Die Regierung der Russischen Föderation verabschiedete eine Resolution, die einige Änderungen an der Verordnung über die Aktivitäten des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft vornahm und gleichzeitig seine Zuständigkeiten erweiterte. Gemäß diesem Dokument sollte im allgemeinen Bildungsumfeld Bildungsarbeit gestartet werden, um die Ablehnung der Tatsachen von Terrorismus und Extremismus bei den Schülern zu fördern.
Ein brennendes Thema
Heute durchläuft die russische Gesellschaft aufgrund der Modernisierungsprozesse der wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Sphären einen Wandel des Wertesystems. All dies wirkt sich auf das Leben der Bevölkerung des Landes aus und führt zu einer Verkomplizierung bestehender struktureller Bindungen. In dieser Hinsicht entstehen Spannungen zwischen Menschen verschiedener Nationen, es bilden sich verschiedene Arten von Oppositionsgruppen, die ihr Ziel durch Terrorismus und Extremismus erreichen.
Anhänger extremer Maßnahmen und Ansichten versuchen, religiösen Hass zu schüren. Ein ähnliches Phänomen bedroht die spirituellen und moralischen Grundlagen der Gesellschaft sowie das Leben.von Leuten. Es ist kein Geheimnis, dass der Einfluss unterschiedlicher negativer Trends vor allem junge Menschen betrifft. Durch die Beteiligung an extremistischen Formationen haben junge Männer und Frauen manchmal nicht die geringste Vorstellung von der ideologischen Grundlage, die solche Vereinigungen haben.
Was sind die Definitionen dieser negativen Phänomene? Unter Extremismus verstehen wir das Festh alten bestimmter Gruppen, Organisationen oder Einzelpersonen an radikalen Maßnahmen, Positionen und Ansichten in Bezug auf öffentliche Aktivitäten. Vertreter solcher Verbände rufen an:
- zu einer gew altsamen Änderung der bestehenden Verfassungsordnung;
- zur Verletzung der Integrität des Landes;
- zur Anstiftung von Zwietracht vor dem Hintergrund rassischer, sozialer und nationaler Feindseligkeit;- gegenüber Propaganda und öffentlicher Zurschaustellung von Nazi-Utensilien usw.
Terrorismus ist eine extreme Form der Manifestation von Extremismus. Dies ist ein komplexes kriminelles und gesellschaftspolitisches Phänomen, das durch äußere und innere Widersprüche in der gesellschaftlichen Entwicklung verursacht wird. Dies ist die am weitesten verbreitete Form des Extremismus. Es ist eine ideologisch begründete und politisch motivierte Gew altanwendung. Darüber hinaus erreicht es sein Ziel durch die physische Eliminierung von Menschen. Deshalb ist die Prävention von Terrorismus und Extremismus so wichtig. Besonderes Augenmerk sollte dabei auf die Arbeit mit jungen Menschen gelegt werden.
Die Ursprünge des Extremismus
Die heutigen Schüler, die Mitglieder verschiedener extremistischer Gruppen sind, wurden innerhalb der Mauern der Schule ausgebildet und erzogen. GenauIn dieser allgemeinen Bildungseinrichtung trifft ein Kind in der Regel zum ersten Mal auf Vertreter anderer Nationalitäten, die eine andere Kultur, einen anderen Glauben, eine andere Lebenseinstellung und ein anderes Aussehen haben, als sie es gewohnt sind. Daher sollte Terrorismus- und Extremismusprävention an der Schule betrieben werden, denn diese Bildungseinrichtung ist eine Art „Hot Spot“für die Entstehung von Aggression.
Schullehrer müssen ein Umfeld schaffen, das frei von Gew alt und Grausamkeit ist. Es ist notwendig, bei einem Kind und später bei einem jungen Menschen Toleranz zu entwickeln und ihm zu erklären, dass viele Menschen auf unserem Planeten leben. Und trotz der Unterschiede in Aussehen und Lebensprinzipien sollten alle die gleichen Rechte genießen. Dies wird die Arbeit der Terrorismusprävention sein, basierend auf:
- die Aktivität von Schülern und ihre Anregung zur Selbsterziehung;
- das bewusste Verh alten junger Menschen;- das Prinzip der Angemessenheit.
Die Prävention von Terrorismus und Extremismus in Bildungseinrichtungen sollte jedoch informelle Jugendverbände nicht betreffen. Im Gegensatz zu den negativen Gruppierungen gibt es hier keine Mitgliedschaft. Informelle Assoziationen sind nichts anderes als eine Manifestation einer eigenen Subkultur.
