Heute ist die Unterrichtsstunde eine der wichtigsten Formen der pädagogischen Arbeit mit Schülerinnen und Schülern. Es findet einmal pro Woche an einem bestimmten Tag und zu einer bestimmten Uhrzeit statt. Während des Unterrichts führt der Lehrer Gespräche mit den Schülern, bildet sie aus, erweitert ihren Horizont, definiert die Aufgaben und Ziele des Klassenteams.
Grundlegende Informationen
Klassenzimmer ist eine Form der Kommunikation zwischen Lehrer und Schülern. Heute findet es in jeder Schule statt. Der Unterricht ist im Trainingsplan enth alten und findet, wie oben erwähnt, einmal pro Woche statt. Die Dauer beträgt 40 - 45 Minuten.
Im Allgemeinen ist diese Richtlinie nicht ganz korrekt. Eine Unterrichtsstunde kann weniger Zeit in Anspruch nehmen, da ihre Hauptaufgabe darin besteht, die vom Lehrer gestellten Aufgaben zu erledigen. Sie können den Unterricht sowohl im Klassenzimmer als auch in der Aula, Bibliothek, im Museum und sogar auf der Straße durchführen.
Hauptziele und Zielsetzungen
Klassenzimmer in der Schule hat mehrere Zwecke.
Erstens ist es pädagogisch, was darin besteht, den Kreis zu erweiternKenntnisse der Studierenden in verschiedenen Lebensbereichen.
Als nächstes kommt die Anleitung. Es betrifft die praktische Seite des Lebens von Schulkindern, ihr Verh alten und ihre Einstellung zum Leben. Umgesetzt durch das Sprechen über eine bestimmte Lebenssituation, unterstützt durch Beispiele.
Das letzte Ziel ist Orientierung. Mit seiner Hilfe werden eine bestimmte Beziehung zu den Objekten der umgebenden Realität, geistige und materielle Werte gebildet.
Zu den wichtigsten pädagogischen Aufgaben des Klassenzimmers gehören:
- Schaffung von Bedingungen für die Manifestation der Individualität der Schüler;
- ihr Wissen über die Welt um sie herum erweitern;
- Bildung der emotional-sinnlichen Sphäre;
- ein cooles Team bilden.
Verh altensweisen
Klassenzimmer ist eine Aktivität, die nicht nur in Form einer Vorlesung durchgeführt werden kann, sondern auch:
- Konversationen;
- Wettbewerb;
- Quiz;
- Spiele;
- KVNa;
- Besprechungen;
- Ausflüge.
Vorbereitung auf den Unterricht
Beginnend mit der Vorbereitung einer Unterrichtsstunde müssen Sie sich für das Thema der Unterrichtsstunde entscheiden. Dies kann vorab durch ein Gespräch mit Studierenden oder einen Fragebogen erfolgen. Wenn Sie ein Thema für eine Unterrichtsstunde auswählen, müssen Sie die Altersmerkmale des Schülers und seine Interessen identifizieren.
Bevor Sie Ihr Unterrichtsskript schreiben, müssen Sie sich hinsetzen und sich ein paar Schlüsselfragen stellen:
1. Wie kann man Kinder in den Unterricht einbeziehen?
2. Wie und wann zubereiten?
3. In welchen Aufgaben sind die Kindersich voll ausdrücken können?
4. Welcher Schüler kann helfen, die Klasse zu leiten?
5. Wie kann man die Lektion zusammenfassen?
Die Antworten auf diese Fragen sollten auf Papier niedergeschrieben und beim Verfassen der Gliederung der Lektion regelmäßig darauf zurückgegriffen werden.
Danach müssen Sie mit dem Schreiben des Drehbuchs und den vorbereitenden Arbeiten beginnen. In einigen Situationen können Sie vorgefertigte Entwicklungen von Unterrichtsstunden aus Fachzeitschriften für Lehrer und verschiedene Internetressourcen verwenden. Es ist jedoch wichtig, sich daran zu erinnern, dass die meisten von ihnen bearbeitet werden müssen. So können bestimmte Aufgaben für Kinder zu kompliziert erscheinen oder sie nicht interessieren. Solche Aufgaben sollten Sie durch leichtere oder interessantere ersetzen.
