Partizipialendungen: Rechtschreibung

2024 Autor: Angel Austin | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2024-01-18 04:03

Wie schreibt man: hinter einem Fleckentferner, ohne Reiniger, mit Bleichpaste? Wenn es ein Problem mit dem Setzen fehlender Endungen gibt, müssen Sie sich mit diesem Thema befassen.

Das Ende von Partizipien und Adjektiven - eine Schreibweise

Obwohl die Schreibweise von Partizipialendungen zu den problematischsten Schreibweisen gehört, ist die Auswahlregel dafür sehr einfach - genauso wie die Schreibweise von Adjektivendungen:

Die Endungen von Adjektiven und alle vereinbarten Wortarten sollten anhand der Frage überprüft werden. Es können Vokale -o am Ende, -s nach dem Stamm eines harten Konsonanten, -e, -und nach weichen und zischenden Konsonanten stehen. Zum Beispiel: nahe (was?) hohem Zaun; schreibe (was?) mit einem blauen Bleistift, werde berührt (was?) von einer schlafenden Katze

Achtung! Sie können die Form von Adjektiven und vereinbarten Wortarten des männlichen Geschlechts des Nominativs nicht mit einer Frage überprüfen

So werden die Endungen von Partizipien und Adjektiven nach der gleichen Regel geschrieben. Obwohl nicht nur sie, alle Endungen der vereinbarten Wortarten so geschrieben sind und die Fragen beantworten: welche? Wessen?

Fallsendungen von Partizipien

Wende diese Regel an, indem du Partizipien deklinierst.

Endpartizipien im männlichen und neutralen Geschlecht im Singular
wird gebären. p.	was?	kein Reiniger, Fleckenentferner
Dativ p.	wozu?	zum Reinigungsmittel, Fleckenentferner
der Ankläger. p.	was? was?	Sägenreiniger, Fleckenlösung
erstellt. p.	womit?	mit Spülmittel, Fleckenlösung
Angebot p.	über was?	über Reinigungsmittel, Fleckenentferner

feminine Partizipienendungen im Singular. Zahl
wird gebären. p.	was?	keine Bleichpaste
Dativ p.	wozu?	aufhellende Paste
der Ankläger. p.	was?	Saw Whitening Paste
erstellt. p.	womit?	mit Bleichpaste
Angebot p.	über was?	über Whitening-Paste

Endpartizipien in Mengen. Zahl
wird gebären. p.	was?	keine Desinfektionsmittel
Dativ p.	wozu?	zu Desinfektionsmitteln
der Ankläger. p.	was?	Sägendesinfektionsmittel
erstellt. p.	womit?	mit Desinfektionsmittel
Angebot p.	über was?	über Desinfektionsmittel

Übung 1

Jetzt, da du weißt, wie man das Partizipienende schreibt, ist die Regel klar, du kannst mit dem praktischen Teil fortfahren. Im Moment werden wir uns nur Phrasen zuwenden, da Sie in Sätzen das Hauptwort finden müssen, auf das sich das Partizip bezieht. Ergänze die fehlenden Vokale in den Partizipienendungen:

1. Auf dem bunten… Rasen.
2. Fallende Blätter.



3. Über das Fliegen … Motte.
4. Für ein weggenommenes Spielzeug.
5. Zur Sitzung… Baby.
6. Leute, erzählt… von der Reise.
7. Vongestört… Bienenstock.
8. Menschen, die für die Freiheit kämpfen.
9. Von einer Untertasse, umgestoßen von … einem Kätzchen.
10. Plätschern der Welle.

Die Frage wird aus dem Hauptwort an das Sakrament gestellt

Um Vokale in den Endungen von Partizipien richtig zu schreiben, müssen Sie die Frage richtig stellen. Um eine Frage zu stellen, müssen Sie das Hauptwort finden, das die Bedeutung einer handelnden Person oder eines Objekts hat, das eine Aktion von einem anderen Objekt erfährt.

aktives Element	ein Objekt, das von einem anderen Objekt beeinflusst wird
Katze (was hat er getan?) sprang auf (was?) Springen	aus dem Becher (was hast du damit gemacht?) umgekippt (was?) umgekippt

So erh alten Sie Folgendes:

Aus einer Tasse, umgestürzt von … einer Katze, springt … auf den Tisch, verschüttete Milch.

Die Endungen von Partizipien erkennt man nur an der Frage, die aus dem Hauptwort gestellt wird.

Übung 2

Welches Wort wird das Haupt- und welches das Nebenwort in Sätzen sein?

1. In einem von Studenten verfassten Aufsatz.
2. Ein vom Zimmermann gesägtes Brett.
3. Auf dem Weg zum Park.
4. Von uns gepflanzte Blumen.
5. In einem vom Lehrer überprüften Notizbuch.
6. Auf der Welle, die in der Nähe des Ufers plätschert.
7. In einem im Dorf gebauten Haus.
8. Im grün gestrichenen Vorgarten.
9. Auf dem Helikopter, der von der Plattform abhebt.
10. Hinter dem Flugzeug, das über den Wald fliegt.

