 20-25 Fachgebiete. Insofern erfolgt die Berufsorientierung von Jugendlichen oft spontan. Eine Untersuchung der Motivationen für die Wahl des einen oder anderen Fachgebiets zeigte, dass andere dabei eine bedeutende Rolle spielen. So bevorzugen etwa 25% den Beruf unter dem Einfluss eines unabhängigeren Freundes, 17% orientieren sich an den Ratschlägen von Erwachsenen, 9% an Informationen aus den Medien. Die Wahl weiterer 9 % wird durch verschiedene unwesentliche Faktoren bestimmt (z. B. die unwesentliche Entfernung der Hochschule zum Wohnort). Nur 40%Schüler orientieren sich an den Inh alten der zukünftigen Arbeit.
Relevanz des Problems
Bei der Wahl einer Spezialität berücksichtigt eine Person in jungen Jahren normalerweise zunächst ihre eigenen Interessen und Neigungen. Gleichzeitig wird jedoch die Übereinstimmung der persönlichen Eigenschaften mit den Anforderungen eines bestimmten Tätigkeitsbereichs nicht berücksichtigt. Nicht berücksichtigt werden insbesondere intellektuelles Potenzial, psychophysiologische Fähigkeiten etc. Für viele Kinder wird die Situation, in der eine solche Wahl getroffen werden muss, zu einer Belastungssituation. Das liegt vor allem daran, dass es einem Jugendlichen zum einen noch schwer fällt, Verantwortung für sein Handeln zu übernehmen. Andererseits weiß er einfach nicht, was er am besten tun soll, wie er sicherstellen kann, dass das Fachgebiet vollständig mit seinen Zielen und Interessen übereinstimmt.
Problemlösung
Für die richtige Wahl müssen Sie die gängigsten und gefragtesten Fachgebiete studieren. Darüber hinaus müssen Sie sich mit den Anforderungen vertraut machen, die für Kandidaten gelten. Es ist auch wichtig, Ihre eigenen Eigenschaften, die Besonderheiten des Denkens, des Charakters, des Temperaments und des Nervensystems zu studieren. Die gewonnenen Schlussfolgerungen sollten mit den Anforderungen eines bestimmten Tätigkeitsbereichs verglichen werden. Dabei ist zu beachten, dass je früher die Berufsberatung erfolgt, desto effektiver ist sie am Ende.
Was ist ein Hauptfach?
Es stellt einen begrenzten (arbeitsteiligen) Anwendungsbereich der geistigen und körperlichen Kräfte eines Menschen dar, der für die Gesellschaft notwendig ist. Sie gibt die GelegenheitMittel zum Dasein und zur Entwicklung erh alten. Ein Beruf ist eine Gruppe verwandter Fachrichtungen. So gibt es zum Beispiel Dreher-Bohrer, Dreher-Allgemeine usw. Diese Fachrichtungen sind in einer Gruppe namens „Drechslerberuf“vereint.
Klassifizierung
Heute gibt es eine Vielzahl von Spezialitäten. Damit die Berufsorientierung für Schülerinnen und Schüler für Kinder nützlich wird, ist es notwendig, die Bereiche ihrer künftigen Tätigkeitsmöglichkeiten klar abzugrenzen. Die Klassifizierung erfolgt nach verschiedenen Kriterien. Das kann zum Beispiel eine Einteilung nach Branche, Qualifikationsniveau, psychologischen Voraussetzungen etc. sein. Die Richtung der Interessen können Sie durch Bestehen eines Berufsberatungstests feststellen. Derzeit sind verschiedene Fragebögen entwickelt worden. Ein Berufsberatungstest hilft dabei, die Fähigkeiten einer Person in einem bestimmten Bereich, die Priorität eines bestimmten Tätigkeitsbereichs, zu ermitteln. Weit verbreitet ist die Einteilung in Typen menschlicher Interaktionen mit:
- Natur.
- Technik.
- Mensch.
- Künstlerische Bilder.
- Zeichen.
In jedem dieser Bereiche gibt es spezielle Fachgebiete, aus denen das Kind das Passende auswählen kann.
