Einen Text zu einem Bild zu schreiben, bedeutet in der High School die Fähigkeit, die allgemeinen Eindrücke der gesehenen Arbeit sowohl zu formulieren als auch zu erklären und über jene Details zu sprechen, die Stimmung machen. Darüber hinaus muss der Student die Fähigkeiten einer konsistenten und logischen Darstellung seiner Gedanken zeigen, den Text strukturieren und die Komposition respektieren. Die Essay-Beschreibung von Shirokovs Gemälde "Friends" bereitet normalerweise keine Schwierigkeiten bei der Motivation der Aufgabe, da sich herausstellt, dass die Handlung der Arbeit den meisten Jugendlichen nahe steht. Um sie auf die erfolgreiche Bewältigung der Aufgabe vorzubereiten, sollten Sie auf wesentliche Details, Farben, Bildkomposition achten und ihnen helfen, ihre Gedanken und Assoziationen zu formulieren.
Allgemeine Handlung und Fehler in ihrer Wahrnehmung
Bevor der Schüler beginnt, einen Aufsatz über das Bild "Freunde" zu schreiben, ist es notwendig, dass er die allgemeine Handlung des Bildes versteht. Seltsamerweise entgehen Schulkindern oft wichtige Details, was es schwierig macht, das scheinbar Offensichtliche zu verstehen. So ist zum Beispiel in vielen Schulaufsätzen zu lesen, dass die Handlung des Bildes istdass "der Hund den Jungen anschaut, versucht, seine Stimmung einzufangen und zu trösten", während das Bild, wie Sie wissen, das genaue Gegenteil darstellt. Kinder irren sich oft sogar darüber, wo die Figuren sind (man hört ihnen an, dass der Junge und der Hund „auf der Couch sitzen“).
Story-Hilfe
Um die Aufmerksamkeit des Autors zu organisieren und ihm zu helfen, eine Essay-Geschichte zu schreiben, die auf dem Gemälde "Friends" basiert, ohne einen Fehler beim Verständnis des allgemeinen Inh alts der Arbeit zu machen, können Sie ihm die folgenden ungefähren Fragen stellen:
- Wo ist der Hund? Wo sitzt der Junge?
- Wohin schauen die Charaktere? Warum?
- In welcher Position befindet sich der Hund? Was ist mit ihrem Zustand?
- Welche Körperh altung hat der Junge? Wie ist sein Gesichtsausdruck? Was ist mit seiner Stimmung?
- Was kannst du über ihr Leben sagen?
- Welche Farben hat das Gemälde? Welchen Eindruck machen sie? Welche Vermutungen über die Handlung bestätigen sich?
Position der Zeichen
Eine Essay-Beschreibung von Shirokovs Gemälde "Friends" kann genau dort begonnen werden, wo sich die Figuren befinden.
Der Junge und der Hund liegen auf dem Boden: entweder auf dem Hundebett oder auf einer extra für sie ausgelegten Decke. Die Tatsache, dass der Junge neben dem Hund auf dem Boden sitzt, weist auf ihre enge Beziehung hin, dass der Hund einen großen Platz in seinem Leben einnimmt. Darauf deutet die Größe der Wurfdecke hin, die sowohl für das Tier als auch für ihren kleinen Freund ausreichtdass sie ihre Zeit oft so verbringen.
Charakterposen
Kinder verstehen oft intuitiv die Körperh altungen von Menschen und Tieren, und E. Shirokovs Gemälde "Friends", ein Essay, auf dessen Grundlage die Fähigkeit zum "Lesen" von Körpersprache und Gesten impliziert wird, ist eine gute Gelegenheit für einen Schüler, dies zu tun seine Lebenserfahrung und Intuition nutzen. Die Körperh altungen der Charaktere sind sehr aussagekräftig. Eine Essay-Beschreibung basierend auf dem Gemälde "Friends" von E. Shirokov kann nicht ohne eine Geschichte über sie auskommen.
Der Hund liegt mit der Schnauze auf den Pfoten auf dem Bauch. Diese H altung wird normalerweise mit dem gestressten Zustand des Hundes in Verbindung gebracht. In Wirklichkeit mag nur ein müdes Tier so liegen, aber traditionell wird diese Pose mit Krankheit, Traurigkeit oder Erwartung in Verbindung gebracht. Die Augen des Hundes sind offen, was anzeigt, dass er nicht nur ruht.
Der Junge sitzt bequem und gewohnheitsmäßig. Er hat sich nicht nur hingesetzt, um das Tier für eine Minute zu streicheln, sondern ist schon lange in dieser Position und wird ihn höchstwahrscheinlich noch lange nicht verlassen.