Im Allgemeinen besteht die Vorbereitung aus folgenden Punkten:
- Thema und Aufgaben definieren.
- Bestimmung von Ort und Zeit der Veranst altung.
- Identifizierung von Schlüsselpunkten.
- Plan und Szenario vorbereiten.
- Materialauswahl.
- Dekoration des Zimmers.
- Klassenteilnehmer ermitteln.
Nach der Lektion muss die Analyse durchgeführt werden.
Unterrichtsstruktur
Bei der Unterrichtsvorbereitung ist zu berücksichtigen, dass die Unterrichtsstunde eine eigene Struktur hat. Im Allgemeinen ist es die gleiche Struktur wie jede Unterrichtsstunde:
- Einführung, deren Hauptaufgabe darin besteht, die Aufmerksamkeit der Schüler zu aktivieren, die Bezeichnung des Problems.
- Der Hauptteil, dessen Inh altbestimmt durch die Aufgaben der Unterrichtsstunde.
- Der letzte Teil, der die Bedürfnisse der Schüler in der Selbstbildung anregt.
Stunde der Kommunikation
Eine der Formen, in denen eine Unterrichtsstunde abgeh alten werden kann, ist eine soziale Stunde. Es wird als gemeinsamer kreativer Prozess zwischen einem Kind und einem Erwachsenen definiert. Kinder beteiligen sich an der Organisation einer Kommunikationsstunde zusammen mit Erwachsenen, gemeinsam mit der Lehrkraft bestimmen sie das Thema und den Interessenbereich.
Die Kommunikationsstunde hat eine wichtige Regel - ein günstiges Umfeld zu schaffen, in dem jeder Schüler seine Meinung sicher äußern kann.
Zu den Hauptformen der Kommunikationsstunde gehören:
- Konversation;
- Diskussion;
- Rollenspiel;
- Mündliches Tagebuch;
- soziales und kulturelles Projekt.
Informationsstunde
Unterrichtsstunden im Unterricht können auch in Form von Schutz und Durchführung von Informationsprojekten, politischen Protokollen abgeh alten werden.
Das Hauptziel dieser Lektion ist es, ein Verständnis für die eigene Bedeutung zu entwickeln, die Notwendigkeit, am gesellschaftspolitischen Leben des Landes und der Welt als Ganzes teilzunehmen. Während der Unterrichtsstunde lernen Kinder, komplexe moderne Probleme zu verstehen und richtig auf das Geschehen um sie herum zu reagieren.
Die wichtigsten Arbeitsformen in diesen Lektionen:
- Zeitungsberichte;
- das Ereignis in Anführungszeichen nacherzählen;
- Wörterbucharbeit;
- mit politischer Karte arbeiten;
- Informationen kommentieren;
- Formulierung problematischer Themen undSuche nach Antworten darauf;
- Videos ansehen und diskutieren.
Thema
Ein paar Worte darüber, was das Thema der Unterrichtsstunde sein könnte. Klassen können zugewiesen werden für:
- Moralische und ethische Probleme.
- Wissenschaftliche Fragen.
- Ästhetische Bedenken
- Staats- und Rechtsfragen.
- Psychische Probleme.
- Physiologische und hygienische Merkmale.
- Gesunde Lebensweise.
- Umweltprobleme.
- Schulprobleme.
Im Rahmen eines bestimmten Themas können Sie mehrere Unterrichtsstunden verbringen, die ein Ziel und ähnliche Aufgaben haben.
Beispielthemen
Basierend auf den Interessen der Schüler und ihrem Alter kann das Thema der Unterrichtsstunden wie folgt aussehen:
Für Schüler der 5. Klasse:
- "Wo sehe ich mich in … Jahren?"
- "Was bin ich?"
- "Bücher sind überall um uns herum."
- "Was kann ich tun?"
Für Schüler der 6. Klasse:
- "Mein Hobby".
- "Ich bin in der Schule und zu Hause".
- "Eigene Meinung. Spielt sie eine Rolle?"
- "Meine Stärken und Schwächen".
- "Zuhören lernen und hören".
In der 7. Klasse kannst du pädagogische Stunden zu folgenden Themen verbringen:
- "Ich will und ich kann".
- "Selbstmanagement lernen".
- "Aufmerksamkeit und Aufmerksamkeit".
