SHSH im. Ioganson. St. Petersburg State Academic Art Lyceum, benannt nach B. V. Ioganson von der Russischen Akademie der Künste

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SHSH im. Ioganson. St. Petersburg State Academic Art Lyceum, benannt nach B. V. Ioganson von der Russischen Akademie der Künste
SHSH im. Ioganson. St. Petersburg State Academic Art Lyceum, benannt nach B. V. Ioganson von der Russischen Akademie der Künste
Anonim

1934 wurde eine schicksalhafte Entscheidung für alle jungen talentierten Künstler getroffen. Nach dem Besuch einer Ausstellung mit Kinderzeichnungen in Leningrad, Sekretär des Zentralkomitees der Allunionskommunistischen Partei der Bolschewiki S. M. Kirov wies an, eine "Primary School of Drawing" an der Allrussischen Akademie der Künste zu gründen. Und so nahm die Schule bereits im Februar die ersten Schüler in ihre Mauern auf. Zum Frühlingsanfang erhielt sie einen neuen Namen: „School of young talents“. Geschichte der SHSH ihnen. Ioganson hat im Laufe seiner Existenz viele Veränderungen erfahren. Betrachten wir zunächst die Entstehungsgeschichte einer Bildungseinrichtung.

Erste Schritte

Am Anfang lernten die Kinder nur abends, nach dem regulären Unterricht in ihren Hauptschulen. Der Unterricht fand dreimal pro Woche am Nachmittag statt. Bildung an der SHSH ihnen. Ioganson dauerte vier Jahre. Sie nahmen Kinder aus armen Familien auf, es gab viele Waisenkinder. Auch der Staat förderte junge Talente finanziell. Den Kindern wurde ein Stipendium in Höhe von 40 Rubel gezahlt, und die besten Schüler erhielten ein erhöhtes.in Höhe von 100 Rubel.

Der Lehrplan enthielt keine allgemeinbildenden Fächer, die Anzahl der Fächer wurde von der Akademie der Künste genehmigt. Die Lehrer erklärten die Grundlagen des Zeichnens, führten kunstgeschichtliche Diskussionen und stellten berühmte Künstler vor. Die Skulptur wurde durch Modellieren der lebendigen Natur studiert. Fächer wie Malerei und Komposition standen überhaupt nicht auf dem Programm. Jedes Jahr wurden große Abschlussausstellungen von Werken junger Studenten organisiert. Es war wie eine Prüfung am Ende eines jeden Studiums.

Änderungen 1936

Ab 1936 war die SHSH im. Ioganson durchläuft derzeit große organisatorische Veränderungen. Jetzt führt die Bildungseinrichtung Tagesausbildung. Der Unterricht umfasst alle notwendigen Schulfächer. Der Name "School of young talents" wird in Secondary Art School geändert. Alle Schüler werden in die Vollausbildung versetzt. Andere Kinder werden durch Auswahlverfahren rekrutiert.

skhsh ich bin johanson
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Lehrer wurden auf besondere Weise rekrutiert. Erstens hatten sie alle eine hohe Kategorie, und zweitens hätten Menschen unterschiedlicher Nationalitäten im Team vertreten sein müssen. Es gab sowohl parteiliche als auch überparteiliche. Der Hauptorganisator des Schulwechsels ist Ivan Nikanorovich Efimov.

Zum ersten Mal SHSH im. Ioganson befand sich in den Räumlichkeiten des Leningrader Instituts für Malerei, Skulptur und Architektur im dritten Stock unter der Adresse: Universitetskaya-Damm, 17. Unterkunft und Verpflegung im Wohnheim wurden für arme und nicht ansässige Studenten organisiert. Nach dem Abitur vieletrat sofort in die Akademie der Künste ein.

Studentenleben während des Krieges

Mit Kriegsbeginn funktionierte die Schule einige Zeit wie gewohnt. Nach dem Unterricht halfen die Schüler ihrer Heimatstadt beim Bau von Verteidigungsanlagen. Bei der Evakuierung der berühmten Exponate der Eremitage aus der Stadt halfen die Jungs, Gemälde und andere Kunstwerke einzupacken. Nach dem ersten Blockadewinter überlebten viele Kinder die Schwierigkeiten nicht und starben.