Mensch und Natur
Wenn der Berufsberatungsfragebogen das Engagement des Kindes für diesen Tätigkeitsbereich gezeigt hat, dann hat es höchstwahrscheinlich einige Erfolge in Fächern wie Biologie, Anatomie, Zoologie, Botanik, Physiologie. Ein Merkmal der Kategorie der Spezialitäten "Mensch-Natur" ist, dass sie allenicht standardisiert, veränderbar und haben eine gewisse Komplexität. Ihre Umwandlung unterliegt den inneren Gesetzmäßigkeiten der natürlichen Umwelt. In diesem Zusammenhang sollte eine Berufsberatungsstunde in diesem Fall Aufgaben umfassen, um Initiative und Unabhängigkeit bei der Lösung bestimmter Aufgaben zu identifizieren. Ein Spezialist auf diesem Gebiet sollte nicht nur viel wissen, sondern auch die Fähigkeit haben, bestimmte Veränderungen zu antizipieren. Hier sind unter anderem kreative Fähigkeiten, Reaktionsfähigkeit, Fürsorge wichtig. Der Spezialist muss bedenken, dass viele Veränderungen in Organismen irreversibel werden können.
Spezifische Aktivität
Berufsorientierung für Studierende soll sie bis zu einem gewissen Grad auf mögliche Schwierigkeiten in dem einen oder anderen Bereich vorbereiten. Wenn man beispielsweise über Spezialitäten wie "Mensch-Natur" spricht, muss gesagt werden, dass viele von ihnen mit Technologie zusammenhängen. Züchter und Agronomen verwenden beispielsweise eine Vielzahl von Geräten. Ausgefeilte Techniken sind auch in der Arbeit von Mikrobiologen präsent. Ähnlich verhält es sich mit tierischen Spezialitäten. Derzeit werden sie zunehmend auf eine industrielle Basis übertragen. Als Teil des Teams sind sie auch am Aufbau zwischenmenschlicher Beziehungen beteiligt. Darüber hinaus müssen sie sich häufig mit den Feinheiten der Rechnungslegung befassen und die wirtschaftlichen Ergebnisse ihrer eigenen Aktivitäten analysieren. Einige Berufe erfordern künstlerische Fähigkeiten. Das ist zum Beispiel typisch für Berufe wie Floristen, Gärtner.
Wichtiger Moment
Wenn Berufsberatungsveranst altungen stattfinden, Kindersollten nicht nur die positiven, sondern auch die negativen Aspekte eines bestimmten Berufs sehen. Es ist notwendig, dass sie ihre persönliche, reale Einstellung zu zukünftigen Aktivitäten verstehen und bewerten. Zum Beispiel ist es für Spezialitäten vom Typ "Mensch-Natur" wichtig, zwischen der gewöhnlichen Liebe zur Umwelt und dem Wunsch zu unterscheiden, etwas Wichtiges und Notwendiges hineinzubringen, ein Problem zu lösen, den Zustand des Systems zu verbessern. Wenn Sie sich für einen solchen Beruf entscheiden, müssen Sie wissen, dass die Natur für einen Spezialisten kein Ort der Ruhe ist. Es fungiert als Werkstatt, wo er seine Kraft und Zeit geben wird.
Technische Richtung
Darin wird die Arbeit von Spezialisten mit Mechanismen, Maschinen, Energie in ihren verschiedenen Formen in Verbindung gebracht. Diese Richtung ist für Kinder geeignet, die in Physik, Mathematik, Zeichnen und Chemie erfolgreich sind. Die technische Richtung sollte breit betrachtet und nicht auf eine Hardware reduziert werden. Spezialitäten können auch mit nichtmetallischen Gegenständen assoziiert werden. Das können zum Beispiel Lebensmittelrohstoffe, Stoffe, Kunststoffe, Halbfabrikate sein. Ein Merkmal der Arbeitsgegenstände ist, dass sie genau gemessen werden können und durch viele Merkmale gekennzeichnet sind. Dementsprechend sind beim Umzug, der Bearbeitung, dem Umbau bestimmte Aktionen vom Fachmann erforderlich.
Merkmale des technischen Bereichs
Berufsorientierung für Jugendliche soll die Möglichkeiten eines bestimmten Tätigkeitsfeldes aufzeigen. Beispielsweise ist die technische Richtung ein riesiges Feld für Erfindungen und Innovationen. Eine Schlüsselbedingung für den Erfolg in diesem Bereich ist daher das Vorhandensein eines Verlangens nach Modellierung, die Fähigkeit, sich zu trennen und zu verbindenObjekte und ihre Elemente. Gleichzeitig ist es möglich, nicht nur Werkzeuge und andere Arbeitsgegenstände zu erfinden, sondern auch Technologien und Methoden zur Durchführung von Operationen. Eine weitere wichtige Voraussetzung für den Erfolg in diesem Bereich ist das Vorhandensein einer hohen Disziplin.
