Die Erziehung und Bildung eines Menschen sind Prozesse, die für die Bildung einer vollwertigen Gesellschaft äußerst wichtig sind. Die Wissenschaft von den Gesetzmäßigkeiten der Erziehung und Bildung eines Menschen nennt man Pädagogik. In diesem Artikel erfahren Sie mehr über die Geschichte, Kategorien und Funktionen dieser Wissenschaft.
Geschichte der Pädagogik: Grundlegende Informationen
Der Begriff "Pädagogik" ist das Ergebnis der Verschmelzung zweier altgriechischer Wörter: "paidos" ("Kind") und "aga" ("Leit"). Als Ergebnis bekamen wir einen „Tutor“, also einen Lehrer. Es ist merkwürdig, dass das Wort „Lehrer“im antiken Griechenland wörtlich verstanden wurde: Dies war der Name eines Sklaven, zu dessen Aufgaben es gehörte, ein Kind zur Schule zu begleiten und es von dort abzuholen.
Erstmals über Pädagogik als eigenständige Wissenschaft und nicht Teil der Philosophie hat im ersten Viertel des 17 Naturwissenschaften , sprach.
Es ist dort, was er Pädagogik nennt, zusammen mit anderen, die der Gesellschaft bereits bekannt sindWissenschaften.
Bis etwa zur Mitte des letzten Jahrhunderts g alt die Pädagogik als eine Wissenschaft, die sich hauptsächlich auf Kinder bezog. Aber im 20. Jahrhundert hört die Hochschulbildung auf, ein Privileg zu sein, das nur den Reichen zur Verfügung steht, und wird weit verbreitet. In dieser Hinsicht in den 50er Jahren. Im 20. Jahrhundert wurde deutlich, dass die Erkenntnisse der Pädagogik nicht nur auf Kinder, sondern auch auf Erwachsene (z. B. Schüler) anwendbar sind. Diese Entdeckung erweiterte das wissenschaftliche Betätigungsfeld, korrigierte aber zunächst den Wortlaut selbst. Von nun an ist Pädagogik die Wissenschaft von den Gesetzmäßigkeiten der Erziehung und Bildung eines Menschen im Allgemeinen und nicht nur eines Kindes.
Was studiert Pädagogik?
Pädagogik berücksichtigt die Bildungsmuster einer heranwachsenden Person. Mit anderen Worten, im Zentrum dieser Wissenschaft steht der Prozess der Übertragung des angesammelten Wissens von der älteren Generation auf die jüngere und seitens der jüngeren Generation der Prozess der aktiven Wahrnehmung des erworbenen Wissens. Die Pädagogik steht der Psychologie nahe. Da die Wissenschaft, die wir betrachten, untrennbar mit dem menschlichen Faktor verbunden ist, sollte der Lehrer daher fast zuallererst lernen, wie man Probleme im Zusammenhang mit der menschlichen und insbesondere der kindlichen Psyche löst, da er mit lebendigem menschlichem Material arbeitet. Ein kompetenter Lehrer ist in der Lage, die Eigenschaften der kindlichen Psychologie zu seinem Vorteil zu nutzen.
Kategorien der Pädagogik
Betrachten wir die Hauptkategorien der Wissenschaft über die Gesetze der menschlichen Erziehung und Erziehung.
- Entwicklung. Dies ist der allgemeine Bildungsprozess der wachsenden menschlichen Persönlichkeit. Menschen haben ein Eigentumsich ein Leben lang verändern. Es wäre richtiger zu sagen, dass sie sich ständig und kontinuierlich verändern. Dies gilt eher für Kinder als für Erwachsene. Darüber hinaus fällt das mittlere und höhere Schul alter gleichzeitig mit dem Übergang. Das Übergangs alter ist einer der wichtigsten Entwicklungszentren im Leben eines Menschen.
- Bildung. Auch wenn Entwicklung in erster Linie ein Prozess innerhalb der Persönlichkeit ist, braucht die Entwicklung des Kindes kompetente Anleitung und Anleitung von außen. Diese Führung und Richtung nennt man Bildung. Dies ist ein alltäglicher, mühsamer Prozess. Sein Zweck ist die Entwicklung aller Aspekte der Persönlichkeit, die der Lehrer für das erfolgreiche Bestehen eines Menschen in der Gesellschaft als wesentlich erachtet.
- Bildung. Tatsächlich ist dies ein Teil sowohl der Entwicklung als auch der Erziehung, aber ein so umfangreicher und mühsamer Teil, dass er in einer eigenen Kategorie herausgegriffen wurde. Bildung impliziert die Kenntnis der wichtigsten Erfahrungen früherer Generationen, zusammengefasst in Form von spezifischem Wissen.
- Training. Es folgt direkt aus dem vorherigen Absatz und stellt dessen Umsetzung dar. Der Lernprozess, wie eigentlich der gesamte pädagogische Prozess, ist eine wechselseitige Aktivität. In diesem Fall der Schüler und der Lehrer. Der Schüler lernt, der Lehrer lehrt.
- Allgemeine Pädagogik. Dies ist der theoretische Teil der Wissenschaft. Es untersucht alle oben genannten Kategorien und befasst sich mit der Bildung von Formen, Mitteln und Methoden erfolgreicher Bildung und Ausbildung. Die allgemeine Pädagogik entwickelt Grundgesetze, das heißt Gesetzeallen Alterskategorien gemeinsam.
Pädagogische Psychologie, Hochschulpädagogik werden ebenfalls unterschieden (sie untersucht die Fragen der pädagogischen Tätigkeit in Sekundar- und Hochschuleinrichtungen, korrigierende Arbeitspädagogik (ihr Hauptziel ist Umerziehung).
Funktionen der Pädagogik
Die Pädagogik als Wissenschaft hat zwei Hauptfunktionen:
- Theoretisch. Sein Wesen ist die Verfolgung, Systematisierung und Beschreibung innovativer Erfahrungen, die in der Praxis entstehen; Diagnostik bestehender pädagogischer Systeme; Durchführung von Versuchen und Experimenten. Diese Funktion hat mehr mit Wissenschaft zu tun.
- Technologisch. Es umfasst: die Entwicklung von Plänen, Schulungsprogrammen, Projekten und Lehrmitteln, dh Materialien, die die pädagogische Arbeit rationalisieren; Einführung von Neuerungen in die praktische pädagogische Tätigkeit; Analyse der Leistungsergebnisse. Diese Funktion bezieht sich eher auf praktische Arbeit.
Schlussfolgerung
Pädagogik ist die einzige Wissenschaft, deren Studiengegenstand die Erziehung eines Menschen ist. Sie ist in allen Gesellschaften gefragt, die die primitive Entwicklungsstufe überschritten haben. Deshalb kann man die Pädagogik wohl die Wissenschaft von den Gesetzen nennen, die für die Gesellschaft am wichtigsten sind.
