Die historische Entstehung von Schulen wurde durch den Wunsch der Menschen ermöglicht, die Welt zu entdecken und ihr Wissen zu erweitern. Daher strebte eine Person danach, mit den Weisen zu kommunizieren, und war begierig darauf, von ihnen zu lernen.
Geschichte der modernen Schule
Die ersten Schulen entstanden in Rom und Griechenland. Wohlhabende Familien schickten ihre Kinder zu berühmten Philosophen, um sich Wissen anzueignen. Zunächst war die Ausbildung jedoch nur eine Form der Kommunikation: Der Philosoph führte Einzelgespräche mit seinem Schüler, während er durch die Straßen ging. Später begannen die Weisen, durch die Städte zu reisen und das einfache Volk zu unterrichten. Hier entstand die Notwendigkeit, diejenigen, die den Vorträgen der Weisen zuhören wollten, in einer gemeinsamen Gruppe zu vereinen. Zunächst wurde in den Schulen nur mündlicher Unterricht abgeh alten: ein Gespräch über verschiedene Themen im Zusammenhang mit Staat und Spiritualität. Und erst im Jahr 300 n. Chr. begannen Schulen, Schreiben zu unterrichten.
So entstanden die ersten Schulen. Gleichzeitig fand das Training in ihnen nicht in Innenräumen statt, sondern auf den Plätzen, die als Turnhallen bezeichnet wurden.
Schulentwicklungsstufen
Es gibt vier Hauptphasen bei der Gründung einer Schule:
- Antik.
- Mittel alter.
- 17. Jahrhundert, Europäische Schulen.
- Modern.
In der Antike lag der Schwerpunkt auf dem Studium der Philosophie und Religion.
Im Mittel alter - vertieftes Studium der Religion. In Klöstern wurden Schulen organisiert, sie lernten auch die lateinische Sprache, in der Gottesdienste abgeh alten wurden. Habe angefangen, die Grundlagen des Schreibens und Lesens zu lernen.
Wenn das Kind die Schule im Kloster beendet hat, könnte es Gehilfe des Priesters werden. Es gab weiterführende Schulen, in denen nur Kinder wohlhabender Eltern studierten. Sie unterrichteten Grammatik, Logik, Geometrie, Arithmetik, Astronomie, Erdkunde, Musik.
Körperliche Züchtigung war im Mittel alter üblich.
Ab dem 17. Jahrhundert wurden in Europa Schulen für Mädchen eröffnet, in denen sie die Grundlagen der Etikette lehrten, Tänze lehrten, Handarbeiten und sich dem Studium der Literatur widmeten.
Schule des 20. Jahrhunderts
Im 20. Jahrhundert tauchen Schulen massenhaft auf. Die Grundschulbildung wird obligatorisch und später die Sekundarstufe. Der Bildungsprozess wird in einen strengeren Rahmen gestellt. War in Antike und Mittel alter der Lernprozess überwiegend individuell und abwechslungsreich und hatte keine zeitlichen Vorgaben, so gibt es in den Schulen des 20. Jahrhunderts eine klare Fixierung der Lernzeit.
Geräumige Räume entstehen - Schulen mit vielen Pulten ausgestattet, an denen der Unterricht stattfindet:
- Der Unterricht beginnt und endet mit der Glocke.
- Schuluniform wird eingeführt, für alle gleich.
- Portfolios werden angezeigt.
- Es wird das gleiche Briefpapier verwendet.
Schulbeurteilung
Das Wissen der Schüler wird anhand des Endergebnisses bewertet: Kontrolle und selbstständiges Arbeiten, Prüfung, Antwort im Unterricht. Während des Trainings stimuliert und motiviert der Lehrer den Prozess des Wissenserwerbs. Das Kind sollte interessiert sein und gleichzeitig die Verantwortung für seine Fehler übernehmen können. Die daraus resultierende Punktzahl dient nicht nur der Wissenskontrolle, sondern hat auch ermutigenden oder strafenden Charakter.
Ein obligatorisches Kriterium, das moderne Schulen erfüllen, ist die Erziehung eines Kindes. Ohne Bildung ist es unmöglich, eine voll entwickelte Persönlichkeit zu bekommen.
Die Schule vermittelt Disziplin und Ausdauer, versucht, im Kind Unabhängigkeit, Unabhängigkeit und die Fähigkeit zu entwickeln, seine Meinung mit Fakten zu untermauern.
