Psychologie ist eine offizielle Wissenschaft, was bedeutet, dass sie über alle Werkzeuge, Apparate und Mechanismen verfügt, die für jede andere Disziplin charakteristisch sind, die ein bestimmtes Gebiet und eine bestimmte Region der Welt untersucht. Die in der Psychologie angewandten Forschungsmethoden zielen darauf ab, objektive Datengrundlagen zur Beurteilung der in der menschlichen Psyche ablaufenden Prozesse zu erh alten. Auf der Grundlage der so gewonnenen Informationen ist es möglich, den Kunden zu konsultieren, eine Korrektur durchzuführen und zu planen, welche Arbeitsoption in diesem Fall die effektivste ist.
Allgemeine Informationen
Forschungsmethoden der Humanpsychologie zielen darauf ab, die "innerhalb" ablaufenden Prozesse zu analysieren. Sie zeichnen sich durch eine ziemlich komplexe Natur aus, was bedeutet, dass nur ein geduldiger, aufmerksamer Psychologe Arbeitserfolg erzielen kann. Manifestationen von Psychoprozessen sind von Fall zu Fall sehr unterschiedlich. Vieles hängt von äußeren Umständen und inneren Faktoren ab, die die aktuelle Situation beeinflussen. Die Aufgabe des Psychologenidentifiziere sie alle, bewerte sie, bestimme den Grad des Einflusses und welchen Charakter er hat.
Forschungsmethoden in der Allgemeinen Psychologie unterscheiden sich in den verfolgten Zielen, den zu lösenden Aufgaben, den untersuchten Objekten. Sie berücksichtigen verschiedene Situationen, die einen bestimmten Fall "einrahmen". Die Verantwortung des Psychiaters besteht nicht nur darin, die richtige und relevante Untersuchungsmethode zu wählen, sondern auch einen guten Weg, um die Ergebnisse der Untersuchung zu fixieren.
Wo anfangen?
Die einfachste Forschungsmethode der Psychologie ist die Beobachtung. Mögliche kurzfristige Überwachung der Situation. In diesem Fall werden die empfangenen Informationen als Slice bezeichnet. Wenn das Zeitintervall ziemlich lang ist, wird eine solche Beobachtung als longitudinal bezeichnet. In diesem Fall dauert es Jahre, die Situation zu studieren.
Mögliche kontinuierliche oder punktuelle Beobachtung. Im zweiten Fall fungiert ein Individuum oder einige quantitative Parameter, Indikatoren, die seinen Zustand beschreiben, als Objekt. Der für den Prozess verantwortliche Psychologe kann eines der Mitglieder des Forschungsteams sein. Man spricht in dieser Situation von eingeschlossener Beobachtung.
Schwieriger, aber interessanter
Pädagogische Psychologie verwendet Konversation als Forschungsmethode. Lassen Sie uns diesen Ansatz auf andere Bereiche der psychologischen Wissenschaft anwenden. Gute Ergebnisse können nur erzielt werden, wenn es dem Facharzt gelang, eine vertrauensvolle Beziehung zum Patienten aufzubauen, eine Atmosphäre zu schaffen, in der alle Beteiligten an einer konstruktiven Lösung des Problems interessiert sind. Kommunikation mit dem AuftraggeberDer Arzt erhält die Möglichkeit, alles über seine Meinungen, Ansichten, sein Bild und seine Besonderheiten des täglichen Lebens und seiner Aktivitäten zu erfahren. Diese Methode der wissenschaftlichen Forschung in der Psychologie erfordert das Stellen von Fragen, deren Beantwortung und die aktive Diskussion des gewählten Themas. Es bedarf eines konstruktiven Dialogs, in dem beide Seiten aktiv sind – sowohl der Psychologe als auch sein Klient. Eine der Unterarten des Gesprächs ist das Fragen, Interviewen.