Maßnahmen zur Prävention von Terrorismus und Extremismus sollten die Aktivitäten von Oppositionsparteien sowie von ethnischen Gesellschaften, Konfessionen und Vertretern anderer Religionen nicht beeinträchtigen. Alle drücken ihre Ideen in irgendeiner Form aus,gesetzlich vorgesehen.
Bedeutung der Prävention
Nach Angaben des Innenministeriums der Russischen Föderation bilden junge Menschen unter 30 Jahren das Rückgrat extremistischer Gruppen, die im Land operieren. Bis zu 80 % davon sind in solchen Vereinen.
Gleichzeitig dringt extremistisches Gedankengut laut Experten am schnellsten in das Umfeld von Schülern an allgemeinbildenden Schulen ein. Und daran ist nichts Überraschendes. Schließlich ist die Psyche des Kindes noch nicht vollständig ausgebildet und leicht negativen Einflüssen ausgesetzt. Deshalb ist die Prävention von Terrorismus und Extremismus in Bildungseinrichtungen so wichtig.
Bildung humanistischer Ansichten
Jeder weiß, dass die Beziehungen, die sich heute im Bildungsumfeld entwickeln, nicht als ideal einzustufen sind. Darüber hinaus prägt die Aggression der Außenwelt das Verh alten der Schüler. Und es überrascht nicht, dass bei der Beantwortung der Frage von Soziologen nach den häufigsten negativen Phänomenen in der modernen Welt 17 % der Schulkinder antworteten, dass dies eine Manifestation von Grausamkeit und Gew alt sei.
In dieser Hinsicht ist eine wichtige Aufgabe der modernen Schule die Bildung einer humanistischen Persönlichkeit, die die Idee der Toleranz in den interethnischen Beziehungen anerkennt. Dies wird eine hervorragende Terrorismusprävention sein.
Tolerante Kinder erkennen, dass alle Menschen unterschiedlich sind in Aussehen und Interessen, Stellung und Werten. Gleichzeitig hat jeder das Recht, auf unserem Planeten zu leben,Individualität bewahren.
Aufgabe der Verw altung von Bildungseinrichtungen ist es, alle notwendigen psychologischen und pädagogischen Voraussetzungen zu schaffen, die zur Entstehung und Aufrechterh altung von Toleranz bei Schulkindern beitragen. Dies kann durch die Kooperations- und Dialogbereitschaft von Lehrenden und Studierenden sowie durch die Verbesserung ihrer Kommunikationskultur erreicht werden.
Die Rolle des Lehrers
Bei Schülern ein Gefühl der Toleranz aufzubauen ist ein langer und schwieriger Prozess. Beim Passieren dieses Weges wird die Prävention von Terrorismus und Extremismus an der Schule durchgeführt.
In der Anfangsphase dieses Prozesses muss der Lehrer den Kindern emotionalen Trost spenden. Darüber hinaus ist er verpflichtet, den Schülern die Fähigkeit zu kritischem Denken, Selbstbeherrschung und Kooperation zu vermitteln.
Die Realität ist jedoch, dass Lehrer, die emotional überlastet sind, ihre angesammelte Reizbarkeit durch kommunikative Intoleranz ausdrücken. Dies spiegelt sich in der Ablehnung der Individualität und Kategorisierung des Kindes bei der Bewertung seines Wissens wider. All diese Faktoren wirken sich negativ auf das Studium und die körperliche Gesundheit aus.
Das sollte aber nicht sein. Im allgemeinen pädagogischen Umfeld muss auf jeden Fall ein Prozess der Bildung einer toleranten Beziehung zwischen Lehrer und Schüler stattfinden. Darüber hinaus ist der Lehrer verpflichtet, seine Beziehung zu den Schülern sowohl im Klassenzimmer als auch außerhalb des Klassenzimmers aufzubauen. Gleichzeitig muss jedes Kind von ihm als bedeutende und wertvolle Person anerkannt werden.
Die Fähigkeit, zu verhandeln und Kompromisse einzugehen, die Fähigkeit, Sie davon zu überzeugen, dass Sie Recht haben, ohne einen Konflikt zu erzeugenSituation bringt die Interessen von Studenten verschiedener Nationalitäten zusammen und entwickelt Intoleranz gegenüber Manifestationen von Grausamkeit und Aggression. Diese Arbeit muss auf jeden Fall das in der Bildungseinrichtung angenommene Programm beinh alten. Gleichzeitig wird die Prävention von Terrorismus und Extremismus so effektiv wie möglich sein.
