Die moderne Schule durchläuft heute verschiedene Veränderungen. Ein neuer staatlicher Standard wurde eingeführt, ein neues Bildungsgesetz verabschiedet. Die Zeiten, in denen alle Bildungseinrichtungen nach einem einzigen Programm arbeiteten und in jedem Ort unseres Landes die gleichen Lehrbücher zu sehen waren, sind lange vorbei. Heute haben die Schulen freie Wahl. Eine Vielzahl von Bildungskomplexen ermöglicht es Ihnen, die für eine bestimmte Einrichtung, einen bestimmten Lehrer und ein bestimmtes Kind am besten geeignete auszuwählen. In diesem Artikel werden wir die Merkmale des Programms "School of Russia" betrachten. Bis heute ist es eines der am weitesten verbreiteten und am weitesten entwickelten, sowohl aus wissenschaftlicher als auch aus praktischer Sicht. Die Informationen werden für Lehrer und Eltern nützlich sein.
Verbindung von Tradition und Moderne
Unter den vielen Programmen, die für die Umsetzung in Grundschulen angeboten werden, sticht das Programm Schule Russlands hervor, das seit 2001 in unserem Land durchgeführt wird. GEF forderte dabei eine Verfeinerung des pädagogischen und methodischen KomplexesAktualisierung, um die neuesten regulatorischen Anforderungen zu erfüllen. Einige Lehrer behaupten, dass es tatsächlich einer traditionellen Entwicklung ähnelt, die in der sowjetischen Grundschule entstanden ist. Dies ist teilweise richtig, aber die jüngsten Änderungen machen es ziemlich modern. Die Autoren haben das Beste aus dem Bisherigen beibeh alten und innovative Elemente hinzugefügt, die in Aktion getestet wurden.
Alle in der "Schule Russlands" enth altenen Materialien - das Programm, Lehrbücher, Arbeitsbücher, didaktische Handbücher und Richtlinien - wurden vom Verlag Prosveshchenie erstellt, der das nationale Bildungssystem traditionell seit vielen Jahren begleitet. Eine große Anzahl von Materialien, die das Programm begleiten, ermöglicht es dem Lehrer, auf einfache Weise einen modernen Unterricht zu erstellen und viel weniger Zeit mit der Vorbereitung zu verbringen. Das Vorhandensein von didaktischen Referenzmaterialien und Sammlungen, die Überprüfungs- und Kontrollarbeiten enth alten, ermöglicht es nicht nur dem Lehrer, sondern auch den Eltern, sich über den Vorbereitungsstand des Kindes in einem bestimmten Fach und während des gesamten Programms im Klaren zu sein.
Das Grundschulprogramm "Schule Russlands" fand sofort große Verbreitung. Einigen Berichten zufolge verwenden es etwa die Hälfte aller Lehrer, die in den Klassen 1 bis 4 arbeiten, und laut Bewertungen sind alle damit zufrieden.
Einh altung der Landesnorm
Die langfristige Existenz des Programms kann auf zweierlei Weise betrachtet werden. Einige mögen denken, dass dies auf einen Mangel an Entwicklung hindeutetund Engagement für traditionelles Lernen. Andererseits hat sich das Programm bewährt, was dem Lehrer mehr Vertrauen in die Ergebnisse gibt als das neue Experimentierset. Diese Zweifel und Argumente werden oft von seinen Befürwortern und Kritikern angeführt, die ihr Feedback während der Diskussion hinterlassen. Das Programm „School of Russia“besteht selbstbewusst weiter und hat sich durch das Bestehen einer Prüfung an der Russischen Akademie für Bildung und der Russischen Akademie der Wissenschaften erneut bewährt. Ihre Schlussfolgerungen auf der Grundlage der Ergebnisse der Untersuchung der Lehrbücher dieses Komplexes weisen auf die vollständige Einh altung aller Anforderungen des Landesstandards hin. Dies ermöglicht es uns, das Projekt als tragfähig und recht modern zu betrachten.
Das Programm School of Russia, das so verdiente positive Bewertungen erh alten hat, kann durchaus dazu beitragen, dass Schulkinder die erste (primäre) Stufe der Bildung erfolgreich meistern.
Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation gibt jährlich eine Liste von Vorteilen heraus, die für die Verwendung in Bildungseinrichtungen empfohlen oder genehmigt werden. Einer der ersten Plätze in dieser Liste ist das Programm "School of Russia". Der Landesbildungsstandard stellt besondere Anforderungen an moderne Schulbücher, denen diese Handbücher in vollem Umfang entsprechen. Darüber hinaus kann festgestellt werden, dass die im Komplex verfügbaren elektronischen Anwendungen Kindern beibringen, mit verschiedenen Medien zu arbeiten und Informationen auf unterschiedliche Weise zu finden, was für einen modernen Menschen eine sehr wichtige Fähigkeit ist.
Speziell für RF
AnfänglichDie Schule "School of Russia" wurde von einheimischen Entwicklern erstellt und ist für die Implementierung in unserem Staat bestimmt. Durch das Vorhandensein des Landesnamens im Namen wollten die Autoren dessen besondere nationale Ausrichtung vermerken. Es wird auch darauf hingewiesen, dass in diesem Programm der spirituellen und moralischen Entwicklung der Schüler Priorität eingeräumt wird.
Auf der offiziellen Website des Programms wird der Schwerpunkt auf eine staatsbürgerliche, persönlichkeitsbildende, globale und umweltgerechte Bildung für Schulkinder verwiesen.
Das Trainingsprogramm "School of Russia" kommt dem traditionellen am nächsten, die Verwendung bewährter Aufgaben und Arbeitsmethoden führt dazu, dass die meisten Kinder problemlos die erwarteten Ergebnisse erzielen.
Bildung hat Priorität
Das Autorenteam des Programms sieht Bildung als wichtigste Aufgabe der Grundschule und stellt daher die Aufgabe an die Lehrperson, Wohlwollen, Empathie, Toleranz und Hilfsbereitschaft des Kindes zu entwickeln.
Prinzipien sind die wichtigsten Bedingungen
Unter den Hauptprinzipien, auf denen die Bildung im Rahmen des Programms "Schule Russlands" basiert, heben die Autoren hervor:
- Bürgererziehung wird durch den Inh alt aller Fächer verwirklicht, die auf spirituelle und moralische Entwicklung abzielen;
- Wertorientierungen werden mit Hilfe von Unterrichtsmaterialien für jedes der Fächer gebildet;
- Lernen wird in Aktivität durch die Bildung von persönlicher, regulatorischer, kognitiver, kommunikativer, universeller Bildung bei Kindern durchgeführtAktion;
- Synthese von Traditionen und Innovationen ist eine vernünftige Kombination von bewährten Elementen der traditionellen Bildung, die in der häuslichen Schule bewahrt werden, mit innovativen Entwicklungen;
- ökoadäquate Naturerziehung entwickelt naturschützende Bedürfnisse bei Kindern, fördert Liebe und Respekt für die Natur, den Wunsch, sie zu erh alten und zu schützen, sie als höchsten Wert zu behandeln;
- die globale Ausrichtung der Erziehung sorgt bei Kindern für die Herausbildung ganzheitlicher Weltbilder, zu denen ihr Heimatland gehört, sowie für das Bewusstsein ihrer selbst als Teil der gesamten Menschheit, als Repräsentanten des Planeten Erde;
- Arbeit ist ergebnisorientiert und impliziert eine solche aktive Beteiligung der Schüler an Aktivitäten, bei denen eine Bewegung in Richtung der Erzielung persönlicher, metafachlicher und fachlicher Ergebnisse stattfindet, was den Grad der Beherrschung des Programms der Anfangsphase zeigt Bildung.
Es gibt viele Gegenstände, die Basis ist einer
Die Autoren haben einen pädagogischen und methodologischen Komplex geschaffen, der die fortgeschrittenen Errungenschaften der pädagogischen Wissenschaft in Kombination mit den Konzepten der neuen Zeit und auf der Grundlage praktischer Entwicklungen nutzt. Daher ist dieses EMC ein System, das gemeinsame methodische Elemente identifiziert, die in den Arbeitsprogrammen enth alten sind, die für jeden der Bildungsbereiche entwickelt wurden. "School of Russia" ist ein komplettes umfassendes Set aller notwendigen Materialien.