In Anbetracht der wichtigsten Forschungsmethoden in der Psychologie ist es notwendig, das Experiment als einen der grundlegenden Ansätze zu beachten. Die Hauptaufgabe einer solchen Interaktionsstrategie besteht darin, eine bestimmte Tatsache zu formulieren und ihre Existenz zu bestätigen oder zu widerlegen. Eine der Methoden zum Aufbau eines Experiments besteht darin, es unter natürlichen Bedingungen in Bezug auf experimentelle Bedingungen durchzuführen, dh eine Person sollte nicht einmal erraten, was das Forschungsobjekt ist. Die Alternative ist das Labor. In diesem Fall greift der Psychologe auf Hilfsmethoden zurück, weist den Klienten an, verwendet Geräte und bereitet einen Raum vor, in dem er bequem arbeiten kann. Der Klient ist sich des Zwecks bewusst, zu dem er sich dem Experiment unterzieht, aber er weiß nicht um die endgültige Bedeutung des Ereignisses.
Fragen und Antworten
Zu den wichtigsten Forschungsmethoden in der Psychologie gehört das Testen. Der Ansatz wird recht häufig verwendet und liefert gute Ergebnisse. Die Diagnose wird mit Methoden und Tests durchgeführt, deren Hauptaufgabe darin besteht, persönliche Indikatoren und Eigenschaften zu bestimmen. Im Rahmen einer solchen Studie ist es möglich, die Qualität des Gedächtnisses und der Willensfähigkeit des Klienten, die Entwicklung der emotionalen Sphäre, die Aufmerksamkeit, diedie Fähigkeit zu denken. Der Grad der Intelligenzentwicklung wird bewertet.
Diese Forschungsmethode in der Psychologie erfordert eine vorformulierte Aufgabe. Es wird dem Kunden zur Ausführung gemäß den Anweisungen des Arztes ausgestellt. Aufgabe des Psychologen ist es, die Ergebnisse zu überprüfen, auszuwerten und adäquate Schlussfolgerungen zu formulieren. Die Komplexität des Testens in der Psychologie liegt in der Auswahl geeigneter Tests. Es ist notwendig, nur auf bewährte Programme zurückzugreifen, deren Genauigkeit von prominenten wissenschaftlichen Experten bewiesen wurde. Am häufigsten wird auf Tests zurückgegriffen, wenn es notwendig ist, die Entwicklung der Intelligenz und den Fortschrittsgrad von Aspekten der Persönlichkeit zu beurteilen.
Einfach und komplex: Es gibt verschiedene Ansätze
Eine etablierte Methode zur Erforschung der Kinderpsychologie besteht darin, das Produkt der Aktivität des Patienten zu untersuchen. Es erfordert nur minimale Zeit und die korrekte Analyse der Ergebnisse ermöglicht es Ihnen, umfassende Informationen über den Zustand des Kunden zu erh alten. Häufiger wird der Ansatz bei der Arbeit mit Kindern verwendet, obwohl es keine Altersbeschränkungen gibt - er kann bei der Interaktion mit erwachsenen Patienten angewendet werden. Der Psychologe arbeitet mit Kunsthandwerk, Zeichnungen, Tagebüchern und Notizbüchern der untersuchten Person. So können Sie den Entwicklungsstand, Vorlieben, charakterliche Besonderheiten und andere Merkmale, die für die Entwicklung des Studiengangs von Bedeutung sind, einschätzen.
Eine etwas komplexere Forschungsmethode in der Psychologie ist die Modellierung. Die Hauptidee ist die Rekonstruktion von Verh altensmustern, die einer bestimmten Person innewohnen. Aufgrund starker Einschränkungen uAufgrund der Komplexität der Anwendung ist es bei weitem nicht immer möglich, genaue Ergebnisse zu erzielen.
Eine weitere merkwürdige Forschungsmethode in der Psychologie ist die biographische. Seine Essenz besteht darin, den Lebensweg einer Person zu gest alten, die zu einer Sitzung mit einem Psychologen kam. Die Aufgabe des Arztes besteht darin, jene Wendepunkte zu identifizieren, die die Persönlichkeit beeinflusst haben, sowie die erlebten Krisen und Veränderungen. Der Arzt muss verstehen, wie sich das Verh alten des Klienten in verschiedenen Perioden und Lebensepochen verändert hat. Basierend auf den erh altenen Informationen wird ein Diagramm erstellt, das alles Gelebte widerspiegelt. Es wird verwendet, um die Zukunft vorherzusagen. Aus der Grafik können Sie verstehen, in welchen Lebensabschnitten das "Ich" einer Person gebildet wurde, die mit dem Einfluss von destruktiven Faktoren verbunden waren.