Sphäre "Mensch-Mann"
Spezialitäten in diesem Bereich beziehen sich auf Bildung, Training, Führung, Service. Solche Aktivitäten werden in der Regel von den Kindern ausgewählt, die in Fächern wie Literatur, Geschichte, Sozialkunde usw. erfolgreich sind. Ein Schlüsselmerkmal dieses Bereichs ist, dass das Wesen der Arbeit darin in der Interaktion zwischen Menschen liegt. Ein weiteres wichtiges Merkmal ist, dass der Spezialist eine doppelte Vorbereitung benötigt:
- Du musst in der Lage sein, Beziehungen zu Menschen aufzubauen und aufrechtzuerh alten, ihre Psychologie zu verstehen, sie zu verstehen.
- Du musst eine Ausbildung in bestimmten Bereichen der Kunst, Technologie, Produktion, Wissenschaft usw. haben.
Fachrichtung "Mensch und Zeichensystem"
Dieser Tätigkeitsbereich bezieht sich auf die Verarbeitung von Daten, die in Form von Formeln, Zahlen, Texten vorliegen. Eine Vielzahl von Zeichensystemen gilt als integraler Bestandteil der modernen Welt. Heutzutage werden alle Arten von Zeichnungen, topografischen Karten, Diagrammen, Tabellen, bedingten Signalen, Formeln usw. jeden Tag aktiv verwendet. Fachkräfte, die im Bereich Beschilderung tätig sind, benötigen besondere Fähigkeiten und Neigungen. Während des Arbeitsprozesses ist es notwendig, Kontrolle, Buchh altung und Verarbeitung von Informationen durchzuführen. Oft sind Profis gefragt, um neue Ikonen zu entwickelnsystem.
Mensch und künstlerisches Bild
Alle Spezialitäten in diesem Bereich sind bedingt in mehrere Kategorien eingeteilt. Kriterien sind historisch isolierte Formen der künstlerischen Darstellung realer Ereignisse. Weisen Sie also Berufe zu, die verwandt sind mit:
- Kunst.
- Literatur.
- Musik.
- Schauspiel- und Bühnenaktivitäten.
Diese Kategorien haben keine klaren Grenzen, sie stehen in dieser oder jener Wechselwirkung. Eines der Merkmale der Spezialitäten in diesem Bereich ist die Tatsache, dass die meisten Arbeitskosten der Arbeiter vor Fremden verborgen sind. In vielen Fällen werden sogar spezielle Maßnahmen ergriffen, um den Effekt der Leichtigkeit und Leichtigkeit des Ergebnisses der Aktivität zu erzeugen. Beispielsweise kann der Auftritt eines Künstlers auf der Bühne mehrere Minuten dauern. Aber damit er stattfinden kann, verbessert er jeden Tag mehrere Stunden lang seine Fähigkeiten, probt, beobachtet das Regime.
Highschool-Berufsberatung – Was ist das?
Wie oben erwähnt, gibt es heute viele Leitfäden und Unterrichtsmaterialien für Kinder und Erwachsene. Inzwischen bringt ihre Studie nicht immer das gewünschte Ergebnis. Viele Kinder bilden sich nicht nur keine klare Vorstellung von Fachrichtungen und möglichen Tätigkeitsfeldern, im Gegenteil, das Problem der Wahl wird immer schlimmer. Deshalb findet in Bildungseinrichtungen der Berufsorientierungstag statt. Außerschulische Aktivitäten, um Kindern die Besonderheiten der Arbeit zu erklärenBeziehungen in einem bestimmten Bereich sind heute noch nicht ausreichend entwickelt. Die Berufsberatung für Schülerinnen und Schüler ist ein starkes und effektives Instrument, das zur Lösung eines für sie relevanten Problems beiträgt. Sein Zweck ist es, bei der Bildung von Kindern ein nachh altiges Bedürfnis nach Selbstentf altung und der Verwirklichung ihres Potenzials im Arbeitsleben zu unterstützen. Eine der zentralen Aufgaben besteht darin, die notwendigen Voraussetzungen für die selbstständige Aktivität jedes Kindes zu schaffen. Die Berufsberatung für Schulkinder ermöglicht es den Kindern, ihre individuellen Eigenschaften, Neigungen und Veranlagungen für jede Tätigkeit zu erkennen.
