Indirekte Fragen im Englischen können nur formal als solche bezeichnet werden. Sie entsprechen grammatikalisch den Normen der direkten Rede und vermitteln darin nur den ursprünglichen Inh alt der Bitte. Die Zusammensetzung der Fragen entspricht dem Bejahungssatz. Solche Konstruktionen werden in der indirekten Rede verwendet. Das Fragezeichen ist nicht enth alten. Die Formen von Verben, Pronomen, Adjektiven und anderen Wortarten ändern sich nach denselben Regeln wie bei indirekten Aussagen. Beachten Sie die allgemeinen Erziehungsregeln sowie Anwendungsbeispiele.
Beispiele für einleitende Sätze zur Konstruktion einer indirekten Frage
Diese grammatikalische Konstruktion wird hauptsächlich zum Nacherzählen oder zum Stellen einer höflichen Frage verwendet. Diesbezüglich gibt es eine ganze Liste von einleitenden Sätzen, die indirekte Fragen bilden.
Kannst/könntest du es mir sagen? - Können Sie mir sagen?
Beispiele:
Wohin gehst du?
Könntest du mir sagen, wohin du gehst?
Wohin gehst du? - Kannst du mir sagen, wohin du gehst?
Warum weint das Mädchen?
Weißt du zufällig, warum das Mädchen weint?
Warum weint das Mädchen? - Weißt du zufällig, warum das Mädchen weint?
Wann fängt er an zu arbeiten?
Kann ich dich fragen, wann er anfängt zu arbeiten?
Wann wird es funktionieren? - Kann ich dich fragen, wann es losgeht?
Allgemeine Regeln für die Umwandlung direkter Fragen in indirekte Fragen
Eine direkte Frage erfordert das Hilfsverb do, does, did oder eines der Fragewörter who, wessen, which, why, when, how many, how long, how much. Indirekt ist anders aufgebaut. Es verwendet keine Hilfsverben. Auf Fragewörter folgt auch eine direkte Satzfolge. Wenn es keine gibt, wird stattdessen die Konjunktion ob oder ob eingeführt. Direkte und indirekte Fragen implizieren die Einh altung der Regeln zur zeitlichen Abstimmung während der Transformation. Um letzteres zu bilden, wird der erste Teil des Satzes mit Verben wie fragen, fragen, fragen, wissen wollen und dergleichen eingeleitet.
Beispiele:
Kann sie tippen?
Er hat gefragt, ob sie tippen kann.
Kann sie tippen? - Er fragte, ob sie tippen könne.
Regnet es?
Sie fragte, ob es regne.
GehenRegen. - Sie fragte, ob es regnete.
Wo ist der Busbahnhof?
Der Junge fragte, wo der Busbahnhof sei.
Wo ist die Bush altestelle? - Der Typ fragte, wo die Bush altestelle sei.
Zusammenfassend können wir die folgenden drei Merkmale bei der Konstruktion einer indirekten Frage unterscheiden:
- Vorhandensein eines einleitenden Satzes am Anfang.
- Direkte Wortreihenfolge nach bejahendem Satztyp.
- Keine Hilfsverben do, did, does.
Betrachten wir Beispiele für die getrennte Umwandlung allgemeiner und spezieller Fragen in indirekte Fragen. Erstere werden mit den Konjunktionen wenn oder ob in den Satz eingeführt, während letztere ein Fragewort erfordern (warum, wo, wie, wann usw.).
Allgemeine und alternative Fragen in indirekte Fragen umwandeln
Diese Fragen werden mit Hilfe eines Hilfsverbs gebildet, das am Satzanfang steht. Sie implizieren eine „Ja“- oder „Nein“-Antwort. Um sie in indirekte Fragen umzuwandeln, werden ein Einleitungssatz, if/ob-Konjunktion, direkte Wortstellung und kein Hilfsverb verwendet.
Beispiele:
Haben Sie ein Smartphone?
Er fragte, ob ich ein Smartphone hätte.
Hast du ein Smartphone? - Er fragte, ob ich ein Smartphone hätte.
Bist du mit dem Bus gekommen?
Sie fragte, ob ich mit dem Bus gekommen sei.
Bist du mit dem Bus gekommen? - Sie fragte, ob ich mit dem Bus gekommen sei.
Warst du schon einmal in Paris?
Er fragte, ob ich schon einmal in Paris gewesen sei.
Du warst schon drinParis? - Er fragte, ob ich schon einmal in Paris gewesen sei.
Umwandlung von Ad-hoc-Fragen in indirekte Fragen
Diese Art von Frage wird umgewandelt, indem ein einleitender Satz, ein Fragewort und die direkte Wortstellung im Satz verwendet werden.
Beispiele:
"Wie alt ist dein Bruder?", fragte sie.
Sie fragte, wie alt sein Bruder sei.
“Wie alt ist dein Bruder? Sie fragte. - Sie fragte, wie alt sein Bruder sei.
"Wann können wir frühstücken?", fragte er.
Er fragte, wann sie frühstücken könnten.
Er fragte: "Wann können wir frühstücken?" - Er fragte, wann sie frühstücken könnten.
Joanne sagte zu Mary: „Warum bist du so müde?“
Joanne fragte Mary, warum sie so müde sei.
Joanna sagte zu Marie: "Warum bist du so müde?" - Joan fragte Marie, warum sie so müde sei.
Koordinierung der Zeiten in indirekten Angelegenheiten
Da indirekte Fragen erzählerischen oder nacherzählenden Charakter haben, werden ggf. die Regeln für die Zeitenkoordinierung beachtet, wie beim Wechsel zur indirekten Rede. Dabei sind die dafür aufgestellten Umrechnungsformeln zu beachten. Sie liegen darin, dass indirekte Fragen im zweiten Teil der Struktur einmal in die Vergangenheit eingerückt werden. Beispielsweise wird in Sätzen mit Present Simple / Continuous / Perfect (Present Simple / Continuous / Complete) Past Simple / Continuous / Perfect (Past Simple / Continuous / Complete) verwendet. Und im Fall der ursprünglichen Vergangenheit wird das Past Perfect im indirekten Satz verwendet (pastvollendete Zeit). In Fällen mit Zukunft verwenden wir die Regeln für die Verwendung von Zukunft in der Vergangenheit.
Beispiele:
Er fragte: „Was guckst du gerade?“
Er fragte, was ich sehe.
Er fragte: "Was siehst du dir an?" - Er hat gefragt, was ich sehe.
Sie fragte: „Wo warst du letzte Nacht?“
Sie fragte, wo ich letzte Nacht gewesen sei.
Sie fragte: "Wo warst du letzte Nacht?" - Sie hat gefragt, wo ich letzte Nacht war.
Indirekte Fragen im Englischen erweitern die Möglichkeiten der Kommunikation, des Ausdrucks von Gedanken und der Verwendung grammatikalischer Strukturen erheblich. Sie machen die Sprache höflicher und ermöglichen es, Ereignisse im eigenen Namen oder in einer dritten Person ausführlicher zu beschreiben oder nachzuerzählen.
