Die Regeln von Present Simple und Present Continuous sind nicht kompliziert. Die Hauptsache ist, wie man sie versteht. Die Gegenwartsformen im Englischen sind am verwirrendsten zu lernen. Es geht um das Vorhandensein verschiedener Formen von Hilfsverben.
Allgemeine Merkmale der Gegenwart
Das Zeitsystem im Englischen und im Russischen ist unterschiedlich. Das russische Zeitsystem impliziert die Unterteilung in:
- vorhanden;
- Futur;
- Vergangenheitsform.
Englische Zeit ist nicht nur unterteilt in:
- vorhanden (Gegenwart);
- Zukunft (Zukunft);
- Vergangenheit (Vergangenheit).
Aber auch auf:
- Einfach (einfach);
- Perfekt (perfekt);
- Kontinuierlich (lang).
Diese Unterteilung ist in der englischen Grammatik aussagekräftiger und detaillierter. Die komplexen Nuancen der Handlungen hängen von ihm ab.
Using Present Simple
So, mehr Details. Die Regeln für Present Simple und Present Coninuous sind etwas anders. Wie? Present Simple wird verwendet, um Aktionen zu charakterisieren, die derzeit regelmäßig stattfinden. Aktionen zum Beispieldie wir täglich oder nach Zeitplan machen:
- Erwachsene gehen jeden Tag zur Arbeit. (Erwachsene gehen jeden Tag zur Arbeit)
- Meine Mutter kocht jeden Abend das Abendessen. (Meine Mutter kocht jeden Abend das Abendessen)
- Meine Schwester und ich duschen jeden Morgen. (Meine Schwester und ich duschen jeden Morgen)
Gleich - für geplante Aktionen:
- Der Zug fährt um 10.30 Uhr ab. (Zug fährt um 10.30 Uhr ab)
- Die Ebene kommt um 9 Uhr morgens an. (Das Flugzeug kommt um 9 Uhr an)
- Der Film beginnt in einer Stunde. (Film beginnt in einer Stunde)
Beschreibungen von Natur- und Wetterphänomenen:
- Die Sonne geht im Osten auf. (Die Sonne geht im Osten auf)
- Der Schnee fällt im Winter. (Im Winter schneit es)
Kontinuierliches Präsens
Present Continuous kennzeichnet auch Handlungen, die im Präsens stattfinden, aber im aktuellen Moment oder im Moment des Gesprächs.
- Ich rufe meine Eltern an, unterbrich mich nicht! (Ich rufe meine Eltern an, stör mich nicht!)
- Sie liest gerade keine Zeitschrift, du kannst das Licht aussch alten. (Sie liest gerade keine Zeitschrift, du kannst das Licht ausmachen)
- Kinder machen ihre Hausaufgaben, sch alte bitte später die Musik ein. (Kinder machen ihre Hausaufgaben, mach später die Musik an)
Gegenwart im Sinne der Zukunft
Das ist eine weitere Nuance, die das Verständnis der englischen Grammatik erschwert. Um die Zukunftsform auszudrücken, haben wir Future Simple - die einfache Zeitform der Zukunft. Aber es gibt andereOptionen. Wir können die Zeiten Present Simple und Present Continuous verwenden. Zum Beispiel ja. Sätze im Present Simple, zum Beispiel: Ich fliege nächste Woche nach Moskau (ich fliege nächste Woche nach Moskau). Oder Sätze im Present Continuous, zum Beispiel: Ich sehe heute Abend meinen Kumpel (Ich gehe heute Abend zu meinem Freund). Solche Konstruktionen haben in der Regel die Bedeutung der nächsten geplanten Zukunft: heute, in einem Tag, in einer Stunde.
Table Present Simple und Present Continuous
Schematische Darstellung der Regeln hilft oft beim Lernen. Zum Beispiel das.
| Bildungsschemata der Present Simple und Present Continuous Times | |
| Gegenwart | |
| Einfach |
1) Bejahungssatz: Subjekt + Hauptverb Endung -s/ ohne Endung; 2) Negativsatz: Subjekt + Hilfsverb do/does + not+ Vollverb ohne Endung; 3) Fragesatz: Hilfsverb do/does + Subjekt + Vollverb ohne Endung. |
| Kontinuierlich |
1) Bejahungssatz: Subjekt + Hilfsverb am/is/are + Hauptverbendung -ing; 2) Negativsatz: Subjekt + Hilfsverb am/is/are + not + Hauptverbendung -ing; 3) Fragesatz: Hilfsverb am/is/are + Subjekt + Vollverbendung -ing. |
Die Endung -s wird an das Verb angehängt, wenn das Subjekt in der dritten Person Singular steht: he (he), she (she), it (it). Dies ist der einfachste Moment.
Ausnahmen: nicht kontinuierliche Verben:
Die englische Sprache ist reich an diversen Ausnahmen. Manchmal sind sie wichtiger als die Regel selbst. Es gibt Verben im Present Simple und Present Continuous, die in unterschiedlichen Bedeutungen verwendet werden. Was sind sie?
Verben zur Bezeichnung von Gefühlen und geistiger Aktivität können nicht während Continuous gesetzt werden, d. h., fügen Sie ihnen die Endung -ing hinzu. Wir können sie nur im Einfachen verwenden.