Einige Funktionen
Beobachtung als Forschungsmethode in der Psychologie ist vielleicht die bekannteste. Dies ist eine der ältesten Methoden - nur die Selbstbeobachtung ist in Bezug auf die Anwendungsdauer damit zu vergleichen. Forschung wird ohne Experimente durchgeführt, um ein vorgegebenes Ziel zu erreichen, und der Psychologe ist dafür verantwortlich, aufzuzeichnen, wie sich die Versuchsperson verhält.
Im Rahmen der Beobachtungen sammeln Spezialisten die umfangreichsten Datenbanken über den Kunden. Dies ist eine empirische Forschungsmethode in der Psychologie, mit der Sie die Physiologie und Verh altensreaktionen des Kunden kontrollieren können. Es wird angenommen, dass Beobachtung die besten Ergebnisse liefert, wenn sie gerade erst anfangen, an einem Problem zu arbeiten und ganzheitliche, qualitative Indikatoren der zu analysierenden Prozesse zu identifizieren. Beobachtung fungiert als Hauptforschungsmethode, wenn im Laufe vonKontrolle über den Zustand eines Objekts, können Sie nicht nur beschreiben, was äußerlich passiert, sondern auch die Art der Prozesse, beobachteten Ereignisse erklären.
Manchmal wird Beobachtung als eigenständige Forschungsmethode in der Psychologie verwendet, häufiger jedoch als Element eines integrierten Ansatzes. Die Beobachtung wird zu einer der Phasen des Experiments. Die Aufgabe des Psychologen besteht darin, die Reaktion des Subjekts auf die Aufgabe oder ihr Ergebnis zu überwachen. Im Zuge einer solchen Beobachtung erhält der Facharzt ganz wichtige Informationen über den Zustand der Person.
Hauptmerkmale der Überwachung
Diese Methode der psychologischen Forschung in der Psychologie weist mehrere charakteristische Merkmale auf, die es ermöglichen, zwischen dem Studium eines Objekts und der einfachen Wahrnehmung einer Person dessen, was um sie herum geschieht, zu unterscheiden. Der erste und wichtigste Aspekt ist die Zweckmäßigkeit der Überwachung der Situation. Die Aufmerksamkeit des Forschers wird auf die ausgewählten Objekte fixiert, und die Beschreibung des Beobachteten erfolgt unter Einbeziehung psychologischer Konzepte, pädagogischer Theorien. Der Fachmann greift auf die Terminologie, die Konzepte dieser Wissenschaften zurück und entschlüsselt die beobachteten Phänomene und Handlungen.
Wenn Sie sich die Einordnung von Forschungsmethoden in der Psychologie ansehen, werden Sie feststellen, dass Beobachtung als analytischer Ansatz eingestuft wird. Die Aufgabe des Forschers besteht darin, das Bild als Ganzes zu analysieren, die ihm innewohnenden Zusammenhänge und Merkmale zu bestimmen. Sie müssen ausgewertet und untersucht werden, um eine Erklärung für sie zu finden, die für das weitere Studium des Interaktionsverlaufs mit dem Objekt erforderlich ist.
Damit das Beobachtungsergebnis anwendbar istFür die weitere Arbeit ist es notwendig, die Veranst altung umfassend durchzuführen. Der Beobachtungsprozess gehört zu einem gemischten, hat sowohl soziale als auch pädagogische Merkmale, was bedeutet, dass die Aufgabe des Forschers darin besteht, alle wichtigen Merkmale und Seiten zu verfolgen.
Schließlich verpflichtet diese Methode der psychologischen Forschung in der Psychologie dazu, die Arbeit systematisch durchzuführen. Es ist unwahrscheinlich, dass eine einmalige Kontrolle über den Zustand eines Objekts viel Nutzen bringen wird. Die beste Option ist eine längere Arbeit, um signifikante statistische Phänomene und Beziehungen zu bestimmen. Der Forscher legt offen, wie sich die Indikatoren des Beobachtungsobjekts verändern, wie sich der Klient entwickelt.
