In dem Artikel werden wir die wichtigsten sprachlichen Kategorien betrachten und Beispiele geben. Sie werden lernen, dass es in der Sprachwissenschaft verschiedene Assoziationen gibt, nach denen die eine oder andere Einheit eingeordnet werden kann.
Was ist eine Kategorie
Das eigentliche Konzept der "Kategorie" wurde zuerst von Aristoteles entwickelt. Insbesondere identifizierte er 10 Kategorien. Lassen Sie uns sie auflisten: Erleben, Aktion, Zustand, Position, Zeit, Ort, Beziehung, Qualität, Quantität, Essenz. Ihre Auswahl beeinflusste in vielerlei Hinsicht die nachfolgende Bestandsaufnahme verschiedener Prädikate, Prädikate, Satzglieder und Wortarten.
Konzeptkategorie
Bevor wir uns mit sprachlichen Kategorien und Problemen der sprachlichen Kategorisierung befassen, ist es notwendig, auch diesen Begriff zu klären. Es wird normalerweise als ein bestimmtes geschlossenes System von Bedeutungen eines semantischen universellen Attributs oder einer spezifischen Bedeutung dieses Attributs verstanden, unabhängig von der Ausdrucksweise ("explizit" oder "versteckt") und dem Grad ihrer Grammatikalisierung in einer bestimmten Sprache. Wir können zum Beispiel über die Präsenz sprechenfolgende begriffliche Kategorien: Veräußerlichkeit / Unveräußerlichkeit, Aktivität / Inaktivität, Ursachen, Orte, Ziele etc. In der Linguistik gibt es lexiko-semantische sprachliche Kategorien. Darunter versteht man Klassen wie Namen von Staaten, Berufen, Lebewesen usw. Erhält ein kategorisierender Begriff einen ableitenden formalen Ausdruck, so heißen sprachliche Kategorien ableitend. Beispiele sind: Verkleinerungsnamen (pancake-chik, smoke-ok, house-ik), Namen einer Figur (beg-un, cart-chik, Teacher).
Sprachliche Kategorien im weiten und engen Sinne
Sprachkategorien sind Assoziationen, die sowohl im weiten als auch im engeren Sinne betrachtet werden können. Im ersten Fall sind dies beliebige Gruppen von Elementen, die aufgrund einer gemeinsamen Eigenschaft unterschieden werden. Sprachkategorien im engeren Sinne sind bestimmte Parameter (Merkmale), die der Einteilung homogener Einheiten in eine bestimmte Anzahl sich nicht überschneidender Klassen zugrunde liegen. Ihre Mitglieder zeichnen sich durch einen gewissen Wert dieses oder jenes Zeichens aus. Beispiele: die Kategorie Aspekt, Fall, Belebtheit/Leblosigkeit, Taubheit/Stimmhaftigkeit usw. Dieser Begriff bezeichnet jedoch häufig einen der Werte dieses Parameters (Attribut). Beispiele: Kategorie unbelebt, Akkusativ, Zustand, Taubheit, Perfektiv.
Arten von Kategorien nach verschiedenen Kriterien
Abhängig von der Art des entsprechenden Merkmals und der dadurch gekennzeichneten Menge, sowie vonIn Bezug auf die Partitionsklassen können verschiedene Arten von Kategorien unterschieden werden. Ein Satz kann Phoneme enth alten, die homogene Einheiten sind. Dabei werden verschiedene phonologische Sprachkategorien unterschieden. Dies ist zum Beispiel eine Unterscheidung in Taubheit / Sonorität. Ein weiteres Beispiel ist die Kategorie der Stoppkonsonanten. In diesem Fall wird nach einem differenziellen phonetischen Merkmal unterschieden.
Ein in Kategorien unterteiltes Set kann zweiseitige Einheiten enth alten. Normalerweise sind es Sätze, Phrasen und Wörter. Dabei werden wortbildende, lexiko-semantische, syntaktische, grammatikalische und andere Kategorien unterschieden. Die Klassifizierung erfolgt nach einem bestimmten semantischen oder syntaktischen Merkmal. Es kann sowohl syntaktisch, semantisch als auch allgemein kategorisch sein (dieses Wort wird oft als „sich auf Wortarten beziehend“verstanden).
Merkmale klassifizieren und ändern
Andere Zeichen fallen auf. In Bezug auf Partitionsklassen werden sie in klassifizierende (selektiv, integral) und modifizierende (Flexion, differentielle) unterteilt. Ein Attribut für ein bestimmtes Objekt ist modifizierend, wenn es einem Element einer anderen Partitionsklasse entspricht, die sich davon nur im Wert dieses Attributs unterscheidet. Diese Entsprechung wird Opposition genannt. Wird dies nicht beachtet, ist das Zeichen für das entsprechende Element klassifizierend. In welchem Fall können wir von Varietäten einer allgemeineren Einheit sprechen, die je nach gegebener Weise variiertSchild? Lassen Sie uns auch diese Frage beantworten. Wenn sich die Elemente nur durch die Werte des einen oder anderen modifizierenden Attributs voneinander unterscheiden. Der Wert des Klassifikators ist konstant und für eine bestimmte Einheit festgelegt.