- "Sag mir, wer dein Freund ist."
In der 8. Klasse kannst du Unterrichtsstunden zu den Themen verbringen:
- "Was ist Genie und Talent?"
- "Trainingsgedächtnis".
- "Verantwortung und Sicherheit".
- "Das Land meiner Träume".
Schüler der 9. Klasse werden an Gesprächen interessiert sein:
- "Mensch und Kreativität".
- "Meine Rechte".
- "Mein zukünftiger Beruf".
- "Schönheit in unserem Leben".
Für die 10. Klasse empfiehlt es sich, solche Unterrichtsstunden vorzubereiten:
- "Ich und meine Umgebung".
- "Erwachsensein – was ist das?"
- "Menschliche Defekte: Ursachen und Folgen".
- "Selbstbeherrschung lernen".
In der 11. Klasse kann man sich stundenlang mit dem Thema beschäftigen:
- "Wird sich die Schule an mich erinnern?"
- "Meine berufliche Wahl".
- "Mein Schicksal".
- "Humor im menschlichen Leben".
In der Winterzeit können Sie eine Unterrichtsstunde "Grippeprävention" sowie "Verletzungsprävention", "Verh altensregeln auf Eis", "Verh alten im Winter", "Ferien ohne Verstöße" und andere.
Ein interessanter Schritt, den ein Lehrer machen kann, um die Themen des Unterrichts festzulegen, besteht darin, die Unterrichtspläne zu Beginn des Jahres oder Semesters bekannt zu geben und es den Kindern zu ermöglichen, bestimmte Themen eigenständig vorzuschlagen, den bestehenden Plan zu ergänzen und ihre Teilnahme anzubieten in ihrer Vorbereitung.
Ausgeben nicht vergessenKVN-Spiele, bei denen die Schüler ihr Wissen und ihre Fähigkeiten testen können. Auch die Form der Veranst altung muss von Zeit zu Zeit geändert werden. Heute war zum Beispiel ein Vortrag, das nächste Mal könnte es ein Ausflug oder ein Gespräch sein.
Tipps zum Dirigieren
Für eine effektivere Unterrichtsstunde müssen Sie die folgenden Tipps beachten:
1. Der Raum, in dem der Unterricht stattfindet, muss gereinigt und gelüftet werden.
2. Es ist ratsam, das Büro mit Blumen zu schmücken. Sie können sowohl echte als auch künstliche verwenden.
3. Das Thema der Unterrichtsstunde sollte an die Tafel geschrieben werden. Es wäre auch angebracht, einen Aphorismus zu verwenden.
4. Vergessen Sie nicht Multimedia-Projektoren und Präsentationen, sie werden das Interesse der Schüler am Material erheblich steigern.
5. Verwenden Sie bei Befragungen und Tests Formulare. Vergessen Sie nicht die visuellen Materialien - Broschüren, Broschüren.
6. Achten Sie besonders auf die Unterrichtsvorbereitung, wenn es sich um eine Unterrichtsstunde in der Grundschule handelt. Merkmale der Entwicklung und Wahrnehmung von Kindern sind so, dass Bildungsstunden am besten in Form eines Spiels oder einer Reise verbracht werden. So können Sie das Interesse der Schüler viel schneller wecken und ihre Aufmerksamkeit erregen.
7. Vergessen Sie nicht den Komfort der Schüler. Lass sie sitzen, wie sie wollen. Sie können auch Schreibtische im Kreis aufstellen, zwei Schreibtische zu einem zusammenstellen, wenn Gruppenarbeit erwünscht ist.
8. Haben Sie keine Angst, Spezialisten zum Unterricht einzuladen - Ärzte, Psychologen, Historiker, Bibliothekare. Natürlich, wenn sie das Thema Ihres Unterrichts verstehenStunden sind besser als Sie und können viele nützliche Informationen liefern.
Schlussfolgerungen
Unterrichtsstunde ist eine der wichtigsten Formen der Organisation des Bildungsprozesses. Es findet einmal wöchentlich statt. Während des Unterrichts hebt der Lehrer das kulturelle Niveau der Schüler an, formt ihre Einstellungen und Werte und organisiert das Team. Die Form des Dirigierens kann beliebig sein, abhängig vom Unterrichtsthema und den vom Lehrer gesetzten Zielen.