Beobachtung: Wie funktioniert es?
In der Praxis beinh altet diese Methode der Entwicklungsforschung in der Psychologie eine konsequente Wahl des Objekts, das der Spezialist beobachten wird. Vielleicht handelt es sich um eine Gruppe von Menschen oder um eine Situation, deren Fortschritt überwacht werden muss. Darüber hinaus werden Aufgaben und Ziele formuliert, auf deren Grundlage Sie die optimale Beobachtungsmethode auswählen und Informationen aufzeichnen können. Die Aufgabe des die Studie durchführenden Spezialisten besteht darin, zu verstehen, wie die Verarbeitung der Ergebnisse mit minimalem Aufwand möglichst genau erfolgen kann.
Nachdem Sie sich für alle Startpositionen entschieden haben, können Sie beginnen, einen Plan zu erstellen. Dazu werden alle Zusammenhänge und Abläufe erfasst, die das Objekt, sein Verh alten in Situationen und die zeitliche Entwicklung des Prozesses widerspiegeln. Dann bereitet der Forscher die Ausrüstung und Dokumentation vor, um den Prozess zu begleiten, sammelt Daten und fährt mit ihrer Analyse fort. Die Ergebnisse der Arbeit müssen erstellt werden, gemacht ausihre Schlussfolgerungen: praktisch, theoretisch.
Beobachtung ist eine Methode zur Untersuchung der Entwicklung in der Psychologie, die es ermöglicht, nicht nur eine bestimmte Person, sondern bestimmte Aspekte ihres Verh altens (nonverbal, verbal) als Beobachtungsobjekt auszuwählen. Sie können zum Beispiel analysieren, wie eine Person spricht: wie konsistent sind Wörter, Sätze sind lang, ausdrucksstark, intensiv. Der Psychologe analysiert den Inh alt des Gesagten. Die Beobachtungsobjekte können auch sein:
- Ausdruck von Augen, Gesichtern;
- Körperh altungen;
- Bewegungen, um den emotionalen Status auszudrücken;
- Bewegung allgemein;
- physische Kontakte.
Funktionen und Features
Für die betrachtete psychologische Forschungsmethode beinh altet das Merkmal die Zuordnung zu einem bestimmten Typus. Dazu ist es notwendig, die für einen bestimmten Fall charakteristischen Merkmale zu identifizieren. Basierend auf zeitlichen Parametern ist es also möglich, alle Situationen in diskrete, kontinuierliche zu unterteilen. Das heißt, der Beobachter verfolgt das Objekt für einige Zeit in bestimmten Abständen oder arbeitet ständig damit.
Anhand des Kontaktvolumens kann die Beobachtung in kontinuierlich und selektiv unterteilt werden. Im ersten Fall müssen Sie auf alle Verh altensaspekte achten, die überwacht werden können. Hochspezialisiert – ein Format, bei dem im Voraus eine Liste von Phänomenen oder Aspekten eines Phänomens festgelegt wird, die kontrolliert werden müssen. Auf diese Weise können Sie die Arten von Verh altensweisen bewerten, die Parameter, wie sich das Objekt verhält.
Zuschauen wieForschungsmethode in der pädagogischen Psychologie, soziale beinh altet die Gewinnung von Informationen für die Analyse durch direkte oder indirekte Beobachtung. Die erste Option geht davon aus, dass der Forscher selbst die Fakten sieht und selbst registriert. Die zweite Möglichkeit besteht darin, das Ergebnis zu beobachten, ohne den Prozess kontrollieren zu können.
