Die tägliche Arbeitsplanung ist ein unverzichtbares Element in der Tätigkeit eines jeden Lehrers. Deshalb schenken russische Kindergärtnerinnen diesem Teil ihrer beruflichen Tätigkeit große Aufmerksamkeit.
Moderne Realitäten
Aktuell braucht der Kindergarten freundliche, aufmerksame, freundliche, geduldige, wissbegierige Erzieherinnen, die sich mit Kindern auskennen und Lust darauf haben.
Jährliche Arbeitsplanung hilft Lehrern, das Alter und die individuellen Merkmale jedes ihrer Schüler zu berücksichtigen, begabte und talentierte Kinder unter ihnen zu identifizieren und individuelle Bildungswege für ihre Entwicklung zu erstellen.
Ein echter Profi bezieht moderne pädagogische Techniken und Methoden in seine Arbeit ein, bildet sich ständig weiter, erweitert seinen eigenen Horizont.
Was enth alten sein soll
In die Tagesplanung sollte der Erzieher die Klassen und Aktivitäten einbeziehen, die er mit seinen Mündeln durchführen wird. Ein wichtiger Aspekt ist die Korrelation der Anzahl der Klassen mit den Altersmerkmalen der Kinder.
Die Tagesplanung nach dem Landesbildungsstandard ermöglicht es dem Erzieher, den Förderunterricht in Mathematik gleichmäßig auf die Welt um ihn herum zu verteilen, Spaziergänge, Exkursionen durchzuführen, Ferien und kreative Abende zu organisieren. Es soll sinnvolle Gespräche und Aktivitäten mit einzelnen Kindern einleiten. Ein aufmerksamer Lehrer sollte in der Lage sein, die Fähigkeiten hochbegabter Kinder zu erkennen und genügend Zeit für ihre Entwicklung zu geben.
Richtlinien
An welchen regulatorischen Anforderungen sollte sich eine Erzieherin orientieren? Die Tagesplanung wird vom Erzieher auf der Grundlage von Regulierungs- und Gesetzesdokumenten, internen lokalen Gesetzen der Organisation, der Konvention zum Schutz der Grundfreiheiten und Menschenrechte, der Verfassung der Russischen Föderation, des Arbeitsgesetzbuchs der Russischen Föderation, das Gesetz "Über Bildung", eine Musterverordnung über vorschulische Bildungseinrichtungen.
Die Erzieherin berücksichtigt die sanitären und epidemiologischen Anforderungen an den Inh alt, die Anordnung und die Organisation des Kindergartens.
Worauf Sie achten sollten
Die Tagesplanung in der jüngeren Gruppe wird durch das Ausfüllen eines speziellen Kinderbeobachtungsprotokolls begleitet.
Eine klare Verteilung der Bildungs- und Erziehungsaktivitäten trägt dazu bei, optimale Bedingungen für die Bildung und Erziehung zu schaffenEntwicklung jedes Babys und hilft ihm bei der Sozialisierung.
Besonderheiten der Dokumentation in vorschulischen Bildungseinrichtungen
Tagesplanung in der Mittelgruppe ist erforderliche Dokumentation. Die Erzieherin führt auch ein Zeugnis über den Besuch der Kinder, findet die Gründe für ihre Abwesenheit im Kindergarten heraus.
Dokumentation ist in folgenden Ordnern organisiert:
- informativ;
- Analyse und Planung;
- Bildungsarbeit.
In den ersten Ordner legt die Lehrerin Anweisungen zum Schutz der Gesundheit und des Lebens von Vorschulkindern. Hier werden auch Saisonpläne für den Sportunterricht hinterlegt.
Der Lehrer legt die Liste der Kinder fest, die Arbeitsweise der Gruppe für verschiedene Jahreszeiten, Informationen über die Eltern.
Besonderes Augenmerk wird auf die methodische Begleitung des Bildungs- und Erziehungsprozesses, diagnostische Materialien, langfristige Planung gelegt.
Zweck der Veranst altung
Die Tagesplanung in der Vorbereitungsgruppe ist eine komplexe Angelegenheit, die von der Erzieherin eine gewisse Ausbildung, Kenntnisse über die Muster der psychophysischen Entwicklung von Vorschulkindern, Techniken und Methoden der Erziehung und Kommunikation erfordert.
Die Effektivität des Bildungsprozesses in einer vorschulischen Bildungseinrichtung hängt von der Qualität des Tagesablaufs ab.
Planung ist der „Umriss“von Handlungen, die die Grundlage pädagogischer Arbeit bildenDOW. Dank der auf Papier festgeh altenen Punkte können Sie Unsicherheiten beseitigen, sich auf die Hauptaufgaben konzentrieren und die Kontrolle vereinfachen.
Tagesplanung in der älteren Gruppe beinh altet das Setzen von Zielen, das Durchdenken von Regeln, Handlungsabläufen, das Vorhersagen von Arbeitsergebnissen.
Das Programm zur Unterrichtsverteilung ist eine Bedingung für die Organisation und Zweckmäßigkeit der Tätigkeit des Erziehers, Schutz vor Einseitigkeit. Das alltägliche Denken durch Handlungen ermöglicht es dem Lehrer, eine harmonisch entwickelte Persönlichkeit eines Vorschulkindes zu formen. Eine gleichmäßige Verteilung des geplanten Materials hilft, Hektik und Überlastung zu vermeiden.