Militärisch-patriotische Erziehung
Es gibt mehrere Bereiche, die einen wesentlichen Einfluss auf die Toleranzbildung bei Jugendlichen haben. Gleichzeitig wird Terrorismus in Bildungseinrichtungen verhindert.
Einer dieser Bereiche ist die Organisation von Treffen mit Veteranen sowohl der Großen Vaterländischen als auch der Lokalkriege. Darüber hinaus können solche Arbeiten Folgendes umfassen:
- Sammlung von Reliquien und Dokumenten über den Heldenmut und Mut der Verteidiger des Mutterlandes;
- Aufzeichnungen über Erinnerungen von Veteranen;
- gezielte Hilfe für Behinderte, Kämpfer, as sowie die Familien gefallener Soldaten;- Arbeit mit Archivdaten, um das Schicksal von Soldaten zu klären, die am Krieg von 1941-45 teilgenommen haben. usw.
Der Aktionsplan "Terrorismusprävention" sollte nicht nur einzelne, sondern auch langfristige Maßnahmen umfassen:
- Jahrzehnte, Wochen und Monate des militärischen Ruhms;
- heroisch-patriotische Aktionen;- Sammlung von Geschichten über Veteranen der Front und des Hinterlandes mit Übergabe von Materialien zur Veröffentlichung in die Medien.
Terrorprävention in der Schule sieht auch die Organisation von Siegesfeiern vor. Bis heute gab es eine gewisseSchema für solche Aktivitäten. Darüber hinaus nehmen nicht nur weiterführende Bildungseinrichtungen daran teil. Solche Maßnahmen zur Terrorismusprävention werden unter Beteiligung von Jugendorganisationen sowie öffentlichen Kinderverbänden durchgeführt.
Es werden ausgeführt:
- Aktien unter dem Motto „Ich bin stolz! Ich erinnere mich“, „George Ribbon“, etc.;
- Verschönerung von Denkmälern, Denkmälern, Obelisken, Militärgräbern;
- feierliche und trauernde Gedenkfeiern mit Kundgebungen und Kranzniederlegungen; - thematische Treffen mit Veteranen mit der Organisation von Ferienkonzerten.
Aufzucht zukünftiger Verteidiger
Terrorprävention bedeutet auch, junge Menschen auf den Militärdienst vorzubereiten. Ähnliche Aktivitäten umfassen:
- Arbeit von gesundheitsfördernden Verteidigungs- und Sportlagern;
- Eröffnung von militärpatriotischen Klubs;- Veranst altung von Schießwettbewerben usw.
All dies trägt nicht nur zur Verbesserung der sportlichen Ausbildung junger Menschen bei, sondern auch zu ihrer aktiven Beteiligung an kognitiven Aktivitäten bei gleichzeitiger Bildung der notwendigen Einstellung für den bevorstehenden Militärdienst.
Die oben genannten Maßnahmen zur Terrorismusprävention werden am effektivsten sein, wenn sich Kunstkreise und Heimatmuseen an der Organisation solcher Veranst altungen beteiligen. All dies wird einen erheblichen Einfluss auf das Interesse an den Traditionen ihres Volkes, ihren Bräuchen und ihrer Kultur haben und die Liebe zu ihrem Heimatland stärken.
Unterstützung nationaler Kulturen
Schulplan„Prävention von Extremismus und Terrorismus“umfasst viele Aktivitäten. Dazu gehört die Organisation von Aufklärungsarbeit zur Unterstützung verschiedener nationaler Kulturen.
Solche Aktivitäten sind sehr effektiv in den Regionen, die an andere Republiken grenzen oder in denen verschiedene nationale Gruppen leben.
Spielform der Erziehung
Was ist Terrorismusprävention sonst noch? Um die Voraussetzungen für Aggression, Grausamkeit und Volksfeindlichkeit in Bildungseinrichtungen zu beseitigen, werden Spiele häufig eingesetzt. Und das ist nicht verwunderlich, denn das Spiel ist der wichtigste Bereich im Leben von Kindern. Sie ist es, die zusammen mit Kunst, Sport, Wissen und Arbeit jene emotionalen Bedingungen schafft, die zur Bildung eines nationalen Bewusstseins und zur Entwicklung einer Kultur interethnischer Beziehungen führen.
Oberstufenschüler können Organisatoren von Spielen für jüngere Schüler werden. Für ältere Kinder ist eine solche Teilnahme eine hervorragende Erfahrung, um praktische Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erwerben sowie das bereits erworbene Wissen zu festigen. Volksspiele haben sich diesbezüglich hervorragend bewährt. Sie sind eines der wichtigsten Mittel zur Förderung einer Kultur der Kommunikation zwischen Nationen.