Funktionen der Schule in der Gesellschaft
Die Hauptfunktion der Schule besteht darin, den Schülern Wissen und letztendlich Bildung zu vermitteln.
Moderne Schulen vermitteln jedoch nicht nur Wissen, sondern helfen Kindern auch, sich an die Gesellschaft anzupassen, Konfliktsituationen zu lösen, sich im Team richtig zu verh alten und freundschaftliche Beziehungen aufzubauen.
In der Schule bereitet sich das Kind auf das Erwachsensein vor. Er entwickelt und festigt Eigenschaften wie Ehrlichkeit, Patriotismus, Verantwortungsbewusstsein.
Arten moderner Schulen
Es gibt solche Modelle moderner Schulen:
1. Traditionelle Schule.
Der Unterricht basiert auf einem klaren Arbeitsplan, auf dessen Grundlagees gibt eine Verteilung der Stunden für das Studium aller Disziplinen. Spezifisches Unterrichtsmaterial gilt als eine bestimmte Anzahl von Stunden. Der Plan gibt die Anzahl der Untersuchungen und die Zeit für die Zusammenfassung an.
Das Prinzip des Unterrichtens ist, dass der Lehrer fertiges Wissen an die Schüler weitergibt.
2. Fachschule.
In solchen Schulen gibt es ein vertieftes Studium eines oder mehrerer Fächer. Dies geschieht normalerweise, indem diesen Unterrichtseinheiten mehr Stunden zugewiesen werden.
3. Schulgymnasium, Lyzeum.
Der Bildungsprozess basiert auf den Prinzipien der vorrevolutionären Bildung auf akademischer Ebene. In den meisten Fällen wird das Studium der Geisteswissenschaften, wie Ethik, Ästhetik, Logik, Philosophie, Kultur, Fremdsprachen, in die Lehrpläne solcher Schulen aufgenommen. Hochschullehrer können eingeladen werden, einige Fächer zu unterrichten.
Sie müssen jedoch wissen, dass mit dem Aufkommen neuer zusätzlicher Wissenschaften die Stundenzahl für grundlegende Fächer nicht abnimmt, was zu einer höheren Arbeitsbelastung des Kindes führt und sein Nervensystem beeinträchtigen kann. Eltern sollten sich daher bewusst für moderne Schulen dieses Niveaus entscheiden und darauf achten, dass das Kind gerade in der Grundschule psychisch belastbar ist.
4. Innovative Schule.
School basierend auf Authoring. Das Training verwendet speziell für sie entwickelte oder bestellte Methoden.
5. Schule konzentrierte sich auf einenoder mehrere neue Bildungssysteme.
Die Ausbildung erfolgt nach einer oder mehreren modernen Methoden. Das ist zum Beispiel die Waldorfschule, eine Entwicklungsschule nach der Methode von Montessori, Zaitsev und anderen.
Waldorfschulen basieren auf der philosophischen Lehre, dass die Entwicklung der Erkenntnisfähigkeit der Weg zur menschlichen Vollkommenheit ist.
6. Schule des sich entwickelnden Typs.
Diese Schulform ist eher an die jüngeren Klassen angepasst. Zum Beispiel studieren Kinder im Mathematik- und Zeichenunterricht zusammen mit dem Lehrer konsequent historische Ereignisse, die zu bestimmten mathematischen Handlungen und künstlerischen Bildern geführt haben. Dieser Ansatz zielt darauf ab, die Grundlagen des theoretischen Denkens und der kreativen Vorstellungskraft zu entwickeln.
7. Geschichts- und Kulturschule.
Dies sind Schulen, die die Geisteswissenschaften vertiefen und gleichzeitig auf dem Konzept des Dialogs der Kulturen basieren.
Ungewöhnlicher Kindergarten
Moderne Schulen sollten zur Entwicklung der kreativen Fähigkeiten des Kindes, zum ungewöhnlichen Denken und zur Offenheit für alles Neue und Ungewöhnliche beitragen. Vor der Einschulung besucht das Kind jedoch eine vorschulische Einrichtung, deren Ausrichtung der zukünftigen Schule nicht widersprechen soll.
