Vertraute Umgangssprache kann inakzeptabel sein, es ist nur so, dass die Leute nicht oft darüber nachdenken. Da können sich Erwachsene nur wundern, wo Kinder „böse Wörter“lernen und warum sie sich als so attraktiv erweisen. Was ist Obszönität, warum verbreitet sie sich so schnell und wie geht man damit um?
Begriffsdefinition nach Wörterbüchern
Akademische Definition kann wie folgt formuliert werden: Schimpfworte sind Redewendungen, in denen obszöne Schimpfwörter vorkommen. Gleichzeitig wird nicht nur obszöne Sprache als schlecht bezeichnet, sondern auch unhöfliche Sprache, die darauf abzielt, den Gesprächspartner zu beleidigen und zu beleidigen.
Der schlaue Versuch, Obszönität von "erlaubtem" Fluchen zu trennen, soll eigentlich die Grenze zwischen akzeptablem und inakzeptablem Vokabular verwischen. Was ist eigentlich Obszönität? Im weitesten Sinne kann dies eine absichtlich anstößige Rede sein, auch wenn sie kein einziges Schimpfwort enthält. Häufiger werden grobe Ausdrücke bedingt nach Grad unterteiltZulässigkeit, und auf dieser Grundlage wird eine subjektive Entscheidung getroffen: dem Sprecher die Schuld zu geben oder ihn in den wackeligen Grenzen des Anstands zu h alten.
Was ist Schimpfworte aus der Sicht eines Teenagers?
Viele Menschen geben mit Bedauern zu, dass es Kinder ab einem gewissen Alter sind, die ihre Sprache bereitwillig mit Beschimpfungen demütigen. Warum passiert dies? Ein rebellischer Teenager gerät in das Netz des einfachsten Prinzips „Rebellion um der Rebellion willen“. Was ein Werkzeug sein sollte, um ein Ziel zu erreichen, wird für das Ziel selbst geh alten, die Betonung wird verschoben. Wenn ein Teenager gefragt wird, warum er so bereitwillig flucht, wird die Antwort höchstwahrscheinlich eine vage Erklärung im Stil von „Alle sind gerannt – und ich gerannt“sein.
Wenn vor Teenagern das Thema „Schmähsprache ist schlecht“angesprochen wird, bekommt er wieder einmal die Bestätigung, dass Erwachsene nichts verstehen. Der Wunsch, um jeden Preis Gutes zu lehren, führt Erwachsene zu genau dem gegenteiligen Ergebnis. Wir müssen zugeben, dass beleidigende Vokabeln im Alltag vorhanden sind, und zwar in solchen Mengen, dass eine Person, die ohne Fluchen auskommt, seltsam aussieht und Verdacht erregt.
Der Lehrer als Erzieher
In der Schule sollten erzieherische Aufgaben vom Klassenlehrer übernommen werden. Das bedeutet natürlich nicht, dass andere Lehrer abseits stehen – das ist eine Teamleistung. Was kann ein Lehrer tun, um die Schimpfwörter zu bekämpfen, die unter Schülern weit verbreitet sind? Auch eine diesem Problem gewidmete Unterrichtsstunde kann methodisch abgeh alten werdenLiteratur. Die Bearbeitung eines vorgegebenen Themas beschränkt sich jedoch nicht auf einen Vortrag zum Thema „Kinder, fluchen ist nicht gut!“. Da hilft nur systematisches Arbeiten und das persönliche Beispiel ist hier sehr wichtig.
Konversationsnormen
Allgemein anerkannte Kommunikationsstandards deuten darauf hin, dass Fluchen unangebracht ist. Gleichzeitig fällt nicht nur das klassische Fluchen in die Kategorie des Fluchens, sondern auch die vulgären Namen der Geschlechtsorgane, Sekrete des menschlichen Körpers, die Namen einiger Tiere, Vögel, Bäume und Gegenstände. Analysiert man die Schimpfwörter, kann man über deren Vielf alt nur staunen. Zum Beispiel ist an einem Hühnervogel nichts fehlerhaft oder beschämend, aber wenn Sie eine Frau ein Huhn nennen und angeben, dass der Vogel nass ist, wird sie dies wahrscheinlich nicht als Kompliment akzeptieren.
Eine Art Schimpfwortvirus verbreitet sich sehr schnell. Schelten wird sogar von Erwachsenen aufgegriffen, Kinder hören jeden Tag ein Dutzend bis hundert Schimpfwörter. Keine Vorträge über die Minderwertigkeit dieser Art der Kommunikationsarbeit, denn in diesem Fall wird die Theorie nicht durch die Praxis bestätigt. Der Herdeninstinkt hält diejenigen sicher, die versuchen, den Fluss des Missbrauchs zu stoppen. Es gibt jedoch starke Argumente gegen Profanität.