Links und Bedingungen
Als Hauptforschungsmethode in der pädagogischen Psychologie hat sich die soziale Beobachtung weit verbreitet und sich daher im Laufe der Jahre entwickelt. Im Laufe der Jahre seiner Praxis haben sich zwei Hauptansätze herausgebildet, um die Beziehung zwischen dem Objekt und dem Psychologen zu beschreiben. Zuordnen: nicht enth alten, enth alten. Im ersten Fall nimmt der Forscher das Objekt wahr, indem er es von der Seite betrachtet. Es muss im Voraus entschieden werden, wie viel die Objekte über die Studie wissen werden. Einige wissen vielleicht offiziell, dass ihr Verh alten unter Kontrolle ist und Reaktionen fixiert sind, andere sind sich dessen überhaupt nicht bewusst, und der Forscher wird sorgfältig getarnt. Dieser Weg ist mit gewissen ethischen Schwierigkeiten verbunden.
Beobachtung als Forschungsmethode in der Sozialpsychologie, pädagogisch beinh altet die Arbeit unter natürlichen Bedingungen oder im Labor, wenn der Forscher über eine entsprechende Ausrüstung verfügt.
Basierend auf der Umsichtigkeit des Plans ist es möglich, freie Beobachtungen herauszugreifen, für die es keine Einschränkungen im Voraus gibt, Verfahren sind nicht festgelegt und standardisiert. Für sie wird vorläufig ein Programm erstellt, und die Aufgabe des Mitarbeiters besteht darin, es strikt zu befolgen und nicht darauf zu achten, was dabei passiert.
Basierend auf der HäufigkeitOrganisation der Beobachtung des Objekts, wir können von ständiger Forschung, wiederholter Arbeit sprechen. Einzel- oder Mehrfachstudium sind möglich. Es ist üblich, über direkte und indirekte Methoden der Informationsbeschaffung zu sprechen. Im ersten Fall erfolgt die Beobachtung durch den Forscher, bei der zweiten Möglichkeit werden Daten von Personen erhoben, die das Objekt zu unterschiedlichen Zeiten beobachtet haben.
Experiment
Eine ebenso wichtige, anwendbare und beliebte Methode zum Studium der Sozialpsychologie, Pädagogik - Experiment. In einem solchen Programm arbeiten die Forschungsperson und der Psychologe zusammen. Die Verantwortung für die Organisation des Verfahrens liegt beim Forscher. Die Aufgabe des Experiments besteht darin, die Besonderheiten der Psyche des Objekts aufzudecken. Diese Methode ist neben der Beobachtung eine der wichtigsten. Der beobachtende Forscher wartet nur passiv auf das Auftreten der Prozesse, die er benötigt, und schafft unter den Bedingungen des Experiments alles Notwendige, um die gewünschte Reaktion hervorzurufen. Durch die Gest altung der Situation kann der Experimentator die Stabilität der Situation sicherstellen. Indem man die Erfahrung von Zeit zu Zeit unter gleichen Bedingungen für verschiedene Objekte wiederholt, ist es möglich, spezifische individuelle Merkmale zu identifizieren, die der Psyche verschiedener Menschen innewohnen.
Der Experimentator hat die Fähigkeit, die Umgebung, die Situation, in der die Interaktion mit dem Objekt stattfindet, zu korrigieren. Er kann in das Geschehen eingreifen, Faktoren manipulieren und verfolgen, wie sich dies auf den Klienten auswirkt. Die Aufgabe des Experiments besteht darin, zu bestimmen, wie Variablen, die nicht voneinander abhängenund anpassungsfähig sind, andere Variablen ändern, die mentale Reaktionen beschreiben.
Experiment ist eine der qualitativen Forschungsmethoden in der Psychologie. Der Spezialist, der die Arbeit durchführt, kann die Bedingungen bilden und ändern und somit die qualitative Komponente der Auswirkung auf mentale Reaktionen identifizieren. Gleichzeitig liegt es in der Macht des professionellen Versuchsleiters, etwas unbeweglich zu h alten, etwas anderes zu verändern, bis die gewünschten Ergebnisse erzielt sind. Im Rahmen des Experiments ist es auch möglich, quantitative Daten zu erh alten, deren Akkumulation es uns ermöglicht, über die Zufälligkeit einiger Verh altensreaktionen und ihre Typizität zu sprechen.
