Lassen Sie uns darüber sprechen, was pädagogische Innovationen sind und wie sie die Qualität der Bildung beeinflussen.
Einführung von Standards der zweiten Generation
Die derzeitige Entwicklungsphase der Bildung in unserem Land erfolgt auf der Grundlage der Umsetzung der föderalen Standards der neuen (zweiten) Generation. Schulen und Lehrkräfte haben die Aufgabe, Bildung zu verbessern und zu optimieren. Neben allen Schulstufen wurden ähnliche Standards auch in Vorschulen eingeführt.
Betriebssystemprobleme
Innovative Prozesse in der Bildung zielen darauf ab, viele Probleme zu beseitigen, die in Kindergärten, Schulen, Lyzeen, Gymnasien bestehen. Zunächst wurde die Aufmerksamkeit des Bildungsministeriums der Russischen Föderation auf die Verbesserung technischer Lehrmittel gerichtet. Dadurch können Sie die Effizienz des Informationsaustauschs zwischen Studenten und ihrem Mentor steigern. Innovative Informationstechnologien, die innerhalb der Mauern von Bildungs- und Vorschuleinrichtungen aufgetaucht sind, haben es ermöglicht, ein neues Bildungsumfeld für die Reform und Verbesserung des Bildungsprozesses zu schaffen.
Innovation definieren
Also, was ist pädagogische Innovation? Aus dem Englischen übersetzt klingt dieses Wort wie der Einsatz neuer Fähigkeiten, Methoden und Formen, die nur minimale Zeit, Material und intellektuelle Ressourcen erfordern, um das gewünschte Ergebnis zu erzielen. Das Konzept der „pädagogischen Innovation“hat eine ähnliche Bedeutung, aber einen engen Anwendungsbereich. In letzter Zeit betreffen Transformationen nicht nur das Wirtschaftsleben des Landes, sondern auch den intellektuellen Bereich (Universitäten, Schulen, Vorschuleinrichtungen).
Merkmale pädagogischer Innovationen
Was ist pädagogische Innovation? Versuchen wir, diesen Begriff genauer zu betrachten. Zunächst sprechen wir über einige gezielte Maßnahmen, die in der Lage sind, Transformationen in das Bildungsumfeld einzuführen, die die Eigenschaften verschiedener Teile sowie einzelner Komponenten des gesamten Systems verbessern.
Innovative Prozesse in der Bildung sind verbunden mit der Suche und Entwicklung neuer Methoden, Technologien, Werkzeuge, Programme.
Solche Aktivitäten beinh alten die Suche nach neuen Programmen, ihre Einführung in den Bildungsprozess und das Überdenken ihrer Wichtigkeit und Bedeutung.
Ein besonderer Platz wird der Organisation der Interaktion zwischen Lehrern und Schülern eingeräumt, wodurch die Kriterien für die Benotung von erworbenem Wissen geändert werden.
Technologie
Pädagogische Innovationen im Bildungsprozess beinh alten den Einsatz aktualisierter Lehr- und Erziehungstechnologiendie heranwachsende Generation. Sie fungieren als Werkzeug, mit dem das neue Bildungssystem umgesetzt werden kann. Eine solche Ausbildung besteht in der Ausrichtung des Bildungs- und Bildungsprozesses an den Fähigkeiten des Kindes unter Berücksichtigung seiner psychologischen und physiologischen Merkmale und der anschließenden Umsetzung der gestellten Aufgaben. Es sind moderne pädagogische Innovationen, die zur Entwicklung von Mechanismen für innovatives Arbeiten, zur Suche nach kreativen Methoden zur Lösung komplexer Probleme und zur Transformation des kreativen Prozesses in die Norm beitragen sollten.