Kategorien ändern und klassifizieren
In einigen Fällen verändert sich das Attribut für die meisten Elemente der Menge. Dann wird die Kategorie als Ganzes auch Modifizieren genannt. Dies sind beispielsweise flektierende (flexible) Kategorien. Dazu gehören Kasus und Numerus des Substantivs, Kasus, Numerus, Geschlecht des Adjektivs, Stimmung, Zeitform, Person, Numerus des Geschlechts des Verbs. Wenn das kategoriale Attribut für eine ausreichende Anzahl von Elementen klassifizierend ist, dann wird die Kategorie als Ganzes dieselbe sein. Dies sind zum Beispiel lexiko-semantische Kategorien. Beispiele: Belebtheit, Genus und Wortart eines Substantivs, Transitivität/Intransitivität, Nominalklassen eines Verbs etc.
"Regeln" und "Ausnahmen"
Welcher Typ dieser oder jener Kategorie zuzuordnen ist, hängt davon ab, welche Klassifikation von Spracheinheiten ursprünglich bestand, sowie davon, was die "Regel" für diese oder jene Klasse ist und was als "Ausnahme" bezeichnet werden kann " ". Zum Beispiel können wir annehmen, dass im Russischen für einige Klassen von Verben die Kategorie der Form flektierend (modifizierend) und für andere Klassen wortbildend (klassifizierend) ist. Oder Sie können eine dieser Entscheidungen für eine ganze Klasse von Verben treffen. Token. Beachten Sie, dass alle auf Russisch präsentiert werden.
Angebotskategorien
Bei der Untersuchung der in der Syntax bestehenden paradigmatischen Beziehungen verwenden viele Forscher die Konzepte der "kommunikativ-grammatischen Kategorien" oder "Satzkategorien". Sie meinen die semantischen Differenzierungsmerkmale bestimmter Sätze (syntaktische Modalität, Bejahung/Verneinung, Zielsetzung der Aussage). Seltener können wir über einzelne Werte dieser Merkmale sprechen (z. B. die Kategorie der Negation). Eine Reihe von Forschern, insbesondere N. Yu Shvedova, bietet ein anderes Konzept an. Sie sprechen von phrasenändernden Kategorien. Es gibt andere Konzepte.
Grammatikkategorien
Grammatische Sprachkategorien und ihre Typen gehören zu den am besten untersuchten und wichtigsten. Ihre charakteristischen Merkmale sind der modifizierende Typ des zugrunde gelegten Attributs, seine Beteiligung an der Syntax, das Vorhandensein einer regelmäßigen Ausdrucksweise sowie die „zwingende“Wahl für (Wort-)Formen, die zu einer bestimmten Menge gehören, eine seiner Bedeutungen. Grammatische Kategorien sind geschlossene Bedeutungssysteme, die sich gegenseitig ausschließen. Sie definieren eine Unterteilung in sich nicht überschneidende Klassen einer großen Menge von Wortformen. Beispielsweise bilden grammatikalische Bedeutungen wie Plural oder Singular in ihrer Gesamtheit die Kategorie Zahl.
Textkonzept
Bevor wir uns mit den sprachlichen Kategorien des Textes befassen, wollen wir das Schlüsselkonzept definieren. Der Text ist Gegenstand multidimensionaler StudienIn der Linguistik wird dieser Begriff jedoch in der Fachliteratur noch unterschiedlich interpretiert. Es gibt auch keine allgemein akzeptierte Definition. Betrachten Sie daher diejenige, die am häufigsten vorkommt.
Der Text wird im Allgemeinen als Produkt der spezifischen Aktivität von Personen (verbales Denken) charakterisiert. Letzteres kann sowohl im Prozess der indirekten und direkten Kommunikation als auch im Prozess der menschlichen Wahrnehmung der umgebenden Realität entstehen.
Text als sprachliche Kategorie
Seine Einheiten bilden Komponenten (Strukturelemente), die zu einem separaten Satz oder deren Gruppen erweitert werden. Ein Satz (Textem, Phrase, Aussage) ist das Hauptelement des Textes. Es wird als verwandt mit anderen Sätzen erkannt und wahrgenommen. Das heißt, es ist ein Bestandteil des Textes, ein Teil des Ganzen. Der Satz ist seine kleinste kommunikative Einheit.