Es gibt interessante und ungewöhnliche moderne Schulen und Kindergärten auf der Welt. In Japan wird beispielsweise angenommen, dass Design und Architektur den Lernprozess beeinflussen. Daher wurde in einer der Städte ein moderner Kindergarten gebaut, oder besser gesagt ein Kinderdorf in Form eines großen ovalen Gebäudes, das das gesamte Territorium der Einrichtung umfasst: einen Raum und einen Ort zum Spazierengehen. In diesem Dorf600 Menschen studieren. Es wird angenommen, dass das in einem Oval eingeschlossene Gebiet Kinder dazu anregt, im Kreis zu laufen, um die Welt zu erkunden. Die Architektur des Gebäudes ermöglicht es Kindern, auf dem Dach zu spielen, zu rennen und ihre Fähigkeiten zu entwickeln.
Es gibt keine Wände in den Lerngruppen, Kinder hören einander, es lehrt sie, den Lärm zu ignorieren und ihren Geschäften nachzugehen. Der Unterricht basiert hier auf der Montessori-Methode.
Children's Village ist eine ideale Umgebung für die persönliche Entwicklung, die Offenheit des Raums lässt Sie den Geschmack der Freiheit spüren, es ist einfach, sich zu entwickeln und danach zu streben, die Welt zu entdecken.
"Gläserne" Schule
In Dänemark wurde eine Schule ohne Wände und Trennwände gebaut. Das Gebäude sieht aus wie ein großes Klassenzimmer. Wissenschaftler stellen ein hohes Maß an Kreativität im Denken der Schüler dieser Schule fest, da die Ausbildung hier nicht dem Standard entspricht. Das Fehlen von Trennwänden zwingt Lehrer dazu, neue Unterrichtsmethoden zu finden, die auf der neuesten Technologie basieren.
Als Experten die Schulabschlussprüfungen verglichen, wurde bekannt, welche modernen Schulen der Welt die ersten Plätze belegten. An erster Stelle stand also Singapur, an zweiter Stelle Hongkong, dann Südkorea. Bildung in asiatischen Ländern stellt die Figur eines Schullehrers an erster Stelle, und Bildung wird in der Natur angewandt, das heißt, das erworbene Wissen soll im späteren Leben nützlich und nachgefragt werden.
Moderne Schule ist die Schule der Zukunft
Die Schule der Zukunft sollte die Erfahrungen der Vergangenheit und die fortschrittlichen Technologien von heute organisch kombinieren.
Die Aufgabe der Schule istdas Potenzial jedes Schülers aufzudecken, eine umfassend entwickelte Persönlichkeit hervorzubringen, bereit für das Leben in einer hochtechnologischen, wettbewerbsorientierten Welt.
Berücksichtigen Sie die Anforderungen an eine moderne Schule:
- Anständiges Material und technische Basis.
- Interaktives Lernen.
- Wissen praktisch anwenden.
- Erkennung und Entwicklung studentischer Talente.
- Die Ausbildung sollte der rasanten Entwicklung der Gesellschaft entsprechen.
- Förderung begabter Kinder.
- Lehrer-Selbstverbesserung: der Wunsch nach Entwicklung, die Fähigkeit, Schüler zu interessieren, sie in den Lernprozess einzubeziehen.
- Förderung eines gesunden Lebensstils.
- Präsenz von Sport- und Kreativkreisen.
- Bildung der richtigen Erziehungsprinzipien.
- Das Äußere und Innere der Schule sollte ordentlich sein.
- Wunderschön gest altetes Schulgelände.
Bei der Umsetzung aller Aufgaben treten die Probleme der modernen Schule auf. Sie liegen zu einem großen Teil in der fehlenden Logistik.
Schlussfolgerung
Da das 21. Jahrhundert das Jahrhundert der Informationstechnologie ist, muss eine Schule für eine qualitativ hochwertige Bildung über eine gute technische Basis verfügen: die Bereitstellung hochwertiger Computer, Multimedia-Boards und anderer technologischer Innovationen.
Moderne Schulen sollten eine wohlerzogene, selbstbewusste, unabhängige Person aus ihren Mauern entlassen, die in der Lage ist, Verantwortung für ihr Handeln zu übernehmen, ungewöhnliches Denken und eine klare Vorstellung von sich selbst zu habendie Zukunft. Der Schüler von gestern sollte in der Lage sein, zum Ziel zu gehen und es zu erreichen.