Es gibt einige "Gefühlsverben", die in Continuous verwendet werden können, aber dann ändert sich ihre lexikalische Bedeutung. Zum Beispiel das Verb „sehen“– sehen. In Present Simple wird es so klingen: Ich sehe jeden Tag viele wilde Tiere, ich arbeite im Zoo. (Ich sehe jeden Tag viele wilde Tiere, ich arbeite im Zoo). Wenn wir dasselbe Verb in einem Satz im Present Continuous einsetzen, ändert sich seine Bedeutung dramatisch: Er sieht heute seinen besten Freund (Er trifft heute seinen besten Freund).
| Verb | Einfach | Kontinuierlich |
| siehe | siehe - siehe | sehen - treffen |
| denken | denken - denken | denken-meditieren |
| Liebe | liebe - lieben | lieben - genießen |
| riechen | riechen - riechen | riechen - schnüffeln |
| Geschmack | geschmack - schmeckt gut | Verkostung |
| wiegen | wiegen - Gewicht haben | Wiegen - Wiegen |
Anwendungsbeispiele
Diese Zeiten sind im Englischen sehr verbreitet. Manchmal kann ein kurzer alltäglicher Dialog nur auf ihnen basieren.
Kate: Hallo! Was machst du?
Evelyn: Hallo! Ich sehe mir einen Film an!
Kate: Was schaust du dir an? Ich mag gute Komödien!
Evelyn: Ich auch! Ich sehe mir gerade eine Komödie an!
Kate: Meine Eltern bevorzugen Horrorfilme. Ich hasse es, sie anzusehen!
Evelyn: Ich kaufe mir jetzt eine neue DVD, machen wir heute einen "Filmabend"?
Kate: Das ist großartig! Ich mag diese Idee!
Dialogübersetzung:
Kate: Hallo! Was machst du?
Evelyn: Hallo! Einen Film ansehen.
Kate: Was schaust du dir an? Ich liebe gute Komödien.
Evelyn: Ich auch! Ich sehe mir gerade eine Komödie an!
Kate: Meine Eltern bevorzugen Horrorfilme. Ich hasse es, sie anzuschauen!
Evelyn: Ich werde mir eine neue CD kaufen, lass uns heute Abend einen Filmabend machen?
Kate: Großartig!
Hilfsverben verwenden
Im Englischen gibt es zwei Arten von Verben: Haupt- und Hilfsverben. Schüler verwechseln diese Begriffe oft. Nach den Regeln von Present Simple und Present Continuous haben die Hauptverben eine lexikalische und grammatikalische Funktion. Das heißt, sie werden ins Russische übersetzt und bezeichnen Zeit, Zahl oder Person. Hilfsverben haben nur eine grammatikalische Funktion, sie werden nicht ins Russische übersetzt, sie enth alten die Bedeutung von Zeit, Person und Zahl. Hilfsverb Present Simple - "to do". Es hat zwei Präsensformen: „do“und „does“. „Do“wird verwendet, wenn das Subjekt im Plural steht: they (they), we (we), you (you, you) oder die erste Person, im Singular: I (I). Das Hilfsverb „does“wird verwendet, wenn das Subjekt in der dritten Person steht, im Singular: er (he), sie (sie), es (es). Hilfsverb Present Continuous - "to be". Im Präsens hat es drei Formen: „bin“, „ist“, „sind“. „Am“wird mit dem Subjekt in der ersten Person verwendet, im Singular: I (I); das Hilfsverb „ist“wird mit dem Subjekt in der dritten Person im Singular verwendet: he (he), she (she), it (it); das Hilfsverb „sind“wird mit dem Subjekt im Plural verwendet: sie (sie), wir (wir), du (du, du). Gesamt:
Table Present Simple und Present Continuous:
| BestätigendFormen | ||||
| Ich bin | Er ist | sie sind | er macht | sie tun |
| Sie ist | wir sind | sie tut | wir tun | |
| Es ist | du bist | das tut es | du tust | |
| Ich bin | Er ist nicht/Er ist nicht | sie sind | er macht | sie tun |
| Sie ist/sie ist nicht | wir sind | sie tut | wir tun | |
| Ist/ist nicht | du bist | das tut es | du tust | |
Praxisteil
Versuche, Sätze gemäß den gegebenen Bedingungen zu bilden:
1) Present Simple; negativer Satz; Subjekt in der dritten Person, Singular; Hauptverb "schlafen".
2) Present Continuous; bejahender Satz; Subjekt in der ersten Person, Singular; das Hauptverb ist "lesen".
3) Present Simple; Fragesatz; Plur althema; das Hauptverb ist "like".
4) Present Continuous; negativer Satz; unterliegendritte Person Singular; Hauptverb "spielen".
5) Present Simple; Fragesatz; Plur althema; Hauptverb "ankommen".
Tasten:
1) Mein Bruder schläft tagsüber nicht. (Mein Bruder schläft tagsüber nicht)
2) Ich lese gerade eine Zeitschrift. (Ich lese gerade eine Zeitschrift)
3) Schwimmen sie gerne im Pool? (Schwimmen sie gerne im Pool?)
4) Sie spielt nicht Fußball, sie spielt Schach! (Sie spielt nicht Fußball, sie spielt Schach)
5) Wann kommen sie an? (Wann kommen sie an?)
