Wörter mit Doppelkonsonanten sind am schwierigsten zu buchstabieren. Die Sache ist, dass diese Buchstaben nicht als Paar ausgesprochen werden. An ihrer Stelle erklingt in der Regel nur ein Ton. Daher die Schwierigkeit - die Unfähigkeit, die Rechtschreibung zu bemerken. Deshalb beginnt die Schreibweise von Wörtern mit Doppelkonsonanten ab der Grundschule und endet erst in der 7. Klasse. Es gibt viele Regeln für diese Schreibweise: Sie beziehen sich auf die Schreibweise verschiedener Teile des Wortes. Besondere Aufmerksamkeit sollte jenen Wörtern geschenkt werden, bei denen doppelte Konsonanten an der Verbindungsstelle von Morphemen stehen.
An der Wurzel
Wörter mit Doppelkonsonanten in der Wurzel gehören in der Regel zur Kategorie der Wörterbuchwörter (ihre Schreibweise sollte man sich merken). Auf Russisch ist dies eine Kombination aus LJ und SS.
Also muss man sich die Wörter "brennen" sowie "Zügel" oder "Hefe" merken - sie gehorchen keiner Regel. Hier müssen Sie besonders vorsichtig sein und bedenken, dass die Wurzeln mit abwechselnden Konsonanten - zg (d) / -zzh-, bei verlängerter Aussprache [g], Sie sollten immer noch [zzh] schreiben. Zum Beispiel: quietscht (im. p., Singular) - du quietschst [lzh] und.
Die Kombination - ss- wird im Wort "Streit" und davon abgeleiteten Wörtern (Streit) verwendet. Sie sollten auch - ss - an der Wurzel - ross - schreiben: Russia, Western Russian, Little Russia.
Es sei daran erinnert, dass - rus- mit Eins geschrieben werden sollte - mit -, wenn kein Suffix -sk - dahinter steht: rusoved, aber russisch. Die Ausnahme ist Weißrussland.
Vergiss die Zahlen nicht. Im Wort „elf“steht also ein doppeltes n in der Wurzel. Die Sache ist die, dass das Lexem aus dem Satz eins nadtsat (zehn) stammt.
An der Kreuzung von Präfix und Wurzel
Wörter mit Doppelkonsonanten an der Verbindung eines Präfixes und einer Wurzel sind im Russischen ziemlich zahlreich. Dabei gibt es ein paar Regeln zu beachten.
Erstens, wenn der erste Laut der Wurzel stimmhaft ist, muss am Ende des Präfixes ein Buchstabe verwendet werden, der einen stimmhaften Laut bezeichnet: sternenlos, provozieren, Schwelle.
Wechsel spielt hier auch eine wichtige Rolle, deshalb wird das Wort "Sodbrennen" nicht doppelt w geschrieben (obwohl es gehört wird), weil es einen besonderen Wechsel gibt.
Und das genau umgekehrte Prinzip: Ein doppelter tauber Konsonant wird verwendet, wenn die Wurzel mit einem tauben beginnt: Schlaflosigkeit, Zerstreuung, Schamlosigkeit, Austrocknung. Es ist wichtig, das Grundprinzip der Verwendung von Doppelkonsonanten einzuh alten: Sie können nur paarweise verwendet werden, auf keinen Fall in Tripel. Wenn die Wortbildungsmethode das Zusammenfließen von drei identischen Buchstaben beinh altetnext - einer davon ist abgeschnitten.
Nehmen wir ein Beispiel: Wir haben uns gestritten. Dieses Wort wird aus dem Verb gestritten mit dem Präfix ras- gebildet. Dementsprechend sollten drei s hintereinander stehen: zwei von der Wurzel bis streiten und eines von der Vorsilbe dis-. Allerdings wird nach dem bekannten Rechtschreibprinzip einer davon abgeschnitten.
Es sei daran erinnert, dass ein s in das Wort "Berechnung" geschrieben wird. Die gleiche Regel wird in abgeleiteten Wörtern beibeh alten, zum Beispiel: umsichtig, berechnet.
Im Suffix
Wörter mit Doppelkonsonanten im Suffix sind Adjektive und Partizipien. Wörter wie provokativ oder cranberry werden also mit einem doppelten n geschrieben. Es dreht sich alles um die Suffixe - enn- und - onn -.
Nehmen wir ein Beispiel für 3 weitere Wörter mit Doppelkonsonanten im Suffix: konstitutionell, positionell, revolutionär. Bitte beachten Sie, dass alle diese Adjektive aus с von Substantiven gebildet werden na –tion: Verfassung, Position, Revolution.
Zwei -n- haben drei Ausnahmewörter im Suffix: Glas, Zinn, Holz.
In Adjektiven auf -ovanny / -evanny und Ableitungen davon (z. B. Adverbien) wird auch doppeltes - n- geschrieben (Ausschlusswörter - geschmiedet, gekaut): ausgestopft, verwöhnt, entwurzelt, aufgeregt (aufgeregt), Was Partizipien betrifft, gibt es in diesen Wortarten ein Suffix -nn-. Es findet statt, wenn wir ein passives Partizip in der Vergangenheitsform haben. Diese Regel wird oft verwechselt, weil diese Wörter schwer von verbalen Adjektiven zu unterscheiden sind,die einen Buchstaben n haben.
