Was ist der Business Case für ein Technologieprojekt? Worum geht es und was ist diese Aufgabe? In schulischen Einrichtungen wird die allgemeine Begründung eines Technologievorhabens in ökologische, ökonomische und technische Komponenten unterteilt. In diesem Artikel werden wir ökologische und ökonomische Arten der Rechtfertigung betrachten.
Nach allen Maßstäben ist die kreative Arbeit der Schüler an der Technologie ein notwendiger Bestandteil der Schulbildung. Solche Aktivitäten sollten zur Entwicklung des ästhetischen Geschmacks beitragen, die Fähigkeit und Fähigkeiten des technisch gebildeten Denkens in ökologischer und wirtschaftlicher Hinsicht entwickeln und zur Entwicklung der kreativen Fähigkeiten der Schüler beitragen. Dies wird ihnen helfen, logisches Denken im Bereich der Projektaktivitäten zu entwickeln, zu lernen, das Thema und den Aktionsalgorithmus zu analysieren, die Hauptideen individuell zu identifizieren und fortzusetzen.unabhängige Reflexion.
Projekt - was ist das? Begründungen
Ein kreatives Projekt ist eine vernünftige kreative Aktivität, die darauf abzielt, ein Ziel zu erreichen und zu erfüllen, ein bestimmtes Problem zu lösen, trotz einiger ökologischer, wirtschaftlicher und anderer physischer Einschränkungen. Damit ist alles klar. Bei der Erstellung eines Business Case für ein Technologieprojekt gibt es eine Einschränkung, dass es unmöglich ist, die Grenze (Kosten) bis zu einer bestimmten Grenze zu überschreiten. Das entworfene Produkt muss effektiv und zweckmäßig sein und eine gewisse Neuheit aufweisen. Aus ökologischer Sicht muss das Produkt unbedenklich und ohne gefährliche Folgen für den Menschen sein. Es gibt auch andere Einschränkungen allgemeiner physikalischer Natur.
Inh alt
Bei der Erstellung einer ökologischen und ökonomischen Begründung für ein Technologieprojekt (kreativ oder spielerisch) ist zu beachten, dass diese folgende Punkte enth alten sollte:
- Ideengeschichte und -theorie;
- Auswahl und Begründung des Projekts;
- Ideenanalyse und Entwurf;
- Werkzeuge und Vorrichtungen, Sicherheit;
- technologische Karte des Ausführungsalgorithmus;
- Machbarkeitsstudie für das Projekt;
- Umweltbegründung des Projekts;
- Analyse des Gesamtprojekts;
- Werbung des gest alteten Produktes.
Die Aufgabe der wirtschaftlichen Begründung eines Technologieprojekts ist die Bildung eines sinnvollen Budgets, seiner Einsparungen. Auch rationell(wirtschaftliche) Zielerreichung. Und Einh altung gesetzlicher Umweltauflagen für Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz.
Was sind die Projekte
Grundsätzlich werden Projekte normalerweise in folgende Typen unterteilt:
- praxisorientiertes Projekt;
- Forschungsausbildungsprojekt;
- Informationsprojekt zur Erhebung statistischer Daten;
- kreativ und spielerisch (Rollenspiel).
Die ökonomische Begründung eines Technologieprojekts ist in allen Bildungsformen direkt enth alten. Sie zielen in erster Linie darauf ab, die Fähigkeit zur Bewältigung der Außenwelt auf der Grundlage wissenschaftlicher Analysen zu entwickeln, was das Hauptziel der Allgemeinbildung ist.
Begründung nach Klasse
In diesem Zusammenhang erfordert die wirtschaftliche und ökologische Rechtfertigung eines Technologieprojekts keine einzeiligen Fähigkeiten wie Fachleute. Es erfordert logisch orientiertes Denken und die Beherrschung folgender Kenntnisse:
- den Zweck der Aktivität begründen und das Risiko eingehen, ein Autorenprodukt zu erstellen;
- Erhebung und Verarbeitung von Informationen im Internet, Archiven und dergleichen;
- projektive und technische Aktivitäten zu meistern, die Fähigkeiten professioneller Arbeit zu erlernen;
- die Technologie und das Produkt persönlicher Arbeit ökologisch und ökonomisch bewerten;
- technische Prozesse sicher durchführen;
- finde deine beruflichen Interessen und Neigungen, die dir in Zukunft helfen, in der Arbeitswelt zu arbeiten.