Lehrer, die an dem Programm arbeiten, stellen fest, dass Schulbücher dem Kind helfen, sich leicht und ohne große Schwierigkeiten anzueignen und zu lernendie für einen erfolgreichen Schulbesuch erforderlichen Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten zu erwerben, die im Landesstandard als Grundlage der Bildung in der Grundschule vorgeschriebenen universellen Lernaktivitäten zu meistern.
Wie das Feedback von Lehrern zeigt, ist ein weiterer Vorteil der Ausbildung im Rahmen dieses Programms die Möglichkeit, einen Systemaktivitätsansatz zu implementieren und die individuellen Merkmale der Schüler zu berücksichtigen.
"School of Russia" ermöglicht es Ihnen, während des Unterrichts Problemsituationen zu schaffen, die zu lösen, Kinder stellen Annahmen auf und überprüfen sie, suchen nach Beweisen, ziehen Schlussfolgerungen, vergleichen das Geschehene mit dem, was hätte geschehen sollen, bewerten die Ergebnisse ihrer eigenen Arbeit.
Der wissenschaftliche Leiter des Autorenteams war Andrey Anatolyevich Pleshakov, Kandidat der Pädagogischen Wissenschaften, unter seiner Leitung erschien das Arbeitsprogramm "Schule Russlands". Der Landesbildungsstandard wurde inh altlich aktualisiert und ist damit ein beliebtes und nachgefragtes Instrument zur Umsetzung von Standards der zweiten Generation.
Das Lehrpaket besteht aus einer Reihe von Handbüchern, die alle wichtigen Bildungsbereiche abdecken.
Zum Erlernen der Muttersprache
Das Alphabetisierungsprogramm "Schule Russlands" wird durch das Lehrbuch "Russisches Alphabet" repräsentiert, dessen Autoren V. G. Goretsky, V. A. Kiryushkin, LA Vinogradskaya und andere. Dieses Handbuch besteht aus zwei Teilen und wird durch vier Rezepte ergänzt. Für die Lehrkraft wurde ein methodisches Handbuch mit Unterrichtsentwicklungen „Alphabetisierung vermitteln“erstellt. Ergänzt wird das Set durch die elektronische Anwendung „Russisches Alphabet“, vier „Wunderrezepte“von V. A. Ilyukhina und das didaktische Handbuch "Reader" (Abramov A. V., Samoilova M. I.)
Arbeitsprogramme "Schule Russlands" in russischer Sprache werden in zwei Versionen präsentiert.
Unterrichten von Alphabetisierung und Muttersprache: Option eins
Eine Gruppe von Lehrbüchern wird "vollständige Betreffzeile" genannt. Die Autoren dieses Arbeitsprogramms in russischer Sprache in den Klassen 1-4 sind Kanakina V. P., Goretsky V. G., Boykina M. V. Zu den Handbüchern, die dieses Programm umsetzen, gehört das oben bereits genannte „Alphabet“, gefolgt von den Lehrbüchern „Russische Sprache“für die erste, zweite, dritte und vierte Klasse. Für jeden von ihnen erstellten die Autoren eine elektronische Anwendung.
Die Lehrbücher ergänzen Arbeitshefte, Diktatsammlungen, selbstständiges und kreatives Arbeiten, Handbücher „Ich schreibe richtig: ein Rechtschreibwörterbuch“, „Arbeitswörterbuch“für jede Klasse, „Arbeiten mit schwierigen Wörtern in der Grundschule.“
Der Lehrer wird durch methodische Empfehlungen bei der Unterrichtsentwicklung unterstützt. Sie wurden zusammengestellt von V. P. Kanakina für die erste, zweite, dritte und vierte Klasse. Ein interessantes Highlight in der Arbeit kann das "Buch der Bildungserfolge" sein, dank dessen es bequem ist, den Fortschritt in Richtung der geplanten Ergebnisse zu verfolgen sowie die aktuelle und endgültige Kontrolle auszuüben.