Lassen Sie uns ähnliche Wörter mit Doppelkonsonanten analysieren. Beispiele sind: ein gelesenes Buch (Verbaladjektiv) - ein den ganzen Abend gelesenes Buch (Kommunion) - ein gelesenes Buch (Kommunion). Ein anderes Beispiel: ein verwundeter Soldat (Verbaladjektiv) - ein in einer schweren Schlacht verwundeter Soldat (Partizip) - ein verwundeter Soldat.
Wenn man sich diese Beispiele ansieht, ist es leicht zu schließen, dass ein Partizip mit einem doppelten -n- im Suffix durch das Vorhandensein abhängiger Wörter oder eines Präfixes unterschieden wird. Diese Zeichen können sowohl kollektiv als auch einzeln vorhanden sein: ein Soldat, der in einem schweren Kampf verwundet wurde.
An der Grenze von Wurzel und Suffix
Wörter mit Doppelkonsonanten können diese an der Verbindung von Wurzel und Suffix haben. Dies gilt zunächst für die daraus gebildeten Adjektive und Adverbien. Lehrer sagen, dass Schüler bei dieser Regel am häufigsten verwirrt werden.
Lassen Sie uns zum Beispiel Wortbildungsketten analysieren: Nebel - Nebel - Nebel. Wie Sie sehen können, wird das Adjektiv foggy aus einem Substantiv gebildet, dessen Stamm auf -n- endet. daher - ein Doppelkonsonant im Wort, der im aus dem Adjektiv gebildeten Adverb verbleibt - neblig.
Sleep - sleepy - sleepy - hier gibt es auch die Bildung eines Adjektivs aus einem Substantiv mit einer Basis auf -n- unter Verwendung des gleichen Suffixes (sleepy). Außerdem kommt das doppelte n auch im Adverb vor.
Ein weiterer Fall, in dem ein Doppelkonsonant an der Verbindung einer Wurzel und eines Suffixes steht - Wörter mit der Wurzel -sk-. Nur in dieser Version wird -ss- geschrieben. Zum Beispiel:Odessa - Odessa (das dritte -c- wurde nach dem Prinzip der Unmöglichkeit des Zusammenflusses von drei identischen Konsonanten abgeschnitten); Gudermes - Gudermes; Rus ist russisch, Kotlas ist Kotlas. Wie Sie sehen können, gilt die Regel für alle Arten von Ortsnamen.
Wörterbuch-Lehnwörter
Wörterbücher mit Doppelkonsonanten gehören in der Regel zur Kategorie der Fremdsprachen. Es sei daran erinnert, dass in den Ableitungen dieser Lexeme der doppelte Buchstabe erh alten bleibt.
Hier einige Beispiele:
- Gruppe - Gruppe;
- Kompromiss - Kompromiss;
- Punkt - zehn Punkte;
- Tonne – zwei Tonnen;
- Korrosion - Korrosionsschutz;
- Masse - massiv.
Algorithmus zum Schreiben und Übertragen
Um ein Wort mit Doppelvokal richtig zu schreiben, brauchst du:
- Ermittle, in welchem Teil des Wortes es sich befindet.
- Finde heraus, wie dieses Wort gebildet wird.
- Überprüfe, ob ein Konsonant an der Kreuzung von Morphemen steht.
- Identifizieren Sie die Wortart (Partizip oder verbales Adjektiv).
- Finde die lexikalische Bedeutung heraus. Tatsache ist, dass es Wörter gibt, einen Doppelkonsonanten an der Kreuzung der Wurzel und des Präfixes, der von der Bedeutung abhängt. Dies sind zum Beispiel: eine Fälschung (Kopie) - und ein Handwerk (ein handgefertigtes Produkt). Im ersten Fall zwei Buchstaben d an der Kreuzung von Morphemen und im zweiten Fall das Präfix po-. Ein anderes Beispiel: herumlaufen (mehrmals laufen) - herumlaufen (in kurzer Zeit an mehreren Orten sein). Im ersten Wort das Präfix o-, im zweiten - ob-
Worttrennung mit Doppelkonsonanten gehorcht folgender Regel: Ein Buchstabe bleibt auf der Linie, der zweite geht zum nächsten: Morgen, gewidmet, Nebel-aber, ärgere dich.
Platz im Schulkurs
Im Schulkurs wird schrittweise an das Thema Doppelkonsonanten herangeführt: In der Grundschule werden die Kinder an Vokabeln und deren Ableitungen herangeführt, wie z. B. „Gruppe“, „Gramm“. Außerdem lernen jüngere Schüler die Regeln für ihre Versetzung.
Außerdem wird in der High School beim Studium der Morphologie das Thema eingeführt, wenn die Rechtschreibung einer bestimmten Wortart studiert wird. In den Klassen 8-9 wird das gelernte Material gefestigt, systematisiert (z. B. das Thema „Н und НН in verschiedenen Wortarten“), das Wissen vertieft (Analyse der schwierigsten Fälle).
Zu beachten ist, dass bei den GIA- und USE-Tests immer eine der Fragen diesem Thema gewidmet ist.