Das Programm ist keine Formalität, nur wenn es verfügbar ist, ist es möglich, das Problem der vorschulischen Bildungseinrichtung durch neue Bildungsstandards zu lösen - eine an das Leben in der Gesellschaft angepasste Person zu erziehen.
Planungsprinzipien
Das tägliche Denken in der Arbeit mit Vorschulkindern basiert auf folgenden Prinzipien:
- Beziehung zwischen Bildung und Erziehung;
- Zyklizität, Konsistenz, Regelmäßigkeit der Auswirkungen;
- unter Berücksichtigung pädagogischer Voraussetzungen, Altersmerkmale der geistigen Entwicklung von Vorschulkindern.
Zu den Mängeln, die bei der Überprüfung der Tagespläne von Kindergärtnerinnen aufgedeckt werden, gehören Überlastung, mangelndes selbstständiges Arbeiten.
Die Unterrichtsaufteilung sollte klar und durchdacht sein, damit sich der Lehrer dafür verantwortlich fühltlaufende Veranst altung.
Algorithmus zur Erstellung eines Tagesplans
Überlegen wir, wie die zweite jüngere Gruppe erzogen und erzogen werden sollte. Die tägliche Planung beinh altet die Festlegung von Regimemomenten: morgens, nachmittags, abends. Es berücksichtigt intellektuelle, emotionale, körperliche Aktivität sowie regionale Besonderheiten (natürliche Gegebenheiten, Klima).
Nach den Normen von SanPins sind in der Kindergartengruppe 10 Unterrichtsstunden à 8-10 Minuten pro Woche erlaubt. Der Lehrer plant einen von ihnen vor dem Mittagessen, den zweiten - nach dem Schlafen. In der jüngeren Gruppe der vorschulischen Bildungseinrichtung organisiert die Lehrkraft 11 Unterrichtsstunden pro Woche. In der Mittelschule erhöht sich ihre Zahl auf 12 Unterrichtsstunden, in der Oberstufe auf bis zu 15.
In der Vorbereitungsgruppe führt der Lehrer zusammen mit zusätzlichen Bildungsklassen 17 Aktivitäten durch.
Tagesplanungsbeispiel
Wir bieten in der älteren Gruppe des Kindergartens eine Variante der Tagesplanung an. In der ersten Tageshälfte wird Umweltbildung erwartet. Die Kinder gehen zusammen mit ihrem Mentor auf dem Gelände des Kindergartens spazieren. Sie untersuchen die Blumen, stellen dem Lehrer Fragen und lernen so die Pflanzen kennen. Nach dem Mittagessen wird ein Tagesschlaf organisiert, nach dem der Lehrer die Kinder abhärtet. Sie wischen sich mit feuchten Tüchern ab und machen einfache Körperübungen.
Am Nachmittag wird ein Kunstkurs für Kinder organisiert. Der Lehrer lädt seine Schüler ein, auf einem Blatt Papier die Schönheit der Natur darzustellen, hinter der sie stehenbei einem Morgenspaziergang beobachtet.
Eine solche Tagesplanung beinh altet die Herausbildung eines respektvollen Umgangs mit der Umwelt bei der jüngeren Generation.
Also ist morgens eine gemeinsame Aktivität geplant - ein Spaziergang, nachmittags - kreatives Arbeiten.
Schlussfolgerung
Um die Tagesplanung zu optimieren, muss sich der Lehrer für jeden Tag eigene „Rituale“einfallen lassen:
- Dialog mit jedem Baby;
- Gruppenzusammenarbeit;
- erzählen oder lesen;
- Lernspiele, didaktische Übungen;
- Beobachtungen;
- kreative Spiele;
- Theater, Entspannungsübungen, Psychogymnastik;
- kognitiv fünf Minuten;
- künstlerisch produktive Arbeit;
- Musik
Ein guter Lehrer vergisst das Wesentliche in der Arbeit mit seinen Schülern nicht, plant gemeinsamen Unterricht, fördert die Selbstentf altung von Vorschulkindern. Wenn er darüber nachdenkt, die Morgenstunden mit Kindern zu verbringen, berücksichtigt er, dass dies die friedlichste Zeit ist. Zu Beginn des Tages sollte der Lehrer die Kinder in die Arbeit einbeziehen, eine freudige, fröhliche Stimmung in ihnen erzeugen. Dazu betreibt er emotional anregende Gymnastik. Der Lehrer führt die Arbeit einzeln oder in Untergruppen durch.
Unter den Möglichkeiten für frontale Aktivitäten können Sie beispielsweise morgens einen Rundtanz für Kinder auswählen.
Die günstigste Zeit für die individuelle Kommunikation mit Kinderndie erste Hälfte des Tages wird berücksichtigt. Dank der Leichtigkeit, dem Vertrauen auf Neugier und dem Inh alt durchdachter Aktivitäten gelingt es dem Lehrer, die mündliche Sprache bei Kindern zu erziehen und zu entwickeln, um die richtige Intonation zu entwickeln. Der Inh alt des Vormittags umfasst Spielaktivitäten, kurze Beobachtungen von Naturphänomenen, Betrachtung von Illustrationen und Objekten.
Zum Beispiel kannst du in den Tagesplan der mittleren und jüngeren Gruppe kurze Gespräche mit den Jungs über die Welt um sie herum, über die Familie einbauen. Um sie so visuell und effektiv wie möglich zu gest alten, können Sie sie mit Illustrationen und Fotos begleiten.