Außerdem wird das Alphabetisierungsprogramm „Schule Russlands“mit Handzetteln und Anschauungstischen versorgt. Das macht den Unterricht für Kinder interessant.
TrainingAlphabetisierung und Muttersprache: Option zwei
Diese Linie wird durch Arbeitsprogramme in russischer Sprache für die erste bis vierte Klasse repräsentiert, die von V. G. Goretsky, L. M. Zelenina und T. E. Chochlowa. Der bis ins kleinste Detail entwickelte pädagogische und methodische Komplex enthält Lehrbücher "Russische Sprache" für jede Klasse, Arbeitsbücher, Sammlungen von Testarbeiten, didaktische Materialien und Empfehlungen für den Lehrer.
Wie die erste Zeile, die wir oben beschrieben haben, verwendet dieses EMC das Handbuch „Ich schreibe richtig: ein Rechtschreibwörterbuch“(Bondarenko A. A., Gurkova I. V.) und ein „Arbeitswörterbuch“für jede Klasse, entwickelt von A. A. Bondarenko.
Die Anforderungen an Kenntnisse und Fähigkeiten, die Kinder im Lernprozess der Grundschule beherrschen sollen, sind im Arbeitsprogramm (Klasse 4) enth alten. Auch die „School of Russia“hat Kriterien und Normen für die Bewertung von Schülern entwickelt. Sie sind sehr detailliert und verständlich. Dadurch kann der Lehrer die Schüler bewerten und die Kinder die erh altene Note verstehen.
Moreaus Mathematik ist Arithmetik, Geometrie und Algebra
Wenden wir uns anderen Bildungsbereichen zu, die das Programm School of Russia umfasst.
FGOS "Mathematik" wird darin durch die Entwicklung des Autors repräsentiert, an der das kreative Team, bestehend aus M. I. Moro, MA Baytova, Yu. M. Kalyagin, S. I. Volkova, G. V. Beltjukowa, S. V. Stepanowa.
Kinder, die an diesem Programm teilnehmen, treffen sich mit Unterrichtsmaterial, das Aufgaben aus Arithmetik, Algebra und Geometrie umfasst. Sie beherrschen die vier Rechenoperationen, lernen das Rechnen mündlich und schriftlich durchzuführen, machen sich vertrautverschiedene Größen und Maßeinheiten, mit einer Vielzahl geometrischer Formen und deren Merkmale, lernen den Umgang mit einfachen Zeichen- und Messwerkzeugen.
Die Autoren schlagen vor, dass Kinder als Ergebnis dieses Kurses in der Lage sein werden, die Grundlagen mathematischen Wissens zu erlernen, ihr figuratives und logisches Denken, ihre Vorstellungskraft zu entwickeln, sie werden ein Interesse an Mathematik und den Wunsch haben, Mathematik anzuwenden Wissen im wirklichen Leben. Mit diesem Arbeitsprogramm können Sie den Bildungsprozess so organisieren, dass der Lehrer das Alter und die individuellen Merkmale der Schüler problemlos berücksichtigt und einen differenzierten Arbeitsansatz anwendet.
Der pädagogische und methodische Komplex, der den Mathematikunterricht begleitet, umfasst nicht nur Handbücher und elektronische Ergänzungen dazu, sondern auch Arbeitsbücher, Sammlungen von Tests und Tests, mündliche Übungen, Lehr-, Zähl- und Schneidematerialien sowie Demonstrationstische, Handbuch "Für diejenigen, die Mathematik lieben" mit nicht standardmäßigen Aufgaben zur Entwicklung von Vorstellungskraft, Beobachtung und logischem Denken.
Detaillierte Richtlinien für jede Klasse wurden für den Lehrer entwickelt. Die Materialmenge ist mehr als ausreichend, um einen modernen Mathematikunterricht in der Grundschule durchzuführen, betonen die an der Sendung beteiligten Lehrerinnen und Lehrer in ihrem Feedback. Das Programm School of Russia garantiert, dass der behandelte mathematische Stoff zu einer soliden Grundlage für die weitere Aneignung von Wissen in diesem Schulfach wird. Langfristige Ergebnisse der Arbeit im Rahmen dieses Programms sind ebenfallsBeweise es. Schüler, die in die fünfte Klasse eintreten, bewältigen neue Aufgaben problemlos und verlassen sich dabei auf die in der Grundschule erworbenen Fähigkeiten.