Der Zweck der Innovation
Zunächst soll es die qualitativen Merkmale des Individuums im Vergleich zum traditionellen Bildungssystem verändern. Solche Transformationen sind durch die Einführung von pädagogischen und didaktischen Programmen in die praktische Tätigkeit von Lehrern möglich, dank derer ein unkonventionelles kreatives Denken von Kindern entsteht und ihre natürlichen Neigungen maximal zum Vorschein kommen. Alle Innovationen in der Bildung beziehen sich auf die Entwicklung der Unabhängigkeit der jüngeren Generation, ihren Wunsch, die innovativen Errungenschaften der Wissenschaft zu verstehen und die im Prozess der Bildungstätigkeit erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten im Alltag zu nutzen.
Innovationsvielf alt
Die Klassifizierung pädagogischer Innovationen beinh altet die Auswahl der folgenden Optionen:
- Organisation von Schulungen im Klassenunterricht;
- Bildung von Fachklassen;
- Anwendung im Bildungsprozess des SpielensMethoden.
Innovationen ermöglichen sowohl eine Abkehr vom klassischen Unterrichtssystem als auch den Einsatz einer Projektmethodik, die es dem Schüler ermöglicht, sich das notwendige Wissen durch Einbindung in Forschungsaktivitäten anzueignen. Besonderes Augenmerk wird auf die Schaffung von Schemata für die Ferninteraktion zwischen Lehrer und Schüler, Eltern und Schülern gelegt. Gleichzeitig kann das klassische Unterrichtssystem erh alten oder modernisiert werden. Ein weiterer interessanter Bereich pädagogischer Innovation ist die Schaffung spezieller (individueller) pädagogischer Methoden und Programme.
Merkmale des Erfahrungstransfers
Damit alle Intentionen der Moderatoren in der Praxis erfolgreich umgesetzt werden, wird besonderes Augenmerk auf die professionelle Ausbildung des Lehrpersonals gelegt. In den letzten Jahren wurde eine Variante des „Professional Standards“des Lehrers diskutiert. Die gesamte pädagogische Gemeinschaft hat sich dieser Arbeit angeschlossen, um in naher Zukunft die Mindestkompetenzen für einen Lehrer zu entwickeln, die er besitzen muss, um alle pädagogischen Innovationen vollständig umzusetzen. Lehrer bieten ihre eigenen zusätzlichen Kriterien an, nach denen es möglich sein wird, von einem echten Profi zu sprechen, der über innovative Techniken und Lehrmethoden verfügt.
Merkmale innovativer Lehrmethoden
Also, was ist pädagogische Innovation? In erster Linie handelt es sich um neue Techniken und Unterrichtsmethoden, die darauf abzielen, die Selbständigkeit von Schülern zu entwickeln. Besondere Aufmerksamkeit Lehrer bei ihrer Arbeitbegann, sich auf die Designmethodik zu konzentrieren. Wenn im traditionellen System keine Zeit für die Entwicklung der kreativen Fähigkeiten des Schülers vorgesehen war, erhält jedes Kind nach der Einführung neuer föderaler Bildungsstandards der zweiten Generation eine echte Chance für eine harmonische Entwicklung und Selbstverbesserung.
Technologien der Zukunft
Die Pädagogische Innovationsmesse findet jährlich bei den August-Meetings statt, um Lehrern neue Bildungsmethoden vorzustellen. Nach eingehender Betrachtung wird jeweils in der Praxis getestet. Nach Erh alt positiver Ergebnisse werden die Erfahrungen auf andere Bildungseinrichtungen übertragen.
Forschung als Weg zur Einführung von Bildungsinnovationen
Eine der wesentlichen inh altlichen Komponenten jeder akademischen Disziplin ist die Projekt- oder Forschungstätigkeit. Nach den neuen Bundeserziehungsstandards müssen alle Kinder diese Technik beherrschen, die es ihnen ermöglicht, ihre kreativen und individuellen Fähigkeiten zu entwickeln. Zur Bestätigung der während des Studienjahres geleisteten Arbeit präsentieren sie am Ende des Studienjahres abgeschlossene Projekte, machen Lehrer und Mitschüler mit den Ergebnissen ihrer wissenschaftlichen Arbeit bekannt.
