Schullehrer haben oft eine Menge Dokumentation und Papierkram zu bewältigen: Tagebücher, Berichte, Abrechnungen ausfüllen, Schulhefte kontrollieren und vieles mehr. Daher bleibt oft nicht einmal die Zeit, das eigene Portfolio vollständig, kompetent und rational zusammenzustellen und zu ordnen. Lehrer für russische Sprache und Literatur leiden besonders unter Zeitmangel, da ihre Fächer in jeder Klasse unterrichtet werden und einen erheblichen Teil des Stundenplans einnehmen. Dieser Artikel soll ihnen helfen, ihr Portfolio aufzubauen und Dinge zu sortieren.
Was ist ein Portfolio?
Bevor Sie ein Portfolio eines Lehrers für russische Sprache und Literatur zusammenstellen, müssen Sie herausfinden, was es ist. In der Tat können sich Portfolios je nach Richtung und Gegenstand der Tätigkeit erheblich voneinander unterscheiden. Hier wird das Portfolio eine vollständige Sammlung pädagogischer Leistungen sein, eine Art Arbeitsdossier. Es ist ein Nebenelement des Übergangs der russischen Schulen zu einem neuen Organisationsmodell - einem nationalen Modell, für das die Hauptfaktoren in der Persönlichkeit der Lehrer gleichberechtigt sindmit Kenntnissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten sowie der Fähigkeit zu kreativem Denken, sich ständig weiterentwickeln, die Erziehung von Kindern im Sinne moderner Methoden angehen.
Durch die Tatsache, dass sich die Welt buchstäblich per Fingerklick verändert, muss ein Lehrer heute viel breiter denken als seine Vorgänger im Beruf – nicht nur lehren, sondern auch mit Kindern lernen, können reflektieren.
Nach welchen Grundsätzen wird ein "Erfolgsdossier" erstellt?
Portfolio eines Lehrers für russische Sprache und Literatur ist ein Dokument, mit dem Sie die Ergebnisse und Leistungen eines Lehrers in pädagogischen, methodologischen, pädagogischen, kreativen und Forschungsaktivitäten bewerten können. Ihre Zusammenstellung und Strukturierung erfordert dabei Integrität, die durch folgende Bestimmungen geregelt wird:
- Systematische Beobachtung der eigenen Entwicklung.
- Objektivität.
- Wahrhaftigkeit, Authentizität.
- Sachlichkeit.
- Lehrer konzentriert sich auf weitere Selbstverbesserung.
- Prägnanz und Konsistenz aller Erklärungen und des Gesamtlayouts des Materials.
- Gepflegtes, ästhetisch harmonisches Design.
- Herstellbarkeit.
- Sichtbarkeit der Ergebnisse der geleisteten Arbeit.
Als nächstes gehen wir zur Betrachtung der Punkte über, aus denen dieses Dokument eigentlich zusammengestellt wird, und gehen auch der Frage nach, was passiert, wenn der Sprachlehrer sich weigert, ein Portfolio zu erstellenLehrer für russische Sprache und Literatur.
Positionen, die sich im Portfolio widerspiegeln
Unabhängig von der Art des Dokuments (heute zieht die überwiegende Mehrheit der Mitarbeiter ein elektronisches Portfolio eines Lehrers für russische Sprache und Literatur einem schriftlichen vor, da es bequem und kompakt ist, das erste zu verwenden), die Hauptpunkte sollte darin geschrieben werden. Was gilt für sie? Fertige Portfolios von Lehrern der russischen Sprache und Literatur ermöglichen es uns festzustellen, dass es am wichtigsten ist, die folgenden Bestimmungen zu berücksichtigen:
- allgemeine Informationen: vollständiger Name, Geburtsjahr, erh altene Ausbildung, pädagogische und berufliche Erfahrung in einer Bildungseinrichtung, Kopien von Dokumenten, die die angegebenen Informationen bestätigen, bedeutende Auszeichnungen, Dankesschreiben, Diplome und andere Komponenten, die eine Bewertung ermöglichen Prozess des individuellen Wachstums eines Lehrers;
- die Ergebnisse der pädagogischen Tätigkeit: die Ergebnisse der Zwischen- und Prüfungszeugnisse der Schüler, Informationen über Medaillengewinner, Informationen über die Weiterbildung von Absolventen, um eine weiterführende Berufs- oder Hochschulausbildung in den Fachrichtungen "Literatur" und "Russische Sprache" zu erh alten " usw.;
- Aktivitäten im wissenschaftlichen und methodischen Bereich: Entwicklung von Autorenkursen, -programmen, -lektionen, Durchführung von Meisterkursen, Tagungen, Seminaren, offenen Vorlesungen, Organisation wissenschaftlicher Forschung usw.;
- außerschulische Fachaktivitäten: Bereitstellung von Szenarien für außerschulische Aktivitäten, zusw.;
- Bildungsmaterialbasis: ein Auszug aus dem Pass des Bildungsstandorts, dh Informationen über Bücher, Wörterbücher, visuelle Hilfsmittel, didaktische Materialien, technische Geräte, mit deren Hilfe den Studenten der Programmverlauf erklärt wird.
Kann ich auf ein Portfolio verzichten?