Kenne die Welt, in der wir leben
Betrachten wir den folgenden Bereich, der im Programm "Schule Russlands" enth alten ist. Die Welt um uns herum wird nach den Lehrbüchern und Handbüchern von A. A. Pleshakov, der wissenschaftlicher Leiter des gesamten Projekts ist. Lehrbücher, elektronische Anwendungen, Arbeitsbücher, Atlanten, wissenschaftliche Tagebücher und andere Bücher und Handbücher zu diesem Thema werden auf der Grundlage des Landesbildungsstandards entwickelt und zielen darauf ab, eine ganzheitliche Sicht auf die Welt des Kindes zu bilden und seinen Platz darin zu verstehen. Die Durchführung dieses Kurses stellt sich zur Aufgabe, einen respektvollen Umgang mit Familie, kleiner Heimat, Natur, Kultur und Geschichte zu kultivieren, das Kind mit universellen menschlichen Werten, den Grundlagen sicheren Verh altens in vermeintlichen Gefahren- und Notsituationen vertraut zu machen.
Das Programm "World around" beinh altet Wissen aus den Bereichen Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften, Geschichte und anderen Wissenschaften. All dies macht es möglich, einem Schüler beizubringen, die Welt als ein integrales System mit eigenen Verbindungen zu sehen.
Du kannst UUD nicht ohne Anstrengung beherrschen
Ein weiterer Abschnitt, der die "Schule Russlands" umfasst, ist das Programm "Technologie", das gemäß den Anforderungen des FGOS IEO zusammengestellt wurde. Die Besonderheit dieses Kurses besteht darin, dass es unter den Anwendungen Empfehlungen gibt, die dem Lehrer helfen, außerschulische Arbeiten zu diesem Thema zu organisieren, sowie Material, das aufdecktdie Nutzung von Projektaktivitäten von Studierenden innerhalb des Faches, und es gibt sogar exemplarische Projektthemen. Die Autoren von Handbüchern über Technologie waren E. A. Lutseva und T. P. Zueva.
Moderne Schulkinder müssen viele Elemente der Bildungstätigkeit beherrschen - um zu lernen, wie man plant, bewertet, Aufgaben stellt, nach Lösungen sucht, Ergebnisse erzielt. Es ist sehr wichtig, wenn der Bildungsprozess auf visuellem Material basiert, mit dem Sie all dies in Aktivitäten umsetzen können. Dies ist das technologische Programm "School of Russia". Die Erläuterung zeigt die Möglichkeiten des Fachs und stellt fest, dass es ein System universeller Bildungsaktivitäten für den Schüler bildet.
Lassen Sie uns abschließend noch einmal auf die positiven Aspekte des von uns betrachteten Programms hinweisen. Erstens riesige Bildungschancen. Sie werden nicht nur in den Zielvorgaben angegeben, sondern auch im Inh alt des Unterrichtsmaterials für jedes der Fächer. Zweitens eine klare inh altliche Strukturierung, die es Ihnen ermöglicht, jüngere Studierende systematisch in das Bildungsgeschehen einzubeziehen. Drittens die Schaffung von Voraussetzungen für die Umsetzung eines Systemaktivitätsansatzes und die Berücksichtigung der individuellen Besonderheiten von Kindern. Viertens die Schaffung von Problemsuchsituationen. Fünftens das Vorhandensein kreativer Aufgaben, Möglichkeiten zur Umsetzung von Projektaktivitäten. Sechstens, die Anwendung der Lebenserfahrung der Schüler bei der Entwicklung neuen Wissens. Siebtens, die Nutzung verschiedener Formen der Bildung.
Lehrkräfte, Eltern und Kinder selbst bemerken die Zugänglichkeit, Verständlichkeit des Stoffes, die Stärke der gewonnenen Erkenntnisse und deren problemlose Aneignung. Für all das bekommt erwohlverdientes positives Feedback-Programm "School of Russia".