Vor- und Nachteile
Ein Merkmal des Experiments, das es uns ermöglicht, über die größere Genauigkeit und breite Anwendbarkeit dieses Ansatzes zu sprechen, ist die Kontrolle der Situation. Dies wird besonders von Fachkräften geschätzt, die in der pädagogischen Arbeit mit Studierenden tätig sind. Als Teil des Experiments bestimmt der Lehrer, der Psychologe, unter welchen Bedingungen der Schüler den Stoff schneller und effizienter verstehen, aufnehmen und sich merken kann. Wenn das Experiment unter Verwendung von Instrumenten und Geräten durchgeführt wird, wird es möglich, genau zu messen, wie viel Zeit für einen mentalen Prozess benötigt wird, was bedeutet, die Reaktionsgeschwindigkeit, die Bildung von Fähigkeiten, objektiv aufzudecken.
Sie greifen auf Experimente zurück, wenn die Aufgabenstellung des Forschers derart ist, dass sich die Bedingungen für die Situationsbildung nicht von selbst ergeben oder sich die Wartezeit unvorhersehbar lange hinzieht.
Experiment gilt derzeit als Forschungsmethode, bei der die Situation geformt wird, undder Forscher erhält die Hebelwirkung, um es zu korrigieren. So ist es möglich, pädagogische Phänomene, Prozesse in der Psyche der Versuchsperson, nachzuvollziehen. Anhand der Ergebnisse der Studie kann man verstehen, wie das untersuchte Phänomen auftritt, was es beeinflusst und wie es funktioniert.
Experimente sind in Natur- und Laborversuche unterteilt. Mit der zweiten Option können Sie die Reaktion genauer messen und die Reaktion des Probanden registrieren. Sie greifen darauf zurück, wenn genaue und zuverlässige Parameter benötigt werden, die die Situation beschreiben. Insbesondere ist es möglich, ein Laborexperiment einzurichten, wenn es notwendig ist, die Arbeit der Sinnesorgane, Denkprozesse, Gedächtnis, menschliche psychomotorische Fähigkeiten zu bewerten.
Laborexperiment: Funktionen
Diese Methode ist am wichtigsten, wenn es darum geht, die dem Menschen innewohnenden physiologischen Verh altensmechanismen zu untersuchen. Ein Laborexperiment ist bei der Analyse kognitiver Prozesse, der Untersuchung menschlicher Aktivitäten im Allgemeinen, unverzichtbar. Wenn Sie dafür geeignete Voraussetzungen schaffen, können Sie die Komponenten der Wechselwirkung zwischen Studiengegenstand und Technik bewerten. Ein charakteristisches Merkmal eines solchen Experiments ist die Durchführung von Forschungsarbeiten unter besonderen Bedingungen unter Einbeziehung der Technologie in strikter Übereinstimmung mit den entwickelten Anweisungen. Die Testperson ist sich bewusst, eine Testperson zu sein.
Sie können ein solches Experiment so oft wie nötig wiederholen, um zuverlässige Daten zu erh alten, auf deren Grundlage Muster identifiziert werden können, die für den Forscher von Interesse sind. Im Laufe der Arbeit ist es notwendig, umfassendAnalysieren Sie die Aktivität der menschlichen Psyche. Wie Wissenschaftler versichern, sind viele Errungenschaften der modernen Psychologie nur dank des Experiments als Hauptmethode möglich geworden.
Neben den Vorteilen hat dieser Ansatz auch Schwächen. Die der Situation innewohnende Künstlichkeit kann zu Ausfällen natürlicher Reaktionen führen, was bedeutet, dass die erh altenen Informationen verzerrt und die Schlussfolgerungen falsch sind. Um ein solches Ergebnis zu vermeiden, ist es wichtig, eine Studie mit einer sorgfältig konzipierten Studie durchzuführen. Das Experiment wird mit natürlicheren Forschungsansätzen kombiniert, um minimale Fehler zu erzielen.