Beispiel in den Klassen 5-6. Nuancen
So ein Business Case für ein Technikprojekt in der 5. Klasse lässt sich am Beispiel der Dekoration eines einfachen Spiegels oder dem Forschungsthema „Wo kommen Schmetterlinge her“darstellen. Zum Beispiel können Dekorationen auf einem Spiegel in einem bestimmten Algorithmus mit Sprühfarbenmethoden durch eine Schablone (Airbrush-Sprühtechnologie) oder mit der mehrfarbigen Sgraffito-Methode unter Verwendung mehrerer h altbarer Schablonen aufgetragen werden. Im Inh altsabschnitt Geschichte (Methoden) können Sie andere Möglichkeiten der Dekoration in Betracht ziehen, um eine objektive Analyse von Ideen vorzunehmen. Darüber hinaus ist die Entwicklung von Skizzen der Zeichnung obligatorisch; Materialbeschreibung (Karton, Glas, Farben und Fixierlacke, harter Pinsel zum Füllen von Sgraffito usw.); Ausrüstung für den technologischen Prozess (Airbrush, Kompressor); ökologische und ökonomische Begründung eines kreativen Projekts zur Technologie zur Dekoration eines Spiegels. Die Arbeit muss auch die Raffinesse des Finishs (Design) und die Nützlichkeit der Sache zeigen.
Bestimmung der Kosten eines Produkts
Die Ermittlung der Kosten eines Produkts umfasst die Materialkosten, die für die Arbeit verwendet werden, die Kosten für Geräte, die Stromrechnung für den Betrieb von PCs (Personal Computer), Beleuchtung und andere Kosten, die die Kosten ausmachen des Produkts sowie die Kosten für Werbung.
Die wirtschaftliche Rechtfertigung für ein Technologieprojekt in der 6. Klasse lässt sich mit einer intuitiven Formel berechnen: P=S + P (V). Wo ist C-Preis, C - die Kosten des Produkts, P - Gewinn (der Rest des Erlöses), B - die Zeit, für die das Produkt hergestellt wurde. Die Kosten beinh alten auch andere Kosten: C1 - die Kosten für Pappe, Glas; C2 - die Kosten für Farben, Lacke; C3 - die Kosten für Airbrush, Kompressor; C4 - Stromkosten, externe Quellen; C5 - die Kosten für Befestigungsmaterialien (Leinöl, Lack, Kleber.). All dies wird unter Berücksichtigung des Umweltaspekts zusammengefasst, hervorgehoben und wirtschaftlich begründet. Ob es kostengünstig ist, ein Spiegeldekorations- und Designprojekt zu entwerfen.
Kreatives Technologieprojekt
Ein kreatives Technologieprojekt (zum Beispiel das Forschungsprojekt "Woher kommen Schmetterlinge") zielt auf die Zusammenarbeit eines Lehrers und eines Schülers ab. In einem solchen Bündel werden die Arten der Arbeit sofort kombiniert: paarweise, einzeln, in der Gruppe und im Kollektiv. Wenn Sie an dem Thema arbeiten, können Sie ein bestimmtes Ergebnis erzielen, das sich positiv auf das Selbstwertgefühl der Jungs auswirkt. In der Anfangsphase muss untersucht werden, wie Insekten (Schmetterlinge) im Allgemeinen entstanden sind, ihre Struktur, Physiologie und Genotyp. Welche Schmetterlinge gibt es in der Natur, wie essen sie, wie verwandeln sie sich aus Kokons in wunderschöne Kreaturen, was bedeuten die Muster auf den Flügeln und so weiter. Sie müssen die Grundlagen der Zoologie, Biologie, Ökologie und anderer Wissenschaften kennen, wie sie von Naturforschern in ihren künstlerischen und mythischen Versionen wahrgenommen werden. Nach getaner Arbeit können Sie in die praktische Phase übergehen, Schmetterlinge auftragen, aus Plastilin formen, aus Papier konstruieren oder einfach ein Bild zeichnen. Und dann schondas Projekt ökonomisch und ökologisch begründen.
Schlussfolgerung
Der Einsatz von Projekttechnik in ihrer Arbeit entspricht allen Standards der Allgemeinbildung. Außerdem ist es sehr interessant! Die wirtschaftliche Begründung des Technologieprojekts, die Beherrschung der Fähigkeiten einer solchen Arbeit, die im praktischen, offenen oder umweltbezogenen Unterricht erworben wurden, helfen also, im Alltag schnelle und richtige Entscheidungen zu treffen. Dieser Ansatz zeichnet sich durch gesunden Humanismus, Respekt vor dem Individuum und einen positiven Impuls aus, da das Selbstwertgefühl einer Person steigt. Diese Aktivität zielt in erster Linie auf die persönliche Entwicklung ab, auf die Lösung von Problemen, die in unserem Leben aufgetreten sind, und auf die Lösung von Umweltproblemen sowie auf die Anpassung von Kindern an die moderne Gesellschaft und die Welt.