Johanson Lyzeum
Johanson Lyzeum

Dann wurde die Leningrader Kunstoberschule nach Samarkand evakuiert, wo Kinder auch Erwachsenen in dieser für das Land schwierigen Zeit halfen: Sie haben Getreide geerntet, ein Wasserkraftwerk gebaut, eine Eisenbahn verlegt. Junge Talente halfen nicht nur einfachen Menschen, sondern verkörperten auch das, was sie auf den Leinwänden sahen. Eine Ausstellung über das Leben im belagerten Leningrad wurde organisiert.

Ältere Kinder wurden in die Reihen der Roten Armee mobilisiert, kämpften auf Augenhöhe mit Erwachsenen und verteidigten ihre Heimat gegen die Nazi-Invasoren. Die meisten Jungs kamen nie zurück, viele fielen auf dem Schlachtfeld. Nur 53 überlebende Studenten kehrten in ihre Heimatstadt Leningrad zurück, um ihr Studium fortzusetzen.

Nach wem ist die Schule benannt?

Die Kunstschule in Leningrad wurde Ende August 1973 nach Boris Vladimirovich Ioganson benannt. Dies ist ein Moskauer Künstler, Professor und Präsident der Akademie der Künste der UdSSR von 1958 bis 1962. Ioganson arbeitete im Stil des sozialistischen Realismus. In seinen Gemälden stellte er gewöhnliche arbeitende Menschen dar. Seine bekanntesten Gemälde sind "Verhör der Kommunisten" und"In der alten Ural-Fabrik".

Das ist ein Volkskünstler, der viele Stalin-Preise erh alten hat. Er ist ein Held der sozialistischen Arbeit. Er erbte einen solchen Nachnamen von seinem Vater, der in Moskau diente und schwedische Wurzeln hatte. In seiner Arbeit hat dieser Künstler seine Lieblingsautoren geerbt: I. Repin und V. Surikov.

Lehrkräfte

Von Anfang an arbeiteten nur die besten Lehrer, Experten auf ihrem Gebiet, berühmte Künstler und Bildhauer in der Kunstschule. Der erste Direktor der Schule war K. M. Lepilov, ein Schüler von Ilya Repin, Professor an der Akademie der Künste. Andere Lehrer waren nicht weniger bedeutend: P. S. Naumov, ein Schüler von D. Kardovsky, L. F. Ovsyannikov, ein Schüler von V. Mate.

Auch jetzt arbeiten nur Absolventen des nach Ioganson benannten Instituts am Ioganson Lyceum. I. E. Repin, Professor der Akademie der Künste. Viele Lehrer waren früher Schüler dieser Institution und kehrten dann bereits als Lehrer in ihre Heimatmauern zurück. So werden langjährige Traditionen der Schule bewahrt, die Kontinuität der Generationen vollzogen.

Kunstschule
Kunstschule

Viele Absolventen dieser Schule begannen am Institut zu unterrichten. I. E. Repina. Jetzt kennt sogar ein breiter Kreis von Menschen, die mehr oder weniger mit den Künstlern des Landes vertraut sind, die Absolventen dieser Bildungseinrichtung: A. P. Levitan, M. K. Anikushin, D. T. Oboznenko, V. I. Tyulenev. Schulabgänger wie M. Shemyakin, E. Neizvestny wurden im Ausland zu Berühmtheiten.

Ioganson-Lyzeum

Schüler konnten lange Zeit keine Sekundarschulzeugnisse erh alten, mitIhre Diplome konnten nur in das Institute of Arts aufgenommen werden. Am 1. Dezember 1992 wurde die Schule erneut umgest altet. Der neue Name der Bildungseinrichtung klingt so: St. Petersburg State Academic Art Lyceum. BV Ioganson am Institut. I. E. Repina.

Kunsthochschule Leningrad
Kunsthochschule Leningrad

Absolventen erh alten eine Ausbildung in allen Fächern nationaler Bildungseinrichtungen, legen USE-Prüfungen ab und können auf Wunsch an jeder höheren Hochschule des Landes studieren.

Das Lyzeum befindet sich im Vasileostrovskiy-Viertel, nicht weit von der Metrostation Vasileostrovskaya entfernt. Schuladresse: st. Kinder, 17.

