Es ist nicht üblich, über das undeutliche Brabbeln eines Babys überrascht zu sein - manchmal ist es sogar rührend. Aber die "Fiktionseffekte" im höheren Alter sind schon verblüffend. Und ein Erwachsener mit Sprachproblemen ist überhaupt ein trauriger Anblick. Hier beginnt man sofort zu verstehen, dass ein Logopäde ein sehr notwendiger und begehrter Beruf ist.
Bei der Gesamtheit der Sprachprobleme ist die Situation „zu sich selbst Logopädin“keine Seltenheit. Für Eltern kleiner Kinder ist es besonders wichtig, die Fähigkeit zu beherrschen, die Sprache ihres eigenen Babys zu korrigieren. Schließlich haben nicht alle und nicht immer die Möglichkeit, auf die Hilfe eines Spezialisten zurückzugreifen. Ihre wichtigste Hilfe und Ihr wichtigstes Werkzeug wird die Logopädie-Gymnastik für die Entwicklung der kindlichen Sprache sein. Jetzt werden wir erklären, was es ist.
Wir spielen nicht einfach so, sondern mit Sinn
Logopädie-Gymnastik zur Entwicklung der Sprache eines Kindes im Alter von 2-3 Jahren ist ohne das Interesse des "Klienten" nicht möglich. Diese Aufgabe ist nicht einfach, da es für das Baby schwierig ist, sich zu konzentrieren, und es nicht klar istwarum all diese Zungenbrecher oder Zungenbewegungen. Daher muss ein Erwachsener erfinderisch sein und sicherstellen, dass das Baby nicht einmal ahnt, dass er ernsthafte Arbeit leisten muss.
Wenn es dir gelingt, den Unterricht ruhig und hinter dem Spiel zu leiten, wird alles ohne Launen und Wutanfälle in Ordnung sein. Das Material wird unaufdringlich und durchaus qualitativ aufgenommen. Wenn das Baby sich kategorisch weigert, die Übungen zu machen, sollten Sie nicht darauf bestehen, sonst entmutigen Sie endgültig die Jagd, und es wird noch schwieriger, zu einem nützlichen Geschäft zurückzukehren.
Logopädiegymnastik ist überhaupt keine mühsame Pflicht. Ihre Sessions können und sollen spontan sein, Spaß machen. Es ist gut, wenn die Kinder glücklich sind und viel über sie lachen. Positive Emotionen verbessern automatisch die Aufnahme des Stoffes und regen das Kind an, zu solch interessanten Reimen und Zungenbrechern zurückzukehren.
Wenn etwas nicht klappt, beeilen Sie sich nicht, sich aufzuregen oder, Gott bewahre, schimpfen Sie das Baby. Es ist besser, sich dafür zu interessieren, warum diese Zunge in keiner Weise gehorcht, wie können wir das beheben? Geben Sie die Rolle eines ernsthaften Lehrers auf und versuchen Sie, auf Augenhöhe mit dem Baby zu kommunizieren.
Ratschläge für Mütter und Väter
Lassen Sie Eltern keine Angst vor der Notwendigkeit haben, mit ihrem eigenen Kind zu arbeiten. Logopädie-Gymnastik für Kinder – klingt sehr seriös, ist aber eigentlich kein Grund zur Sorge. Die klassischen Methoden sind hier Fingerübungen, die die Motorik der Finger und Hände verbessern, Artikulationsgymnastik (also Übungen für Lippen und Zunge), die Entwicklung des Gehörs durch PoesieWiederholungen (Logorhythmik) und Auswendiglernen spezieller Zungenbrecher, die das Sprechen verbessern und den Wortschatz auffüllen. Darüber hinaus bringen Atemübungen (Logopädie) und spezielle Massagen Vorteile.
Für diejenigen, die entschlossen sind, selbstständig mit ihrem Sohn oder ihrer Tochter zu arbeiten, geben wir einige grundlegende Empfehlungen.
Du musst nur mit zwei Minuten anfangen. Dann, über mehrere Monate hinweg, erhöht sich die Dauer der Sitzungen auf 20 Minuten. Wenn Sie es schaffen, das Kind für Entwicklungsübungen zu interessieren, müssen Sie es niemals zwingen und zwingen. Denken Sie daran, dass keine Fähigkeit über Nacht gebildet wird. Der Erfolg liegt in häufigen und kurzfristigen Wiederholungen. Diese Form des Lernens ist sowohl für das Baby als auch für Sie leichter zu ertragen. Verwandeln Sie jeden Misserfolg in einen Witz und vergessen Sie nicht, den Erfolg zu loben. Wie interessant Logopädiegymnastik für die kindliche Sprachentwicklung sein kann, veranschaulichen die Fotos im Artikel recht zuverlässig.