Verschiedene Aktivitäten
Im Rahmen des Themas Terrorismusprävention können durchgeführt werden:
- Korrespondenz oder ganztägige Reise durch die Geschichte des Heimatlandes;
- Bekanntschaft mit Handwerkern und anderen interessanten Menschen;- Durchführung von Wettbewerben für JugendlicheTalente.
Außerdem ist die Terrorismusprävention am effektivsten, wenn mit Kindern Sucharbeit geleistet wird, verschiedene barmherzige Taten und andere gute Taten ausgeführt werden.
Der Inh alt dieser Arbeit kann nach dem Alter der Schüler differenziert werden. So besuchen Erstklässler Theater und Museen und lernen auch Folklore kennen. In dieser Phase können Ferien mit Märchenfiguren abgeh alten werden. Beim Wechsel in die nächste Klasse studieren die Kinder die Werke nationaler Schriftsteller und Dichter. Auch in der zweiten Klasse werden verschiedene Aktivitäten und Spiele organisiert. Schülerinnen und Schüler beteiligen sich an der Sucharbeit und lernen die Geschichte ihrer kleinen Heimat kennen. Solche Aktivitäten werden in der gesamten Grundschule durchgeführt.
Von der fünften bis zur siebten Klasse beschäftigen sich die Schüler mit neuen nützlichen und interessanten Dingen. Alle laufenden Aktivitäten sind darauf ausgerichtet, das Wissen der Kinder über die nationale Kultur und das Heimatland zu bereichern und zu entwickeln. Die Hauptsache in dieser Zeit ist die Aktivität, die auf die kreative Entwicklung von Schulkindern sowie auf die Erziehung internationaler und patriotischer Gefühle abzielt. Gleichzeitig lernen die Kinder die Traditionen und das Leben von Menschen anderer Nationalitäten kennen. Toleranz in diesem Alter wird dank eines Programms gebildet, das zwei Richtungen umsetzt. Die erste davon ist das Bewusstsein für sich selbst als Subjekt der Familienkultur. Während dieser Zeit sollten die Aktivitäten des Lehrers darauf ausgerichtet sein, ein tolerantes und freundliches Verhältnis zwischen Kindern und ihren Eltern aufzubauen.
Prävention des Terrorismus in der High School wird durch durchgeführtLektionen der Volksweisheit, deren Grundlage verschiedene Volkstraditionen sind. Spielerisch und kreativ kann beispielsweise eine Familie dargestellt werden:
- Japanisch;
- Englisch;
- Russisch;- Jüdisch usw.
All dies trägt zum Studium der nationalen Feiertage und Traditionen einer anderen Nation, ihres Lebens und ihrer Kultur durch Kinder bei.
Spirituelle Bildung
Das Gefühl internationaler Toleranz ist ohne die religiöse Toleranz junger Menschen nicht möglich. Nach der aktuellen Verfassung ist Russland ein säkularer Staat. Dies deutet darauf hin, dass in unserem Land keine Religion als Pflicht- oder Staatsreligion etabliert ist. Darüber hinaus bekräftigt die Verfassung der Russischen Föderation die Religionsfreiheit. Das heißt, jede Person hat das Recht, für sich selbst zu wählen und sich an der Verbreitung religiöser und anderer Überzeugungen zu beteiligen.
Der Lehrer muss jedoch verstehen, dass es getrennte Assoziationen gibt, die keine tolerante H altung gegenüber sich selbst verdienen sollten. Wir sprechen von einigen religiösen Kulturen, die eine extremistische Ausrichtung haben. Das sind zum Beispiel „Zeugen Jehovas“und „Kinder Gottes“. Die Aktivitäten solcher Organisationen wirken sich negativ auf Jugendliche, Familien und Kinder aus.
Wie soll in diesem Fall der Religionsunterricht der Schulkinder durchgeführt werden? Um Aggression und Grausamkeit zu verhindern, müssen Kinder über verschiedene Religionen aufgeklärt werden. Das Kind muss unabhängig die eine oder andere Religion wählen oder alle ihre Varianten aufgeben. Nur in diesem Fall der Studenteine wohlwollende H altung gegenüber jedem weltanschaulichen Ansatz wird entwickelt.
Der Aktionsplan zur Verhütung von Terrorismus und Extremismus kann auch einen speziellen Kurs über die Religionen der Völker Russlands beinh alten. Gleichzeitig ist es notwendig, dass der Glaube eines anderen als Weltanschauung dargestellt wird, die die Grundlage einer bestimmten nationalen Kultur ist.
