Niemand bezweifelt, dass die zusätzliche Bildung eines Kindes eine gute Grundlage für eine leichtere Aneignung von Stoffen in Bildungseinrichtungen ist. Das Grundprogramm der Schule garantiert nicht die erfolgreiche Aufnahme des Kindes in eine angesehene Bildungseinrichtung, da es auf das durchschnittliche Niveau ausgelegt ist. Aus diesem Grund gibt es ein Bildungssystem gemäß dem Dokument „Das Konzept der Entwicklung zusätzlicher Bildung für Kinder.“
Konzept: Allgemeines
Das Konzept definiert die Aufgaben und Ziele der Zusatzpädagogik, deren Stand und Problemfelder sowie die Richtungen für die Entwicklung der Kinder und das zu erwartende Ergebnis.
Das Dokument legt das Grundprinzip für die Entwicklung des unterstützten Lernens fest, einschließlich der Gewährleistung einer sicheren und qualitativ hochwertigen Bildung. Das Kernelement der Weiterbildung ist das Programm, nicht die Trainingsorganisation.
Das Konzept wird in zwei Stufen umgesetzt:
- I-Phase umfasst die Entwicklung von Aktivitäten und die Schaffung von Mechanismen für Management, Finanzierung und Informationsunterstützung des Konzepts.
- II Phase konzentriert sich auf die Fortsetzung der Umsetzung von Aktionsplänen und Programmen für die Entwicklung zusätzlicher Bildung.
Das Hauptziel des Konzepts ist das Problem der maximalen Abdeckung von Kindern im Alter von 5 bis 18 Jahren im System der zusätzlichen Bildung, um eine maximale Anpassung an die realen Lebensbedingungen zu gewährleisten.
Weiterbildung von Geburt an
Weiterbildung für Kinder bis zu einem Jahr wird altersbedingt nicht in speziellen Einrichtungen durchgeführt. Aber jeder Elternteil kann diese Aufgabe alleine bewältigen. In diesem Alter ist es bereits möglich, einem Kind das Schwimmen beizubringen oder sich auf bestimmte Gegenstände zu konzentrieren.
Wenn Sie mit dem Baby Unterricht geben, wird es seinen Altersgenossen in der allgemeinen Entwicklung voraus sein. Daher ist die zusätzliche Bildung von Kindern von Geburt an relevant. Kreise, Sektionen und Vereine können familiärer Art sein, wo Eltern von Neugeborenen neue Trends in der Betreuung von Kindern dieses Alters und ihrer Erziehung kennenlernen.
Der Bedarf an zusätzlicher Bildung für Kinder
Zusätzliche Bildung des Kindes gibt einen guten Anreiz zur allgemeinen Bildung und steigert die geistige Aktivität. Die Notwendigkeit solcher Klassen wird durch die Beobachtungen von Lehrern über den Erfolg von Kindern belegt.
- Die Jungs entwickeln den Wunsch, für zukünftige Spitzenergebnisse zu arbeiten.
- Verschiedene Interessen von Kindern, die nicht mit pädagogischen Aktivitäten in einer Bildungseinrichtung zusammenhängen, werden verwirklicht.
- Erhöht den Anreiz zum Lernen und zur Selbstbildung.
- Kinder im Vorschul alter und Jugendliche, die ergänzend erh altenBildung, weniger von außen beeinflusst, ausgeglichener und organisierter im Lebensplan.
- Sie wissen, wie sie ihren Standpunkt beweisen können.
- Die Jungs sind kreativ auf hohem Niveau entwickelt.
Schwerpunkte der Weiterbildung
Zu den Hauptbereichen der Zusatzausbildung gehört der Besuch verschiedener Veranst altungen oder Sektionen, die am Ergebnis des Aufbaus einer kreativen Persönlichkeit arbeiten. Aber auch in normalen Bildungseinrichtungen wird ähnliche Arbeit mit Kindern durchgeführt, die eine zusätzliche Ausbildung erh alten möchten. Hauptaufgabe des Prozesses ist die harmonische Verzahnung des allgemeinen Trainingsprogramms mit der Persönlichkeitsbildung insgesamt.