Die Energiekraft der Worte
Während der Forschung haben Wissenschaftler bestätigt, dass Klänge eine energetische Natur haben, die andere beeinflusst. Es wurde bestätigt, dass das Läuten von Glocken die Anzahl von Krankheitserregern reduzieren kann und klassische Musik in einem Glas Wasser seine Struktur verbessert.
Dissonante Kombinationen verzerren diese Struktur. Wenn Sie Wasser einige Zeit schimpfen, erzeugt es beim Gefrieren fehlerhafte Zusammensetzungen. Schneeflocken sind verkrüppelt, es fehlt ihnen an schlanker Symmetrie. Was ist Schimpfworte in Bezug auf Energie? Dies ist eine destruktive Botschaft in den Weltraum, die das Böse buchstäblich auf molekularer Ebene bringen soll.
Obszöne Sprache im Alltag verwenden
Die Fülle an Missbrauch um uns herum überschlägt sich manchmal. Wurde früher in Romanen obszönes Vokabular in den Mund negativer Charaktere gelegt, um ihre schlechten Eigenschaften zu betonen, entpuppt es sich nun plötzlich als eine Art Symbol der "Coolness". Das eigentliche Problem der Schimpfwörter liegt in der Substitution von Konzepten. Das Schlechte wird für gut erklärt, oder zumindest akzeptabel, akzeptabel. Eltern sehen nichts Besonderes darin, dass sie ihre Kinder beleidigen und dann von ihnen eine kulturelle Ansprache verlangen, und das sind Phänomene, die sich gegenseitig ausschließen.
Wie vermittelt man Kindern eine Sprachkultur?
Vorträge, erzieherische Gespräche und regelrechte Einschüchterung, wenn ein Kind für einen Fluch bestraft wird, und oft mit Beschimpfungen durch einen strafenden Erwachsenen, funktionieren nur teilweise. Oder besser gesagt, sie funktionieren nicht so, wie es sich die Pädagogen erhoffen. Kindern wird einfach nicht beigebracht, was Schimpfworte wirklich sind. Die Darstellung des Fluchens als fester Bestandteil des Lexikons der "coolen Leute" überfordert die umgebende Realität.
Es lohnt sich, sich an eine einfache Wahrheit zu erinnern: Kinder lernen, indem sie Erwachsenen zuschauen. Wenn Ihre Umgebung es nicht tutschwören, dann werden die Kinder es nicht tun, einfach weil sie kein Beispiel sehen werden, dem sie folgen wollen. Natürlich kann sich ein Kind das Fluchen von außen aneignen, aber auch hier sollten Eltern und Erzieher Weisheit zeigen. Warum sind Teenager unhöflich? "Um es ihnen allen zu zeigen." Was genau zeigen und warum – diese Frage dürfte zumindest ein Jugendlicher nicht beantworten können. Sie wollen den Gesprächspartner verwirren, ihn aus dem Gleichgewicht bringen. Wenn dies nicht funktioniert, ist das nutzlose Instrument bald vergessen, also sollten Sie nicht aufschreien, weil das Kind geflucht hat. Ruhige Überraschung kann viel effektiver wirken.
Was kann zur Verteidigung des Fluchens gesagt werden?
Man kann nicht sagen, dass Schimpfwörter von allen vernünftigen Menschen unmissverständlich verurteilt werden. Es gibt eine Meinung, wonach Fluchen hilft, die emotionale Intensität etwas zu reduzieren, Dampf abzulassen. Diese Sichtweise wurde von H. G. Wells in der Erzählung „The Code of Curses“brillant formuliert. Es beschreibt eine Person, die sich mit der Sammlung und Systematisierung aller Arten von Missbrauch beschäftigt. Professor Gneelstock, ein Enthusiast auf seinem Gebiet, stellte unter Einsatz seiner eigenen Gesundheit und seines Lebens sogar einen Diener in Kalkutta ein und warf ihn raus, ohne ein Geh alt zu zahlen. Und das alles nur, um den Fluch aufzuzeichnen, den ein wütender Bengale mehrere Stunden hintereinander über seinen abscheulichen Arbeitgeber gegossen hat.
Wells nannte das Fluchen "emotionales Erbrochenes", also ein Mittel, das hilft, Gift auszutreiben und zu überleben. Emotionale Ausdrucksflüche sind nur Luftschütteln. Eine Person, die aus tiefstem Herzen geschworen hat, wird den Gesprächspartner mit geringerer Wahrscheinlichkeit schlagen, und eine Person, die gezwungen ist, auszuh alten und sich zurückzuh alten, kann durchaus töten. Natürlich lachte der brillante Schriftsteller über die obszöne Situation in seiner Geschichte, aber denkende Leser werden darin sicherlich Stoff zum Nachdenken finden.