Charakter sieht aus
Wenn der Schüler darüber nachdenkt, wie er den Aufsatz über das Bild "Freunde" fortsetzen kann, wird der Schüler bereitwillig auf die Blickrichtung der Figuren achten.
Die Augen des Hundes sind, wie bereits erwähnt, offen. Sie schläft nicht und döst nicht, und gleichzeitig ist ihr Blick weder auf den Jungen noch auf den Betrachter oder irgendetwas gerichtet. Sie scheint ins Leere zu starren. Diese Ansicht schließt das Verständnis ihrer Körperh altung als Position der Ruhe, des Friedens, der Ruhe aus. Sie hört dem Jungen entweder einfühlsam zu oder leidet unter Schmerzen oder irgendetwas mit Anspannung.warten.
Die Aufmerksamkeit des Jungen ist ganz auf das Tier gerichtet. Er sieht den Hund nicht nur an – seine ganze Körperh altung ist ihr zugewandt. Er denkt entweder intensiv an sie oder wendet sich in seinen Erwartungen, Erlebnissen an den Hund, findet in ihr eine verständnisvolle Zuhörerin. Mit dem Hund sind im Moment alle Gedanken, Erfahrungen und Erwartungen des Jungen verbunden.
Was ist in ihrem Leben los?
Ein Essay, der auf dem Gemälde "Friends" von E. Shirokov basiert, schließt wie jeder andere Text über ein Gemälde die Reflexion darüber nicht aus, was im Leben der Figuren passiert.
Die Position, Posen und das Aussehen der Charaktere diktieren die möglichen Interpretationen der Handlung.
Die Charaktere sind eindeutig durch gemeinsame Erfahrungen verbunden. Vielleicht ist der Hund krank und der Junge macht sich Sorgen um sie und ist in der Nähe, weil er nicht anders kann. In seiner H altung liegt etwas Verdammtes, Gelassenes. In ihr ist keine Verzweiflung, sondern Demut.
Vielleicht werden der Junge und der Hund getrennt. In der Pose des Tieres sind Einsamkeit, Distanziertheit und Demut zu spüren. Weder sie noch ihre Freundin wehren sich gegen das Geschehen, weder Verzweiflung noch Protest sind in ihren Bildern zu lesen. Es ist vielleicht nicht das erste Mal, dass sie das durchmachen.
Vielleicht ist im Leben des Hundes etwas Unwiederbringliches passiert, und der Junge versucht irgendwie, ihre Einsamkeit, ihren Trost und ihre Ruhe auszugleichen.
Außerdem könnte der Schüler dieses Bild durchaus anders interpretieren. Es ist durchaus möglich, dass der Junge selbst Trost im Verständnis des Hundes sucht, seine Gefühle an sie richtet. Wenn Sie jedoch alle Details des Bildes als signifikant lesen, danndieser Deutung widersetzt sich der angespannte Blick des Hundes. Wahrscheinlich macht sich jeder etwas anderes Sorgen.
Fantasie über diese möglichen Handlungen kann einen erheblichen Teil der Arbeit einnehmen. Auch eine Geschichte über einen Fall aus Ihrer Lebenserfahrung ist hier angebracht.
Farben
Die Komposition nach dem Gemälde „Friends“lässt sich leicht in die Logik der Interpretation der Grundfarben einfließen. Das farbarme Werk konzentriert sich vor allem auf das rote Plaid in Blutfarbe. Dieser Hintergrund erzeugt ein Gefühl von Angst und Anspannung. Die "kindische" Handlung - ein Junge und sein vierbeiniger Freund, verbunden mit Sorglosigkeit und Leben, kollidiert mit einem Gefühl von Angst und Anspannung. Verstärkt wird dieser Widerspruch durch die farblich nicht gelungene Kombination von Blau und Rot. Die graue Farbe der Wände betont den Widerspruch und ein Gefühl von Angst, Melancholie.
Name
Der Name "Friends" kann ein reiches Feld für die Reflexion des Autors des Essays sein. Es wäre angebracht, in der einen oder anderen Form auszudrücken, dass Freundschaft nicht nur geteilte Freude, sondern auch geteilte Trauer, aber auch Verlustangst ist.
Im Allgemeinen bietet eine Essay-Beschreibung, die auf dem Gemälde „Friends“basiert und eine für Schulkinder verständliche Handlung widerspiegelt, Kindern mit jeglichem Interesse an dem Thema großartige Möglichkeiten zur Selbstdarstellung, da ihr Schreiben basiert genau auf das Leben und die persönliche Erfahrung des Kindes. Wenn Sie seine Eindrücke richtig ordnen, die Aufmerksamkeit lenken und den zukünftigen Text strukturieren helfen, wird das Schreiben eines Essays nichtwird schwierig.