Übung 3

Lassen Sie uns die Schreibweise der Fallenden von Partizipien erarbeiten, indem Sie fehlende Endungen in die folgenden Sätze einfügen:

1. Das Fenster zeigt das mit Büschen bewachsene Flussufer.



2. Wir wandten uns dem Fluss zu, der während des Regens über die Ufer trat.
3. Die Menschen erinnern sich an die Namen der Helden, die während des Krieges ihr Leben ließen. Diese Helden leben im Rauschen der Bäume über überwucherten… Gräben.
4. Im April 1940 ging das Schlachtschiff "Petropawlowsk" unter, um mit dem japanischen Geschwader zu kämpfen.
5. Die Bibliothekarin hat eine Auswahl an Büchern für den Jungen getroffen, der sich für … interessiert. Leerzeichen.
6. Der von uns lang ersehnte Tagesanbruch… wurde von schlechtem Wetter überschattet.
7. Wir haben Bücher aus der von Anton Pawlowitsch Tschechow gegründeten Bibliothek ausgeliehen.
8. Mit dem Verstand, der nur auf das Böse und die Zerstörung abzielt, nicht um die ganze Schönheit dieser Welt zu umarmen.



9. Wir freuten uns über den starken Regen, der zwar … den Staub festnagelte, aber nicht … Schlamm bildete.
10. Es gibt nichts Süßeres als Frieden, kauf… ehrliche Arbeit.
11. Am nächsten Tag sollten wir uns mit der Miliz treffen, die auf uns zukam.
12. Die Gesichter aller wurden bleich von dem grünlichen Licht, das auf die Veranda fiel.

Übung 4

Bei dieser Aufgabe müssen Sie die Klammern in den Sätzen öffnen:

1. In der (schläfrigen, erstarrten) Stille der Räume war nur das monotone Summen einer einsamen Fliege zu hören.
2. Der Jäger sah durch die Büsche(drohend) die Gest alt eines riesigen Bären.
3. Es herrschte eine ungewöhnliche Stille über dem (in Dunkelheit versunkenen) Wald.
4. Die Frühlingssonne blickte fröhlich auf die (mit grauen Steinen gepflasterte) Straße.
5. Im (schwachen) Mondlicht konnte ich weit draußen in der Steppe die Umrisse von Pferden erkennen.

Übung 5

Finde Partizipien im Text, stelle ihnen Fragen aus dem Hauptwort und überprüfe die Schreibweise ihrer Endungen.

Am frühen Morgen bedeckt ein milchig-weißer Nebel den dichten Wald mit einem undurchdringlichen Schleier. Aber es löst sich bis zur Mittagszeit nicht auf, sondern verwandelt sich in schwere, graue Wolken, die alles bis zum Horizont verdecken. Es kommt vor, dass der Winter den Sommer beeilt und beeilt, und Anfang Oktober schneit es. Nasse Flocken bedecken Bäume, die ihre Blätter noch nicht abgeworfen haben. Unter dem Gewicht des Schnees beugen sich junge Bäume fast bis zum Boden, auch bedeckt mit einer flauschigen Decke.

Antworten auf praktische Aufgaben

1

1. Auf dem kunterbunten (was?) Rasen.
2. Gefallenes (was?) Laub.
3. Über eine fliegende (was?) Motte.
4. Für ein weggenommenes (was?) Spielzeug.
5. Zu dem sitzenden (zu was?) Baby.
6. Leute (wer?) reden über die Reise.
7. Aus dem gestörten (was?) Bienenstock.
8. Menschen (was?) die für die Freiheit kämpfen.
9. Von einer Untertasse (welche?), die von einem Kätzchen umgeworfen wurde.
10. Spritzende (was?) Welle.

2

Welches Wort wird das Haupt- und welches das Nebenwort in Sätzen sein?

1. Im Aufsatz geschrieben (was hat er mit ihm gemacht? - Leid) von der Studentin.
2. Sawn (was hast du damit gemacht? –Leiden) Zimmermannsbrett.
3. Laut der führenden (was macht sie? -eigentlich) zum Parkweg.



4. Blumen gepflanzt (was haben sie getan? - Leid) von uns.
5. In einem überprüften (was wurde damit gemacht?) Notizbuch eines Lehrers.
6. Auf der plätschernden (was macht sie? - echt) Welle am Ufer.
7. Im Haus gebaut (was wurde damit gemacht? - Leiden) im Dorf.
8. Auf dem Vorgarten (was wurde damit gemacht? - Leid) mit grüner Farbe gestrichen.
9. Beim Abheben eines Helikopters (was macht er? - Aktion) von der Plattform.
10. Hinter einem Flugzeug, das (was macht er? - echt) über den Wald fliegt.

