Didaktische Prinzipien müssen auf jeder Stufe der Ausbildung in jedem Schulfach strikt eingeh alten werden. Eine der wichtigsten Regeln für den Unterricht und die Erziehung eines Kindes ist das Prinzip der Konsistenz und Systematik. Ohne Konsistenz in der Präsentation des Materials bringt das Studium weder Nutzen noch Erfahrung noch Freude am Lernen.
Das Konsistenzprinzip wurde von Jan Amos Comenius entwickelt, der bis heute als Vater der Didaktik gilt.
Die Prinzipien des Lernens sind…
Was sind didaktische Prinzipien? Das ist das Wissen, wie man den Stoff richtig strukturiert und präsentiert, wie man den Lernprozess organisiert. Das sind auch die Anforderungen, die der Lehrer erfüllen muss, damit seine Arbeit nicht unbemerkt bleibt.
Zum Wohle der Schüler muss der Lehrer die sieben Grundprinzipien strikt einh altenLernen: Konsistenz, Sichtbarkeit, Zugänglichkeit, Systematisierung, individuelle Herangehensweise an die Schüler und unter Berücksichtigung der Merkmale des Alters der Kinder. Das ganze Wesen der Pädagogik basiert auf diesen Prinzipien.
Hierarchie der Lernprinzipien
Tatsächlich gibt es keine wichtigeren Prinzipien, die man hervorheben könnte. Aber wir können sagen, dass Training ohne die Prinzipien der Konsistenz, Zugänglichkeit und Sichtbarkeit völlig wirkungslos ist. Du kannst einem Kind nicht beibringen, was es nicht versteht oder was nicht in Ordnung ist.
Wenn ein Schullehrer bei seinen Plänen und Notizen nicht das Prinzip der Konsistenz befolgt, werden Kinder seinen Unterricht nicht wahrnehmen können. Und im Allgemeinen wird der Prozentsatz des Erfolgs in seinem Fach gering sein.
Das Prinzip der Systematik und Konsistenz
Das Prinzip der Systematik nach Jan Comenius klingt so:
Die ganzen Trainingseinheiten sollten sorgfältig in Klassen aufgeteilt werden - damit der vorherige immer den Weg für den nächsten öffnet und ihm den Weg erleuchtet.
Dieses Prinzip weist darauf hin, dass der Lehrer lernen muss, seine Gedanken so zu formen und auszudrücken, dass seine Schüler im Lernprozess ein einheitliches Bild entwickeln. So bleibt Wissen lange in Erinnerung.
Gedächtnisstudien haben ergeben, dass nach 48 Stunden fast 80 % des Materials vergessen sind. Um sich mehr merken zu können, müssen Sie den Stoff nicht nur ständig wiederholen, sondern auch logisch mit bereits Bekanntem verbinden.
Umsetzung des Prinzips
Wie man das Prinzip in die Praxis umsetztsystematisch und konsequent in der Lehre? Wie erstelle ich eine Lektion?
Hier sind einige Regeln, die helfen, das Prinzip einzuh alten.
- Nimm Organisationsunterricht.
- Identifizieren Sie in jedem Thema immer die Hauptideen und erklären Sie die internen Beziehungen zwischen Konzepten.
- Verteilen Sie das Material so, dass die Wissensfragmente in jeder Lektion logisch vollständig sind.
- Den Studierenden interdisziplinäre Zusammenhänge erklären.
- Alle Notizen, Module - alle grundlegende unterstützende Literatur muss konsistent sein und Beispiele enth alten.
- Überprüfen Sie regelmäßig das behandelte Material.
Was ist noch nötig, um das Prinzip umzusetzen? Erstens eine brillante Kenntnis des Lehrstoffs, um den Text des Lehrbuchs nicht nur in Worten nacherzählen zu können, sondern auch Beispiele zu geben.
Zweitens brauchst du ein gewisses Maß an Bewusstsein. Leider haben junge Absolventen pädagogischer Hochschulen kein solches Bewusstsein. Aber ohne ihn, ohne die Liebe zu den Kindern, kann es am Ende keine Pädagogik geben.
Analyse und Synthese in der Lehre
Für eine detaillierte Untersuchung von Teilen des Materials ist eine Analyse erforderlich. Analyse ist, wie wir wissen, die abstrakte Aufteilung von Informationen in kleinere Segmente und das Studium jedes Segments separat. Nach einem gründlichen umfassenden Studium jedes Segments muss eine Synthese durchgeführt werden.
Synthese ist eine logische Technik, die Elemente zu einem Ganzen kombiniert. Es ist notwendig, Informationen wieder zu etwas Allgemeinem und Anschaulichem zusammenzufassen. abstrakte Dingesind schneller vergessen. Und Wissensfragmente, die jeder Grundlage entbehren, werden noch schneller vergessen.
