Die Rangskala der Schulfächer impliziert eine durchschnittliche Punktzahl, die die Schwere der Wahrnehmung eines Schulfachs durch den Schüler bewertet. Alle Klassen an der Schule werden objektiv bewertet, und dies geschieht genau mit Hilfe des oben genannten Systems, der Rest ist nicht so beliebt. Informatik und verschiedene Vertiefungsfächer gelten als die schwierigsten auf der Schwierigkeitsrangskala.
Schülernoten
Den zahlreichen Umfragen unter Schülern nach zu urteilen, waren Mathematik, Russisch, Fremdsprachen, Physik und Chemie die schwierigsten Fächer in ihren Köpfen. Die mittlere Schweregradkategorie umfasste hauptsächlich humanitäre Disziplinen wie Literatur, Geographie und Naturwissenschaften. Sie sprachen auch über Sportunterricht, Arbeit, Zeichnen und Singen. Letzteres kann auch leichten Gegenständen in der Rangskala zugeschrieben werden. Angesichts aller Informationen ist es notwendig, einen Lehrplan korrekt zu erstellen. Es bedeutet, dass sehr harte Klassen an den ersten Tagen der Woche abgezogen werden, wenn der Schüler noch voller Kraft und Motivation ist, sollten sie das auchStundenplan für die 2. und 3. Stunde. Die letzten Stunden des Schultages müssen für Sportunterricht oder Arbeit genutzt werden.
Speziell gest altete hygienische Organisation des gesamten Bildungsprozesses sollte nicht nur die Unterrichtsgest altung, sondern auch den Rest der Schüler berücksichtigen. Die Freizeit zwischen den Unterrichtsstunden sollte für die Schüler nicht belastend sein, damit ihre Effektivität während des Unterrichts nicht sinkt. Dazu ist es wichtig, einen Urlaubsplan zu strukturieren und zu überdenken. Ruhe umfasst Feiertage, freie Tage und Pausen, und diese Stunden sollten nicht gekürzt werden. Ein Beispiel für eine richtig erstellte Rangordnung ist die Verfügbarkeit der notwendigen Ruhe bei optimaler Struktur der Unterrichtsverteilung.
Wie wird man Müdigkeit los?
Damit der Schüler die ganze Zeit über aktiv und voller Motivation ist, muss er für eine gute Erholung sorgen, die darauf abzielen sollte, die körperliche und geistige Aktivität wiederherzustellen. Ungeschnittene Änderungen und ganze freie Tage werden ein Lebensretter sein.
Aufgrund langjähriger Forschung wurde festgestellt, dass die Ermüdungslinderung erfolgreich ist, wenn mindestens 10 Minuten nach der Unterrichtsstunde eingeplant werden. Die Verkürzung dieser Zeit aufgrund der Laune des Lehrers oder der Herrscher bringt für den Schüler kein vorteilhaftes Ergebnis. Die Rangskala impliziert das optimale Verhältnis von Ruhe und Lernen.
Außerdem sollte der Lehrer immer sicherstellen, dass das Klassenzimmer eine günstige Umgebung hat - frische Luft, ein sauberer Raum.
Korrekt erstellter Stundenplan nach der Rangskala der Schwierigkeit von Studienfächern
Der Lehrplan gilt als korrekt, wenn sowohl für Schüler als auch für Lehrer ein Stundenplan für den gesamten Arbeitstag vorliegt. Die Nominal- und Rangskalen sehen auch vor, dass der höchste Schweregrad von Objekten zu Beginn der Woche fällt, aber diese Zeiträume können für Junior- und Senior-Studenten unterschiedlich sein. Die Lektionen müssen sich notwendigerweise abwechseln, das heißt, die leichte muss auf die schwierige folgen oder umgekehrt. In Schulen, in denen kein modularer Unterricht angeboten wird, ist es nicht erlaubt, zwei identische Fächer hintereinander zu absolvieren. Die Bezeichnungen der Fächer im Stundenplan müssen dem Curriculum entsprechen.
Falscher Zeitplan
An einer Rangschule gilt der Stundenplan als falsch, wenn die schwierigsten Fächer in Bezug auf Punkte auf den ersten und letzten Tag der Schulwoche fallen und auch wenn der Stundenplan für jeden Tag gleich ist. Wenn komplexe Fächer aufeinander folgen oder dieselbe schwierige Lektion verdoppelt wird, wirkt sich dies negativ auf den Schüler aus. Schwierige Fächer sollten auch nicht in der ersten und letzten Unterrichtsstunde stehen, optimal ist es, sie mitten am Tag hineinzuquetschen. Außerdem kommt der Schüler nicht rechtzeitig und bereitet sich schlecht vor, wenn die Anzahl der Fächer im Stundenplan dem zugewiesenen Arbeitsaufwand entspricht.
Bestehende Lehrplanrichtlinien
Bei der Planung müssen Sie eine Berechnung durchführen. Was zeigen wird, dass die Fächer zu Beginn und am Ende der Woche keine hohe Punktzahl auf der Rangskala des Schwierigkeitsgrades haben. Auch Lehrersollte die erste und letzte Unterrichtsstunde optimalerweise nicht steuern - das ist die Mitte des Schultages. Deshalb sollte die Last in die Mitte fallen.
Unterricht von zwei Stunden sollte nicht auf Montag und Freitag mit Samstag gesetzt werden. Grundschullehrer sollten verstehen, dass Doppelunterricht keinen Sinn macht, da dies das Kind stark ermüdet. In der Sekundarstufe ist Doppelunterricht erlaubt, aber nur, wenn danach ein Fach mit leichter Note folgt.
In der High School ist es am besten, ein modulares Stundensystem einzuführen, so dass es Doppelunterricht gibt, da dies die geeignetste Option für einen älteren Schüler ist.
Schwerer Unterricht wird in die zweite und manchmal auch in die erste Stunde gesetzt, Fächer mit mittlerem Schwierigkeitsgrad sollten nach einer großen Pause bearbeitet werden, und Sportunterricht oder Arbeit werden am besten am Ende des Stundenplans platziert.
Wenn es Fächer gibt, die in der zweiten Hälfte des Schultages stattfinden, dann ist es sinnvoll, den Schülern eine Stunde oder vierzig Minuten Pause zur Erholung zu gönnen. Bei der Erstellung des Curriculums muss man sich auch an den Meinungen der Schüler orientieren, zum Beispiel wenn die Klasse in Mathematik und Physik gut abschneidet, dann ist es wichtig, diese Fächer zu rotieren und ihre Häufigkeit zu erhöhen.
Die Anzahl der zugewiesenen Hausaufgaben sollte nicht der Anzahl der Fächer entsprechen oder diese überschreiten, da dies dazu führt, dass der Schüler ständig gestresst und müde ist. Wichtig ist, dass Nullfächer in den Schulen verboten sind, da sie den Schüler komplett aus dem Tagesablauf stören und ihn in die Müdigkeit treiben.
Einfluss aufSchüler des falschen Lehrplans
Wenn das Curriculum immer noch falsch erstellt ist, dann weisen zahlreiche Studien in diesem Bereich auf ein negatives Ergebnis für den Schüler und für den Lehrer hin. Dies führt zunächst zu einer Verletzung der körperlichen und seelischen Gesundheit des Schülers, die sich von Jahr zu Jahr noch verschlimmert. Deshalb wurde die hygienische Organisation des gesamten Schulablaufs eingeführt. Es hilft, alle Gesundheitsindikatoren normal zu h alten, und kann auch die Aktivität des Schülers beeinflussen und ihn motivieren.
