Ab der Mittelstufe lernen Kinder, das Verb morphologisch zu parsen. Zum ersten Mal wird der Lehrer den Kindern ein Beispiel zeigen, das sie später leicht selbst ausführen können. Um diese Aufgabe richtig zu lösen, müssen Sie wissen, welche Merkmale das Verb hat, welche Zeichen es hat und welche Rolle es in verschiedenen Satztypen spielt.
Wo anfangen?
Um das Verb richtig zu analysieren, müssen Sie seinen Unterschied zu anderen Wortarten kennen. Es verleiht der Sprache Dynamik, lässt sie „bewegen“und erzeugt verschiedene Bilder. Ohne ihn hätten wir es wirklich schwer gehabt. Versuchen Sie, ohne Verben über die Ereignisse eines Tages zu sprechen. Schwer? Zweifellos. Schließlich ist es das Verb, das unserer Geschichte Ausdruck und Bewegung verleiht. Natürlich können Sie versuchen, nur mit Substantiven auszukommen, aber außer der Benennung der Ereignisse, die im Laufe des Tages vergangen sind, werden wir nichts tun können.sag.
Wenn Sie sich mit der morphologischen Analyse des Verbs befassen, von der wir später ein Beispiel schreiben werden, lernen Sie zuerst, seine Anfangsform zu bestimmen. Andernfalls heißt es Infinitiv. Lassen Sie uns zum Beispiel herausfinden, wie es im Verb „weglaufen“steht. Stellen Sie dazu eine Frage an dieses Formular - was tun sie? Jetzt können wir den Infinitiv leicht definieren, indem wir fragen: "Was tun?" Renn weg. Dies ist seine ursprüngliche Form. Daraus schließen wir, dass der Infinitiv durch die folgenden Fragen bestimmt wird: "Was ist zu tun?" oder "was tun?".
Konjugation
Lassen Sie uns weiter herausfinden, wie man die morphologische Analyse des Verbs durchführt. Denken Sie dabei daran, dass jede Wortart ihre eigenen Besonderheiten hat. Diejenigen, die sich nie ändern, werden als dauerhaft bezeichnet. Dazu gehören Konjugation (1 und 2), Aspekt (perfekt und unvollkommen) sowie Transitivität. Lassen Sie uns näher darauf eingehen.
Die Konjugation, die eine Änderung der Verben in Anzahl (Singular oder Plural) und Person (es gibt drei) ist, ist leicht zu bestimmen. Die morphologische Analyse eines Wortes (in diesem Fall eines Verbs) beinh altet die Fähigkeit, die erste Konjugation von der zweiten zu unterscheiden.
Beginne normalerweise mit einer Erklärung zur zweiten Konjugation. Beachten Sie, dass es meistens in einer unbestimmten Form definiert wird. Die Regel besagt, dass Verben der zweiten Konjugation auf „es“enden. Hier gibt es natürlich Ausnahmen: Diese Liste besteht aus elf Wörtern. Der erste enthält alle anderen: auf „et“, „ot“, „at“und anderen. Aber nicht auf „es“. Nur zweiAusnahmen in dieser Gruppe: rasieren und legen.
Schau dir in Schockformen das persönliche Ende an. Wenn dies 1 Sp. ist, dann -et (-essen, -et usw.) im Singular, -ut (yut) im Plural. Beim zweiten ist es anders: im Singular wird es -it sein und im Plural -at (yat).
Transitivität
Die nächste permanente Funktion wird Ihnen sagen, wie Sie die morphologische Analyse des Verbs weiter durchführen können. Es gibt Verben sowohl transitiv als auch nicht. Es ist nicht immer leicht festzustellen, zu welchem von ihnen ein Wort gehört. Hier gilt die Regel: Schau dir den Satz an. Wenn das Verb ohne Präposition verwendet wird und sogar mit einem Substantiv, das im Akkusativ steht, dann ist es transitiv.