Fingerspiele
Logopädiegymnastik beinh altet zwangsläufig solche Übungsspiele. Sie sind ein hervorragendes Werkzeug zur Entwicklung der sogenannten Feinmotorik, was zu einer verbesserten Sprachqualität, stimulierenden Aufmerksamkeit und einer guten Reaktion führt. Dank ihnen verbessert sich die Bewegungskoordination, das räumliche Gedächtnis und die Genauigkeit der Ausdrücke nimmt zu. Spielanleitung:
1. Die Palmen stellen eine Blume dar. Finger (halb gebogen) sind in Form einer Knospe verbunden. Auf den Befehl „die Sonne geht auf“strecken sich die Griffe, als obBlume.
2. Die Knospe öffnet sich. Die Hände sind getrennt.
3. Sonnenuntergang. Die Handflächen sollten gesenkt werden.
4. Die Blume geht ins Bett. Die Finger verbinden sich wieder zu einer Knospe.
Ein weiteres Fingerspiel heißt Thunderstorm. Seine Bedeutung ist es, zu lernen, den Text und die Handbewegungen mit unterschiedlichen Klangrhythmen zu koordinieren. Der Erwachsene liest die Bedingungen vor, die Aufgabe der Kinder besteht darin, die entsprechenden Bewegungen auszuführen: Tropfen tropfen (ein leichtes Klopfen auf die Tischplatte abwechselnd mit jedem der Zeigefinger), es fing an zu regnen (leises Klopfen mit vier Fingern an beiden Händen), der Regen schüttet wie aus Eimern (möglichst lauter), der Hagel geht (um die Fingerknöchel zu treffen), der Donner donnert (die Kinder trommeln auf dem Tisch), der Blitz zuckt (das Muster in der Luft sollte mit dem Zeigefinger bei gleichzeitigem Aussprechen des Lautes „sh-sh“dargestellt werden), alle rannten nach Hause (klatschen, klatschen Sie in die Hände und verstecken Sie Ihre Hände hinter dem Rücken), am Morgen ging die Sonne auf (mit zwei Händen beschreiben wir ein großer Kreis).
Logopädie Artikulationsgymnastik
Das wichtigste Sprachorgan ist natürlich die Sprache. Seine Flexibilität und Mobilität müssen zwingend trainiert werden, sonst wird er seinen Zweck qualitativ nicht erfüllen können. Eine gute Aussprache ist eine der wichtigsten Eigenschaften einer normal entwickelten Sprache, daher müssen sowohl die Zunge als auch die Lippen stark und flexibel genug sein.
Die Ziele der Artikulationsgymnastik - die Entwicklung von Zunge und Lippen - werden durch das Training bestimmter Muskeln erreicht. die Übungfolgt dem Spiegel. Wenn es hineinschaut, sieht das Baby deutlich die Arbeit seiner eigenen Lippen und Zunge. Nur ständige Wiederholung führt zu Automatismus in der Ausführung. Es ist sehr wichtig für ein Kind, genau darauf zu achten, was die Lippen und die Zunge tun.
Als Ergebnis der Artikulationsgymnastik sollte sich die Aussprache der notwendigen Laute und Wörter verbessern.
Was ist genau zu tun?
Hier ist eine ungefähre Liste von Logopädie-Übungen für Sprechorgane:
1. Bitten Sie das Kind, seine eigene Zunge auf der Schaukel zu schwingen. Auf Kommando öffnet das Baby den Mund weit, lächelt, streckt die Zunge aus dem Mund, berührt abwechselnd die oberen Zähne, den Gaumen und die unteren Zähne.
2. Wir putzen unsere Zähne. Das Kind lächelt sein Spiegelbild an, fährt mit der Zunge an der Innenseite der oberen und unteren Zahnreihe entlang, imitiert deren Putzen und „spült“dann seinen Mund. Die Bewegung sollte etwa 10 mal wiederholt werden, ein Erwachsener kann zu diesem Zeitpunkt die Aktionen mit passenden Kinderreimen oder Zungenbrechern begleiten.
3. Unter von Erwachsenen vorgetragenen Zungenbrechern oder Versen über köstliche Köstlichkeiten (z.
Entwicklung des Gehörs
Phonematisches (Sprach-)Hören ist die Fähigkeit, Geräusche richtig zu erkennen. Wie entwickelt man das Gehör? Versuchen Sie, sich hinter einem Bildschirm zu verstecken, abwechselnd mit Gegenständen aus Metall, Glas oder Holz zu klopfen. Das Kind muss erraten, womit Sie genau klopfen – ein Glas, einen Holz- oder Metalllöffel usw.
Versuche, die Geräusche von Vögeln oder Tieren nachzuahmen, oder finde die passenden Audioaufnahmen. Lassen Sie das Kind raten, welches der Tierchen es "begrüßt".
Probieren Sie diese Übung aus: Das Baby schließt die Augen (noch interessanter, wenn Sie einen richtigen Verband verwenden), und Sie bewegen sich mit einer kleinen Glocke in verschiedene Ecken des Raums. Die Aufgabe des Kindes besteht darin, anhand des Geräusches genau zu erraten, wo Sie sich befinden.