Naturexperiment
Diese Art von psychologischem Experiment wurde zuerst von Lazursky als Forschungsmethode für Lehrer vorgeschlagen. Es ist nicht erforderlich, die Umgebung für die Arbeit zu ändern - es reicht aus, in der Umgebung zu forschen, die dem Objekt vertraut ist. Dadurch können unnötige Spannungen vermieden werden, obwohl die Person weiß, dass sie das Objekt des Experiments ist. Als Teil der Arbeit wird der natürliche Inh alt der menschlichen Aktivität bewahrt.
Dieser Ansatz wurde erstmals 1910 verwendet, um die Persönlichkeit eines Schuljungen zu untersuchen. Im Rahmen des Experiments untersucht der Lehrer die Aktivitäten des Kindes, um festzustellen, welche Merkmale der Psyche am stärksten ausgeprägt sind. Dann wird die Arbeit mit ihm unter Berücksichtigung der Ziele der Veranst altung organisiert. Während der Studie erhält der Facharzt ein ausreichendes Maß an Wissen, um die Psyche des Kindes zu analysieren.
Dieses Format des Experiments verbreitete sich sofort und wird in unserer Zeit verwendet. Dies ist am relevantesten für LehrerPsychologen, die sich mit Problemen unterschiedlichen Alters befassen. Das Naturexperiment ist zu einer wichtigen Methode zur Entwicklung von Methoden für den Unterricht in einem bestimmten Fach geworden. Unter Rückgriff auf die üblichen Umgebungsbedingungen initiiert der Spezialist die notwendigen Prozesse in der Psyche und im Bewusstsein des Subjekts. Die Bedingungen können Unterricht, Spiele sein, die unter Berücksichtigung des Ziels des Mitarbeiters durchdacht sind. Sie können Experimente in speziellen Klassen aufbauen, die für eine solche Aufgabe ausgestattet sind. Um ein Maximum an Informationen für die Analyse zu erh alten, kann die Lektion auf Audio- und Videomedien aufgezeichnet werden. Kameras für Aufnahmen müssen unauffällig mitgenommen werden, damit die Schüler nicht merken, dass sie gefilmt werden.
Hilfsmethoden
Wenn die Hauptansätze Beobachtung und Experiment sind, dann werden andere spezifische als Hilfsansätze betrachtet. Dank ihnen ist es möglich, die Bestimmungen der Methodik zu konkretisieren und die Forschung gemäß den Aufgaben der Wissenschaft umzusetzen. Einer der wichtigen Hilfsansätze ist die Analyse von Fachliteratur. Es ist für die frühen Phasen des Studiums relevant, es ermöglicht Ihnen, sich zunächst mit dem zu bearbeitenden Objekt vertraut zu machen. Dazu erhält der Psychologe eine auf die Person bezogene Dokumentation, die Ergebnisse seiner Tätigkeit. Basierend auf literarischen Quellen kann analysiert werden, wie sich das Problem entwickelt hat, wie der Stand der Dinge ist, die Situation im Moment. Sie können verschiedene Standpunkte identifizieren, eine grundlegende Vorstellung von den störenden Aspekten der Situation formulieren und Vorschläge machen, wie Sie das Problem lösen können.
Faktenmaterial zum Fall kann durch Einsichtnahme in die Dokumentation erlangt werden. Es gibt verschiedene Formen: Text, Video, Audio. Für die ErzieherforschungPsychologen, die mit Schulkindern arbeiten, die Hauptdokumentation sind die offiziellen Papiere der Bildungseinrichtung, Werke, die von den Studienobjekten geschrieben wurden, ihre Kompositionen, Zeichnungen, Kunsthandwerk. Es ist notwendig, die Protokolle der Lehrerräte zu analysieren.
Dokumente können auf traditionelle Weise studiert oder formalisiert werden. Im ersten Fall ist die Idee das Verständnis des Dokuments, die Entsprechung von Semiotik und Sprache. Formalisierte konzentrieren sich auf die Inh altsanalyse. Dies ist eine Methode, um objektive Informationen über eine Situation, ein Objekt durch semantische Einheiten, Informationsformen zu erh alten. Im Rahmen einer solchen Studie ist es möglich, die Qualität des Lernprozesses, seine Effektivität, den Bildungsstand im Allgemeinen sowie die mentalen Eigenschaften verschiedener Schüler zu analysieren.