Beispiele: Straße überqueren, Hosen bügeln. Und in diesem und in einem anderen Beispiel gibt es keine Präposition und kein Substantiv. stehen in Vin. Fall. Nicht zu verwechseln mit dem Beispiel "in die Hand nehmen". Hier weist die Präposition auf fehlende Transitivität hin.
Es lohnt sich, sich die Wörter mit dem Suffix "sya" (die sogenannten reflexiven Verben) zu merken. Sie sind niemals vorübergehend.
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Dies ist die nächste Funktion, die sich für Verben nicht ändert. Davon gibt es auch zwei.
Der unvollkommene Aspekt unterscheidet sich sowohl in der Bedeutung als auch in der Grammatik. Es wird bestimmt durch die Frage „was tun?“. Solche Verben zeichnen sich durch die Unvollständigkeit der Handlung aus. Zum Beispiel Laufen, Gehen, Kleben – sie alle bezeichnen einen Vorgang. Es ist nicht bekannt, ob es fertig sein wird, da es noch im Gange ist.
Der perfekte Aspekt umfasst laut Definition Verben, die einen abgeschlossenen Prozess bezeichnen. lauf, geh,Stick - Dank der Präfixe haben diese Wörter jetzt eine abgeschlossene Aktion.
Da wir diese Merkmale kennen, haben wir herausgefunden, wie wir eine morphologische Analyse des Verbs anhand seiner konstanten Merkmale durchführen können. Nun zu den anderen.
Neigung als variables Merkmal
Verb ist eine spezielle Gruppe im Russischen. Es hat viele Funktionen, sowohl dauerhafte als auch solche, die sich ändern können. Die morphologische Analyse des Verbs, für die wir etwas später ein Beispiel geben werden, wird mit einem weiteren Unterscheidungsmerkmal ergänzt. Neben Numerus (Singular und Plural), Person (1, 2 und 3) und Zeitform hat es eine Beugung.
Indikativ
Die häufigste und zahlreichste Gruppe. Es enthält Wörter, die sich in keinen Besonderheiten unterscheiden. Einsetzbar in allen Zeiten und Zahlen: sie fliegen, sie kommen an, sie finden.
Imperativ
Wenn wir jemanden um etwas bitten, verwenden wir oft die Verben dieser Stimmung: komm, zeichne, sag. Das heißt, wir befehlen, was wörtlich einen Befehl bedeutet. Wenn wir uns an eine Gruppe von Menschen oder eine ältere Person wenden, dann werden wir höflich fragen, Sie ansprechen: tun, denken, aufwachen. Also fügen wir einfach das Pluralsuffix „these“hinzu.
Bedingt
Es ist leicht, es von anderen zu unterscheiden, dank des Partikels „würde“, das untrennbar mit ihm verbunden ist: Sie hätten geschwiegen, hätten gedruckt, hätten studiert. Diese Neigung erfordert eine gewisse Bedingung, weshalb sie so genannt wird.
Plan
Wenn wir alle Funktionen kennen, können wir komponierenfür sich selbst eine Probe der morphologischen Analyse des Verbs.
1. Unbestimmte Form (auch Anfangsform genannt).
2. Permanente Zeichen (die sich unter keinen Umständen ändern):
- Konjugation (durch Endung oder Infinitiv);
- schau;
- Transitivität.
3. Nicht permanente Zeichen (kann das Wort ändern):
- Neigung (wir definieren die Zeit für den Indikativ, der Rest hat sie nicht);
- Nummer;
- Genus (wir definieren es nur in der Vergangenheitsform);
- Gesicht.
4. Die Rolle (syntaktisch) des Verbs in diesem Satz.
Nach diesem Plan können Sie sicher eine morphologische Analyse des Verbs durchführen. Beispiel: Petya hatte es eilig, zum Unterricht zu gehen.
1) Starte. Form: Eile.
2) 1 Ref. Ansicht, intransitiv.
3) Indikativ, Singular, männlich, dritte Person.
4) Es spielt im Satz die Rolle des Hauptgliedes, des Prädikats.