Solche Aktivitäten werden zu Recht als Innovationen in der Bildung anerkannt, denn hier tritt der Lehrer anstelle der traditionellen Rolle eines Lehrers vor den Schülern als Mentor, Assistent, älterer Freund auf. Zusammen mit dem Kind arbeitet er an der Erstellung einer technologischen Karte der Studie, bestimmt die Richtung der Aktivität, wählt ausExperimente.
Die Aufgabe des Lehrers besteht darin, seinen Stationen komplexe theoretische Sachverh alte zu erklären, bei Schwierigkeiten bei der Durchführung bestimmter chemischer Umwandlungen zu helfen und soziologische Untersuchungen durchzuführen.
Es ist der Student, der die Hauptarbeit an dem Projekt leistet, was es ihm ermöglicht, neue Erkenntnisse in Bezug auf das Thema seiner Forschung zu gewinnen. Dank solcher innovativer Methoden wird das Kind allmählich mit der Wahl seiner zukünftigen beruflichen Tätigkeit bestimmt.
Die Ergebnisse der Erprobung neuer pädagogischer Methoden bezeugen deren hohe Effizienz und Effektivität. Die Abkehr vom traditionellen autoritären Erziehungssystem ermöglicht die harmonische Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes und vereinfacht den Prozess seiner sozialen Anpassung.
Neue Bildungsprojekte
In unserem Land wurden spezielle nationale Bildungsprojekte eingeführt, um talentierte Lehrer und Kinder zu unterstützen. Welche Rolle spielen sie bei der Verbesserung des Bildungs- und Bildungsprozesses? Die Lehrer fühlen sich vom Staat wirklich unterstützt und versuchen, kreativ zu arbeiten und nach den besten Methoden zur Bildung einer umfassend entwickelten Persönlichkeit des Kindes zu suchen.
Wichtig ist auch die staatliche Nachwuchsförderung. Eine Vielzahl von Stipendienwettbewerben und Projekten, die darauf abzielen, Jungen und Mädchen zu identifizieren und zu ermutigen, die versuchen, die wirtschaftliche und soziale Situation der Menschen zu verbessern und die Anzahl interethnischer Konflikte zu verringern, werden von der Führung des Landes sehr geschätzt. Die Jungs werden nicht nur finanziell für ihre Forschungen und Projekte ermutigt, sondern bekommen auch eine echte Chance, ihre Pläne in die Tat umzusetzen.
Schlussfolgerung
Innovationen, die sich auf die moderne Bildung ausgewirkt haben, haben zu einem verstärkten gesunden Wettbewerb zwischen Lehrern geführt. Jeder Lehrer hat jetzt sein eigenes elektronisches oder Papier-Portfolio, das alle seine beruflichen Leistungen auflistet. Anhand dieses "Ergebnisportfolios" bewerten Experten die Effektivität und Effizienz seiner Arbeit, entscheiden über die Zuordnung einer bestimmten Qualifikationskategorie zu ihren Kollegen. Dank der aktiven Einführung innovativer Informationstechnologien in Bildungseinrichtungen wurde es möglich, Kindern mit schwerwiegenden Gesundheitsproblemen einen vollwertigen Fernunterricht anzubieten. Im Rahmen des Landessonderprojekts „Barrierefreie Umwelt“werden für solche Schüler komfortable Bedingungen geschaffen, um sich zu entwickeln, neues Wissen zu erwerben, Fähigkeiten zu erwerben und sich erfolgreich an moderne gesellschaftliche Bedingungen anzupassen.
Besonderes Augenmerk wird auf die Einführung des Profilsystems auf der höheren Bildungsstufe gelegt. Dadurch wird es den Kindern ermöglicht, die für sie interessanten Bereiche zu wählen, die im späteren außerschulischen Studium verstärkt benötigt werden. Problembasiertes Lernen, eine spezialisierte Schule, Computertechnologien, die Bildung von Patriotismus - das sind bei weitem nicht alle Richtungen, die dank der in jüngster Zeit stattfindenden innovativen Prozesse im russischen Bildungswesen möglich geworden sind.