Basiskurse für Kinder richten sich nach den Möglichkeiten der Bildungseinrichtung. Folgende beliebte Ziele können unterschieden werden:
- technisch;
- wissenschaftlich und chemisch;
- ästhetisch-künstlerisch;
- Gesundheit und Fitness;
- biologisch-ökologisch;
- wirtschaftlich und rechtlich;
- Tourist.
Dies ist keine vollständige Aufzählung der Bereiche, in denen die Weiterbildung des Kindes durchgeführt wird. Es ist auch möglich, Kinder mit Hilfe verschiedener Technologien, die von einem Lehrer einer solchen Einrichtung entwickelt wurden, außerhalb der Schule zu unterrichten. Beispielsweise kann eine Fremdsprache nicht nur durch Auswendiglernen, sondern auch dank interaktiver Technologien oder des Spielprozesses gelernt werden.
Zusatzbildung im Kindergarten
Vorschule ist der erste Schritt auf dem WegKind zur Bildung. Die zusätzliche Bildung von Kindern vor dem Verlassen der Schule bietet die maximale Entwicklung der Fähigkeiten für dieses Alter, zielt darauf ab, Talente zu finden und die allgemeine Entwicklung des Kindes sowohl physisch als auch psychisch zu fördern.
Bei der Organisation der Förderpädagogik im Kindergarten werden folgende Faktoren berücksichtigt:
- Altersmerkmale von Kindergruppen;
- allgemeines Interesse und freiwillige Wahl des Kindes beim Besuch eines Kreises oder einer Sektion;
- Erziehungsprobleme durch zusätzliche Erziehung des Kindes lösen.
Eine solche Vorschulerziehung zielt hauptsächlich darauf ab, Kindern beizubringen, kreativ mit verschiedenen Ideen umzugehen, neue Interessen zu finden und ihre körperliche Fitness zu verbessern.
Erwachsene können das Ergebnis in der Regel in den Ergebnissen von Ausstellungen, Konzerten, bei Sportveranst altungen beobachten.
Weiterbildung in der Schule
Zusätzliche Bildung von Kindern in der Schule wird üblicherweise als außerschulische Aktivitäten bezeichnet. Je nach personeller und materieller Ausstattung der Bildungseinrichtung lässt sich diese Art der Ausbildung in mehrere Modelle unterteilen.
- Das erste Modell ist das Vorhandensein verschiedener Kreise und Sektionen, deren Arbeit nicht miteinander verbunden ist. Gerade wegen dieses Problems gibt es keine strategischen Entwicklungslinien für die Bildung, was sich ziemlich stark auf die Qualität der zusätzlichen Bildung für Kinder auswirkt. Aber auch in dieser Form nimmt die Gesamtentwicklung der Kinder teilähnliche Gesellschaften sind aufgrund der Gesamtbeschäftigung von Schulkindern in ihrer Freizeit viel höher.
- Das zweite Modell weist eine interne Organisation und originelle Arbeitsmethoden der Lehrer auf, die im Gesamtbildungsplan der Schule verwendet werden können.
- Das dritte Modell, auf dem die zusätzliche Bildung des Kindes aufbaut, zielt auf die kontinuierliche gemeinsame Arbeit mehrerer Institutionen ab. Die Schule arbeitet eng mit verschiedenen Sektionen zusammen und entwickelt gemeinsam zusätzliche Bildungsprogramme. Das Hauptergebnis einer solchen Zusammenarbeit ist die bewusste Berufswahl der Absolventen und der einfache Hochschulzugang im entsprechenden Profil.
Schwierigkeiten der Zusatzausbildung
Trotz des verabschiedeten Konzepts der Zusatzausbildung gibt es einige Probleme bei der Umsetzung, darunter die folgenden:
- unzureichende Ausstattung der materiellen Basis der Bildungseinrichtung;
- allgemeine Unvorbereitetheit des Lehrkörpers in Fragen des allgemeinen Bildungsstandards;
- Mangel an angemessenen Löhnen für Lehrer.
Deshalb wenden sich Eltern an private Zentren oder Organisationen, um zusätzliche Bildung für Kinder zu erh alten. Dieser Faktor führt jedoch möglicherweise nicht zum gewünschten Ergebnis, da die Lehrer immer noch in Strukturen ausgebildet werden, die dieselben Unterrichtsstandards haben.