3

1. Das Fenster zeigt das mit Büschen bewachsene (was?) Flussufer.
2. Wir wandten uns dem Fluss zu, (was?) der während des Regens überlief.
3. Die Leute erinnern sich an die Namen der Helden (was?), die während des Krieges ihr Leben gaben. Diese Helden leben im Rauschen der Bäume über (was?) überwucherten Schützengräben.
4. Im April 1940 sank das Schlachtschiff Petropavlovsk, das gegen das japanische Geschwader kämpfen sollte.
5. Die Bibliothekarin hat eine Auswahl an Büchern für einen Jungen (was?) getroffen, der sich für Weltraum interessiert.
6. Der Beginn des Tages, den wir (was?) lange erwartet hatten, wurde von schlechtem Wetter überschattet.
7. Wir haben Bücher aus der von Anton Pawlowitsch Tschechow gegründeten Bibliothek ausgeliehen (was?).
8. Mit einem Geist (was?), der nur auf das Böse und die Zerstörung gerichtet ist, kann er nicht die ganze Schönheit dieser Welt überdecken.
9. Wir freuten uns über einen großen Regen (was?), der Zeit hatte, den Staub festzunageln, aber keine Zeit hatte, Schlamm zu bringen.
10. Es gibt nichts Süßeres als Frieden(was?) von ehrlicher Arbeit gekauft.
11. Am nächsten Tag sollten wir uns mit der Miliz (was?) treffen, die auf uns zukam.
12. Die Gesichter aller wurden blass von dem grünlichen Licht (was?), das auf die Veranda fiel.

4

1. In der schläfrigen, gefrorenen Stille der Räume war nur das monotone Summen einer einsamen Fliege zu hören.
2. Der Jäger spähte durch die Büsche auf die sich nähernde Gest alt eines riesigen Bären.
3. Eine ungewöhnliche Stille hing über dem dunklen Wald.
4. Die Frühlingssonne blickte fröhlich auf die mit grauen Steinen gepflasterte Straße.
5. Im schwachen Mondlicht konnte ich weit draußen in der Steppe die Umrisse von Pferden erkennen.

5

Am frühen Morgen bedeckt ein milchig-weißer Nebel den dichten Wald mit einem undurchdringlichen Schleier. Aber es löst sich bis zur Mittagszeit nicht auf, sondern verwandelt sich in schwere, graue Wolken (was?), die alles bis zum Horizont verdecken. Es kommt vor, dass der Winter den ausgehenden (was?) Sommer beeilt und beeilt, und Anfang Oktober schneit es. Nasse Flocken bedecken Bäume (was?), die ihre Blätter noch nicht verlassen haben. Unter der Last des Schnees biegen sich junge Bäume fast bis auf den Boden (was?), ebenfalls mit einer flauschigen Decke bedeckt.

Verben und Partizipien

Manchmal werden Verben mit Partizipien verwechselt, da die Verbindung zwischen diesen Wortarten sehr eng ist - Partizipien werden aus Verben gebildet:

• Reife Stachelbeeren - reife Stachelbeeren.
• Hund bellt - bellender Hund.
• Der Junge steht - der Junge steht.
• Pilze gesammelt - Pilze gesammelt.
• Das Feld wurde besät - das besäte Feld.
• Erzählte eine Geschichte -Geschichte erzählt.
• Das Eis ist geschmolzen - geschmolzenes Eis.
• Das erkundete Gebiet - das erkundete Gebiet.
• Verstreute Dinge - Verstreute Dinge.
• Kinder glücklich gemacht - glückliche Kinder.
• Fenster erleuchtet - erleuchtete Fenster.
• Der schlummernde Ozean ist der schlummernde Ozean.
• Zugewachsene Pfade - Zugewachsene Pfade.
• Worte geschrieben - geschriebene Worte.
• Stehstangen - Stehstangen.
• Wellen schäumen - schäumende Wellen.

• Das Objekt bewegt sich - das sich bewegende Objekt.
• Die Vögel waren gestört - gestörte Vögel.
• Das Volk kämpft - das kämpfende Volk.
• Wiegendes Schilf - wiegendes Schilf.
• Graben gegraben - einen Graben gegraben.

Aber es ist ganz einfach, sie zu unterscheiden - die Endungen von Verben und Partizipien sind völlig unterschiedlich. Verbenden hängen von Stimmung und Zeit ab.

Im gegenwärtigen und zukünftigen Indikativ wechseln Verben in Person und Anzahl:

	einzelne Nummer	pl. Zahl
1 Gesicht	Ich lese, ich sehe	wir lesen, wir sehen
2 Gesicht	du liest, du siehst	du liest, du siehst
3 Gesicht	er liest, er sieht	sie lesen, sie sehen

Im Indikativ bei Verben im PräteritumÄnderung nach Geschlecht und Nummer:

	einzelne Nummer
männlich	er las, sah
weiblich	sie las, sah
Neutrum	es hat gelesen, gesehen
Plural	sie lasen, sie sahen

Die Partizipien haben die gleichen Endungen wie die vereinbarten Wortarten und hängen von Genus, Numerus und Kasus des Hauptwortes ab. Im Russischen gibt es keine Partizipialendungen.