Zulassung zum Lyzeum

Um ein Kind in diesem Lyzeum anzumelden, müssen Sie eine Testaufgabe bestehen. Für verschiedene Klassen werden verschiedene Möglichkeiten der Einführungsarbeit angeboten. Die Aufgaben unterscheiden sich je nach Klassenausrichtung. Um beispielsweise in die Klasse „Malerei“einzutreten, müssen Sie einen ganzen Ordner Ihrer Arbeiten zum gewünschten Thema mitbringen. Dies sind Stillleben, Papiergraphit, Aquarell, Komposition zu einem bestimmten Thema, Skizzen, Skizzen, Skizzen. Alle Arbeiten müssen ordnungsgemäß formatiert sein. Nähere Informationen erh alten Bewerberinnen und Bewerber auf der Website des Lyzeums oder bei der Zulassungskommission.

staatliches akademisches kunstlyzeum
staatliches akademisches kunstlyzeum

Zur Zulassung zur Kunsthochschule. Ioganson Aufnahmeprüfungen für die Klasse "Skulptur", Sie müssen Zeichnungen mit Teilen des menschlichen Körpers (Lippe, Nase, Ohr), Papiergraphit, Stillleben und Aquarell, Kompositionen für verschiedene mitbringenThemen. Insgesamt sollten zu jedem Thema mehrere Arbeiten vorliegen, mindestens 5 Stück. Wenn ein Bewerber Dokumente für die Oberstufe einreicht, werden eine Reliefzeichnung, ein Bild eines Gipskopfes eines antiken griechischen Helden usw. hinzugefügt.

Lyzeumsprobleme

Direktor von SPGAHL ihnen. B. V. Ioganson Larisa Nikolaevna Kirillova war in den letzten Jahren besorgt über den Zustand der Schule. Die fehlende Finanzierung und der Personalabfluss ins Ausland schaden der Institution. Nach dem Abschluss ist es für Studenten sehr schwierig, ihren Platz im Leben, anständige Arbeit, Aufträge zu finden.

skhsh im ioganson bewertungen
skhsh im ioganson bewertungen

Sie ist der Meinung, dass das Lyzeum in den Fächern des naturmathematischen Studiengangs ein spezielles Programm und eine Abschlusszertifizierung haben sollte. Viele künstlerisch begabte Kinder haben verschiedene chronische Krankheiten und es fällt ihnen schwer, den Schulstoff zu lernen, obwohl sie als Künstler sehr begabt sind. Er führt das Beispiel von A. S. Puschkin an, der in der Schule eine Zwei in Mathematik hatte und ein Genie in der Kunst der Poesie wurde.

Bewertungen ehemaliger Schüler und ihrer Eltern

Über SHSH sie. Ioganson-Bewertungen im Internet sind sehr unterschiedlich - von positiv bis scharf kritisch. Lassen Sie uns zunächst die positiven Bewertungen über diese Institution besprechen. Viele Kinder sind froh, dass sie hier studiert haben, denn für die Zulassung zur Akademie akzeptieren sie nur Dokumente von Absolventen dieses Lyzeums oder dieser Kunstschule. Nach einer einfachen Schule können Sie nicht einmal versuchen, eine höhere Bildungseinrichtung dieses Niveaus zu besuchen.

skhsh ich bin johansonAufnahmeprüfungen
skhsh ich bin johansonAufnahmeprüfungen

Ein weiterer Pluspunkt ist die loyale H altung der Lehrer zu allgemeinbildenden Fächern, die Jungs werden mit aller Kraft hochgezogen, ignorieren Fehler in Mathematik oder völligen Analphabetismus des Schülers. In einer Rezension sagte das Mädchen, dass der Typ im Aufsatz über die Prüfung 64 Fehler im Text gemacht habe, aber sie ihm trotzdem geholfen hätten, in die Akademie aufgenommen zu werden, weil er talentiert im Malen sei.

Die meisten negativen Bewertungen. Sowohl ehemalige Schüler als auch ihre Eltern sind unzufrieden. Viele glauben, dass die Jahre im Lyzeum umsonst waren, sie finden keine anständige Arbeit, es gibt kein Geld, sie müssen anders verdienen. Die Eltern sind mit dem Wissensstand in anderen Fächern unzufrieden, sie glauben, dass den Kindern eine qualitativ hochwertige Ausbildung in allen Disziplinen vermittelt werden sollte. Sie kritisieren auch die Armut der materiellen Basis, leere Klassenzimmer mit abgeblätterten Wänden und alte vorsintflutliche Möbel. Es wird angenommen, dass Lehrer ihrer Arbeit nachsichtig gegenüberstehen.

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