Eine weitere Möglichkeit ist das Knurren des Motors. Kinder sollen bestimmen, ob es sich um ein Motorrad, einen Traktor oder ein Auto handelt. Sie können das Spiel "Ampel" spielen, dazu sollten Sie im Voraus eine Audioaufnahme mit Geräuschen erstellen, die für dichten Verkehr charakteristisch sind. Durch das Piepen verschiedener Transportmittel, den Lärm der Menschenmenge usw. benennt das Kind, was auf der Straße passiert. Dies trägt zur Entwicklung seiner auditiven Aufmerksamkeit bei.
Logopädiegymnastik zur kindlichen Sprachentwicklung: Wir ahmen alles nach, was wir hören
Onomatopoeia läuft auf die Wiederholung verschiedener Vokale durch ein Kind nach einem Erwachsenen hinaus. Zum Beispiel, wie ein Mann „Oh-oh-oh!“seufzt, wie ein Esel „Eeeee!“schreit. Nach den Vokalen geht es weiter zu den Konsonanten – der Wald macht Krach „Sh-sh-sh“, die Mücke quietscht „Z-z-z“, der Igel schnaubt „F-f-f“. Lassen Sie das Baby außerdem die „Stimmen“von Alltagsgegenständen mit Geräuschen darstellen - Wasser tropft „Tropf-Tropf“, die Uhr tickt"tick-tack", der Hammer hämmert Nägel "tap-tap".
Sie können die Stimmen von Vögeln und Tieren mit Spielzeugfiguren oder Bildern mit Bildern von Waldbewohnern (sowohl Erwachsenen als auch Jungen) nachahmen. Bitten Sie das Baby zu zeigen, wie laut die Froschmutter quakt und wie leise der kleine Frosch ist. Öffnen Sie ihm eine Illustration zum Märchen „Drei Bären“und lassen Sie ihn aufzählen, wie Bärenpapa knurrt, Bärenmutter knurrt, wie Bärenjunges quietscht.
Logo-Rhythmik beinh altet Übungen zum Wiederholen von Handlungen und Reimen nach dem Lehrer mit musikalischer Begleitung. Sie können zum Beispiel einen Spaziergang spielen und dabei Bewegungen imitieren. Wir gehen auf der Stelle, heben unsere Beine und Knie hoch, schwingen unsere Arme, „fallen in ein Loch“(setzen uns auf den Boden) und so weiter.
Über Reime und Zungenbrecher
Muster sind eine sehr effektive Form der Übung. Sie sollten für solche Buchstaben und Laute ausgewählt werden, in deren Aussprache das Baby die schwerwiegendsten Lücken aufweist. Sie haben viele Vorteile – sie verbessern die Diktion, entwickeln das Sprachverstehen und erweitern den Wortschatz. Darüber hinaus sind kurze, lustige Reime interessant und machen Spaß für ein Kind auszusprechen.
Die Logopädie-Gymnastik findet ihre Fortsetzung in der Poesie, deren Aufgabe es ist, die Menge des Verstandenen und Ausgesprochenen zu steigern. Aktives Vokabular ist, wie Sie wissen, das, was das Kind sagt, passiv - was es versteht. Der zweite ist immer eine Größenordnung größer. Für die Gesamtentwicklung und den Übergang vom passiven zum aktiven Wortschatz sollten Sie viel mit kommunizierenBaby auf keinen Fall - beim Spaziergang, auf dem Weg in den Kindergarten, am Tisch, etc.
Wenn Sie nicht faul sind und die geringste Gelegenheit für solche Kommunikation nutzen, Zungenbrecher, Hand- und Fingerspiele, Artikulationsübungen kreativ in den Alltag einweben, dann ist das Ergebnis sicher.
Notiz an Heimlogopäden
Du solltest dich überhaupt nicht an der Reinheit der Aussprache aufhängen. Kleinere Sprachfehler verschwinden mit der Zeit von selbst. Manchmal sind sie mit den anatomischen Merkmalen des Kehlkopf-, Nasopharynx- und Zungengeräts verbunden, und Sprachtherapie-Gymnastik hilft nicht immer. Wenn das Kind wächst, werden die meisten dieser Probleme automatisch beseitigt.
Du solltest keine Aktivitäten mit einem Kind beginnen, wenn du aus irgendeinem Grund nicht in der Stimmung bist und dem Spiel keine lockere Atmosphäre verleihen kannst, es ist besser, es auf erfolgreichere Zeiten zu verschieben. Glauben Sie immer an Ihr Baby und zeigen Sie, wie glücklich Sie über den kleinsten Erfolg sind. Neben dem direkten logopädischen Effekt können solche Kurse Sie und Ihr Baby noch näher zusammenbringen und Ihnen viele interessante Momente bescheren.