Schlüsselelemente
Die Berufsorientierung in der 9. Klasse sieht eine schrittweise Einführung in verschiedene Arbeitsbereiche vor. In Form von theoretischem Wissen, Spielen, kreativen Übungen entwickelt sich das kindliche Selbstbewusstsein. Im Zusammenspiel mit Lehrern und anderen Fachleuten bildet sich ein stabiles Wertesystem. Kinder beginnen, ihre Zukunft zu modellieren. Dies sind die Hauptaufgaben der Laufbahnberatung. Klasse 11 ist die Zeit, in der Kinder dem Thema ihrer Wahl nahe kommen. Die meisten dürften zu diesem Zeitpunkt bereits klare Vorstellungen von ihrer Zukunft haben, ein „Idealbild“einer Fachkraft schaffen.
Einführung
In der ersten Stufe werden Vorbereitungen zur Einarbeitung in den arbeitsweltbezogenen Stoff getroffen. Es umfasst die Phasen der Berufsbildung und die Möglichkeiten zur Auswahl einer Spezialität. Kinder lernen Schlüsselkonzepte, Definitionen und Informationsquellen kennenzukünftige Belegschaft.
Hauptbühnen
Berufsberatungsthemen beschränken sich nicht auf die Beschreibung bestimmter Fachrichtungen. Prozess beinh altet:
- Die Entwicklung von Konzepten und Ideen rund um die Arbeitswelt.
- Aktivierung der Selbstverbesserung und Selbsterkenntnis.
- Kompetenzbildung zur Ermittlung der Schlüsselqualifikationen für einen bestimmten Beruf.
- Entwicklung von Visionen der Sonderpädagogik.
Plan
Berufsberatung für Gymnasiasten deutet darauf hin, dass Kinder bis Ende des Jahres wichtige pädagogische Fähigkeiten beherrschen werden. Dazu gehören insbesondere die Fähigkeit, sich selbst zu kennen, die Merkmale der emotional-willkürlichen Sphäre, Charakter, Temperament. Die Schüler erstellen einen Plan zur Selbstbeherrschung, Willensentwicklung und Emotionsregulation. Dies wird es ihnen ermöglichen, die Fähigkeit zu entwickeln, ihr Leben nach eigenem Ermessen und Wunsch aufzubauen. In der nächsten Phase umfasst die Berufsberatung für Gymnasiasten die Einarbeitung in die Anforderungen für eine bestimmte Arbeitstätigkeit, Qualifikationsmerkmale, deren Vorhandensein es ihnen ermöglicht, ein Fachgebiet zu beherrschen und bestimmte Erfolge im gewählten Beschäftigungsbereich zu erzielen. In der dritten Phase wird eine konkrete Entscheidung getroffen, Informationen über die Wege und Möglichkeiten zur Erlangung einer angemessenen Ausbildung werden untersucht.
Außerschulische Inh alte
Berufsorientierung für Gymnasiasten beinh altet das Kennenlernen der Arbeitspsychologie in einem bestimmten Bereich. Dies ist auf physiologische und altersbedingte Merkmale zurückzuführen. Kinder. Beim Kennenlernen der Haupttätigkeitsbereiche lernen die Studierenden das Wesen der Arbeit in einem bestimmten Fachgebiet kennen. Dadurch erkennen Kinder, was die gegenseitige Entsprechung einer Person zu ihrem zukünftigen Fachgebiet ist.
Regulatorischer Rahmen
Berufsberatung für Gymnasiasten wird nach einem Plan durchgeführt, der in Übereinstimmung mit: entwickelt wurde
- Verordnung über das Verfahren zur staatlichen Anerkennung und Beglaubigung.
- FZ "Über Bildung".
- Musterverordnung zur Einrichtung von Weiterbildung.
Bei der Entwicklung des Plans werden die methodischen Empfehlungen des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft und die Anforderungen an die Gest altung und den Inh alt von Lehrplänen für zusätzliche Programme berücksichtigt. Kindererziehung.
Planabschnitte
Im Rahmen des Berufsberatungsprogramms werden Kinder ermutigt, die folgenden Konzepte zu lernen:
- Bedürfnisse, Motive, Ziele und Sinn der Tätigkeit.
- Mißerfolg und Erfolg in der Arbeit, Beurteilung, Leistungsniveau.
- Bewegungen und Handlungen einer Person, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Wissen.
- Arten der Tätigkeit, soziale Motive, Merkmale der Arbeit.
- Berufe, Berufsspezialitäten, ihre psychologischen Merkmale.
Kindern werden auch die Besonderheiten der Kommunikation im Rahmen der Arbeit erklärt. Darüber hinaus werden die psychologischen Besonderheiten der Arbeit unter extremen Bedingungen beschrieben. Abschließend soll es die Ergebnisse der außerschulischen Aktivitäten zusammenfassen, die Ergebnisse zusammenfassen, sie Kindern, Eltern und Lehrern nahe bringen.