STS (SFU)
In der Struktur des Textes werden dabei manchmal Sätze zu Gruppen zusammengefasst, die von verschiedenen Forschern unterschiedliche Namen erh alten haben. V. A. Bukhbinder beispielsweise nennt sie Phrasal Ensembles und Phrasal Units. N. S. Pospelov, A. P. Peshkovsky, S. G. Ilyenko, L. M. Loseva betrachten sie als komplexe syntaktische Ganzzahlen (CTS). T. M. Nikolaeva, O. I. Moskalskaya, I. R. Galperin nennen sie superphrasale Einheiten (SFU). Um eine Gruppe von bedeutungsverwandten Sätzen zu bezeichnen, werden am häufigsten SFU und STS verwendet. Dies sind sehr komplexe Baueinheiten, die aus mindestens zwei bestehenunabhängige Sätze, die im Zusammenhang mit kohärenter Sprache semantische Integrität haben und auch als Teil einer vollständigen Kommunikation fungieren.
Kostenlose und starke Angebote
Beachten Sie, dass nicht alle Sätze in der Textstruktur zu Gruppen zusammengefasst sind. Es werden auch freie unterschieden, die nicht in ihnen enth alten sind, aber durch semantische Beziehungen mit einer bestimmten Gruppe verbunden sind. Sie enth alten Kommentare, Exkurse des Autors. Solche Vorschläge fungieren als Bindeglied zwischen den STS, sind die Mittel, mit denen ein neues Mikrothema benannt wird.
Einige Forscher heben auch starke Sätze im Text hervor. Sie können verstanden werden, ohne den Inh alt anderer zu kennen. Solche Angebote sind nicht im STS enth alten.
Kommunikationsblöcke und größere Verbände
Welche anderen Sprachkategorien des Textes lassen sich unterscheiden? Satzgruppen werden zu Blöcken aus noch größeren Teilen zusammengefasst. Sie werden in verschiedenen Studien entweder Fragmente oder prädikativ-relative Komplexe genannt. Ein anderer gebräuchlicher Name ist kommunikative Blöcke.
Assoziationen sind noch größer. Sie sind folgenden Textabschnitten zugeordnet: Kapitel, Teil, Absatz, Absatz.
Sätze und ihre Gruppen sind also die wichtigsten kommunikativen Elemente des Textes. Alle anderen erfüllen in der Regel eine textbildende Funktion. Sie sind normalerweise Mittel der Schnittstellenkommunikation. Lassen Sie uns diesem Konzept eine Definition geben.
Phasenverbindung
Es repräsentiert die Verbindung zwischen STS, Sätzen, Kapiteln,Absätze und andere Teile des Textes, die seine strukturelle und semantische Einheit organisiert. Gleichzeitig wird mit Hilfe lexikalischer und grammatikalischer Mittel der semantische Zusammenhang zwischen einzelnen Sätzen hergestellt. Meist handelt es sich um eine Parallel- oder Kettensch altung. Letzteres wird implementiert, indem ein Element des vorherigen Satzes in der einen oder anderen Form wiederholt und im nachfolgenden Teil seiner Struktur eingesetzt wird. Angebote mit paralleler Kommunikation werden nicht verlinkt, sondern verglichen. Die Parallelität der Konstruktionen erlaubt dabei je nach lexikalischem Inh alt eine Gegenüberstellung oder einen Vergleich.
Mittel zur Umsetzung verschiedener Kommunikationsarten
Mit Hilfe der Sprache wird jede Verbindungsart realisiert. Zum Beispiel werden Partikel, Konjunktionen, einleitende Wörter usw. verwendet, um Textteile zu verbinden, Synonyme, syntaktische Wiederholungen, Wörter mit räumlicher und zeitlicher Bedeutung, Pronomen usw. werden verwendet, um eine Kettenverbindung zwischen Sätzen in der SCS zu implementieren. Parallelität im Satzbau. Es drückt sich in der Verwendung von Verben aus, die einen gemeinsamen Zeitplan, anaphorische Elemente, dieselbe Wortstellung usw. haben.
Linguistische Kategorien kreolisierter Texte
Sie zeichnen sich durch die gleichen Kategorien aus wie die sogenannten klassischen verbalhomogenen Texte. Es ist notwendig, den Begriff der "Kreolisierung" zu klären. Dies ist eine Kombination verschiedener symbolischer MittelSysteme in einem Komplex, der die Bedingung der Textualität erfüllt. Figurative Komponenten beziehen sich auf die Mittel, mit denen die Kreolisierung von verbalen Texten durchgeführt wird. Sie haben einen erheblichen Einfluss auf ihre Interpretation und auf alle technischen Aspekte im Zusammenhang mit der Gest altung des Textes, die ihre Bedeutung beeinflussen. Darunter fallen auf: Hintergrund, Farbe und Schriftart des Textes, Zeichensetzung, Rechtschreibung, Wortbildung, grafische Gest altung (in einer Sp alte, in Form einer Figur), gedruckte ikonische Zeichen (Ideogramme, Piktogramme) etc.
Der Text ist also eine bestimmte Struktur, in der Teile und einzelne Sätze miteinander verbunden sind. Sprachliche und logische Kategorien sind ein Thema, das sehr lange behandelt werden kann. Wir haben versucht, das Wichtigste hervorzuheben, was jeder Philologe wissen muss.