Das Prinzip des systematischen und konsequenten Lernprozesses ermöglicht es Ihnen, das Training so zu planen, dass alle zuvor erlernten Materialien zur Grundlage für die Bewältigung eines neuen Themas werden können. Und ein neues Thema wiederum würde zur Voraussetzung für nachfolgende Gespräche und Erklärungen.
Sichtbarkeitsprinzip
Ein weiteres wichtiges Prinzip für die Entwicklung des kindlichen Geistes ist das Prinzip der Sichtbarkeit. Diese Regel besagt, dass abstrakt-theoretisches Lernen ohne visuelles Denken unmöglich ist. Anschauliche Beispiele ermöglichen es Kindern, klare Vorstellungen von den Objekten der Realität zu bekommen.
Bildung und Erziehung
Um zu wachsen und eine harmonische Persönlichkeit zu bilden, ist es notwendig, sich auf das Prinzip der Systematik und Konsequenz in der Erziehung zu verlassen.
Kinder können viele Informationen wahrnehmen. Aber wenn alles miteinander verbunden ist, dann geht das Lernen noch schneller. Die einzige Bedingung ist, dass das vorherige Material gut verstanden werden sollte und nicht zu weiteren Fragen oder Missverständnissen führt.
In der Pubertät baut sich ein Mensch ein einziges System der Weltanschauung auf, seine eigene Sicht der Dinge. Und wenn die Schüler aufgrund einer großen Menge ungeordneter Informationen ein Chaos im Kopf haben, wird es für sie schwieriger, sich im Erwachsenenleben anzupassen.
Deshalb gehört es zu den Aufgaben eines Schullehrers, nicht nur spezifische naturwissenschaftliche Kenntnisse in seinem Fach zu vermitteln, sondern auch ein breites Lebensverständnis, die praktische SeiteArtikel.
Aktive Lernmethoden
Wenn einem Schüler alles gesagt wird und er den Stoff fertig bekommt, langweilt er sich. Der menschliche Intellekt ist aktiver, wenn er sich Hindernissen stellen, etwas entdecken, enträtseln muss. Um die sich entwickelnde Intelligenz von Kindern zu aktivieren, werden aktive Unterrichtsmethoden eingesetzt: Lösen spezifischer Fragen zum Thema, zwei Schülergruppen oder didaktische Spiele.
Diese Methoden sind produktiver; Kinder lernen nicht nur mit Interesse, sondern bauen auch logische und analoge Verbindungen zwischen Konzepten auf. Die Methode muss zum Zweck passen. Und interaktive und aktive Methoden funktionieren am besten, wenn das Ziel darin besteht, den behandelten Stoff über einen längeren Zeitraum zusammenzufassen. Diese Lektionen bleiben immer in Erinnerung, und das so systematisierte Material ist fest im Gedächtnis verankert.
Ähnlichkeiten und Unterschiede
Eine weitere gute Methode, um interne und externe Verbindungen zwischen den Elementen eines Themas herzustellen, besteht darin, die Aufgabe zu stellen, Ähnlichkeiten und Unterschiede zu finden. Das Prinzip der Systematik und Konsistenz impliziert die Herstellung verständlicher starker Verbindungen zwischen dem aufgenommenen Material und dem, was bereits untersucht wurde.
Das aktive Suchen von Schülern nach Verbindungen zwischen Elementen weckt nicht nur das Interesse am Studium des Themas, sondern ermöglicht es den Kindern auch, Ursache-Wirkungs-Beziehungen selbst herzustellen.
Schlussfolgerungen
Bei der Erstellung einer Unterrichtszusammenfassung müssen die Prinzipien der Pädagogik befolgt werden. Zur Umsetzung des KonsistenzprinzipsDer Lehrer muss berücksichtigen, wie erfolgreich seine Schüler den vorherigen Stoff gemeistert haben. Und wenn das zuvor Gelernte missverstanden wurde, erklären Sie es erneut. Neue Begriffe und Erklärungen sind immer schwer zu finden, daher sollten ziemlich anschauliche Beispiele für Erklärungen vorbereitet werden. Das Prinzip der Systematisierung besagt, dass der gesamte behandelte Stoff von Zeit zu Zeit mit den Schülern erinnert und mit ihnen verallgemeinernde Lektionen durchgeführt werden sollten, in denen sie ihr Wissen zeigen und Intelligenz und Logik beweisen können.
Auf diese Weise kann der Lehrer durch die Organisation eines kreativen Unterrichts die Prinzipien der Stärke, Systematik und Konsistenz am besten verwirklichen. Ohne Einh altung dieser Prinzipien ist Training einfach wirkungslos.