Umsetzungsbedingungen
Für die Durchführung von Berufsberatungskursen in einer Bildungseinrichtunges sollte ein großzügiger Raum zur Verfügung gestellt werden, in dem die Kinder theoretisches Wissen erh alten können. Darüber hinaus gibt es einen Raum für kreative Aktivitäten. Eine Bildungseinrichtung sollte eine Bibliothek mit einem Lesesaal haben, in dem Sie alle notwendige Literatur zu interessanten Themen finden, sowie einen Computerkurs und einen Raum zum Ansehen von Videos. Kinder werden ermutigt, sich freiwillig zu beteiligen. Wie die Praxis zeigt, gibt es recht viele Menschen, die einen Berufsberatungskurs besuchen möchten. Kinder bringen ihre Freunde und Gleichgesinnten mit, was die freie Kommunikation, Leidenschaft und gemeinsame Aktivitäten fördert.
Der Plan ist für den sequentiellen Durchgang der Stufen und den Erwerb des erforderlichen Wissens ausgelegt. Diese Praxis ermöglicht es Kindern, gesellschaftlich bedeutsame Aspekte zu lernen. Sie erh alten insbesondere Fähigkeiten und Fertigkeiten in angewandter Kunst, Forschungsarbeit. Kinder studieren die Merkmale der zwischenmenschlichen Kommunikation im Arbeitsteam, die psychologischen Besonderheiten einer bestimmten Aktivität. Dadurch erweitern Abiturienten ihren beruflichen Horizont, erh alten Informationen über Bildungseinrichtungen in ihrer Stadt oder ihrem Landkreis.
Zweifellos hängt viel vom Lehrer ab. Daher muss er bereit sein, eine Vielzahl von Aufgaben zu erfüllen, sich mit entsprechenden klaren Anforderungen präsentieren. Seine Hauptaufgabe besteht darin, Kinder zu fesseln, sie dazu zu bringen, die Welt der Berufe zu verstehen, ihr Potenzial zu offenbaren und es in Bezug auf die eine oder andere Spezialität zu bewerten. Systematische außerschulische Aktivitäten ermöglichen es Ihnen, die Arbeitswelt aus verschiedenen Blickwinkeln zu untersuchen. VerfügbarkeitDieses Wissen ermöglicht es einem Gymnasiasten, leicht den Beruf zu wählen, in dem er sich voll verwirklichen kann.
Schlussfolgerung
Arbeit sollte einem Menschen Zufriedenheit bringen. Dazu ist es notwendig, eine realistische Vorstellung von der Höhe der Anerkennungsansprüche in der Gesellschaft zu kultivieren. Einfach ausgedrückt, Sie sollten nicht mit mehr Lob rechnen, als eine Person aufgrund der tatsächlichen Ergebnisse ihrer Aktivitäten verdient. Young Professionals erfahren oft Anerkennung, die in keinem Verhältnis zu ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten steht. Dies kann sich äußerst negativ auf ihre zukünftigen Aktivitäten auswirken. So schiebt ein Mensch, der eine unrealistische Vorstellung von Ansprüchen entwickelt hat, aus in ihm verborgenen Gründen die Vorstellung zurück, dass es keinen durchschlagenden Erfolg gibt. Eine solche Person beginnt, Fehler durch die Handlungen anderer zu erklären (alle in der Umgebung stören, beneiden, verlangsamen die Aktivität usw.). Um solche Situationen zu vermeiden, werden Kindern im Rahmen von Berufsorientierungsprogrammen alle Aspekte einer bestimmten Arbeitstätigkeit erklärt.
Bei der Wahl einer Fachrichtung sollte ein Kind nicht nur auf den Erfolg vorbereitet sein, sondern auch auf die Schwierigkeiten, denen es sich stellen muss. Er muss über die entsprechenden Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnisse und psychologischen Qualitäten verfügen. Wenn ein Absolvent ein Institut oder eine andere spezialisierte Einrichtung betritt, muss er eine klare Vorstellung von seiner Zukunft haben. Berufsberatungskurse helfen Ihnen, die Ereignisse Ihres Lebens zu modellieren. Erwachsene spielen in diesem Prozess die wichtigste Rolle. Berufhat einen erheblichen Einfluss auf das Leben einer Person außerhalb des Arbeitskollektivs. Diese Auswirkung muss positiv sein.
