Embryonale Induktion ist der Prozess der Interaktion zwischen den Teilen des Embryos, bei dem ein Teil das Schicksal eines anderen beeinflusst. Dieses Konzept bezieht sich auf die experimentelle Embryologie.
Der Artikel widmet sich einer der wichtigsten und schwierigsten Fragen dieser Wissenschaft: "Was bedeutet embryonale Induktion?"
Ein bisschen Geschichte
Das Phänomen der embryonalen Induktion wurde 1901 von deutschen Wissenschaftlern wie Hans Spemann und Hilda Mangold entdeckt. Erstmals wurde dieser Vorgang am Beispiel der Linse bei Amphibien im embryonalen Zustand untersucht. Die Geschichte hat viele Beispiele und Experimente zu diesem Thema bewahrt, die auf Spemanns Theorie basieren.
Hypothese
Wie bereits erwähnt, ist die embryonale Induktion ein Interaktionsprozess zwischen den Teilen des Embryos. Der Hypothese zufolge gibt es also eine Reihe von Zellen, die auf andere Zellen als Organisatoren wirken, die Veränderungen in der Entwicklung hervorrufen. Um diesen Prozess deutlicher zu veranschaulichen, haben Wissenschaftler in den 20er Jahrendes letzten Jahrhunderts führte eine Reihe von Experimenten durch, auf die wir später noch näher eingehen werden.
Hans-Spemann-Experiment
Als Ergebnis seiner Experimente hat Dr. Spemann ein Muster entdeckt, dass die Entwicklung in strikter Abhängigkeit einiger Organe von anderen erfolgt. Das Experiment wurde an Tritonen durchgeführt. Spemann verpflanzte einen Teil der Urmundlippe von der Rückseite eines Embryos in die Bauchhöhle eines anderen. Infolgedessen begann an der Stelle, an der das Organ transplantiert wurde, die Bildung eines neuen Embryos. Normalerweise bildet sich nie ein Neuralrohr in der Bauchhöhle.
Aus Erfahrung folgerte der Arzt, dass es Organisatoren gibt, die die weitere Entwicklung des Körpers beeinflussen. Allerdings können die Organisatoren nur starten, wenn die Käfige kompetent sind. Was bedeutet das? Kompetenz wird als die Fähigkeit des Keimmaterials verstanden, sein mutmaßliches Schicksal unter dem Einfluss verschiedener Arten von Einflüssen zu ändern. Bei der Untersuchung induktiver Wechselwirkungen in verschiedenen Arten von Akkordaten kamen Wissenschaftler zu dem Schluss, dass es viele individuelle Merkmale in den Bereichen und Kompetenzbereichen verschiedener Organismen gibt. Das heißt, die Organisatoren handeln, wenn die Zelle den Induktor aufnehmen kann, aber in allen Organismen läuft dieser oder jener Prozess auf unterschiedliche Weise ab.
Zum Schluss: Die Entwicklung eines Organismus ist ein Kettenprozess, ohne eine Zelle kann keine andere entstehen. Die embryonale Induktion bestimmt allmählich die Bildung und Differenzierung von Organen. Dieser Prozess ist auch die Grundlage für die Bildung des äußeren Erscheinungsbildes eines sich entwickelnden Individuums.
Hilda Mangold Forschung
Hans Spemann hatteDoktorandin - Hilda Mangold. Mit erstaunlicher Geschicklichkeit war sie in der Lage, eine Reihe komplexer Experimente mit mikroskopisch kleinen Molchembryos (1,5 mm Durchmesser) durchzuführen. Sie trennte ein kleines Gewebestück von einem Embryo und transplantierte es auf einen Embryo einer anderen Spezies. Außerdem wählte sie für die Transplantation die Bereiche des Embryos aus, in denen die Bildung von Zellen stattfand, aus denen später Keimblätter gebildet werden sollten. Der Embryo, auf den ein Stück eines anderen Embryos transplantiert wurde, entwickelte sich erfolgreich weiter. Und aus dem verpflanzten Gewebestück entstand ein neuer Körper, ausgestattet mit Rücken, Wirbelsäule, Bauch und Kopf.
Welche Bedeutung hatten die Experimente? Dabei bewies Mangold, dass es eine embryonale Induktion gibt. Dies ist möglich, weil eine kleine Website diese einzigartigen Eigenschaften hat, sie wurde Organisator genannt.
Induktionsarten
Es gibt zwei Arten: heteronome Induktion und homonome Induktion. Was ist das und was ist der Unterschied? Der erste Typ ist ein Prozess, bei dem eine transplantierte Zelle gezwungen wird, sich in einem gemeinsamen Rhythmus wieder aufzubauen, das heißt, es entsteht eine Art neues Organ. Die zweite provoziert eine Veränderung der umgebenden Zellen. Ermutigt das Material, sich in die gleiche Richtung zu entwickeln.
Grundlegende zelluläre Prozesse
Weitere Informationen finden Sie in der folgenden Tabelle. Wir schlagen vor, ihr Beispiel zu verwenden, um die wichtigsten zellulären Prozesse der embryonalen Induktion zu untersuchen.
| Formen zellulärer Interaktionen | Erziehung normalStrukturen | Folgen bei Verstößen |
| Bewegung | Bildung des Neuralrohrs bei der Bewegung primärer Keimzellen | Störungen in der Bildung des Neuralrohrs, Verletzung der Struktur |
| Selektivzüchtung | Organrudimente | Organmangel |
| selektiver Tod | Ablösung von Fingern, Absterben von Epithelzellen während der Verschmelzung von Gaumenknospen, Nasenfortsätzen etc. | Gaumensp alte, Lippensp alte, Gesicht, Wirbelsäulenhernien |
| Haftung | Bildung des Neuralrohrs aus der Neuralplatte usw. | Störungen in der Bildung des Neuralrohrs, Verletzung der Struktur |
| Verdickung | Gliedmaßenbildung | fehlende oder zusätzliche Gliedmaßen |
Die Manifestation dieses Phänomens wurde in verschiedenen Stadien der Entwicklung des Organismus gefunden. Embryonale Induktion wird derzeit aktiv untersucht.