In der heutigen Welt ist das fast unmöglich. Da die wichtigsten Bestandteile für die Qualität von Bildung heute nicht nur die Kenntnis von Formeln oder Gedichten von Kindern sind, sondern auch ein Verständnis für die Grundlagen der Gesellschaftsentwicklung, die Herausbildung einer nationalen Kultur und das Erwachen des Selbstbewusstseins, ein gewöhnlicher Lehrer ist nicht mehr geeignet, diese Ziele zu erreichen.
Wie kann man verstehen, dass ein Lehrer eine Person mit einer Seele ist, edel, ehrlich, in der Lage, Kinder auf der Suche nach etwas Neuem zu fesseln? Da es kein spezielles Tool zur Bestimmung all dieser Indikatoren gibt, hilft ein Portfolio, das alle pädagogischen Werte einer Person, ihr Engagement für den Beruf und die Idee widerspiegelt. In dieser Hinsicht hängt die Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt auch davon ab, wie sich der Lehrer an neue Bedingungen anpasst, ob er weiß, wie man neue Technologien versteht, wozu auch die Technologie einer solchen „Sammlung von Leistungen“gehört.
Dies gilt insbesondere für in der Regel junge Menschen, die gerade erst begonnen haben, Kindern die Fächer "Russische Sprache" und "Literatur" beizubringen. Die Lehrerzertifizierung (Portfolio spielt hier eine wesentliche Rolle) ist ein wichtiger Schritt in der beruflichen Entwicklung eines Lehrers und sollte genauer betrachtet werden.
Verfahren zur Zertifizierung von Lehrkräften in der Vergangenheit
Bescheinigung, die heute alle derzeitigen Schullehrer unabhängig von ihrer Dienstzeit oder ihrem Alter bestehen müssen, ist ein Verfahren zur Bestätigung der Qualifikation und Kompetenz eines Lehrers. Zunächst wurde davon ausgegangen, dass der Lehrer den Wunsch hatte, sein eigenes Niveau zu erhöhen, um den Lohnsatz direkt proportional zu erhöhen. Dazu bewarb sich der Lehrer um die Zuordnung der zweiten (vergeben von der Schulleitung), der ersten (bestellt vom Kreisschulamt) oder der höchsten Kategorie (für letztere war das Ministerium zuständig).
Wie hängen Assessments und Portfolios heute zusammen?
Später wurde dieses System jedoch reformiert: Die zweite Kategorie wurde vollständig ausgeschlossen, und die Zertifizierung von Lehrkräften wurde vollständig in die Zuständigkeit der Bildungsbehörden auf der Ebene des Fachs der Russischen Föderation übertragen. Das Verfahren selbst ist nicht mehr wählbar, sondern obligatorisch.
Heute muss sich ein Lehrer alle 5 Jahre einem Testat unterziehen, um die Einh altung seiner Position zu bestätigen, die Kategorie zu beh alten oder umgekehrt eine Stufe aufzusteigen. Ein solcher Auftrag beinh altet eine von zwei Formen der Passage. Dies können schriftliche oder elektronische Antworten auf Fragen sein, nach denen die Bearbeitung, Analyse und Berechnung der gewonnenen Ergebnisse erfolgt, oder die Erstellung eines Unterrichtsplans. Dementsprechend kann das Portfolio in diesem Fall auch für den Lehrer eine große Hilfe sein: Es wird als guter Bonus gewertet, es wird einen positiven Eindruck des Lehrers als einer aktiven und proaktiven Person hinterlassen.
Musterportfolio eines Lehrers für russische Sprache und Literatur: Wie soll es aussehen?
Lassen Sie uns versuchen, ein kleines Portfolio zu schreiben, um zu verstehen, was seine Hauptbedeutung ist. Das Ausfüllen einer Visitenkarte mit persönlichen Daten entfällt, da dort alles ganz einfach ist.
« Meine Erfolge:
- erhielt 2010 eine Ehrenurkunde des Bildungsministeriums;
- im Jahr 2012 - ein Diplom des Gewinners des kommunalen Wettbewerbs in der Nominierung "Das beste elektronische Portfolio";
- im Jahr 2013 - eine Bescheinigung über die Teilnahme an einer regionalen Konferenz zu den Perspektiven und Problemen der liberalen Bildung.
Wissenschaftliche und methodische Arbeit:
Um die Aufgaben und Ziele im Bereich der literarischen Bildung zu erreichen, gibt es einen Appell an das TMC, hrsg. W. Ja. Korovina. Dabei verwendete Technologien:
- Integrierter Unterricht;
- Projektaktivitäten;
- Gaming-Technologie;
- Informationshilfen;
- Technologie zur Entwicklung einer kritischen H altung gegenüber Informationen, die durch Schreiben, Lesen und Sprechen vermittelt wird;
- Theaterpädagogik.“
Und weiter - in ähnlicher Weise. Portfolio-Vorlagen für Lehrer der russischen Sprache und Literatur sind heute in großem Umfang verfügbarMenge, so dass jeder Lehrer etwas Einzigartiges schaffen kann, das sich von anderen Werken unterscheidet. Ein interessanter und ungewöhnlicher Schritt könnte beispielsweise sein, das Portfolio (insbesondere in seiner elektronischen Form) mit Zitaten über Bildung und Einstellungen gegenüber Kindern zu ergänzen.
